cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 26565501     EISSN : 27148041     DOI : https://doi.org/10.31943/abdi
Core Subject : Economy, Health, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences
Jurnal Abdi Wiralodra adalah jurnal pengabdian kepada masyarakat, berisi tentang pengabdian kepada masyarakat. Tujuan dari jurnal ini adalah sebagai media informasi hasil pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan oleh peneliti. Scope jurnal: lingkup jurnal Abdi Wiralodra adalah hasil pengabdian di berbagai bidang, termasuk pendidikan, kesehatan, hukum, agama, teknik, dan lain sebagainya.
Arjuna Subject : -
Articles 169 Documents
 11   12   13   14   15 
Optimalisasi Pembelajaran Matematika dengan Alat Peraga Edukatif (APE) Berbasis Etnomatematika Sumliyah, Sumliyah; Sumadi, Suhartini
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.155

Abstract

Pengabdian ini merupakan bentuk impelmentasi hasil hibah Pembelajaran Daring Kolaboratif (PDK) Universitas Muhammadiyah Cirebon dengan UNIMUDA Sorong dimana, bertujuan untuk mengetahui sejauhmana optimalisasi Pelaksanaan Hibah Pembelajaran Daring Kolaboratif (PDK) antara Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC) dengan Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong, Papua Indonesia. Pengabdian ini menggunakan pola pendampingan pada kelompok mahasiswa yang sudah dibagi ke dalam kelompok  dengan menggunakan pendekatan Asset Based Community Developmen (ABCD), yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensi yang ada disekitar dan dimiliki oleh masyarakat atau lingkungan sekitar. Metode ABCD memiliki lima langkah kunci untuk melakukan proses riset pendampingan di antaranya: Discovery (Pengkajian), Dream (Impian), Design (prosedur), Define (Pemantapan Tujuan), dan Destiny (Self Determination). Hasil pengabdian ini dijadikan transfer pengetahuan dan informasi kepada mahasiswa sebagai calon guru dan beberapa guru-guru matematika di sekitar Cirebon dan berjalan dengan baik. Mata kuliah yang dipilih dalam program PDK ini yaitu Etnomatematika dan Media Pembelajaran Matematika. Proses hibah dilaksanakan dengan adanya partisipasi dan dukungan mahasiswa dan guru pada saat pelaksanaan program hibah dan desiminasi hasil produk dari pembelajaran yang dilakukan sehingga menghasilkan Alat Peraga Edukatif (APE) pada mata kuliah Etnomatematika dan Media Pembelajaran ICT pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. PDK memberikan kesempatan dan keleluasaan dalam proses pembelajaran dengan pertimbangan jarak dan waktu yang berbeda, tetapi dapat dilaksanakan dengan baik dan berkolaboarsi dalam berbagi pengalaman dan pengetahuan, sehingga pemahaman dan pengalaman mahasiswa lebih kompleks dan real.
Sosialisai Implementasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT pada Calon Guru Matematika Lusiyana, Desy; Pamungkas, Dwi; Syifa, Syifa
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.156

Abstract

Tujuan dari implementasi Media pembelajaran ICT merupakan sebagai upaya mempermudah calon guru untuk dapat membuat media pembelajaran ICT pada saat mereka melakukan pembelajaran. Media Pebelajaran yang dikembangkan merupan hasil dari kolaborasi antara mahasiswa Universitas Muhammadiyah Cirebon dengan Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong Papua. Media Pembelajaran ICT yang dikembangkan yaitu duan media pembelajaran berbasis website dan Augmented Reality. Jumlah media yang telah dikembangkan yaitu 3. Kegiatan pengabdian yang dilakukan berupa sosialisasi Implementasi penggunaan media pembelajaran ICT yang telah dikembangkan oleh mahasiswa dri kedua Universitas tersebut. Jumalh peserta yang hadir yaitu 67 calon guru yang berasal dari wilayah 3 kota Cirebon. Pelaksanaan kegiatan di lakukan di Universitas Muhammdiyah Cirebon. Hasil dan dampak dari kegiatan ini yaitu calon guru memiliki pengetahuan mengenai penggunaan media pembelajaran ICT yang sudah dibuat oleh mahasiswa dari kedua universitas dan mengetahui media pembelajaran alternatif yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran selain menggunakan alat peraga sederhana.
Workshop Kepekaan Sosial Kepada Kepala Sekolah dan Guru Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Karya Abadi Dekawati, Ipong; Firdaus, Taufansyah; Nugraha, Rizki Satria
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.158

Abstract

SMK Karya Abadi, sebuah sekolah kejuruan swasta di Sukatali, Sumedang, menghadapi tantangan dalam manajemen pendidikan, khususnya terkait dengan kepekaan sosial dalam kepemimpinan. Dengan 11 guru, penyelesaian masalah ini memerlukan solusi yang menyeluruh. Workshop yang diusulkan bertujuan untuk meningkatkan kepekaan sosial kepala sekolah dan guru, sejalan dengan dinamika pendidikan empiris. Pendekatan integral, yang menggabungkan ceramah, pelatihan, dan evaluasi, diharapkan dapat meningkatkan kompetensi kepemimpinan. Dijadwalkan pada Desember 2023, workshop ini bertujuan memberikan dampak positif pada kualitas kepemimpinan di SMKS Karya Abadi, berkontribusi pada lingkungan pendidikan yang lebih responsif. Dalam mengatasi tantangan unik sekolah, inisiatif ini bertujuan menciptakan suasana kerjasama dan dukungan yang kondusif untuk kepemimpinan efektif dan peningkatan hasil pendidikan
Pendampingan Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Dengan Mengimplementasikan Permainan Congklak dan Media Sempoa Di MI PUI Tulungagung Nurafifah, Luthfiyati; Wati, Mila; Ismunandar, Denni
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.159

Abstract

Siswa Sekolah Dasar berada pada tingkat perkembangan kognitif operasional konkret, yakni mempelajari suatu konsep dengan memanipulasi objek konkret yang ada di sekitarnya. Pada kenyataannya, pembelajaran matematika di sekolah masih berpusat pada penguasaan materi atau hafalan. Pembelajaran yang demikian menyebabkan siswa jenuh, dan pasif. Perlunya inovasi pembelajaran matematika dalam memahami materi FPB dan KPK berupa media congklak bilangan sebagai perantara dalam memudahkan guru menyampaikan materi. Pendampingan belajar ini  bertujuan agar siswa antusias dalam belajar juga memudahkan siswa dalam memahami materi sehingga, kompetensi pedadogik siswa meningkat. Metodologi penyampaian pelatihan ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, analisis data, dan pelaporan. Keberhasilan pelaksanaan pendampingan belajar ini dinilai melalui lembar penilaian pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan SPSS 23.0 sebanyak 8 siswa yang presentasenya sudah dikatakan efektif dengan range >75%, dan terdapat 12 siswa yang presentasenya dikatakan cukup efektif dengan range 56-75%. Pelaksanaan Pendampingan Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK dengan Mengimplementasikan Permainan Congklak dan Media Sempoa di MI PUI Tulungagung dikatakan efektif
Edukasi Gizi Seimbang Dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil Mustikaningrum, Ardian Candra; Nafilah, Nafilah; Eliyana, Eliyana
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.161

Abstract

Ibu hamil perlu memiliki pengetahuan mengenai asupan gizi seimbang. Akan tetapi, pengetahuan gizi pada ibu hamil masih belum optimal. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan gizi seimbang melalui edukasi gizi. Edukasi gizi bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan gizi seimbang pada ibu hamil dengan video animasi. Edukasi gizi diberikan melalui metode ceramah dan video animasi dengan 30 responden ibu hamil. Video animasi berisi mengenai penjelasan gizi seimbang pada ibu hamil. Hasil edukasi menunjukkan adanya perbedaan skor pretest dan posttest mengenai gizi seimbang pada ibu hamil setelah dilakukan edukasi (p value 0,000). Hasil ini membuktikan penggunaan media video animasi efektif dalam meningkatkan skor pengetahuan gizi seimbang pada ibu hamil. Ibu hamil yang mengikuti kegiatan edukasi juga aktif dalam proses kegiatan. Penelitian selanjutnya dapat menganalisis pengaruh sikap dan perilaku pada ibu hamil.
UKM Relawan Multikultural Universitas Muhammadiyah Kupang Melakukan Peningkatan Literasi Digital di Kecamatan Riung Kabupaten Ngada Handayani, Suci Lestari; Abdussamad, Zulkhaedir; Sari, Mira Delita; Kadir, Adelita Alfitrah S.A.; Boko, Zumarianti Afina; Nisa, Rahmatun; Suhendra, Rion; Masyhur, Syaifullah Al; Sumangkting, Alif Maulana; Tkela, Bento; Satriawan, Mahfud; Bahri, Syamsul; Kiwang, Amir S.
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.162

Abstract

Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Relawan Multikultural Universitas Muhammadiyah Kupang telah melaksanakan program peningkatan literasi digital di Kecamatan Riung, Kabupaten Ngada. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SD hingga SMA dalam memanfaatkan teknologi digital, terutama setelah pandemi COVID-19 yang memaksa pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif dan ice breaking, yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan konsentrasi siswa. Hasil program menunjukkan peningkatan literasi digital siswa, yang dibuktikan dengan kemampuan mereka dalam menjawab pertanyaan terkait etika bermedia sosial dan penggunaan aplikasi pendukung pembelajaran. Meskipun terdapat tantangan seperti akses internet yang kurang memadai dan keterbatasan perangkat digital, semangat para relawan tetap tinggi untuk mendukung perkembangan pendidikan di wilayah tersebut. Saran diberikan untuk meningkatkan infrastruktur digital dan pendampingan orang tua serta guru dalam penggunaan teknologi oleh siswa.
Pendekatan Edukasi Triage Terhadap Peningkatan Pengetahuan Tenaga Kesehatan di Puskesmas Kota Tengah Suleman, Ibrahim; Piola, Wiwi Susanti
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.165

Abstract

Puskesmas Kota Tengah menghadapi permasalahan kurangnya pengetahuan dan keterampilan tenaga kesehatan dalam melakukan triage, yang berdampak pada efisiensi dan kualitas penanganan pasien. Pengabdian ini penting untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tenaga kesehatan, sehingga dapat menentukan prioritas penanganan pasien dengan lebih tepat. Hal ini akan meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan, efisiensi penanganan pasien, serta mengurangi angka morbiditas dan mortalitas. Pengabdian masyarakat di Instalasi Gawat Darurat (IGD) Puskesmas Kota Tengah Kota Gorontalo bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan tenaga kesehatan tentang triage, yang merupakan proses penting dalam memberikan pertolongan pertama pada pasien. Pelaksanaan pengabdian masyarakat di Puskesmas Kota Tengah, Kota Gorontalo pada Maret 2024 ditujukan kepada tenaga kesehatan. Edukasi tentang triage dilakukan melalui ceramah dan leaflet. Tahap pertama, tenaga kesehatan dikumpulkan dan diberi kuesioner awal. Tahap kedua, materi triage disampaikan dengan ceramah dan diskusi tanya jawab. Akhirnya, kuesioner akhir diberikan untuk evaluasi. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan tenaga kesehatan setelah mendapatkan edukasi tentang triage. Sebelumnya, sebagian besar dari mereka (60%) memiliki pengetahuan yang kurang tentang triage. Namun, setelah mendapatkan edukasi, sebagian besar (66,7%) menunjukkan pengetahuan yang baik tentang pelaksanaan triage. Pemberian edukasi ini membawa manfaat yang signifikan. Tenaga kesehatan menjadi lebih akrab dengan prosedur pelayanan kesehatan di IGD, memahami tindakan yang diberikan selama di sana, dan mampu mengubah perilaku serta persepsi mereka terhadap prosedur tindakan yang dilakukan oleh tenaga kesehatan di IGD. Ini merupakan langkah penting dalam meningkatkan pelayanan kesehatan darurat dan pada akhirnya dapat membantu menurunkan angka morbiditas dan mortalitas.
Sentra Pengolahan Breakwater sebagai Bentuk Adaptasi Perubahan Iklim Nurkhotija, Ghea; Diawangsa, Rendi; Patria, Andika Nur
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.167

Abstract

Indramayu merupakan daerah pesisir pantai utara. Dengan kondisi seperti ini, abrasi pantai mengakibatkan wilayah daratan tergerus oleh gelombang laut dan mengakibatkan terlepasnya material pantai. Salah satu desa yang terkena dampak abrasi adalah Desa Ujunggebang. Melihat kondisi ini, tim pengabdian PT PLN NP UP melakukan pelatihan kepada anggota Koperasi Plentong Maju Sejahtera berupa pelatihan pembuatan breakwater kepada anggota koperasi. Tujuan adanya pelatihan ini supaya abrasi di pesisir pantai dapat berkurang dan kesejahteraan anggota koperasi dapat lebih baik. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah diskusi dan preaktek langsung. Hasil yang diperoleh adalah peserta pelatihan dapat menghasilkan breakwater. Harapan dari kegiatan ini, breakwater yang dihasilkan dapat dipasarkan lebih luas sehingga dapat membantu meningkatkan pendapatan warga Desa Ujunggebang.
Pendampingan Penggunaan Platform Merdeka Mengajar Untuk Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Guru SD Labudasari, Erna; Rochmah, Eliya; Fitriyah, Sri Rohana
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.169

Abstract

Permasalahan SD Muhammadiyah 2 Kota Cirebon memiliki hasil terendah dalam akses penggunaan PMM dibandingkah dengan SD Muhammadiyah lain di Kota Cirebon. Dalam penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) khususnya penggunaan fitur aksi nyata masih memperoleh hasil “perlu ditingkatkan”. Mayoritas guru masih mengalami kesulitan dalam mengakses PMM dan masih kesulitan dalam menyelesaikan kegiatan aksi nyata pada PMM. Tujuan pengabdian adalah untuk (1) Meningkatkan pengetahuan kepada guru mengenai konsep kurikulum merdeka dan keterampilan dalam menggunakan PMM dalam implementasi kurikulum merdeka dan (2) Meningkatkan keterampilan guru dalam menyelesaikan aktifitas fitur aksi nyata dalam PMM sehingga mendapatkan luaran sertifikat. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah (1) Mengobservasi dan menganalisis data mengenai penggunaan PMM di SD Muhammadiyah 2 Kota Cirebon, (2) Melakukan sosialisasi dan pelatihan menggunakan PMM, (3) Mendampingi penggunaan PMM khususnya fitur “Aksi Nyata”, dan (4) Evaluasi. Hasil dari pengabdian adalah (1) Pengetahun guru mengenai konsep kurikulum merdeka dan keterampilan dalam menggunakan PMM meningkat sebesar 100% dan (2) Keterampilan guru dalam menyelesaikan aktifitas fitur aksi nyata meningkat sebesar 97,5%.
Presentasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan ICT Guru Bahasa Inggris SMP Muhammadiyah Charisma, Dila; Sirniawati, Sirniawati; Wahyudin, Wahyudin
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i2.170

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi memaksa guru-guru Bahasa Inggris SMP Muhammadiyah di Kabupaten Cirebon untuk dapat mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendampingan pembuatan presentasi digital sebagai bahan ajar berbasis teknologi dilakukan guna meningkatkan kemampuan guru Bahasa Inggris dalam penggunaan teknologi baik pada perencanaan maupun penggunaan presentasi digital pada proses pembelajaran. Pendampingan pembuatan presentasi digital ini dilakukan selama dua hari secara luring di salah satu ruang kelas Gedung FKIP Universitas Muhammadiyah Cirebon yang diikuti oleh sembilan guru Bahasa Inggris SMP Muhammadiyah di Kabupaten Cirebon. Melalui metode ceramah dan diskusi di awal kegiatan, tutorial dan pendampingan pada inti kegiatan, serta review dan diskusi pada akhir kegiatan, para guru Bahasa Inggris telah menghasilkan presentasi digital menggunaan apliaksi Canva yang interaktif dengan tema macam-macam teks yang diajarkan di jenjang SMP. Hasil yang diperoleh dari pendampingan ini selain sebuah presentasi digital yang efektif dan interaktif. Berdasarkan hasil wawancara sebelum dan setelah pelatihan yang telah disimpulkan, guru Bahasa inggris SMP Muhammadiyah di Kabupaten Cirebon mendapatkan wawasan tentang teknologi dan penggunaannya. Lebih dari itu, tingkat kepercayaan diri guru terhadap penggunaan teknologi juga meningkat sehingga motivasi peserta didik pada proses pembelajaran juga meningkat.   Dari 9 guru Bahasa Inggris, seluruhnya telah dapat membuat presentasi digital melalui Canva, sehingga dapat disimpulkan bahwa 100% guru yang mengikuti pelatihan telah berhasil dengan proyeknya. Sebagai bahan tindak lanjut, pengabdian yang sama dapat dilakukan dengan sasaran semua guru mata pelajaran SMP Muhammadiyah di Kabupaten Cirebon agar semua guru mempunyai pengetahuan serta kemampuan penggunaan teknologi yang sama.

Page 13 of 17 | Total Record : 169

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Abdi Wiralodra Vol. 7 No. 2 (2025): Abdi Wiralodra Vol. 7 No. 1 (2025): Abdi Wiralodra Vol. 6 No. 2 (2024): Abdi Wiralodra Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra Vol. 5 No. 2 (2023): Abdi Wiralodra Vol. 5 No. 1 (2023): Abdi Wiralodra Vol. 4 No. 2 (2022): Abdi Wiralodra Vol. 4 No. 1 (2022): Abdi Wiralodra Vol 3 No 2 (2021): Abdi Wiralodra Vol. 3 No. 2 (2021): Abdi Wiralodra Vol. 3 No. 1 (2021): Abdi Wiralodra Vol 3 No 1 (2021): Abdi Wiralodra Vol 2 No 2 (2020): Abdi Wiralodra Vol. 2 No. 2 (2020): Abdi Wiralodra Vol. 2 No. 1 (2020): Abdi Wiralodra Vol 2 No 1 (2020): Abdi Wiralodra Vol. 1 No. 2 (2019): Abdi Wiralodra Vol 1 No 2 (2019): Abdi Wiralodra Vol 1 No 1 (2019): Abdi Wiralodra Vol. 1 No. 1 (2019): Abdi Wiralodra More Issue