cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Berru Amalianita
Contact Email
berru@konselor.org
Phone
-
Journal Mail Official
frischa@konselor.org
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)
Published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy
ISSN : 25413163     EISSN : 25413317     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) ISSN: 2541-3317 (for electronic version) 2541-3163 (for print version). JPGI is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Provide a journal that reports research on topics that are of local and international significance across educational contexts 2) Publish manuscripts that are of local and International significance in terms of design and/or findings 3)Encourage collaboration by local and international teams of researchers to create special issues on these topics. JPGI published biannualy (May and October).
Arjuna Subject : -
Articles 408 Documents
 30   31   32   33   34 
Analisis model kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah menengah kejuruan Afriwandi, Afriwandi; Pebisi, Barqun Aknu; Giatman, Muhammad; Yustisiae, Henny
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025362jpgi0005

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh dua model kepemimpinan terhadap keberhasilan belajar siswa di SMK N 4 Pariaman. Kepemimpinan yang melibatkan pemangku kepentingan dan kepemimpinan yang terorganisir dengan baik berperan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan efisien. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai responden, serta menganalisis data menggunakan teknik regresi untuk mengukur kontribusi kedua model terhadap pencapaian akademik dan pengembangan karakter siswa. Temuan menunjukkan bahwa kombinasi keduanya berdampak signifikan, meningkatkan keterlibatan siswa dan efisiensi operasional sekolah. Penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan model kepemimpinan yang holistik dalam pendidikan kejuruan dan merekomendasikan pelatihan berbasis sinergi kedua model tersebut untuk kepala sekolah dan guru. Implikasi praktisnya adalah peningkatan kualitas pembelajaran melalui pengelolaan yang lebih terstruktur dan partisipatif. Studi lanjutan disarankan untuk menggali faktor-faktor lain, seperti budaya organisasi dan keterlibatan keluarga, yang turut memengaruhi keberhasilan belajar siswa.
Analisis gaya kepemimpinan dan motivasi sebagai determinan kinerja kepala satuan pendidikan Suriyani, Cici; Yulirismayenti, Yulirismayenti; Giatman, Muhammad; Yustisia, Henny
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025328jpgi0005

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi terhadap kinerja kepala satuan pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda, penelitian ini melibatkan kepala sekolah dan guru SMK sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang demokratis dan partisipatif secara signifikan meningkatkan motivasi guru, yang pada gilirannya berdampak positif pada kinerja mereka. Temuan ini menyoroti pentingnya pemberdayaan kepemimpinan dan penghargaan eksternal dalam meningkatkan kinerja pendidikan. Penelitian ini menyarankan agar kepala sekolah memperkuat gaya kepemimpinan yang mendukung pengembangan diri guru untuk mencapai kinerja yang lebih baik.
Elaboration of learning cycle 5E model and PJBL based on creative products and fun entrepreneurship through shutterstock application Moningka, Yudha; Aprilia, Nani; Isnaeni, Bekti
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 3 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/023865jpgi0005

Abstract

PKK subject is a lesson about ethics, values, skills and attitudes in facing the challenges of life to obtain opportunities in various risks faced. The implementation of "Elaboration of Learning Cycle 5E Model and PjBL based on creative products and fun entrepreneurship through shutterstock application" as an effort to guide the learning process in accordance with the times of students to find business opportunities through mobile phones in the era of globalisation and industrial revolution  4.0. This descriptive research conducted at SMK Negeri 3 Penajem Paser Utara. Research subjects  were students of Livestock Agribusiness Class XI Phase F Even Semester, 2022/2023 academic year. The object research is learning by using the 5E model based on creative product projects and fun entrepreneurship. Data collection techniques through documentation and observation. Data analysis technique is descriptive analysis. The findings showed that the project contributed to improving students' understanding and practice of entrepreneurial values.
Pola manajemen kepribadian siswa di SMP Harapan 2 Medan Baihaq’qi, Fajar; Chaniago, Nasrul Syakur
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 10, No 1 (2025): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025529jpgi0005

Abstract

Penelitian ini bertujuan membahas mengenai Pola Manajemen Kepribadian siswa yang mengimplementasi kepada Pola yang di gunakan oleh sekolah, dalam membentuk kepribadian siswa di SMP Harapan 2 Medan. Pola Manajemen Kepribadian siswa mencangkup Kepribadian yang memiliki nilai spiritual, emosional, disiplin, adab serta sosial yang seimbang. Studi kasus yang terjadi pada siswa di SMP Harapan 2 Medan mengarah kepada nilai spiritual yang minim, emosional yang labil, tidak disiplin, adab serta sosial yang masih kurang. Penelitian bertujuan untuk memecahkan permasalahan yang ada pada siswa-siswa yang masih bermasalah terhadap kepribadian siswa yang terhambat oleh faktor internal dan eksternal siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif dengan kajian literatur, observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan untuk menyempurnakan penelitian ini. Pola Manajemen Kepribadian siswa ini di sekolah SMP Harapan 2 Medan diharapkan menjadikan siswa memiliki kepribadian yang baik dalam hal nilai spiritual, emosional, disiplin, adab serta sosial yang seimbang sebagai output dari penelitian artikel ini.
Teacher capacity building strategy in writing scientific works Abdillah, Maylane Boni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 3 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/022647jpgi0005

Abstract

This research is a qualitative research, in the form of an analysis of the causes of high school teacher difficulties in writing scientific papers as one of the development of teacher professionalism. Scientific writing or what is commonly called KTI is a written report on a scientific activity.The characteristics of an KTI can be studied from at least 4 aspects, namely presentation structure, components and substance, author's attitude, and written language. Efforts to improve teacher professionalism sometimes only focus on the learning process. Admittedly or not through scientific writing activities can improve teacher professionalism. In fact, teachers who currently occupy positions and ranks in existing groups feel that they still lack the ability to write scientific articles. Several observations and interviews with teachers when providing training related to scientific publications provide clarity on why teachers are not able, willing, and used to writing scientifically. One example of improving the teaching profession is through writing scientific papers. The teacher's efforts to improve his professionalism through writing scientific papers have not been maximized. In general, the development of teacher professionalism at SMA Negeri 1 Wanasari, Brebes Regency is through writing scientific papers, especially writing Classroom Action Research <w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2
Peran ekstrakurikuler PAI dalam pengembangan keterampilan sosial dan kemandirian siswa MAS Asmadi, Asmadi; Arlina, Arlina
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 10, No 1 (2025): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025484jpgi0005

Abstract

This study aims to explore the extracurricular role of Islamic Religious Education (PAI) in the development of students' social skills and independence at MAS Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan. Social skills include the ability to interact with others, which is very important for social life. Through PAI extracurriculars, students not only learn religious aspects, but also social skills such as cooperation, empathy, and communication. In addition, this activity also teaches independence, where students are encouraged to take initiative, manage time, and be responsible. This study uses qualitative methods with literature studies and interviews to analyze the effectiveness of PAI extracurricular in the development of these skills. The results show that this activity has a positive impact on the development of students' social skills and independence, as well as making a significant contribution in shaping their religious character. This research is expected to be the basis for the development of similar programs in other schools.
Pengaruh brand awareness, brand image, dan brand trust kimia farma mobile terhadap keputusan pembelian yang berdampak pada loyalitas konsumen Suparman, Agus; Saragi, Sahat; Amyulianthy, Rafrini
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 4 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025550jpgi0005

Abstract

Aplikasi Kimia Farma Mobile yang dimiliki PT. Kimia Farma Apotek belum terlalu diketahui konsumen, belum disadari dan tidak banyak yang menggunakan meskipun sudah mendownloadnya. Aplikasi tersebut sudah ada sejak tahun 2020 dan diharapkan menjadi platform andalan perusahaan tersebut dalam memberikan layanan kefarmasian khususnya pemenuhan kebutuhan obat-obatan dan produk kesehatan lainnya. Tujuan penelitian ingin melihat pengaruh langsung dan tidak langsung brand image, brand awareness dan brand trust aplikasi tersebut serta dampaknya terhadap keputusan pembelian dan loyalitas konsumen. Metode yang digunakan adalah analisa deskriptif, dan analisis kuantitatif deskriptif menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Square (SEM-PLS) menggunakan software SmartPLS. Hasilnya Brand Awareness (ρ 0.278, t-statistik 3.225, p-value 0.001<0.05), Brand Image (ρ 0.341, t-statistik 3.955, p-value 0.000<0.05) dan Brand Trust (ρ 0.356, t-statistik 4.220, p-value 0.000<0.05) aplikasi Kimia Farma Mobile secara langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Untuk keputusan pembelian (ρ 0.944, t-statistik 52.561, p-value 0.000<0.05) secara langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas konsumen. Dan untuk pengaruh tidak langsung melalui variable intervening keputusan pembelian brand awareness (ρ 0944, t-statistik 52.561, p-value 0.000<0.05), brand image (ρ 0.318, t-statistik 4.005, p-value 0.000<0.05) dan brand trust (ρ 0.322, t-statistik 4.202, p-value 0.000<0.05) berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas konsumen.
Aplikasi game pada materi sumpah pemuda tingkat sekolah menengah pertama Gibran, Agil Matien
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 3 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02548jpgi0005

Abstract

History, studying it is one of the obligations that students need to do, at least they know about national history. The learning process tends to be boring, making students less interested in learning more history, or more active in the learning process. Games become one of the solutions to be a learning media that can increase learning interest and make students more active in finding information about the studies. The purpose of this research is to try to make Game-Based Learning using the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method, where in MDLC there are stages that begin with the concept, design, material collection, assembly, testing, and finally distribution. The results of this study are expected to make this game as one of the learning media and attract students to be more motivated and also more active in the learning process.
Gambaran aktivitas bermain anak-anak disuku anak dalam Mentawai provinsi Sumatera Barat Rasyid, Willadi; Gusril, Gusril; Mariati, Sari
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 8, No 4 (2023): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/022150jpgi0005

Abstract

Aktivitas bermain sangat penting dalam menunjuang perkembangan anak baik secara fisik, motorik, psikomotor maupun psikologis sehingga perlu dikembangkan pada anak.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran aktivitas bermain anak-anak di Suku Anak Dalam Desa Madobag Mentawai Provinsi Sumatera Barat.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif untuk mengetahui aktivitas belajar siswa sekolahdasarNegeriMadobag Mentawai dengan jumlah sampel 42 orang siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan pengadministrasian kuesioner berupa pertanya terbuka mengenai aktivitas permainan yang dilakukan  oleh siswa.  Data yang terkumpul selanjutnya dilakukan analisis dengan teknik analisis deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 17 aktivitas bermian yang dilakukan oleh nak-anak di Suku Anak Dalam Mentawai Provinsi Sumatera Barat yaitu Bulu tangkis, sepaktakraw, bola kasti, lari, lompat jauh, lompat tinggi, tolak peluru, panahan, senam, bola kaki, bola voli, bola basket, dayung, kelereng, karet, harimau dan kucing, kejar-kejaran. Aktivitas bermain yang paling banyak dilakukan anak-anak adalah permainan tradisional, berdasarkan hal ini perlunya diperkenalkan serta dikembangkan permainan pada cabang olahraga lainnya sehingga aktivitas bermian anak-anak menjadi lebih variatif dan berkembang serta diupayakan untuk pengoptimalan dalam pembelajaran serta fasilitas bermain  yang maksimal baik dari guru, lembaga sekolah serta pemerintah setempat.
Pemanfaatan PhET interactive simulation sebagai sumber belajar ilmu pengetahuan alam di sekolah menengah pertama Noverma, Noverma; Perawati, Perawati; Susanti, Tri
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 4 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/025377jpgi0005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan PhET Interactive Simulation sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPA di tingkat SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur dengan guru, dan kuesioner kepada siswa. Observasi dilakukan untuk mengamati interaksi siswa dengan simulasi dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Wawancara mengungkap manfaat dan tantangan penggunaan PhET, sementara kuesioner mengevaluasi pemahaman siswa sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PhET Interactive Simulation efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPA, seperti listrik statis, gaya, dan gerak. Simulasi ini memfasilitasi eksplorasi konsep-konsep abstrak melalui eksperimen virtual, meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran berbasis inkuiri. Analisis data juga menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa, yang merasa lebih tertarik dan terlibat dengan pembelajaran berbasis simulasi dibanding metode tradisional. Selain itu, kolaborasi dalam kelompok kecil selama eksplorasi simulasi memperkuat kemampuan diskusi dan kerja sama siswa. Dengan demikian, penggunaan PhET Interactive Simulation tidak hanya membantu pemahaman konsep tetapi juga membangun sikap positif siswa terhadap pembelajaran IPA. Penelitian ini mendukung integrasi teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains.

Page 32 of 41 | Total Record : 408

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): JPGI Vol 10, No 1 (2025): JPGI Vol 9, No 4 (2024): JPGI Vol. 9 No. 4 (2024): JPGI Vol 9, No 3 (2024): JPGI Vol. 9 No. 3 (2024): JPGI Vol. 9 No. 2 (2024): JPGI Vol 9, No 2 (2024): JPGI Vol. 9 No. 1 (2024): JPGI Vol 9, No 1 (2024): JPGI Vol. 8 No. 4 (2023): JPGI Vol 8, No 4 (2023): JPGI Vol 8, No 3 (2023): JPGI Vol. 8 No. 3 (2023): JPGI Vol 8, No 2 (2023): JPGI Vol. 8 No. 1 (2023): JPGI Vol 8, No 1 (2023): JPGI Vol 7, No 4 (2022): JPGI Vol 7, No 3 (2022): JPGI Vol. 7 No. 2 (2022): JPGI Vol 7, No 2 (2022): JPGI Vol 7, No 1 (2022): JPGI Vol 6, No 4 (2021): JPGI Vol 6, No 3 (2021): JPGI Vol 6, No 2 (2021): JPGI Vol 6, No 1 (2021): JPGI Vol 5, No 2 (2020): JPGI Vol 5, No 1 (2020): JPGI Vol 4, No 2 (2019): JPGI Vol 4, No 1 (2019): JPGI Vol 4, No 1 (2019): JPGI Vol 3, No 2 (2018): JPGI Vol 3, No 1 (2018): JPGI Vol 2, No 2 (2017): JPGI Vol 2, No 1 (2017): JPGI Vol 1, No 1 (2016): JPGI More Issue