cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 245   246   247   248   249 
PENGARUH KEPRIBADIAN, KOMITMEN KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BATU BARA Wahyuni, Dian; Tamba, Syahputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara simultan dan parsial kepribadian, komitmen kerja, dan kompetensi terhadap efektivitas kerja. Jumlah sampel sebanyak 35 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil regresi menghasilkan persamaan Y = 7,426 + 0,322X1 + 0,457X2 + 0,452X3. Uji-F menghasilkan nilai Fhitung (27,990) > Ftabel (2,91), artinya kepribadian, komitmen kerja, dan kompetensi berpengaruh secara simultan terhadap efektivitas kerja. Hasil uji-t, secara parsial kepribadian berpengaruh terhadap efektivitas kerja karena thitung (3,844) > ttabel (2,036), kepribadian berpengaruh terhadap efektivitas kerja karena thitung ((6,278) > ttabel (2,036) > ttabel (2,036), kompetensi berpengaruh terhadap efektivitas kerja karena thitung (4,888) > ttabel (2,036). Hasil uji-R2, koefisien determinasi sebesar 0,704, artinya variabel bebas yang terdiri dari kepribadian, komitmen kerja, dan kompetensi mampu menjelaskan efektivitas kerja 70,4%, sedangkan sisanya 29,6% dijelaskan oleh variabel-variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
PENGARUH GAYA HIDUP, ATRIBUT PRODUK DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN HIJAB PARIS PREMIUM (STUDI KASUS PADA MASYARAKAT DUSUN IV DESA PATUMBAK II) Anjani, Putri Dwi; Falahi, Adrial; Fikri, M. Hilman; Sembiring, Zamalludin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31539

Abstract

Beberapa faktor yang mempengaruhi keputusan pembelian konsumen pada Hijab Paris Premium (Studi Kasus Pada Masyarakat Dusun IV Desa Patumbak II) diantaranya adalah gaya hidup, Atribut Produk dan Promosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya hidup, Atribut Produk dan Promosi terhadap keputusan pembelian konsumen pada Hijab Paris Premium (Studi Kasus Pada Masyarakat Dusun IV Desa Patumbak II). Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan sampel jenuh, dimana banyaknya populasi sebesar 70 orang responden diambil menjadi seluruh sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner. Teknik analisis data digunakan adalah uji regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa terdapat pengaruh secara parsial variabel gaya hidup terhadap keputusan pembelian konsumen. Variabel Atribut Produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian konsumen. Variabel Promosi berpengaruh terhadap keputusan pembelian konsumen. Secara simultan variabel gaya hidup, Atribut Produk dan Promosi berpengaruh secara bersama-sama terhadap keputusan pembelian pada Hijab Paris Premium (Studi Kasus Pada Masyarakat Dusun IV Desa Patumbak II).
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GAMES SNAKE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS II SDN 1 PENUKAL UTARA Destalina , Wiwin; Putra, M. Juliansyah; Surmilasi, Nora
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31540

Abstract

Pada saat memahami materi pembelajaran sangat dibutuhkan media pembelajaran yang efektif dan inovatif salah satunya yaitu media pembelajaran games snake. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui pengaruh media games snake terhadap hasil belajar matematika Siswa di kelas II SD. 2) untuk mengetahui respon siswa dalam penggunaan media pembelajaran games snake. Jenis penelitian ini yaitu Pre-Experimental Design. Desain penelitian ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah Siswa kelas II di SDN 1 Penukal Utara, sampel penelitian ini adalah kelas II A sebagai kelas eksperimen dan kelas II B sebagai kelas kontrol di SDN 1 Penukal Utara. Instrumen dalam penelitian ini adalah rubik penilaian, lembar soal tes dan format dokumentasi. Data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar sebelum perlakuan (pre-test) diperoleh nilai rata-rata sebesar 44,67 maksimum 61 dan nilai minimum 38 dengan kategori kurang, adapun hasil belajar setelah perlakuan (post-test) diperoleh nilai rata-rata sebesar 63,2 maksimum 73 dan nilai minimum 55 dengan kategori baik, 2) Hasil uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 22 dengan statistik uji Annova menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 atau kurang dari 0,05
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA Trianasari, Ely; Sudrajat, Didi; Subroto, Desty Endrawati; Purnama, Yulian; Tumiwa, Joseph; Hutauruk, Trimey Liria
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31543

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PBL) terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa melalui studi literatur. Metode PBL menawarkan pendekatan inovatif dalam pengajaran bahasa Inggris yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proyek-proyek relevan yang mencerminkan situasi dunia nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Siswa yang terlibat dalam PBL menunjukkan peningkatan kefasihan, kosakata, dan struktur kalimat dalam berbicara bahasa Inggris. Selain itu, motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris meningkat secara signifikan, karena PBL memberikan konteks belajar yang lebih menarik dan bermakna. PBL juga membantu mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif, yang penting dalam komunikasi bahasa. Meskipun demikian, penerapan PBL menghadapi beberapa tantangan, seperti kebutuhan akan pelatihan guru yang memadai dan sumber daya yang cukup. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah dan lembaga pendidikan memberikan dukungan yang memadai untuk mengatasi tantangan ini dan mengoptimalkan penerapan PBL. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL merupakan metode pengajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa dan memberikan pengalaman belajar yang lebih autentik dan bermakna.
PERAN TEKNOLOGI BIG DATA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI Marlina, Marlina; Saifullah, Saifullah; Apriyanto, Apriyanto; Megavitry, Rissa; Wiliyanti, Vandan; Jaswan, Jaswan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31544

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran teknologi Big Data dalam meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan di perguruan tinggi. Metode studi literatur digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi dari berbagai sumber terkait penerapan Big Data dalam konteks pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Big Data dapat secara signifikan meningkatkan efisiensi pengelolaan administrasi perguruan tinggi, memungkinkan pengambilan keputusan yang lebih tepat waktu dan informasional, serta personalisasi pengalaman belajar mahasiswa. Namun, tantangan terkait privasi dan keamanan data perlu diperhatikan dalam implementasi teknologi ini. Oleh karena itu, rekomendasi disarankan untuk mengembangkan kebijakan yang mengatur penggunaan data secara etis dan aman, serta meningkatkan kapasitas staf dalam mengelola dan menganalisis data Big Data. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman terhadap potensi dan tantangan teknologi Big Data dalam transformasi manajemen pendidikan di perguruan tinggi.
IMPLEMENTASI PROGRAM BINA SANTRI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK SMK DINAMIKA PEMBANGUNAN 1 JAKARTA Hidayat, Wahyu; Syairozi, Ishak Syairozi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31545

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan masalah kenakalan remaja seperti tawuran, bullying, minum-minuman keras dan sebagainya. Oleh sebab itu, maka remaja harus di didik dengan serius guna membentuk karakter yang ideal untuk menjadi generasi yang akan datang dan menjadi bermanfaat untuk bangsa dan negara. Untuk itu penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan implementasi program bina santri dalam pembentukan karakter peserta didik SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta, dengan tujuan mengungkap program bina santri dalam upaya pembentukan karakter siswa di sekolah. penelitian ini menggunakan metode penelitian field research atau penelitian lapangan, dengan sumber data primer dan skunder dan Teknik pengumpulan data nya yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, serta dipastikan dengan metode triangulasi data. Hasil penelitian ini berupa strategi dalam membentuk karakter siswa melalui bina santri dengan pembiasaan ibadah seperti sholat duha, pembacaan tahlil, dan muhadoroh menunjukkan pendekatan yang efektif dalam memperkuat nilai-nilai keagamaan dan kepribadian siswa. Melalui kegiatan-kegiatan ini, siswa belajar menjadi individu yang bertanggung jawab, berani, dan memiliki nilai-nilai moral yang tinggi, menunjukkan peningkatan dalam disiplin diri, kesabaran, dan kepedulian terhadap sesama, serta menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan ide-ide mereka.
STUDI LITERATUR: ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM MERDEKA Sunaryati, Titin; Adelia, Aprilla; Ilham, Farid; Rahmawati, Lili; Suryanti, Suryanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31547

Abstract

Pengenalan strategi belajar mandiri memfasilitasi peran guru baik dalam pengembangan kurikulum maupun proses pembelajaran. Dalam pembelajaran mandiri, guru berfungsi sebagai pendamping belajar yang didukung oleh keterampilan profesional, pedagogik, personal, dan sosial, serta harus mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang dilaksanakannya. Penelitian mengenai masalah penilaian pembelajaran menunjukkan kesamaan yang sama yaitu kompetensi guru dalam kegiatan penilaian masih sangat rendah. Fakta ini didukung oleh persepsi bahwa banyak guru di bidang ini masih menganggap penilaian tidak penting dan fokus pada pengajaran konten sebanyak mungkin. Kegunaan penelitian ini adalah untuk membantu guru memahami pentingnya kompetensi yang dibutuhkan ketika melaksanakan kegiatan penilaian pembelajaran pada kurikulum mandiri. penilaian tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) kemampuan guru dalam melaksanakan kurikulumnya sendiri, (2) melaksanakan kegiatan evaluasi guru dalam melaksanakan kurikulumnya sendiri, dan (3) kemampuan guru dalam melaksanakan penilaian pembelajaran pada kurikulumnya sendiri adalah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur review dengan studi literatur. Metode ini mengumpulkan data baik dari artikel jurnal maupun beberapa diskusi pendidikan lainnya, termasuk berbagai informasi dan referensi.Hasil penelitian ini adalah bagaimana kompetensi guru mempengaruhi praktik penilaian.
OPTIMALISASI PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PENULISAN ARTIKEL MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Rosalina, Utami; Sahronih, Siti; Guntur, Mochamad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31548

Abstract

Penelitian ini menyelidiki efektivitas ChatGPT dalam memfasilitasi penulisan artikel penelitian di bidang pendidikan bahasa Inggris. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sampel data dianalisis menggunakan Turnitin untuk mendeteksi tingkat plagiarisme dalam artikel yang dihasilkan ChatGPT. Namun, penelitian ini terkendala oleh jumlah sampel;yang dibatasi karena terbatasnya sumber daya dan waktu. Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi kegunaan ChatGPT dalam meningkatkan kualitas artikel penelitian pendidikan bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang bagaimana mengoptimalkan penggunaan ChatGPT dalam membantu proses penulisan artikel ilmiah pada bidang pendidikan Bahasa Inggris serta apakah apakah ChatGPT mampu meningkatkan kualitas dalam penulisan artikel ilmiah yang dihasilkan. Hasil dari penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi pada penelitian terbaru tentang fungsi ChatGPT dalam mendukung proses penulisan artikel ilmiah dalam penelitian pendidikan bahasa Inggris, serta memberikan masukan untuk peneliti lain atau untuk guru dan dosen dalam menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu dalam proses penulisan artikel ilmiah.
KONSEP CYBER NOTARY DALAM PERSPEKTIF ASAS TABELLIONIS OFFICIUM FIDELITER EXERCEBO Rahmatullah, Bintang; Artanty , Cindy Alisia; Muharman , Dedy
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31549

Abstract

Cyber Notary adalah konsep bagi para notaris yang memanfaatkan kemajuan teknologi dalam pembuatan akta autentik. Konsep cyber notary juga dapat dimaknai sebagai notaris yang menjalankan tugas atau kewenangan jabatannya dengan berbasis teknologi informasi. Pada saat ini sebagian kegiatan yang dilaksanakan oleh notaris, telah mengalami transformasi dengan dilakukan melalui media elektronik atau online. Permasalahan yang muncul mengenai adanya konsep cyber notary, apabila dikaitkan dengan Asas Tabellionis Officium Fideliter Exercebo. Asas tersebut bermakna bahwa seorang Notaris harus bekerja secara tradisional. Asas tersebut juga dapat diartikan bahwa Notaris harus membuat surat atau akta secara nyata, tidak bisa melalui media eletronik seperti internet, audio visual, video conference ataupun menggunakan electronic signature. Asas Tabellionis Officium Fideliter Exercebo juga mewajibkan untuk Notaris harus selalu datang, melihat dan mendengar dalam setiap pembuatan akta dan ditandatangani oleh Notaris itu sendiri dan para penghadap, serta saksi-saksi di tempat dibacakannya akta itu oleh Notaris. Adanya kedua hal tersebut menggambarkan, bahwa Notaris dapat memanfaatkan perkembangan teknologi dalam menjalankan jabatannya, akan tetapi dilain sisi Notaris dalam menjalankan jabatannya harus dilakukan secara tradisional. Oleh karena itu, dalam penyelesaian permasalahan ini diperlukan perturan perundang- undangan yang mengatur secara khusus dan tegas untuk mengatur konsep cyber notary.
STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM BANK SAMPAH DI KOTA PAREPARE Ayu, Sinar; Semaun, Syahriyah; Muliati, Muliati; Suarning, Suarning; S, Andi Bahri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemberdayaan masyarakat dan pengelolaan lingkungan melalui program bank sampah di Kota Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bank sampah di Kota Parepare berhasil meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah dan memberikan manfaat ekonomi bagi masyarakat. Terdapat 12 bank sampah aktif yang beroperasi di berbagai kelurahan, yang berfungsi sebagai tempat pengumpulan sampah yang telah dipilah sebelum dijual atau didaur ulang. Partisipasi masyarakat dalam program ini cukup signifikan, dengan beberapa nasabah menyatakan bahwa program ini membantu mengelola sampah rumah tangga dan memberikan tambahan penghasilan. Namun, program ini masih menghadapi kendala seperti rendahnya kesadaran masyarakat dan keterbatasan fasilitas. Rekomendasi yang diberikan termasuk peningkatan fasilitas, edukasi dan sosialisasi, kolaborasi dengan sektor swasta, dan pemberian insentif kepada masyarakat yang berpartisipasi aktif. Dengan demikian, diharapkan program bank sampah di Kota Parepare dapat berjalan lebih efektif dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi masyarakat dan lingkungan

Page 247 of 469 | Total Record : 4688

 245   246   247   248   249 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue