cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 264   265   266   267   268 
PENGARUH KEMAMPUAN TEKNIK PERSONAL, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA SISTEM INFORMASI AKUNTANSI Sapitri, Ni Kadek Poppy Surya; Juliarsa, Gede
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.32734

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kemampuan Teknik Personal, Pemanfaatan Teknologi Informasi, Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi pada LPD di Kecamatan Abiansemal. Penelitian ini dilakukan pada 32 LPD dengan total sampel yang digunakan sebanyak 96 responden. Teknik analisis data menggunakan Uji Validitas, Uji Reabilitas, Uji Asumsi Klasik, Analisis Regresi Linier Berganda, Uji Koefisien Determinasi, Uji F dan Uji t. Dari hasil penelitian diperoleh hasil kemampuan teknik personal, pemanfaatan teknologi informasi, pendidikan dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERKALIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PERKALIAN DI KELAS II SDN KAANGANYAR GUNUNG 02 SEMARANG Sari, Devi Widya; Roshayanti, Fenny; Kusniati, Siti; Miyono, Noor
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32736

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Matematika. Hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi dan matematika dianggap materi yang kurang menyenangkan Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media papan perkalian terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaan matematika. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian 26 siswa. Pengumpulan data yang digunakan pada penalitian ini berupa tes soal. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata pretest 66 sedangkan rata-rata postest 91. Hasil dari hipotesis yang didapat melalui uji Paired Simple T Test (Uji t) menunjukan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian terhadap hasil belajar perkalian kelas II SD N Karanganyar Gunung 02 Semarang.
MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR Lesiani, Lesi; Kangiden, Farida Ariyani; Mustahidin, Arip Arizal
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32737

Abstract

Kecerdasan naturalis merupakan kecerdasan yang mencakup banyak kecakapan dalam mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna, serta bentuk-bentuk alam lainnya. Pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai salah satu bentuk dari kegiatan bermain diyakini dapat memberikan manfaat bagi kecerdasan naturalis anak dalam memahami segala hal yang ada di lingkungan sekitar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan kegiatan pemanfaatan lingkungan sekitar dan peningkatan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan yang menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah 70%. Hasil penelitian menunjukan bahwa kecerdasan naturalis anak berkembang secara signifikan setelah diterapkannya kegiatan pemanfaatan lingkungan sekitar. Kecerdasan naturalis anak menunjukan persentase sebesar 53% pada siklus I dari hasil pra penelitian sebesar 27% kemudian kembali meningkat sebesar 77% pada siklus II. Demikian dapat dikatakan bahwa kegiatan pemanfaatan lingkungan sekitar berhasil meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Panyaungan, Lebak - Banten.
PERAN PROMOSI DIGITAL DAN KUALITAS MAKANAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA USAHA JAJANAN KAKI LIMA DI KOTA TANGERANG Sambodja, Edy; Utami, Rahayu Tri; Azzahra, Fadhila; Larasati, Pamela
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh promosi digital dan kualitas makanan terhadap keputusan pembelian konsumen pada usaha jajanan kaki lima di Kota Tangerang. Dalam era digital saat ini, promosi melalui platform digital seperti media sosial, aplikasi pesan antar, dan situs web memainkan peran penting dalam menarik perhatian konsumen. Selain itu, kualitas makanan tetap menjadi faktor utama yang mempengaruhi kepuasan dan keputusan pembelian konsumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dimana data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada konsumen jajanan kaki lima di Kota Tangerang. Jumlah responden yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah 200 orang yang dipilih secara acak. Analisis data dilakukan menggunakan metode regresi linear berganda untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antara variabel promosi digital, kualitas makanan, dan keputusan pembelian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik promosi digital maupun kualitas makanan memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian konsumen. Promosi digital yang efektif melalui media sosial dan aplikasi pesan antar terbukti meningkatkan kesadaran dan minat konsumen terhadap produk jajanan kaki lima. Selain itu, kualitas makanan yang baik, meliputi rasa, kebersihan, dan penyajian, juga berperan penting dalam membentuk kepuasan konsumen dan mempengaruhi keputusan pembelian. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pelaku usaha jajanan kaki lima di Kota Tangerang untuk lebih fokus pada strategi promosi digital yang kreatif dan inovatif, serta menjaga dan meningkatkan kualitas makanan yang ditawarkan. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan jumlah konsumen dan memperkuat daya saing usaha di tengah persaingan pasar yang semakin ketat.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI IAIN KERINCI Putra, Pristian Hadi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan begitu pentingnya bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran yang diajarkan, sehingga bahan ajar harus senantiasa dikembangkan agar lebih menarik terutama terintegrasi dengan kearifan lokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dari Borg and Gall, dengan model pengembangan 4 D (Design, Define, Develope, Desseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pengembangan yang dikukan diketahui bahwa bahan ajar yang dikembangan berada pada 92 % tingkat praktisan untuk digunakan. Begitu juga hasil uji t diketahui bahwa mean dari pelaksanaan post test setelah uji coba yang dilakukan terhadap bahan ajar berada pada skor 81,3000, dan pre test nya berada pada skor 69,1000, hal ini menunjukkan terdapat perbedaan antara hasil pre test dan post tes. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan bahan ajar PAI berbasis kearifan lokal efektif untuk digunakan.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ACTIVE OBSERVATION AND FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII SMP Ilmiyati, Nur; Maladona, Adi; Kurniawan, Yudi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32743

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi khususnya pada pokok bahasan ekosistem telah menimbulkan keprihatinan tersendiri bagi guru yang bersangkutan. Oleh karena itu perlu dicari solusi tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model Active Observation and Feedback terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan ekosistem di kelas VII SMP. Penelitian telah dilaksanakan di SMP mulai dari tanggal 31 Maret sampai tanggal 12 April 2014. Subjek penelitian adalah kelas VII B dengan jumlah siswa 32 orang. Data dianalisis secara statistik menggunakan uji Z. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model Active Observation and Feedback berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari prosentase hasil belajar siswa kelas VII B sebesar 75% dengan kriterian standar deviasi sebesar 11,44, pada uji homogenitas diperoleh skor Fhitung 1,21 dan Fdaftar 1,86 serta pada Zhitung 6,13 dan Ztabel 18,38. Hasil belajar siswa menggunakan model Active Observation and Feedback meperoeh rata-rata 71,09, skor tertinggi 85 dan skor terendah 55. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pengunaan model Active Observation and Feedback berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem.
PENGARUH PERMAINAN SENSORY PATH TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD AZZAHRA Mukaromah, Azqiyatul; Nurhayati, Is; Nurdiansyah, Arie
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32744

Abstract

Salah satu aspek perkembangan anak yang perlu dioptimalkan sejak dini adalah keterampilan motorik. Perkembangan motorik termasuk usaha untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan tumbuh anak, sehingga mendukung untuk mengoptimalkan perkembangan aspek lainnya. Banyak anak yang kesulitan dalam melakukan gerakan melompat, berlari dan melempar. Hal ini dikarenakan kurangnya stimulasi yang diberikan dan media yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang menarik minat anak. Tujuan penlitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan sensory path terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di kota Cilegon. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dengan sampel 37 anak sampel penelitian ini adalah non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: Observasi, wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan Analisis regresi linear sederhana data di analisis menggunakan SPSS versi 29. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan metode One way ANOVA. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh permainan sensory path terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di PAUD Azzahra. Hal ini dibuktikan dari hasil uji one way ANOVA memiliki nilai f hitung 3,883 > f tabel 2,85 pengujian hipotesis dilakukan dengan ketentuan f hitung > f tabel maka H0 di tolak,. Sehingga di dapatkan nilai uji R square sebesar 39.5%. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan media permainan sensory path terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di PAUD Azzahra Cilegon.
KEPRAKTISAN INSTRUMEN KINERJA PROYEK KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA Mawaddah, Aina Zahro
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32746

Abstract

Keterampilan berpikir kreatif meliputi kemampuan merancang hipotesis, kemampuan menentukan pola-pola masalah, mengajukan solusi baru, kemampuan mengemukakan ide yang tidak biasa, kemampuan mengidentifikasi informasi yang hilang dari masalah, kemudian mampu membuat masalah umum menjadi lebih spesifik. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan dapat ditempuh melalui peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas sistem penilaian. Kualitas pembelajaran dapat dilihat dari hasil penilaiannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepraktisan instrumen penilaian kinerja proyek untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi hukum newton. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Deskriptif kuantitatif merupakan penelitian yang dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan, meneliti, dan memaparkan hal yang sedang dipelajari dengan metode apa adanya, selanjutnya untuk dapat mendapatkan kesimpulan menggunakan hasil berupa angka-angka. Penerapan proyek ini dilakukan pada 3 kelas yaitu kelas E1,E2, dan E4 yang berjumlah 108 peserta didik yang pada tiap kelasnya berjumlah 36 peserta didik. Penerapan proyek dilakukan pada peserta didik fase E SMA Hang Tuah 1 Surabaya dengan memberikan angket berisi pernyataan terkait media pembelajaran yang telah digunakan dalam pembelajaran. Kepraktisan instrumen penilaian keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran fisika berbasis proyek roket sederhana termasuk pada kriteria praktis dengan skor 3,5 dari skala maksimum 4.
PENGARUH PENGUNGKAPAN SUSTAINABILITY REPORTING TERHADAP NILAI PERUSAHAAN: STUDI EMPIRIS IMPLEMENTASI GRI 2021 di BEI Susianto, Tony Natayo; Wirakusuma, Made Gede
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.32748

Abstract

Firm Value is the level of success of a company as projected in its share price and is considered an important aspect for companies and investors. Firm value is frequently used as a tool to characterize a company's condition, which serves as a guide for investors when they make financial decisions. The aim of this study is to ascertain how business value is impacted by sustainability reporting disclosure. This study employs quantitative approach with secondary data analysis from annual reports, also sustainability reports of non-financial companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2022. The sample determination method employed non-probability sampling method with purposive sampling technique, also 144 observations were gained, this research data analysis technique utilizes multiple linear regression analysis. Research data was gained from annual reports, also company sustainability reports. According to the study analysis's findings, business value as determined by Tobin's Q is unaffected by the disclosure of sustainability reporting. The conclusion of this study is to offer an understanding of the information that the number of CSR (Corporate Social Responsibility) disclosures using the 2021 GRI Standards carried out by companies may not necessarily be successful. increase high firm value. Companies that consistently fulfill sustainability practices do not necessarily have high financial or non-financial performance. In conclusion, this study offer the base for comprehending the implementation of GRI Standards 2021 in disclosing sustainability reporting on firm value as proxied by Tobin's Q on sustainability practices for the future
ANALISIS EKONOMI SEKTORAL DI KABUPATEN KUTAI BARAT TAHUN 2017-2021 M, Yafet Salmanto; Lestari, Diana; Suharto, Rahcmad Budi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.32749

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sektor basis atau sektor yang memiliki keunggulan komparatif dan sektor Non Basis di Kabupaten Kutai Barat dan membuktikan seberapa besar kontribusi lapangan usaha terhadap pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Kutai Barat. Data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh melalui Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Kutai Barat, Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Kalimantan Timur, Badan Perencanaan Pembangunan, Penelitian Dan Pengembangan Daerah (BAPPEDA LITBANGDA) Kabupaten Kutai Barat, berbagai media publikasi, dan lembaga lainnya yang terkait Tahun 2017 – 2021. Analisis Sektor Ekonomi Basis dan Non Basis di Kabupaten Kutai Barat dengan menggunakan metode Analisis Location Quotient  (LQ), Analisis Shift Share (Shift Share Analysis) dan Tipologi Klassen. Hasil analisis menemukan bahwa enam sektor yang memiliki nilai rata-rata LQ lebih dari 1 (LQ > 1) atau sektor basis dan terdapat sebelas sektor yang memiliki nilai rata-rata LQ kurang dari 1 (LQ < 1) atau sektor non basis. Berdasarkan hasil perhitungan pertumbuhan nasional (pn) PDRB di Provinsi Kalimantan Timur telah mempengaruhi peningkatan pertumbuhan PDRB di Kabupaten Kutai Barat, hasil perhitungan nilai pertumbuhan proporsional (pp) PDRB secara keseluruhan sebesar Rp 4745.5,-. Ada enam sektor ekonomi yang bertanda negatif atau pertumbuhannya lamban dan sebelas sektor yang lain menunjukkan pertumbuhan positif sehingga memberikan efek pertumbuhan yang cepat terhadap sektor-sektor yang sama di Kabupaten Kutai Barat, hasil perhitungan pertumbuhan pangsa wilayah (ppw) PDRB di Kabupaten Kutai Barat tahun 2017 sampai tahun 2021 mengalami penurunan di Kabupaten Kutai Barat hanya sektor konstruksi yang memiliki daya saing sangat kuat terhadap sektor yang sama di Provinsi Kalimantan Timur. Berdasarkan analisis tipologi klassen diperoleh bahwa terdapat sebelas sektor ekonomi yang termasuk dalam kuadran II atau sektor yang maju tapi tertekan (stagnant sector), Pada kuadran III hanya sektor konstruksi  yang masuk dalam kategori sektor potensial atau masih dapat berkembang (developing sector) dengan rata-rata laju pertumbuhan 0.05% dan rata-rata distribusi 11% serta pada kuadran IV atau sektor relatif tertinggal (underdeveloped sector) ada lima sektor.

Page 266 of 469 | Total Record : 4688

 264   265   266   267   268 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue