cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
+6285257756064
Journal Mail Official
alfikrah.stamidiya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Sen - Asen 74 Pondok Pesantren Al-Hamidiyah Sen-Asen Konang Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman
Published by STAI Al-Hamidiyah Bangkalan
ISSN : 26204207     EISSN : 26204304     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al-Fikrah : Merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Hamidiyah Bangkalan yang memuat tentang Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman sebagai sarana publikasi hasil penelitian dan berbagai kajian ilmu keislaman baik pendidikan, pemikiran, syariah, dan kajian Islam lainnya. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan yang berupa hasil penelitian atau penelitian terapan. Jurnal ini diterbitkan setiap enam bulan satu kali yakni bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 79 Documents
 4   5   6   7   8 
PENERAPAN METODE QIROATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN BAIK DAN BENAR DI MI NIHAYATUL AMAL 2 PURWASARI KARAWANG Jeani Rida Dwi Lestari; Taufik Mustofa; Abdurohim
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Qiroati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, bagi para peserta didik MI Nihayatul Amal 2 Purwasari Karawang. Adapun pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kasus. Metode yang di gunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa penerapan metode Qiroati sebagai salah satu metode membaca Al-Qur’an yang di pilih. Dalam penerapannya ada 3 tahapan, Pembiasaan, Klasikal, dan Individual, pembiasaan merupakan kegiatan memca do’a pendek sehari-hari dan surat-surat pendek, Klasikal merupakan tahapan penyampaian materi dan juga sebagai sebuah sarana untuk memperbaiki makroj dari setiap hurufnya dari tahap ini pula merupakan kunci keberhasilan dari metode Qiroati, dan terakhir tahapan individual, di mana peserta didik maju kedepan satu per satu dan di simak secara langsung oleh guru dan tidak boleh di tuntun. semua dilakukan sevara sistematis, dengan tujuan agar peserta didik belajar untuk disiplin dalam segala hal terutama tentang membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, tentunya ini akan menjadi habits yang baik bagi para peserta didik.
Analisis Strategi Pengembangan Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) Rahmawati; Ali Nurhadi
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Relevansi manajemen ketenagaan dan sumber daya manusia dapat dilihat dari tenaga pendidik berperan sebagai ujung tombak atau kunci dari kualitas pembelajaran dan tenaga administrasi yang melakukan tugas dan tanggungjawabnya dengan baik dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan. Tingkat profesionalitas ketenagaan bergantung pada kualitas manajemen sumber daya manusianya. Penyusunan strategi Menurut teori Jeffrey A Mello menganggap visi misi di Institusi sangat penting dijadikan sebagai tolak ukur dalam mengembangkan ketenagaan dan sumber daya manusia. Pengembangan rencana yang strategis disesuaikan dengan tahapan pertama analisis kebutuhan. Kemudian melakukan pelatihan dan pengembangan dengan inservive training berdasarkan tahapan pengelolaan ketenagaan. Lebih lanjut diperlukan evaluasi untuk mengukur peningkatan kemampuan ketenagaan dan SDM baik dari tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas. Setelahnya sasaran mengenai target ketenagaan dan sumber daya manusia manjadi berkualitas sesuai dengan keahliannya. Terkahir orientasi, maka Institusi yang menaunginya akan meningkatan mutu karena ketenagaan dan SDM di dalamnya sudah berkualitas, hal ini juga termasuk pemimpin di PTKI sebagai top leader yang berkualifikasi dan bersifat kooperatif serta cepat menyesuaikan terhadap perubahan lingkungan. Kata kunci: Strategi, Pengembangan, Manajemen Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia Abstract The relevance of manpower and human resource management can be seen from educators acting as the spearhead or key to the quality of learning and administrative personnel who perform their duties and responsibilities well can support the improvement of education quality. The level of professionalism of personnel depends on the quality of human resource management. According to Jeffrey A Mello's theory, the vision and mission in the institution is very important to be used as a benchmark in developing manpower and human resources. The development of a strategic plan is adjusted to the first stage of needs analysis. Then conduct training and development with inservive training based on the stages of energy management. Furthermore, an evaluation is needed to measure the improvement of the ability of personnel and human resources from both qualified educators and education. After that, the target regarding the target of manpower and human resources becomes quality in accordance with their expertise. Finally, the orientation, the institution that houses it will improve quality because the personnel and human resources in it are of high quality, this also includes leaders in PTKI as qualified and cooperative top leaders who quickly adapt to environmental changes. Furthermore, an evaluation is needed to measure the improvement of the ability of personnel and human resources from both qualified educators and education. After that, the target regarding the target of manpower and human resources becomes quality in accordance with their expertise. Finally, the orientation, the institution that houses it will improve quality because the personnel and human resources in it are of high quality, this also includes leaders in PTKI as qualified and cooperative top leaders who quickly adapt to environmental changes. Keywords: Strategy, Development, Manpower Management and Human Resources
MODERASI BERAGAMA BERBASIS MA’HAD AL-JAMI’AH (STUDI DI UIN SUNAN AMPEL SURABAYA DAN IAIN SALATIGA) Wasid; Abd Mujib Adnan
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The issue of religious moderation on Islamic campuses, in particular, has evolved into a collective movement that must be nurtured to combat the spread of radicalism in higher education. The government has taken many measures so that colleges might play a role in protecting and saving students from extremism and terrorism movements, such as directions for establishing campus Islamic boarding schools (Ma'had al-Jami'ah). However, it is impossible to ignore the reality that these broad instructions leave a gap for different institutions to fill in building religious moderation for students so that each university has distinct qualities that the others do not. As a result, the focus of this research is on Ma'had al-Jami'ah at UIN Sunan Ampel Surabaya and IAIN Salatiga as research objects to identify a model for how Ma'had al-Jami'ah carries out the process of building religious moderation for students. This qualitative study was based on library sources and field surveys with Ma'had al-Jami'ah stakeholders. Aside from that, social capital theory served as a foundation for discovering each character to give rise to distinct methods of developing moderation in each Ma'had al-Jami'ah. The study results are as follows: First, the embryo of the existence of Ma'had al-Jami'ah at UIN Sunan Ampel Surabaya and IAIN Salatiga have similarities. Ma'had al-Jami'ah is an urgent need for universities for students to balance academic scientific traditions and spiritual traditions within the framework of al-Karima morals. Second, the social capital of Ma'had al-Jami'ah at UIN Sunan Ampel Surabaya and IAIN Salatiga in promoting religious moderation based on Ma'had al-Jami'ah is extensive and diverse. This diversity is so dynamic that it has given rise to a variety of activities that lead to students developing their religious moderation, and the three models for strengthening religious moderation at UIN Sunan Ampel Surabaya and IAIN Salatiga are all founded on Ma'had al-Jami'ah. As a result, the two universities' different social and cultural conditions give rise to various supporting activities for strengthening religious moderation. In general, the values of religious moderation are evident by placing al-Karima morals as one of the endings of all student activities.
I MANAJEMEN KELUARGA BERDASARKAN AL-QUR'AN DAN HADIS Indah Kusharyati; Zahid, Moh; Nurhadi, Ali
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Family is the smallest order that must be managed. Family management is defined as the process of organizing, planning, directing, and controlling family resources (including finances, time, energy, and skills) to achieve common family goals. In managing a family, many bases are used, one of which is based on the Qur'an and Hadith. Based on a literature review, especially the Qur'an and Hadith, there are six basic concepts of Islamic family management, namely leadership in the family, education, justice and compassion, cooperation and responsibility, finance, and problem solving in the family. In addition, there are several theoretical foundations of Islamic family management that can be applied based on the interpretation of Al Misbah, namely the value of monotheism, the importance of justice and equality in husband and wife relationships, Islamic education and child care, the importance of managing the economy, the balance of the world and the hereafter, and patience and fortitude in facing the tests of family life.
MENANGKAL KONFLIK PASCA PEMILU LEGISLATIF 2024 BERBASIS IKATAN GEMEINSCHAFT; MENGUATKAN NILAI-NILAI TOLERAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL ISLAM Muniri; Mahsun; Nur Chotimah Aziz
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peran gemeinschaft dalam mencegah konflik yang mungkin timbul selama pemilu legislatif 2024. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-fenomenologis, penelitian ini mengkaji interaksi di dalam masyarakat Desa Kopang, yang terletak di Karang Gayam, Kecamatan Blega, Kabupaten Bangkalan, setelah pemilu. Penelitian ini mengidentifikasi tiga faktor kunci yang mendorong masyarakat untuk menghindari konflik pasca pemilu: ikatan bersama dengan tempat asal mereka, koneksi klan keluarga, dan kebutuhan kerja sama ekonomi di bidang pertanian. Elemen-elemen ini sangat dihargai oleh masyarakat Kopang dan dianggap lebih penting daripada terlibat dalam perselisihan yang tidak produktif. Masyarakat menganggap ikatan-ikatan tersebut sebagai sesuatu yang sakral dan memprioritaskannya di atas kepentingan-kepentingan pragmatis yang bersifat sementara. Perspektif ini mencerminkan kemampuan mereka untuk berpikir dan bertindak secara rasional, dengan menekankan pentingnya kenangan lama yang terkait dengan asal-usul bersama, jaringan keluarga, dan saling ketergantungan ekonomi. Ikatan abadi ini tidak tergantikan dan tetap menjadi pusat untuk menjaga keharmonisan dalam menghadapi peristiwa politik yang berpotensi memecah belah.
HAKIKAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DALAM AL-QUR’AN Hafid; Ach. Shobri; Hasanuddin; Nur Khofifah
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berawal dari pada rentang usia dini anak mengalami masa keemasan, yang merupakan masa dimana anak mulai peka untuk menerima berbagai rangsangan. Pada masa ini anak-anak sangat terpengaruh pada perkembangan kepribadian masa dewasa seseorang. Karena pada masa ini, anak mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Untuk itu perlu diberi rangsangan agar potensi anak berkembang secara optimal. Salah satunya pendidikan anak usia dini. selain pembentukan sikap dan perilaku terbaik anak memerlukan pula kemampuan intelektual agar anak siap menghadapi tuntutan masa kini dan masa datang. Maka dari itu anak memerlukan penguasaan berbagai kemampuan dasar agar anak siap dan dapat menyesuaikan diri dalam setiap segi kehidupanya. Sehubungan dengan itu maka progam pendidikan anak usia dini dapat mencakup bidang pembentukan sikap dan pengembangan kemampuan dasar yang keseluruhanya berguna untuk mewujudkan manusia indonesia yang mampu berdiri sendiri bertanggung jawab dan mempunyai bekal untuk memasuki pendidikan selanjutnya.
USING FLASH CARD ON YOUNG LEARNERS’ ENGLISH VOCABULARIES MASTERY AT GB (GURU BAHASA ) STUDENTS IN PARE KEDIRI Kulsum, Ummu; Ahmadi; Hayyul Mubarok
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nowdays, English vocabularies is taught in early young learners Elementary school around 1-4 grade. Hopely, the early vocabulary learning can stimulate the learners in knowing and to memorize the simple English vocabularies naturally. Then, they have a strong memorization and many vocabularies. In this case, the researcher hypothesizes that the English by using flash card can be an alternative for young learners to stimulate them in finding and knowing new English vocabularies as fun as possible. So they are not aware that they are studying and memorizing many English vocabularies whiles they like playing around, but they got many English vocabularies in their early life. The study mainly aimed at measuring the effectiveness of using English Flash card on young learners’ English vocabularies mastery at GB students of elementary level. English by using flash card is a card that consist of many vocabularies with the picture and has colorfully pictures. where students can acquire the vocabularies and practice their English language skills. There are two problem statements in this study. The first one is whether the English by using flash card have the effectiveness on the young learners’ English vocabularies mastery or not. The second is How significance is the effectiveness of English by using flash card to the young learners’ English vocabularies mastery. The subject of this study is B class GB students which consists of 43 students. Research instrument which are used are tests (pre-test and post-test) and documentation as the major instruments, also observation and interview as the secondary instruments. The study took place for two weeks, from March 23nd until April 6th. The obtained data of tests was analyzed by using dependent t-test (one group pre-test post-test design) formula. The result showed that there is an effectiveness of using English using flash card on young learners’ English vocabularies mastery; and the effectiveness of using English flash card is statistically significant on young learners’ English vocabularies mastery either in 5% level significance or in 1% level significance. It was proven by the result of the obtain data, t0 is greater than ttable (6,48>2,02 or 2,69). It can be drown a conclusion that English by using flash card setting in the classroom have an efectiveness on young learners ability to master vocabulary. It is proven by the average of post-test scores is higher than the average of pre-test scores. It means
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MEDIA KARTU MISTERI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS 1 DI SMAN 2 PUJUD Dini Islami; Bunari; Yuliantoro
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seorang guru yang ingin anak siswanya kreatif maka dituntut terlebih dahulu untuk lebih kreatif lagi, salah satunya menggunakan media ajar yang beragam agar dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan memicu minat belajar siswa. Kelancaran pembelajaran itu sangat bergantung pada kreatifitas dan kualitas tenaga pendidik atau guru itu sendiri. Namun dari segi proses pembelajaran, masih banyak ditemukan permasalahan belajar baik dari guru maupun dari siswa sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktifitas guru, aktifitas belajar siswa, serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media kartu misteri dalam pembelajaran sejarah di kelas X IPS 1 SMA N 2 Pujud. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan metode deskriptif yakni melakukan penelitian langsung terhadap siswa, yang berguna untuk mendapatkan gambaran yang konkret meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran kartu misteri. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X IPS 1 SMAN 2 Pujud. Hasil penelitian ini bahwa adanya peningkatkan aktifitas guru, persentase yang didapat sebesar 59,5% dengan kategori baik, dan peningkatkan aktifitas siswa kelas X IPS 1 SMAN 2 Pujud, pada observasi siklus I aktivitas siswa mendapatkan skor 87,5 dengan kategori baik dan mengalami peningkatan skor pada siklus II sebesar 105,3 dengan kategori baik. Dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan skor aktivitas belajar siswa dari siklus I dan siklus II yaitu 17,8. Hasil belajar pada post-test siklus I rata-rata ketuntasan diperoleh yaitu 56% dan pada siklus II rata-rata ketuntasan post test adalah 94% Dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan persentase dari siklus I dan siklus II yaitu 38%.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMEN DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 15 PEKANBARU Lailatul Khairani; Bedriati Ibrahim; Yanuar Al Fiqri
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keaktifan belajar siswa merupakan salah satu unsur dasar yang paling penting bagi keberhasilan proses pembelajaran, didalamnya berisi aktivitas peserta didik melalui interaksi dan pengalaman belajar di kelas, Guru di tuntut untuk agar memiliki kemampuan dalam mengelola pola pengajaran dengan menggunakan atau menerapkan model-model pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui kondisi pembelajaran sejarah di X MIPA 4 SMA 15 Pekanbaru ditinjau dari keaktifan siswanya (2) Untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa melalui penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada pembelajaran sejarah di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 15 Pekanbaru (3) Untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran sejarah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 15 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X MIPA 4 SMA Negeri 15 Pekanbaru. Teknik analisis data menggunakan lembar observasi siswa, lembar observasi guru, dan lembar observasi keaktifan belajar siswa. Prosedur penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa setelah diterapakannya model pembelajaran STAD (Student Teams Achievemen Division), dengan presentase aktivitas belajar siswa pada siklus 1 mencapai 47,77% dan pada siklus 2 aktivitas belajar siswa mencapai 66,25% aktivitas guru siklus 1 64,58% aktivitas guru siklus 2 mencapai 85,41%. Sedangkan keaktifan belajar siswa pada siklus 1 mencapai 35,06% dan siklus 2 mencapai 79, 01% dan sudah memenuhi kategori tinggi dengan indikator keberhasilan 75% . Diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran STAD (Student Teams Achievemen Division) dalam penelitian ini dapat di nyatakan efektif yang ditandai dengan adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan keaktifan belajar siswa.
IMPLEMENTATION OF TOTAL QUALITY MANAGEMENT TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF OFFICIALS AT BATA-BATA ENGLISH CENTER (BBEC) PAMEKASAN: TOTAL QUALITY MANAGEMENT TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF OFFICIALS AT BATA-BATA ENGLISH CENTER (BBEC) PAMEKASAN Hafidurrahman, Moh; Ach. Shobri; Umarul Faruk
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Total quality management is a management system that prioritizes quality as a strategy to attract customers, where customers here refer to the community and students. Mukolwe et al. emphasized that the implementation of total quality management in schools aims to produce better organizational performance. The reason for the need for TQM is very simple: the best way to remain competitive in global competition is to deliver the best quality through excellent service in a company. The performance of employees needs to be evaluated with the aim of providing a good opportunity for staff to plan their career paths based on their strengths and weaknesses, allowing the company to determine salaries, give promotions, and assess employee behavior. Performance is often interpreted as work output or achievement, although in reality, performance has a broader meaning because it not only refers to the outcome of work but also includes the process involved. Employee performance is defined as the ability of staff to carry out a specific skill. Employee performance is essential because it reveals how far the staff's ability goes in carrying out the tasks assigned to them. In this research, the researcher uses a quantitative research approach, meaning that the data analysis uses statistical analysis Keywords: Total Quality management, employee, performance. Kata Kunci: total Quality manajemen, kinerja, officials

Page 7 of 8 | Total Record : 79

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 2 (2022) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 2 (2021) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 2 (2020) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 2 (2019) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2018) More Issue