cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Puryantoro
Contact Email
ryan_ss97fm@yahoo.co.id
Phone
+6285258422060
Journal Mail Official
cerminunars@gmail.com
Editorial Address
Jl. PB. Sudirman No. 07
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
CERMIN: Jurnal Penelitian
Published by Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
ISSN : 25807781     EISSN : 26153238     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Fokus dalam Jurnal Cermin mencakup studi secara umum dari berbagai bidang ilmu. Ruang Lingkup artikel pada Jurnal Cermin terkait Ekonomi, Sosial dan Politik, Sastra, Bahasa, Pendidikan, Pertanian, Hukum, dan Teknik. Penulis diijinkan dari segala kalangan mahasiswa, dosen, pendidik, dan peneliti baik dalam dan luar negeri, serta masyarakat umum.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 363 Documents
 33   34   35   36   37 
Pengembangan Permainan Estafet Tongkat Untuk Kemampuan Kerja Sama Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun Fatma Alma'wa; Habib Hambali
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 10 No 1 (2026): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v10i1.8120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan estafet dalam meningkatkan kemampuan kerjasama dan sosial emosional anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini serta melibatkan ahli materi, ahli media, dan pendidik sebagai validator. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh nilai rata-rata dari ahli materi sebesar 3,25 dengan kategori baik, ahli media sebesar 3,67 dengan kategori sangat baik, dan pendidik sebesar 3,55 dengan kategori sangat baik. Rata-rata keseluruhan sebesar 3,49 menunjukkan bahwa media permainan estafet sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Media ini juga mampu meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui aktivitas bermain yang interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, media permainan estafet dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan aspek sosial emosional anak usia dini.
Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Islam Bustanul Hikmah Shinta Nuriyana; Abdul Ghofur; Evi Aulia Rachma
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 10 No 1 (2026): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v10i1.8242

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara secara langsung dengan guru mapel IPS bahwasannya masalah yang didapat adalah penggunaan metode pengajaran yang monoton (ceramah), gaya belajar visual dan hasil belajar siswa yang menurun. Oleh karena rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh pembelajaran berdiferensiasi dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Islam Bustanul Hikmah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdifrensiasi dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain regresi linier berganda, yaitu metode statistik yang digunakan untuk) untuk menentukan seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Berdifrensiasi dan Gaya Belajar berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini menunjukkan pengaruh yang signifikan, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,371. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,365, atau 36,5%. Penelitian ini menegaskan premis penelitian bahwa Pembelajaran Berdifrensiasi dan Gaya Belajar berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar Siswa dalam kurikulum IPS Kelas VIII di SMP Islam Bustanul Hikmah.
Strategi Pengentasan Kemiskinan Melalui Peraturan Bupati Nomer 52 tahun 2025 tentang Tatacara Pemberian Subsidi Bunga Pinjaman kepada Pengusaha Mikro di Kabupaten Situbondo Usrotul Hasanah; Senain Senain
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 10 No 1 (2026): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v10i1.8349

Abstract

Kemiskinan adalah salah satu penyakit suatu negara, sehingga harus disembuhkan atau paling tidak dikurangi.Oleh karena itu, upaya pengentasan kemiskinan harus dilakukan secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pengentasan kemiskinan melalui Peraturan Bupati Nomer 52 Tahun 2025 Tentang Tatacara Pemberian Subsidi Bunga Pinjaman Kepada Pengusaha Mikro Di Kabupaten Situbondo Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh berasal dari hasil wawancara dan observasi di UMKM-UMKM yang ada di Kabupaten Situbondo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam strategi pengentasan kemiskinan, Pemerintah Kabupaten Situbondo dalam hal ini diwakili Dinas Koperasi, Perindustrian Dan Perdagangan memberikan modal usaha dengan memberikan subsidi bunga pinjaman kepada UMKM bekerja sama dengan BTN. Bentuk kerjasama tertuang dalam program Vorsa (Voucer Usaha, Pelatihan kerja dan pinjaman modal). Tujuan Program Vorsa Membantu UMKM mendapatkan modal tanpa bunga untuk mengembangkan usaha dan meningkatkan daya saing. Program Vorsa UMKM di Kabupaten Situbondo menyediakan pinjaman modal tanpa bunga khusus untuk pelaku usaha mikro (UMKM) seperti pedagang kecil, dengan plafon pinjaman hingga Rp20 juta, skema pengembalian ringan, dan bunga ditanggung Pemkab, bertujuan memperkuat ekonomi rakyat kecil dengan kerjasama perbankan.

Page 37 of 37 | Total Record : 363

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026): JANUARI - JULI Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER Vol 9 No 1 (2025): JANUARI - JULI Vol 8 No 2 (2024): AGUSTUS - DESEMBER Vol 8 No 1 (2024): JANUARI - JULI Vol 7 No 2 (2023): Agustus - Desember Vol 7 No 1 (2023): JANUARI - JULI Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER Vol 6 No 1 (2022): JULI Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER Vol 5 No 1 (2021): JULI Vol 4 No 2 (2020): DESEMBER Vol 4 No 1 (2020): JULI Vol 3 No 2 (2019): DESEMBER Vol 3 No 1 (2019): JULI Vol 2 No 2 (2018): DESEMBER Vol 2 No 1 (2018): JULI Vol 1 No 2 (2017): DESEMBER Vol 1 No 1 (2017): JULI More Issue