cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 91   92   93   94   95 
ANALISIS PENERAPAN LITERASI KESEHATAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD SITI SAWIAH BAITUSSALAM PEKANBARU Sari Maulida Purnama; Ria Novianti; Daviq Chairilsyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22640

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis penerapan literasi kesehatan pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Yayasan Siti Sawiah Baitussalam Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Permasalahan yang diteliti adalah pemahaman terhadap kesehatan bagi anak usia dini di PAUD Siti Sawiah Baitussalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari program penerapan literasi kesehatan bagi anak usia dini melalui pembiasaan literasi kesehatan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif. Dari hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan Program penerapan literasi kesehatan berfokus pada perilaku hidup bersih dan sehat sehari-hari di rumah, mencuci tangan menggunakan sabun, istirahat yang cukup, beolahraga, dan tata cara bersin dan batuk yang benar dihadapan orang serta dilakukan secara terencana dan sistematis. Anak-anak murid juga sangat menyukai dengan adanya program penerapan literasi kesehatan melalui pembiasaan literasi kesehatan sehingga dapat mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal .
PENGARUH MEDIA KUBUS PUTAR TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HARAPAN BUNDA DESA PULAU PADANG Sari , Linda Permata; Chairilsyah , Daviq; Kurnia , Rita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22642

Abstract

Penelitialn ini dilaltalr belalkalngi rendalhnyal kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun. Penelitialn ini bertujualn untuk mengetalhui pengalruh medial kubus putalr terhaldalp kemalmpualn berhitung paldal alnalk usial 5-6 talhun di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng. Penelitialn ini menggunalkaln ralncalngaln penelitialn model eksperimen one group pretest posttest design yalitu eksperimen yalng dilalkukaln paldal saltu kelompok saljal talnpal aldal kelompok pembalnding. Penelitialn dilalkukaln di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng, Kecalmaltaln Singingi Kalbupalten Kualntaln Singingi. Walktu penelitialn yalitu paldal bulaln Mei 2023 hinggal bulaln November 2023. Populalsi penelitialn aldallalh alnalk-alnalk di TK Halralpaln Bundal yalng berjumlalh 15 oralng alnalk, daln salmpling mengunalkaln teknik totall salmpling sehinggal jumlalh salmpel aldallalh 15 oralng alnalk. Halsil penelitialn berdalsalrkaln uji palired salmple t test memperoleh nilali t hitung>t talbel (34,992>2,145) daln nilali signifikalnsi<0.05 (0,000<0.05). Selalnjutnyal berdalsalrkaln halsil uji N-Galin diperoleh efektifitals pengunalaln medial kubus putalr terhaldalp kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng, Kecalmaltaln Singingi, Kalbupalten Kualntaln Singingi aldallalh sebesalr 58,85% daln malsuk dallalm kaltegori sedalng. Medial kubus putalr berpengalruh terhaldalp kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun kalrenal menalmbalh dalyal talrik alnalk untuk belaljalr berhitung salmbil bermalin sehinggal meningkaltkaln kemalmpualn kognitif alnalk dallalm berhitung.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Mayske R. Liando; Krolina T. Lalang; Alwina Suasa; Muhlis M. Latulagi; Andri C. Nusi; Madeleyda A. R. B. Manangka
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22643

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi model pembelajaran PJBL dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan Penelalitian Tindakan Kelas. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Project Based Learning di sekolah dasar dapat diterapkan di SD Negeri 32 Manado. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian pada Siklus II yang menunjukkan ketuntasan peserta didik sebanyak 33 orang tuntas dengan presentase sebesar 84.6%, hal ini membuktikan implementasi PBL dapat diterapkan sebagai salah satu pemecah masalah dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
ANALISIS DAN DAMPAK KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG DESENTRALISASI PENDIDIKAN Roni Indra Partini; Syafni Nurti; Fadriati Fadriati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22645

Abstract

Pendidikan sangat penting dalam kecerdasan manusia. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan model analisis kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kebijakan pendidikan. Pendidikan Juga merupakan bagian tak terpisahkan dan selalu bersentuhan langsung dengan masyarakat, seperti halnya kesejahteraan ekonomi dan kesehatan. Pembangunan sekolah masuk dalam ranah kebutuhan rakyat karena masuk dalam fasilitas umum yang banyak dimanfaataatkan untuk menuntut ilmu. Perkembangan yang terjadi di SD Negeri 20 Timbulun tidak lebih baik dibandingkan dengan di SD lainnya. Hal ini cenderung mengalami penurunan setelah terjadinya peningkatan. Hal ini memvisualisasikan terjadinya ketidak stabilan pembangunan fasilitas SD Negeri 20 Timbulun. Selain itu beberapa SD Negeri 20 Timbulu letaknya berada di dusun. Selain lokasinya yang berjauhan dengan ibu kota kabupaten, beberapa sekolah dasar pun masih menggunakan jasa para personel TNI untuk melakukan aktivitas pemebelajaran dikarenkan masih minimnya tenaga pengajar. Sejatinya, terdapat berbagai bidang yang menjadi kewenangan dalam desentralisasi pendidikan di daerah, Dekat sekolah tersebut salah satunya yakni bidang pengembangan Sumberdaya Manusia. Banya.. Tidak semua pendidik mampu dan siap untuk menjalankan tugasnya untuk mendidik, terlebih pada kawasan perbatasan. Itu sebabnya
IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE FACE OF DISRUPTION OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 TOWARDS COMMUNITY RESOLUTION 5.0 Samsul Rizal; Mul Muliadi; Dian Kristyanto; Natalino Paraira Parada; Yenda Puspita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22646

Abstract

The goal of this research is to explain how Educational Policy is carried out in accordance with Economic Era 4.0 and Societies 5.0 resolves. Until the Build Society 5.0 idea came. 4.0 industrial revolution the study's results suggest that the technology's role in the 4.0 industrial revolution should be expanded to construct a society 5.0 model of a wealthier and civilized human existence. It is vital to adapt relevant learning patterns for Indonesians in particularly to train people for the 4.0 industrial revolution and society 5.0. Eight national curriculum standard school reform policies should be reinforced in their execution in Education Management. A new paradigm of school administration based on information artificial intelligence and technology must be established to assist the deployment of a learning system in the period of the Fourth Industrial Revolution.
ANALYSIS OF INTERNAL FACTORS THAT IMPACT THE COMPANY'S DECISION TO REVALUE ASSETS IN INDONESIA Lita Natalia; Elis Mediawati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22667

Abstract

This study investigates the internal factors influencing companies' decisions to revalue assets in Indonesia through a systematic literature review. Examining 20 relevant research articles, the research identifies key factors and their impact. Findings reveal that operating cash flow positively influences asset revaluation, enhancing asset valuation and liquidity. Fixed asset intensity, ownership structure, and leverage also play crucial roles. Larger firms with substantial debt are more likely to revalue assets, benefiting from improved financial ratios and creditor confidence. The military background of board members correlates with a preference for asset revaluation, potentially attracting funds and investors. Additionally, firms with lower market-to-book ratios tend to revalue assets to enhance financial performance, aligning with positive accounting theory. The study contributes valuable insights into the factors guiding asset revaluation decisions in Indonesia, providing a foundation for future research in this area.
RAISING CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO BE INDEPENDENT; A CASE STUDY OF DSTAR COMMUNITY Aida Husna; Indar Wahyuni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.22672

Abstract

Down syndrome adalah suatu kondisi di mana seseorang memiliki kelebihan kromosom, disebut juga Trisomi 21. Salinan tambahan ini mengubah cara tubuh dan otak bayi berkembang, yang dapat menyebabkan tantangan mental dan fisik bagi bayi. Karena sindrom Down adalah kondisi seumur hidup, anak-anak dengan sindrom Down memerlukan layanan di awal kehidupannya yang sering kali membantu mereka meningkatkan kemampuan fisik dan intelektual. Sebagian besar layanan ini berfokus pada membantu anak-anak dengan sindrom Down mengembangkan potensi mereka sepenuhnya. Faktanya, tidak semua orang tua dari anak-anak tersebut dapat menerima anaknya dengan kondisi seperti itu. Jika tidak, mereka tidak tahu bagaimana mendukung anak-anak mereka yang mengidap sindrom Down. Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap praktik terbaik yang dilakukan anggota komunitas DSTAR dalam membesarkan anak penderita Down Syndrome menjadi anak mandiri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan 7 orang anggota komunitas DSTAR sebagai subjek penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kasih sayang, perhatian, penerimaan, pengulangan, disiplin, dan keterlibatan anak dalam aktivitas keluarga merupakan praktik terbaik dalam membesarkan anak down syndrome menjadi anak mandiri.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III Fety Puja Anggraini; Anista Ika Surachman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.22675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Koopersatif Learning Student Team Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Al Madani Margorejo Pati. Penelitian ini menggunakna pendekatan kuantitatif Quasi Experimental dengan desain penelitiannya menggunakan One-Group Pretest-Postest Desain. Penelitian dilakukan pada semester genap Tahun Ajaran 2022/2023 pada siswa kelas III MI Al Madani Margorejo sebanyak 25 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu t-test sampel berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Koopersatif Learning Student Team Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Al Madani Margorejo Pati. Hal itu dibuktikan dengan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel (11,170>2,012). Nilai rata-rata minat belajar siswa setelah penerapan model STAD lebih besar daripada sebelum penerapan model STAD (38,2 > 29,8) menunjukkan bahwa model STAD memberikan dampak positif dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Indonesia.
STRATEGI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 DI SD ISLAM KAUMAN Suprihatin Suprihatin; Heny Kusmawati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.22677

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan memperoleh informasi tentang strategi pembelajaran dalam pembelajaran Matematika menggunakan kurikulum merdeka di SD Islam Kauman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan subject tentang situasi dan data yang diperoleh selama pengamatan dan berbagai pertanyaan sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Penelitian ini menjelaskan dan memberi gambaran mengenai strategi pembelajaran Matematika menggunakan kurikulum merdeka di SD Islam Kauman. Hasil peneletian ini menunjukan bahwa implementasi strategi pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka di SD Islam Kauman dilaksanakan dengan optimal dan berlangsung , walaupun dalam pelaksanaanya masih ada kekurangan dan hambatan. Kunci keberhasilan dari adanya penerapan strategi pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka di SD Islam Kauman adalah dari Kepala sekolah, guru kelas, serta wali murid untuk mendukung serta memfasilitasi dalam pelaksanaan pembelajaran.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS VI UPTD SDN 214 INPRES BAWALANGIRI KABUPATEN MAROS Salsabila, Aqilah; Patta, Nur Fitrah Julianti; Asmi, Mufidatul; Wahyuni, Sri; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.22694

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui model pembelajaran problem based learnning materi listrik kelas VI UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa dalam proses pembelajaran, siswa fokus pada materi pelajaran yang sedang berlangsung, siswa antusias dalam belajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, siswa aktif mencatat materi pelajaran dari Guru, siswa aktif bertanya dan menjawab materi yang terkait dengan pembelajaran, dan siswa bekerja sama dengan kelompok.

Page 93 of 474 | Total Record : 4731

 91   92   93   94   95 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue