cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahul Mitoharoh
Contact Email
miftakhulmuthoharoh@gmail.com
Phone
+6285733591295
Journal Mail Official
redaksitabyin@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Dukun No 21 A Dukun Gresik
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ihyau Ulum Gresik
ISSN : -     EISSN : 26860465     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Education Library & Information Science Social Sciences
TABYIN: Jurnal Pendidikan Islam diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Ihyaul Ulum Gresik Indonesia. Terbit setiap Juni dan Desember setiap tahun. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi dalam jurnal ini. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 20-25 halaman, 5000-7000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari. Redaktur dapat melakukan perubahan pada tulisan yang dimuat untuk keseragaman format, tanpa mengubah substansinya. Bahasa yang digunakan dalam bentuk bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Jurnal ini bisa diakses secara terbuka yang berarti bahwa semua konten yang tersedia bebas diakses tanpa biaya, baik kepada pengguna atau pada lembaganya. Pengguna yang diizinkan untuk membaca, mendownload, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau mensitasi ke teks lengkap dari artikel tidak harus meminta izin terlebih dahulu dari penerbit atau penulis.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 291 Documents
 23   24   25   26   27 
Implementasi Pembiasaan Sholat Dhuhur Berjamaah dalam Membentuk Karakter Religus Siswa Fauziyah, Lana; Muhammada, Muhammada; Ma’ruf, Ahmad; Sholikhudin, Anang; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.709

Abstract

Sebuah pembiasaan yang baik sangatlah perlu dilakukan dalam membangun karakter religious. Pembiasaan yang baik dapat dilakukan melalui kegiatan program tambahan yang ada di sekolah. Pembiasaan program yang dilakukan diharapkan dapat menjadi bekal siswa pada masa berikutnya. Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pelaksanaan pembiasaan shalat dhuhur berjamaah di SMK Darut Taqwa Purwosari. (2) untuk mendeskripsikan karakter religius yang terbentuk melalui program shalat dhuhur berjamaah. (3) untuk mengetahui hambatan dan solusi yang dilakukan madarasah dalam membiasakan program shalat dhuhur berjamaah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan study kasus. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pembiasaan shalat dhuhur berjamaah yang ada di SMK Darut Taqwa ini agar siswa ketika pulang sekolah tidak kepiran lagi dengan shalat dhuhur berjamaah karena sudah dikerjakjan di sekolah, dan membiasakan siswa agar shalat berjamaah. (2) semenjak adanya shalat dhuhur berjamaah siswa dapat menumbuhkan karaker yaitu karakter religius yang mana bisa mengerti pada saat bergantian berwudhu, baris dengan rapi ketika shalat, tidak bergurai sendiri. (3) mengenai hambatan shalat dhuhur berjamaah yang ada di SMK Darut Taqwa yaitu: (a) terlambat datang karena masih ada yang ke toko nggk langsung ke masjid diberi hukuman push up (b) menertibkan siswa perempuan yang sedang datang bulan atau haid suruh menulis surat-surat pendek (c) faktor longkungan rumah, wali kelas kerjasama dengan orang tua agar dirumah tetap terbiasa dengan shalat dhuhur berjamaah.
Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 6 Cikarang Utara Ardiyansyah, Nanda; Abdurrohim, Abdurrohim; Mustofa, Taufik; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.714

Abstract

Mulyasa ( dalam karwati,2015:6) mendefinisikan manajemen pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan mengendalikannya jika terjadi gangguan dalam pembelajaran. Dalam hal ini di setiap sekolah khususnya SMP masih banyak guru Pai yang masih tidak mau memimpin kelas dalam proses pembelajaran Pai. Berawal dari permasalahan tersebut, peneliti ingin mengetahui bagaimana manajemen kelas SMPN 6 Cikarang Utara dalam pembelajaran kue. Metode yang digunakan peneliti adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, guru PAI SMPN 6 Cikarang Utara konsisten dengan kepemimpinan kelas. Guru Pai menerapkan manajemen kelas yang baik. Tentang penciptaan suasana kelas, lingkungan belajar, penerapan disiplin anak serta kendala dan solusinya. Dari keempat ketua kelas tersebut guru Pai menyesuaikan dengan perkembangan dan karakteristik anak. Kemudian terapkan lingkungan belajar dengan membaca Al-Qur'an agar anak terbiasa membaca Al-Qur'an. Dari sini dapat disimpulkan bahwa guru PAI SMPN 6 Cikarang Utara mempraktekkan
Effect of Learning Media Quizizz Application of Results Learning Students on The Eyes Islamic Culture History Lesson at MI Nurul Huda Pakis Jaya Jayid, Ruwaidan; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.715

Abstract

This study was designed by the authors to test a theory in assisting the application of quizizz application-based learning media technology, utilizing information technology as a learning media tool in conveying a learning content. It would be better if this quizizz application could be applied at the basic level, not only the middle or upper level who could use the quizizz application. Even in facing the challenges of the times, an educator must be more creative and innovative in educating the nation's children as stated in the objectives of the national education system, namely article 1 paragraph 4. This research aims to help formulate problems related to student learning outcomes in Islamic cultural history class V at mi nurul huda, therefore the authors collaborate with permission to propose a theory testing research study, namely the application of quizizz-based learning media, which is very suitable for students and very interested in doing it, aiming to utilize education-based technology facilitation for student learning outcomes in Islamic cultural history subjects. This study uses a quantitative approach, with the type of research pre-experiment design the one group pretest-posttest design, which is the focus of this experimental research sample which totals 30 respondents. The results of the study, based on the results of the inferential test from calculating the hypothesis test that, a significant value of 0.00 <0.05 is produced, meaning that there is an average difference between the pretest and posttest of the effect of the quizizz application of learning media on learning outcomes. Therefore it can be concluded that Ha is accepted and H0 is rejected, which means that there is an influence on the learning outcomes of students in class V Islamic cultural history at Min Nurul Huda Pakis Jaya.
Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual dalam Mata Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MI Miftahul Falah Setu Bekasi Ramdani, Muhammad; Mansyur, Masykur; Abidin , Jaenal; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi media pembelajaran audio visual dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa di MI Miftahul Falah Setu Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran PAI dengan media audio visual, dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional tanpa media tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran audio visual secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dalam tingkat motivasi belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan media audio visual secara efektif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dan bersemangat dalam proses belajar mereka.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Pendidikan Luar Sekolah Studi Kasus Majelis Ta'lim Kota Medan Azzara, Anggi Putri; Dhitami, Dhitami; Lubis, M Ridho; Aziz, Nurul Azmi; Nabila, Tri Yunita; Daulay, Afrahul Fadhila; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini akan mengemukakan program pendidikan luar sekolah. Pendidikan yang ada di masyarakat tidak dapat mengakomodasi sistem pendidikan formal. Dalam hal ini penulis menggali informasi dari sebuah Majelis Ta’lim untuk menganalisis dan mengevaluasi dampak program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim, khususnya program zikir wa sholawat ArRaudhah, terhadap pemberdayaan masyarakat di kota Medan. Penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim telah berhasil mencapai tujuannya dalam pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research).
Implementasi Strategi Pembelajaran Kepala Bernomor dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Model Medan Arlina, Arlina; Sari, Delvina; Ramadhan, Habibie; Pasaribu, Sriwahyuni; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.720

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan juga dokumentasi dengan tujuan untuk mengumpulkan dan menjadi penguat dari data data penelitian. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan. Dengan menggunakan teknik keabsahan data yaitu berlama lama, berpanjang panjang dan triangulasi. Hasil dari penelitian yang didapatkan bahwa strategi kepala bernomor dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas XI F1 E IPA MAN 2 Model Medan dapat meningkatkan minat belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas XI F1 E di MAN 2 Model Medan, karena dengan menerapkan strategi kepala bernomor yang sangat menyenangkan, juga menambah semangat bagi siswa di kelas XI F1 E MAN 2 Model Medan terutama pembelajaran akidah akhlak.
Integrasi Agama dan Sains dalam Perspektif M. Naquib Al-Attas Larasati, Septri; M, Amril; Dewi, Eva; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.721

Abstract

This research describes the integration of religion and science from the perspective of M. Naquib Al-Attas. The aim of this research is to understand the biography of M. Naquib al-Attas, al-Attas's religious and scientific thinking, al-Attas' methodology for integrating religion and science and the Islamization of al-Attas' knowledge. The study method used is literature study or library research by collecting various information from journals/literature related to the Integration of Religion and Science in the Perspective of M. Naquib Al-Attas. Data collection with the results of previous research which support the data in this research. The result is that Al-Attas stated that there is an incompatibility between modern western science and technology and the Islamic system of epistemology and metaphysics. This is because science does not involve the role of God the Khaliq who has created natural laws, so science tends to conflict with religion. Since the 1970s Al-Attas began to introduce the concept of Islamization of science. Islamization as echoed by al-Attas is a term that brings something into Islam or makes it and makes it Islamic in accordance with the spirit of Islamic epistemology as a step or an effort to understand everything within an Islamic framework.
Jejak Sejarah Kebudayaan Islam: Eksplorasi Peran dan Warisan Intelektual Sunan Kalijaga dalam Pengembangan Kebudayaan Islam Munawir, Munawir; Khotimah, Maulidy Putri Khusnul; Maghfirah, Dewi Nazilatul; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.722

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk memperluas pemahaman jejak sejarah kebudayaan Islam tentang peran dan warisan intelektual Sunan Kalijaga dalam pengembangan kebudayaan Islam di Pulau Jawa. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kajian kepustakaan untuk mengumpulkan data dari berbagai literatur seperti buku, jurnal, dan artikel. Data dianalisis melalui pembacaan, telaah, dan analisis dari berbagai sumber literatur yang relevan. Artikel ini membahas tentang peran Sunan Kalijaga dalam penyebaran dan pengembangan agama Islam di Indonesia, khususnya di Pulau Jawa. Sunan Kalijaga adalah salah satu tokoh Wali Songo yang berpengaruh, dan terkenal dengan metode dakwahnya yang unik. Artikel ini membahas tentang wilayah serta strategi dakwah Sunan Kalijaga yang berbeda dari para pendakwah yang lainnya. Warisan intelektual Sunan Kalijaga juga disorot sebagai bukti pengaruhnya pengembangan kebudayaan Islam di Indonesia. Dengan demikian, pemahaman terhadap peran dan warisan Sunan Kalijaga akan memberikan wawasan yang berharga tentang identitas keagamaan dan budaya di Indonesia.
Implementasi Pendidikan Agama Islam sebagai Muatan Lokal di SD Negeri 49 Gresik Rohman , Rofiq Nur; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.723

Abstract

The local content curriculum is a set of plans and arrangements regarding the content and learning materials and methods used as guidelines for organizing teaching and learning activities determined by institutions according to the circumstances and needs of each institution. The phenomenon in the current millennial generation is that their religious character is decreasing due to the influence of free access to anything on the internet. A local content curriculum can strengthen children's religious character to increase their faith and devotion to Allah. And have noble morals in personal, social, national and state life. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through direct observation, in-depth interviews with the principal, Islamic Religious Education teachers, and parents of students, as well as document analysis such as lesson plans and lesson schedules. The study results show that implementing the Islamic Religious Education curriculum at SD Negeri 49 Gresik is carried out with a schedule integrated into the school curriculum and adjusted to regular lesson hours. The learning process includes lecture, discussion, and practice methods, with materials that refer to the established local content curriculum standards. This implementation has a positive impact with good integration in the lesson schedule. However, time adjustments, increased teacher training, and further support from schools and parents are needed to optimize learning. Continuous evaluation and improvement are required to ensure the effectiveness of the curriculum and the optimal achievement of religious education goals.
Peran Fungsi Manajemen dalam Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Pustaka yang Sistematis Hafiidh, Muhammad; Fauji, Imam; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.724

Abstract

This study aims to understand and analyze the application of management functions in Islamic education, especially in the POAC aspect (Planning, Organizing, Implementing, and Controlling). This study applies the Systematic Literature Review (SLR) method by following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines in the process of selecting and analyzing literature related to management functions published from 2019 to 2024. A total of 10 articles were downloaded from the Lens.org database as a source of information. The results of the study indicated that in Islamic education, the planning role focuses on developing a curriculum that is in line with Islamic values and strengthening students' morals. The organizing function focuses on a flexible and cooperative institutional structure, while the actuating function is carried out through Islamic leadership that provides motivation and inspiration. The controlling function is carried out through evaluation based on spiritual accountability and ethical responsibility. This study states that the application of management functions in Islamic education aims not only to achieve operational efficiency, but also to internalize deep spiritual values. This finding offers a new view for Islamic education managers in maximizing the role of management based on Islamic principles.

Page 25 of 30 | Total Record : 291

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 02 (2025): Desember Vol 7 No 01 (2025): Juni Vol 6 No 02 (2024): Desember Vol 6 No 01 (2024): Juni Vol 5 No 02 (2023): Desember Vol 5 No 1 (2023): Juni Vol 4 No 01 (2022): Juni Vol 4 No 2 (2022): Desember Vol 3 No 02 (2021): Desember Vol 3 No 01 (2021): Juni Vol 2 No 2 (2020): Desember Vol 2 No 1 (2020): Juni Vol 1 No 2 (2019): Desember Vol 1 No 1 (2019): Juni More Issue