cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,942 Documents
 485   486   487   488   489 
RITME HAFALAN SANTRI DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ BERBASIS METODE MANZIL DIPONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN AZIZIYAH Lora Fataisyadijah Ramadhani; Noviriani Noviriani; Najib Burrahman; Andika Andika; Muhammad Sabli; Mabrui Mabrui
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v4i1.60043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ritme hafalan santri dalam pembelajaran tahfidz berbasis metode manzil di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Aziziyah, serta mengkaji penerapan metode tersebut dalam menjaga kualitas hafalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ritme hafalan santri terbentuk melalui pola yang terstruktur dan berkelanjutan, yang mengintegrasikan metode sabaq (hafalan baru), sabqi (pengulangan hafalan baru), dan Manzil (pengulangan hafalan lama). Metode manzil berperan penting dalam menjaga kestabilan hafalan dengan sistem muraja’ah yang rutin dan terjadwal, sehingga mampu meningkatkan daya ingat jangka panjang, kelancaran bacaan, serta ketepatan tajwid. Selain itu, ritme hafalan dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi dan kedisiplinan santri, serta faktor eksternal seperti peran ustadz, dukungan orang tua, dan lingkungan pesantren. Dengan demikian, penerapan metode manzil yang didukung oleh manajemen waktu yang baik dan lingkungan yang kondusif terbukti efektif dalam meningkatkan dan menjaga kualitas hafalan Al-Qur’an santri.
KARAKTERISTIK, VARIABILITAS, DAN DISPARITAS CAPAIAN TES KEMAMPUAN AKADEMIK SMA TAHUN 2025 DI INDONESIA: ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF Saman Saman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60099

Abstract

Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan instrumen evaluasi yang digunakan untuk memotret capaian akademik peserta didik pada berbagai mata pelajaran. Analisis terhadap hasil TKA penting dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai karakteristik, tingkat variasi, dan disparitas capaian akademik siswa di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik, variabilitas, dan disparitas capaian Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMA Tahun 2025 di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan memanfaatkan data sekunder yang bersumber dari publikasi resmi hasil TKA SMA Tahun 2025. Data yang dianalisis meliputi rerata, median, persentil 10, persentil 90, standar deviasi, serta distribusi kategori capaian pada setiap mata pelajaran. Analisis dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif untuk menggambarkan pola capaian akademik secara komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat variasi capaian yang cukup besar antar mata pelajaran. Beberapa mata pelajaran memiliki rerata capaian yang relatif tinggi dengan penyebaran nilai yang lebih homogen, sedangkan mata pelajaran lainnya menunjukkan rerata yang lebih rendah disertai tingkat variasi yang lebih besar. Distribusi kategori capaian juga memperlihatkan adanya disparitas kemampuan akademik siswa pada berbagai bidang pengetahuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa capaian akademik siswa SMA di Indonesia masih menunjukkan ketimpangan antar bidang asesmen yang memerlukan perhatian dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran.
EFEK MINDLESS SCROLLING TERHADAP KESEHATAN MENTAL: STUDI TENTANG KECEMASAN PADA GENERASI Z Chelsea Tere Ramadanie; M.Adhitya Ori Pratama; Najwa Zahra Fadhilah; Beny Rahim; Muhammad Ilham; Jelpa Periantalo; Dinda Agraiza
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.60119

Abstract

Pengguliran tanpa berpikir adalah kebiasaan menggulir (scrolling) konten di media sosial atau internet secara terus-menerus tanpa tujuan yang jelas. Kebiasaan ini sering kali membuat pengguna lupa waktu dan kehilangan fokus. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efek Pengguliran tanpa berpikir terhadap kesehatan mental spesifiknya tentang stres pada generasi z, yaitu generasi yang lahir dalam rentang tahun 1997 sampai tahun 2012, merupakan generasi muda yang saat ini sedang berada di usia sekolah hingga memasuki dunia kerja. Metode kuantitatif survei digunakan dengan melibatkan 50 partisipan yang memenuhi kriteria tersebut. Hasil dari penelitian ini menyatakan, terdapat (baru bisa ditentukan ketika sudah mendapatkan hasil akhir). Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran awal mengenai efek mindless scrolling terhadap kesehatan mental spesifiknya tentang kecemasan pada generasi z.
SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN FRANCHISE JAMU AROMA REMPAH BERBASIS WEB Tevi Nurcahyati; Tanisya Kusumahwati; Ikhsan Pratama; Asoka Prameswari Endria; Ario Sakti Maulana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60214

Abstract

Perkembangan bisnis franchise di Indonesia menuntut penerapan sistem informasi yang mampu mengelola data cabang, penjualan, pemesanan bahan baku, stok, dan laporan bagi hasil secara terpusat. Jamu Aroma Rempah masih mengalami kendala dalam pengelolaan operasional cabang, seperti keterlambatan pencatatan transaksi, ketidaksesuaian data stok, dan belum optimalnya pelaporan antara mitra dan pihak pusat. Sistem Informasi Pengelolaan Franchise Jamu Aroma Rempah berbasis web dikembangkan menggunakan metode Waterfall dengan teknologi PHP, CodeIgniter 4, MySQL, HTML, CSS, JavaScript, dan Bootstrap. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa sistem dapat membantu pengelolaan data franchise, pencatatan penjualan, pemesanan bahan baku, pemantauan stok, serta penyajian laporan bagi hasil secara lebih terstruktur. Sistem ini mendukung efisiensi operasional cabang dan membantu proses administrasi franchise secara lebih terorganisasi.  
SISTEM INFORMASI PROFIL DESA BERBASIS WEB DESA GUNUNG SEMBUNG KECAMATAN PAGADEN KABUPATEN SUBANG Gigin Ginanjar; Ani Sulastri; Arjun Permana; Sigit Maulana Yusuf; Siti Masitoh
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60215

Abstract

Penyelenggaraan pemerintahan desa yang transparan dan akuntabel merupakan amanat Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa. Namun, Desa Gunung Sembung masih menyampaikan informasi publik, seperti profil desa, dokumen perencanaan pembangunan (RPJMDes dan RKPDes), laporan keuangan (APBDes), serta laporan penyelenggaraan pemerintahan (LKPJ), secara konvensional melalui papan pengumuman dan pertemuan tatap muka. Hal ini menyebabkan akses informasi menjadi terbatas dan tidak terarsip dengan baik, sehingga bertentangan dengan asas keterbukaan dan kewajiban publikasi yang diatur dalam undang-undang. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sebuah Sistem Informasi Profil Desa Berbasis Web yang berfungsi sebagai media keterbukaan informasi publik di Desa Gunung Sembung. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode Waterfall yang terdiri dari tahap analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian. Sistem dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP, basis data MySQL, dengan antarmuka responsif yang dapat diakses melalui berbagai perangkat. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah website profil desa dengan dua sisi: halaman publik yang menampilkan data profil desa, potensi desa, dokumen perencanaan dan keuangan dalam format PDF yang dapat diunduh. Sistem ini diharapkan dapat berhasil menjadi wujud nyata implementasi asas keterbukaan informasi sebagaimana diamanatkan oleh UU Desa, sekaligus memudahkan masyarakat dalam mengawasi pembangunan dan menyalurkan aspirasi.
PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN SECARA VEGETATIF Audrya Putri; Dedek Andriani; Novalia Syahfitri; Rahma Salsabila Hasibuan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.60253

Abstract

Reproduksi tumbuhan adalah proses penting untuk menghasilkan individu baru demi kelangsungan hidup. Secara umum, ada dua jenis: generatif melalui penyerbukan dan pembuahan hingga terbentuk biji, serta vegetatif yang terjadi tanpa pembuahan, baik alami (tunas, umbi, stolon) maupun buatan (stek, cangkok, okulasi, merunduk). Setiap metode memiliki kelebihan dan kelemahan yang memengaruhi pertumbuhan, adaptasi, dan keragaman genetik. Pemahaman tentang teknik ini dapat diterapkan dalam pertanian, perkebunan, dan konservasi untuk meningkatkan produktivitas serta menjaga keberlanjutan sumber daya hayati.
IMPLEMENTASI MODUL AJAR IPAS DI SD: ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN DAN UPAYA GURU MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA Raccel Nadya Carisma Putri; Nadyya Farkha Hanzalia; Muhammad Immadudin; Arif Mahya Fanny; Rania Muhsin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60273

Abstract

Penerapan modul ajar IPAS di Sekolah Dasar berperan penting dalam upaya menciptakan pembelajaran yang berpengaruh, aktif, serta memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membahas implementasi modul ajar IPAS di lingkungan Sekolah Dasar dengan berfokus pada strategi pembelajaran yang diterapkan guru serta berbagai usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa yang mengalami kesulitan belajar. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara serta dokumentasi. Subjek dalam observasi ini terdiri atas guru. Hasil observasi menunjukkan bahwa penerapan modul ajar IPAS telah terlaksana dengan cukup baik melalui berbagai strategi pembelajaran, seperti pembelajaran kontekstual, diskusi kelompok, pemanfaatan media pembelajaran, serta pendekatan berbasis proyek yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakter peserta didik. Meskipun demikian, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa hambatan, di antaranya adanya perbedaan kemampuan belajar siswa serta rendahnya motivasi belajar. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru melakukan berbagai langkah, seperti memberikan pembelajaran remedial, menerapkan metode pembelajaran yang beragam, memberikan pendampingan secara individual, serta mewujudkan suasana belajar yang interaktif dan menggembirakan. Dengan demikian, implementasi modul ajar IPAS yang didukung oleh strategi pembelajaran yang akurat serta upaya guru yang optimal mampu memperkuat pemahaman dan hasil belajar siswa di Sekolah Dasar.
KEMANDIRIAN MASYARAKAT DI TENGAH MINIMNYA INTERVENSI PEMERINTAH DESA: STUDI KASUS DESA CIPACING KECAMATAN JATINANGOR Haura Nur Azizah; Nabilasyifa Aika Putri; Rahmi Abiyyah Azis; Faya Zahira Permana; Gania Syawalia Winara; Rudiana Rudiana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.60297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena kemandirian masyarakat Desa Cipacing, Kecamatan Jatinangor, Kabupaten Sumedang dalam mengembangkan potensi lokal, khususnya di sektor kerajinan tangan, di tengah keterbatasan intervensi pemerintah desa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam kepada para pengrajin dan tokoh masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun minimnya dukungan kelembagaan dari pemerintah desa, para pengrajin di Desa Cipacing mampu membangun sistem produksi, pemasaran, dan jaringan sosial secara mandiri berbasis modal sosial yang kuat. Inisiatif kolektif warga terbukti menjadi motor penggerak pemberdayaan lokal yang efektif. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya sinergi antara kemandirian masyarakat dan peran fasilitasi pemerintah desa agar potensi lokal dapat berkembang secara optimal dan berkelanjutan.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MONITORING PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMKN 1 SUBANG BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK LARAVEL 13 DAN VUE.JS 3 Difka Rifatul Karim; Ridwan Kurniawan; Ilham Mu’adz Fakhrizi; Adrias Raihan Fachrezi; Atang Hidayat
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60337

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan pendidikan yang dilaksanakan siswa di dunia kerja untuk mengembangkan kompetensi dan karakter profesional. Namun di SMKN 1 Subang, pengelolaan PKL masih dilakukan secara manual seperti pencatatan kehadiran, logbook, dan penilaian menggunakan dokumen kertas sehingga menimbulkan kesalahan pencatatan, keterlambatan pelaporan, dan sulitnya monitoring. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem informasi monitoring PKL berbasis web yang terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan kegiatan PKL. Sistem dibangun dengan Framework Laravel 13 untuk backend dan Vue.js 3 untuk frontend menggunakan arsitektur Model-View-Controller dan database MySQL. Sistem memiliki empat aktor yaitu Admin, Siswa, Guru Pembimbing, dan Perusahaan dengan fitur absensi berbasis GPS menggunakan validasi radius Haversine, logbook digital dengan unggah lampiran, pengajuan izin/sakit, review laporan, penilaian terintegrasi, serta dashboard monitoring real-time menggunakan ECharts dan Leaflet.js. Berdasarkan analisis perbandingan, sistem ini mampu meningkatkan efisiensi monitoring, meminimalisir kesalahan pencatatan, mempercepat pelaporan, serta memberikan kemudahan bagi siswa, guru, dan perusahaan dalam mengelola kegiatan PKL secara terintegrasi dibandingkan dengan sistem manual sebelumnya.
KEPEMIMPINAN DAN PENGAWASAN PEMERINTAHAN UNTUK MEWUJUDKAN SISTEM MERIT DALAM REKRUTMEN SELEKSI ASN : STUDI DI KANTOR REGIONAL III BKN BANDUNG Yayan Nuryanto; Isnan Lian Darojad; Rafly Putra Aditya; Gerald Felix Junior Amtiran; Alfonsus Brema Sitepu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam mengenai integrasi teori kepemimpinan path-goal dan pengawasan pemerintahan dalam mewujudkan sistem merit pada proses rekrutmen serta seleksi Aparatur Sipil Negara di Kantor Regional III Badan Kepegawaian Negara Bandung. Proses rekrutmen konvensional yang permisif terhadap praktik primordial menuntut adanya transformasi fundamental dalam manajemen sumber daya manusia aparatur demi mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara semi terstruktur serta studi dokumentasi, lalu dianalisis memakai model analisis interaktif dari Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan path-goal yang sangat adaptif—baik bersifat direktif, suportif, partisipatif, maupun berorientasi pada prestasi—terbukti efektif memperjelas jalur tugas staf dan mengeliminasi berbagai hambatan operasional di lapangan. Selain itu, ketatnya mekanisme pengawasan pemerintahan, yang memadukan peran pengawasan internal APIP serta pengawasan eksternal oleh Ombudsman, terbukti ampuh memitigasi risiko intervensi politik lokal dan praktik patronase. Integrasi kedua aspek krusial ini berhasil membentengi objektivitas teknologi Computer Assisted Test (CAT) guna memastikan seleksi berjalan secara transparan, bersih, akuntabel, serta bebas korupsi, kolusi, dan nepotisme.

Page 487 of 495 | Total Record : 4942

 485   486   487   488   489 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026 Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue