cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mirda Swetherly Nurva
Contact Email
stkipahlussunnah@yahoo.com
Phone
+6285363466235
Journal Mail Official
stkipahlussunnah@yahoo.com
Editorial Address
Jalan Diponegoro No. 8 Bukittinggi. Sumatera Barat
Location
Kota bukittinggi,
Sumatera barat
INDONESIA
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
ISSN : 26155710     EISSN : 26208458     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah merupakan jurnal ilmiah di bidang Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Geografi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Biologi, dan Pendidikan Matematika. JIPA di terbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah Bukittinggi. Redaksi memberikan peluang pada praktisi dan siapa saja yang berminat untuk menerbitkan tulisannya di bidang pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 231 Documents
 11   12   13   14   15 
THE EFFECT OF PARENTS ROLE ON STUDENT'S LEARNING OUTCOMES WHEN PANDEMIC COVID-19 ERA ON SOCIAL SCIENCE SUBJECT IN 8th GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL AL-FALAH BEKASI Silatur rahmi; Nadia Rista
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning at home or E-learning is carried out to stop the spread of Covid-19 disease. This study is aim to determine the effect of parent’s role (X) on learning outcomes (Y) at Junior High School Al-Falah, Bekasi in 8th grade on sosial studies subject. This research method used a descriptive survey. The research used a random sample of 71 students. The conclusion of the research revealed: 1) The linear regression equation obtained Y= 37.824 + 0.513X, its mean that the Y score can be predicted through a linear equation. 2) From the results of the analysis, it can be seen that the role of parents affects social studies outcomes, this can be seen from the thit and p-value less than 0.05. Therefore, it can be interpreted that the influence of parent’s role has a positive effect on social studies outcomes. 3) From the results of the analysis of the significance test of the regression equation, it is obtained that thit and p-value is less than 0.05, or Ho is rejected. Thus the Y or X regression is significant or the role of parents affects the learning outcomes of social studies subjects. 4) The significance test of the correlation coefficient is obtained = 0.428 with a small p-value of 0.05, this means Ho is rejected. Thus the coefficient is moderately correlated between the Role of Parents and Social Studies Outcomes . Meanwhile, from the analysis results obtained RSquere 0.183, which implies that 18.3% of the variation of the results of the parental role on learning outcomes.
APERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN ORANG DEWASA DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI Istiqlal, Abdul
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was to describe the upperception student at adult learners in learning at High school (STKIP Ahlussunannah bukittinggi). This research is gualitataive descriptive research. The infomance research 26 student, and 1 lecture. It is aimed that the adult learners will have several skills, such as problem solving, dicision making, critical and creative thinking. By having so hopefully the learners can create their own and way of life increasingly. Besides,the will be able to optimize their creativities in their every day life as adult in their society. This research can describe 62 % student understand the upperception for adult learning at high school. Theirs can different basic school and middle school by high education. In the high education, student active to learns in learning process. Theirs to learning and an adult commonly likes for having his personality type an activator. The personality type as an activator prefers to have a concise information and logic without any recommendation for another act. The ended, their student to give and motivation explanation together wit the impacts that will be faced by human beings and learning at higher education
The EFFECT OF TEACHER PERFORMANCE ON STUDENT LEARNING MOTIVATION IN DISTANCE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC AT SMP NEGERI 20 BEKASI Kiyat Yuliani; Nadia Rista
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to reveal the effect of teacher performance (X) on student’s learning motivation (Y) in distance learning during the pandemic. The research method used is a quantitative method with data management using the SPSS 16.0 application. Analysis of the data used is simple regression analysis. The research sample is 53 students of SMP Negeri 20 Bekasi. The conclusion of the research revealed: (1) The significance test of the regression line equation was found that Fhit = 46,345 with a significance level of = 0,00 < 0,05 or Ho was rejected, then the regression model could be used to predict the participation variable. Thus, the Y or X regression is significant or the teacher’s performance has an effect on student’s learning motivation. (2) The significance test of correlation coefficient obtained the magnitude of the correlation coefficient, namely 0,690 and Fhit = 46,345 with p-value = 0,00 <0,05. This means that Ho is rejected, meaning that the correlation coefficients of X and Y are significant. While the percentage of the influence of the independent variable (teacher’s performance) on the dependent variable (student’s learning motivation) which is called the coefficient of determination is 0,476, which implies that the influence of teacher’s performance on student’s learning motivation is 47,6%.
ANALISIS KESALAHAN KONSTRUKSI SINTAKSIS PADA KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 KABUPATEN BURU A Irmawati; Musyawir Musyawir
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu bentuk kesalahan konstruksi sintaksis dan penyebab kesalahan konstruksi sintaksis dalam karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kabupaten Buru. Bentuk kesalahan konstruksi sintaksis yang ada meliputi kesalahan konstruksi frase dan kesalahan konstruksi kalimat dalam karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kabupaten Buru. Selanjutnya, subjek penelitian ini adalah karangan argumentasi siswa. Objek penelitian ini adalah kesalahan konstruksi sintaksis dalam karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kabupaten Buru dan penyebab kesalahan konstruksi sintaksis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaktu metode deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan tentang kesalahan konstruksi sintaksis pada karangan argumentasi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik simak dan catat. Metode analisis yang digunakan adalah metode agih dengan teknik lesap dan teknik balik. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri (human instrument) dengan kriteria kesalahan penggunaan konstruksi frase dan kalimat. Hasil penelitian kesalahan konstruksi sintaksis pada karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kabupaten Buru ada dua. Pertama, kesalahan konstruksi sintaksis ada dua, yaitu kesalahan konstruksi frase dan kalimat. Kedua, penyebab kesalahan konstruksi sintaksis ada 2, yaitu kesalahan secara gramatikal dan interferensi bahasa.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DARING DAN PERAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR DARING MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMAN TERBUKA 14 KOTA BEKASI Widya Nuriyanti; Toto Widiarto; Dellia Mila Vernia; Subhan Harie
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pola pembelajaran yang sudah berubah setelah pandemic corona, maka para guru dan murid serta orang tua mulai mengarahkan pola belajar melalui daring. Penyesuaian yang telah dilakukan perlu dievaluasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran daring terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi, pengaruah peran orang tua terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi,dan pengaruah media pembelajaran daring dan peran orang tua terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Data diperoleh melalui angket dan wawancara. Dalam penelitian ini pengambilan sampel dengan menggunakan rumus Slovin diperoleh 76 siswa.Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Data yang diperoleh diolah melalui uji klasik ( Normalitas dan Linearitas). Data yang sudah diolah uji klasik diolah lagi melalui uji regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh pengaruh media pembelajaran daring terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi, ada pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi,dan ada pengaruh media pembelajaran daring dan peran orang tua terhadap hasil belajar daring pada mata pelajaran ekonomi. Kata Kunci :hasil belajar daring; Media daring ; peran orang tua
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF IPS TERPADU PADA SMP AL-WATHONIYAH DI KOTA BEKASI Risma Elida; Eka Putri
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAC This research aims to analyze (1) Parents' attention to students' self-concepts (2) Parents' attention to learning achievement (3) Self-concept towards learning achievement. This research is quantitative associative. The population of this research is Al-Watoiniyah Junior High School in Bekasi city which is registered in the 2019/2020 academic year, totaling 75 students, then a sample of 30 students is taken, this sampling uses data analysis techniques using testspath hypothesis and hypothesis testers.The results of the research conducted: (1) Significant parental attention to the self-concept of Al-Wathoniyah Junior High School students in the city of Bekasi in Integrated Social Studies subjects (2) Significant parental attention to learning achievement in the city of Bekasi in integrated Social Studies subjects (3) Concept influential selfsignificant effect on learning achievement in Integrated Social Studies subjects.Key: Parental Attention, Self-Concept, Learning Achievement Keywords: Parental Attention, Self-Concept, Learning Achievement
The The independent any of the accomplishments Rajut Aliskah Cahya; Chientya Annisa Rahman Putrie
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The online learning process is an innovation in learning at the covid-19 process aimed at avoiding the spread of covid-19's disease on students. The study has made it a goal to know the impact of self literacy (x) on learning achievement (y) at the Islamic school vii classes on social science subjects (IPS). The method used in research is collaborative quantitative. The study USES a sample of 57 students. The conclusion of the study: 1). Linear regression equations obtained y = 55,824 + 0,324x, which means the value y can be predicted through the linear equations. 2). Regression results by 0.324, suggesting that for any increased value of self literacy, the student's performance value increases by 0324. 3) by tests of the significant regression line equality gained, it was at-hit and p-value smaller than 0.05 or ho was denied. By doing so, regression y or x significant or self is associated with the performance of studies of its students. 4) the result of the significant coefficient of correlating obtained by 0820 with a small p-value of 0.05, means the ho was denied. Thus the coefficient correlation x or y means significant. While the coefficient determinations obtained are r-square = 0672, which means that 67.2% variable variability of self literacy regarding the performance of the study.
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA OTORITER TERHADAP EMOSI ANAK USIA DINI DI TK ISLAM BAKTI 77 KENAGARIAN AMPANG KURANJI KECAMATAN KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA sunimaryanti sunimaryanti; Rafqi Amin
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research originated from the phenomenon of emotional development of children who cannot control their emotions normally when they are angry at school. This study aims to determine the effect of authoritarian parenting on the emotional development of early childhood in TK Islam Bakti 77 Kenagarian Ampang Kuranji Kec. Koto Baru Kab. Dharmasraya. This research is field research using a correlational quantitative approach. The population was the students of class A and B TK Islam Bakti 77. The sample of 40 parents and students were selected by total sampling technique. The instrument used was a questionnaire with a Likert scale. The results showed that there was an effect of authoritarian parenting on emotional development in early childhood.
PROBLEMATIKA KEBUDAYAAN DALAM ROMAN SALAH ASUHAN KARYA ABDOEL MOEIS KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA Hasmi Novianti; Liga Febrina; Yulia Pebriani
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Roman Salah Asuhan ini menceritakan tentang kisah seseorang pemuda Minangkabau yang bersekolah di HBS sekolah Belanda yang tidak menyukai kebudayaannya sendiri yaitu budaya Minangkabau, dan mencintai gadis Belanda yang bernama Corrie. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah Problematika Kebudayaan masyarakat Minangkabau yang tergambar dalam romanSalah Asuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan problematika kebudayaan yang tergambar dalam romanSalah Asuhan karya Abdoel Moeis. Problematika kebudayaan masyarakat Minangkabau yang terdapat dalam novel diantaranya dilihat dari,hambaatan budaya yang berkaitan dengan pandangan hidup dan sistim kepercayaan, hambatan budaya yang berkaitan dengan faktor psikologi atau kejiwaan, masyarakat yang terasing dan kurang komunikasi dengan masyarakat luar, sikap etnosentrisme, hambatan budaya yang berkaitan dengan perbedaan presepsi atau sudut pandang, sikap tradisionalisme yang berprasangka buruk terhadap hal-hal yang baru, dan perkembangan IPTEK. Jenis penelitian ini adalah penelitian sastra dengan menggunakan metode hermeneutika. Sumber data dalam penelitian ini adalah roman Salah Asuhan karya Abdoel Moeis yang terbit pada tahun 1928 dan terdiri dari 272 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kartu data, yang dilakukan melalui kegiatan membaca roman dengan saksama, menandai data, dan mencatat data. Data penelitian yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis dengan mengklasifikasikan data mengenai problematika kebudayaanmasyarakat Minangkabau yang telah dicatat pada kartu, menafsirkan data yang telah di diklasifikasikan, lalu menyimpulkan data penelitian. Hasil penelitian ditemukan problematika kebudayaan masyarakat Minangkabau dalam romanSalah Asuhankarya Abdoel Moeis yang dilihat dari hambaatan budaya yang berkaitan dengan pandangan hidup dan sistim kepercayaan, hambatan budaya yang berkaitan dengan faktor psikologi
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Melia Roza; Majidah Khairani
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Discovery Learning terhadap pemahaman konsep matematis bagi siswa kelas VII SMP N 3 Talamau Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu define, design, dan develop. Pada tahap define dilakukan analisis kebutuhan, analisis siswa, analisis materi, dan analisis kurikulum. Pada tahap design dilakukan pemilihan bahan ajar yang dikembangkan, menentukan format LKS berdasarkan hasil analisis yang dilakukan. Kemudian dilakukan tahap develop, pada tahap ini dilakukan ujicoba produk yaitu pada 3 orang siswa untuk evaluasi perorangan, 8 orang siswa untuk evaluasi kelompok kecil, dan 30 orang siswa untuk uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis Discovery Learning yang dikembangkan telah valid dengan nilai rata-rata 80,40% berada pada kategori valid. Nilai praktikalitas LKS yang diperoleh dari angket respon siswa dan guru dengan nilai rata-rata 87,5% dan 87,891% pada kategori sangat praktis. Nilai efektifitas siswa diperoleh dari hasil ujian akhir bab (post-test) dengan nilai rata-rata 81,832% dengan kategori sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis Discovery Learning terhadap pemahaman konsep matematis bagi siswa kelas VII SMP N 3 Talamau Kabupaten Pasaman Barat yang dihasilkan sudah valid, praktis, dan efektif.

Page 13 of 24 | Total Record : 231

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 7 No 2 (2024): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 7 No 1 (2024): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 6 No 2 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 6 No 1 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 2 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 1 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 2 (2020): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 1 (2020): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 2 (2019): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 1 (2019): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 2 (2018): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah More Issue