Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
5,452 Documents
<![CDATA[Implementasi Teknologi Pendidikan Dalam Upaya Menerapkan Pendidikan Agama Kristen Dengan Baik Pada Masa Kini ]]>
<![CDATA[Nerti Sidabutar]]>;
<![CDATA[Jhonnedy Kolang Simatupang]]>;
<![CDATA[Djoys Anneke Rantung]]>;
<![CDATA[Noh Ibrahim Boiliu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9230
<![CDATA[Perkembangan teknologi ini menjadi motivasi bagi Pendidikan Agama Kristen untuk menerapkan sistem pembelajaran yang berbasis teknologi. Dengan demikian guru agama Kristen harus mengembangkan sistem pembelajaran Pendidikan Agama Kristen tersebut berdasarkan perkembangan teknologi. Terjadinya perubahan dan dinamika di dalam sistem pembelajaran, maka Pendidikan Agama Kristen harus diajarkan secara terbuka melalui ruang public yakni teknologi berdasarkan pada nilai-nilai kekristenan. Penulis sebagai pemerhati Pendidikan Agama Kristen mengharapkan penerapan Pendidikan Agama Kristen di era teknologi mampu membawa perubahan paradigma kita tentang media yang digunakan oleh Allah melalui kita untuk meproklamirkan Kerajaan Allah di dunia ini. Penerapan Pendidikan Agama Kristen di era teknologi ini harus diajarkan dengan kreatif, dinamis dan efektif serta menyenangkan berdasarkan Alkitabiah. Adapun metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode penelitian pustaka, yakni melakukan analisis berdasarkan buku- buku dan literatur serta penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan pembahasan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa ]]>
<![CDATA[Irma Magfirah]]>;
<![CDATA[Rasid Ode]]>;
<![CDATA[Kasriana Kasriana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9231
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar matematika. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu True-eksperimen jenis Design Posttest Only Control Design. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA N 5 Buru sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 2 kelas, akan dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana siswa kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes post-test berupa jawaban dari soal uraian berjumlah lima soal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh uji Normalitas sebesar 0,002 jika dirumuskan 0,002 kurang dari 0,05 maka data tidak berdistribusi normal. Sedangkan hasil uji Mann Whitney menunjukan taraf signifikansi 0,004 kurang dari 0,05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dan siswa yang diajarkan dengan model Discovery Learning lebih baik diterapakan dari pada pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Makna Tindakan Komunikasi Polisi Bagi Korban Salah Tangkap : Studi Fenomenologi Dalam Proses Penangkapan ]]>
<![CDATA[Ifkan Ifkan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9233
<![CDATA[Dalam kamus besar bahasa Indonesia, bahwa makna Tindakan memiliki arti sesuatu yang dilakukan, perbuatan atau tindakan yang dilaksanakan untuk mengatasi sesuatu. Maka dapat diartikan bahwa tindakan adalah perilaku individu, kelompok, bahkan organisasi, dengan menggunakan cara tertentu dalam melaksanakan tugasnya untuk menyelesaikan suatu pekerjaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perasaan dan pengalaman para korban salah tangkap dalam memaknai tindakan komunikasi Polisi saat dituduh sebagai teroris di Poso. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif serta menggunakan teknik pengumpulan data pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumenter. Hasil penelitian ditemukan bahwa didalam proses penangkapan yang dilakukan oleh aparat kepolisian dalam hal ini Densus 88, para korban (salah tangkap) hampir semua dari mereka mengalami trauma yang mendalam.]]>
<![CDATA[Analisis Anggaran Penjualan Pada Komoditas Minyak Goreng Di Provinsi Sumatera Utara Dengan Menggunakan Metode Forecasting ]]>
<![CDATA[Shety Sugiarti Lubis]]>;
<![CDATA[Dedek Joefanny]]>;
<![CDATA[Dicky Arie Maulana]]>;
<![CDATA[Annisa Athaya Putri Lubis]]>;
<![CDATA[Arief Hidayat Tumanggor]]>;
<![CDATA[Enika Diana Batubara]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9234
<![CDATA[Masalah utama dalam studi ini adalah menganalisis anggaran penjualan komoditas minyak goreng di provinsi Sumatera utara 2017-2021 di mana sebagian data yang kami sajikan berasal dari Pusat Informasi Harga Pangan Strategis Nasional dan juga data dari Badan Pusat Statistik. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan model analisis deskriptif kuantitatif di mana analisis deskriptif kuantitatif adalah metode yang diterangi dan fakta dalam bentuk angka dan tabel yang menggambarkan kembali apa yang diperoleh di lapangan, dan hasil yang kami ambil adalah hasil yang menggunakan metode momentum, karena dalam kalkulasi prakiraankulasi dapat menghasilkan banyak unit dibandingkan dengan dua metode sebelumnya. Sehingga produksi minyak goreng bisa terus meningkat setiap tahunnya.]]>
<![CDATA[Urgensi Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Pendidikan Siswa Madrasah Aliyah Laboratorium UIN Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Rahmah Azizah]]>;
<![CDATA[Nurdiana]]>;
<![CDATA[Nurmina Wati Hasibuan]]>;
<![CDATA[Mas ayuna Hasibuan]]>;
<![CDATA[Muhammad putra dinata Saragi]]>;
<![CDATA[Dika Sahputra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9235
<![CDATA[Pendidikan merupakan bagian dari kebutuhan setiap manusia untuk meningkatkan kualitas dan ilmu pengetahuan yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Urgensi Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Pendidikan Siswa Madrasah Aliyah Lab UINSU. Untuk memperoleh data digunakan metode survei dan teknik analisis data. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI-XII Madrasah Aliyah Lab UINSU. Teknik pengambilan sample yang digunakan adalah teknik sample acak sederhana (Simple Random Sampling). Jumlah sample yang diambil sebanyak 20 siswa. Teknik analisis data untuk uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik rekresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat menunjukkan bahwa pengaruh yang positif dan signifikan antara urgensi dukungan sosial orang tua terhadap pendidikan siswa Madrasah Aliyah Lab UINSU. Hasil penelitian ini memberikan arti penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan khususnya terkait dengan peningkatan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Peranan Faktor Penegak Hukum Dalam Praktik Hukum Acara Pidana ]]>
<![CDATA[Mohd. Yusuf DM]]>;
<![CDATA[Fanny Fanny]]>;
<![CDATA[Geofani Milthree Saragih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9239
<![CDATA[Hukum adalah suatu perangkat aturan baik tertulis maupun tidak tertulis yang tujuan utama dari pembentukannya adalah untuk mewujudkan rasa aman dan nyaman bagi masyarakat. Salah satu faktor penting dalam penegakan hukum adalah penegak hukum. Penegak hukum menjadi salah satu bagian penting karena tanpa penegak hukum, hukum yang telah disepakati oleh masyarakat tidak akan dapat diterapkan. Salah satu bagian dari hukum yang dimaksud adalah hukum acara pidana. Adapun penegak hukum yang terdapat dalam hukum acara pidana adalah Kepolisian, Advokat, Jaksa (Penuntut Umum) dan Hakim. Dalam penelitian ini, akan dikaji mengenai peranan penegak hukum dalam hukum acara pidana yang dalam penelitian ini terdiri dari Kepolisian, Advokat, Jaksa (Penuntut Umum) dan Hakim. Kemudian, pembahasan selanjutnya akan mengkaji tentang peranan penegak hukum dalam perspektif sosiologi hukum. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian normatif yuridis dengan mengaitkan pokok pembahasan terhadap topik utama di dalam penelitian ini, yakni peranan faktor penegak hukum dalam praktik hukum acara pidana. Hasil penelitian ini akan menjelaskan mengenai peranan dari penegak hukum terkait yang ada di dalam hukum acara pidana dan peranan penegak hukum dalam perspektif sosiologi hukum.]]>
<![CDATA[Methods Of Awarding Penalties And Rewards For Learning Achievement Of Grade Viii Smp Panca Budi Medan ]]>
<![CDATA[Nazrial Amin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9240
<![CDATA[Masalah dekadensi kemerosotan moral telah dirasakan sangat mengglobal seiring dengan tata nilai yang sifatnya mendunia. Dibelahan bumi manapun kerap kali dapat disaksikan berbagai gaya hidup yang bertentangan dengan etika dan nilai agama. Berbagai pendekatan telah dan sedang dilaksanakan untuk menyelamatkan peradaban manusia dari rendahnya perilaku moral. Pentingnya pendidikan akhlak bukan dirasakan oleh masyarakat yang mayoritas penduduknya beragama islam saja, tetapi kini sudah mulai diterapkan berbagai Negara. Pemberian hukuman atau sanksi pada hakikatnya adalah upaya agar siapapun yang melanggar aturan dapat menghentikan kesalahan dan kembali kepada jalan yang terbaik. Dengan demikian hukuman dengan cara yang berlebihan dan diikuti oleh tindakan kekerasan tidak pernah diinginkan oleh siapapun, apalagi di lembaga pendidikan yang sepatutnya menyelesaikan masalah secara edukatif. Namun tidak bisa ditampik, di lembaga ini ternyata masih sering terjadi tindak kekerasan.bertujuan menemukan gambaran tentang implementasi metode hadiah dan hukuman dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MIS GUPPI 11 Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sementara pengambilan data melalui observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini adalah: motivasi belajar siswa kelas VIII, SMP Panca Budi meningkat lebih baik ketika diterapkannya metode hadiah dan hukuman. Terbukti bahwa siswa mengikuti pelajaran dengan semangat baik dalam volume kahadiran, mengemukakan pendapat di depan kelas dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru.]]>
<![CDATA[Analisis Variasi Bahasa Selebgram Pada Media Sosial Instagram ]]>
<![CDATA[Alan Alan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9241
<![CDATA[Penelitiani ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak jenis Variasi Bahasa yang digunakan Selebgram dalam Media Sosial Instagram. Penelitian ini menganalisis Variasi Bahasa pada Media Sosial Instagram. Data dalam penelitian ini berupa data tulisan yaitu paparan bahasa (teks tertulis) yang ada pada postingan instagram selebgram serta mengandung Variasi Bahasa. Sumber data dalam penelitian iniadalah 12 akun Media sosial Instagram Selebgram. Berdasarkan hasil analisis data pada BAB IV dapat dirumuskan bahwa pada Media Sosial Instagram terdapat beberapa Variasi Bahasa. Berdasarkan temuan peneliti terdapat 20 postingan yang bervariasi. Dari 20 postingan tersebut terdapat 4 postingan yang mengandung Variasi Bahasa Idiolek, 7 postingan yang mengandung Variasi Bahasa Dialek serta 9 postingan yang mengandung Ragam Bahasa. Dalam penelitian tersebut juga terdapat faktor yang menyebabkan pemakain Bahasa bervariasi yaitu dari penututnya sendiri dengan keinginannya mencampurkan unsur bahasanya.]]>
<![CDATA[Pola Hubungan Kerjasama Pentahelix Dalam Pemanfaatan Wana Wisata Siti Sundari Sebagai Daya Tarik Wisata Di Kabupaten Lumajang ]]>
<![CDATA[Hikmawatul Putri Ayunda]]>;
<![CDATA[I Nyoman Sunarta]]>;
<![CDATA[Putri Kusuma Sanjiwani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9242
<![CDATA[Wana Wisata Siti Sundari dengan keindahan alam hutan tegakan damar dan pinus serta suasana pegunungan menjadi daya tarik tersendiri di Kabupaten Lumajang. Setelah ditetapkan Surat Keputusan Pengakuan dan Perlindungan Kemitraan Kehutanan (Kulin KK) pada tahun 2017, Wana Wisata Siti Sundari adalah kawasan konservasi yang turut mengembangkan kegiatan pariwisata. Pembangunan pariwisata dalam kawasan ini melibatkan unsur Pentahelix yakni akademisi, pelaku UMKM, komunitas, pemerintah dan media massa. Kerjasama yang terbangun dari kelima elemen ini adalah untuk mencapai tujuan pembangunan secara optimal dan dapat memberikan keuntungan serta manfaat bagi masyarakat dan lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang terdiri atas beberapa tahap yakni pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Jenis data pada penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif yang dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pertama terkait komponen produk wisata Wana Wisata Siti Sundari sebagai daya tarik wisata yang diidentifikasikan dan dijabarkan melalui attraction, accessibility, amenity dan ancilliary. Kedua adalah tentang pola hubungan kerjasama yang terbangun antara lima elemen pariwisata mencakup pemanfaatan, pengelolaan dan hubungan kerjasama pentahelix pariwisata dalam pemanfaatan Wana Wisata Siti Sundari sebagai daya tarik wisata di Kabupaten Lumajang.]]>
<![CDATA[Meta Analisis Efektivas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Problem Solving Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Tematik ]]>
<![CDATA[Afrista Vimpy S]]>;
<![CDATA[Suhandi Astuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9243
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penerapan pendekatan Problem Based Learning dan Problem Solving pada pembelajaran tematik sekolah dasar ditinjau dari keterampilan berpikir kritis. Sampel pada penelitian ini yaitu artikel dari google scholar. Teknik meta analisis, mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai rata-rata mulai dari yang terendah 1% sampai yang tertinggi 32,1% dengan rata-rata sebesar 11,18 %. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan Problem Based Learning mampu meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.]]>
