cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Ainur Rhoviq
Contact Email
jp2m@unisma.ac.id
Phone
+6285649867672
Journal Mail Official
jp2m@unisma.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Gedung Al Ghazali lantai III Universitas Islam Malang Jl. MT. Haryono 193 Malang 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Published by Universitas Islam Malang
ISSN : 27215156     EISSN : 27215148     DOI : 10.33474
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) dengan nomor registrasi ISSN 2721-5156 (cetak) 2721-5148 (online) adalah jurnal multidisiplin ilmu yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Malang. Jurnal Ini mencakup banyak masalah secara umum dari hasil penelitian yang diimplementasikan kepada masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 2 (2025)" : 30 Documents clear
Emboldening dexterity digital bookkeeping-accounting and brand craft: Summoning the intellectual and visual assets quirks Lakilaki, Eogenie
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23510

Abstract

This study examines Sedekah Laksan, an integrated programme addressing persistent financial and branding literacy gaps among rural micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in Indonesia. Rural MSMEs face limited digital access, weak financial practices, and poor brand identity—obstacles to sustainable growth. Using a participatory action research (PAR) design, the intervention combined training workshops, onsite mentoring, and digital tools such as Google Spreadsheets and Excel-based templates to enhance digital accounting and branding skills. Data were collected via pre-post surveys, performance assessments, and field observations. Quantitative results, supported by paired t-tests and large Cohen’s d values (>1.2), indicate substantial improvements in financial literacy, brand design, and entrepreneurial self-efficacy. Beyond technical gains, participants demonstrated behavioural changes, including independent financial planning and consistent digital branding. These findings affirm the value of culturally grounded, dual-focus interventions in building MSME resilience. The study recommends scalable models incorporating artificial intelligence (AI) for adaptive learning and automated financial advice, while accounting for infrastructure and digital literacy constraints in rural settings. The intervention illustrates how digital skills—framed as both visual and intellectual assets—can strategically empower rural entrepreneurs and foster long-term socio-economic inclusion.
Manajemen database anggota organisasi melalui aplikasi online “SIDAMU” Wahrudin, Bambang; Kusnawan, Wawan; Hasanah, Uswatun
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23525

Abstract

AUM yang berada di kabupaten Ponorogo sebanyak 268 yang terdiri dari lembaga pendidikan dasar dan menengah sebanyak 50 sekolah/madrasah, 1 perguruan tinggi Muhammadiyah, 9 pesantren Muhammadiyah, LKSA Muhammadiyah sebanyak 19 lembaga, 33 Suryamart Muhammadiyah, 6 AUM Kesehatan, dan 6 AUM bidang keuangan, serta 144 lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD). Kondisi tersebut menuntut Muhammadiyah Ponorogo untuk mengoptimalkan pengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang terintegrasi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang tersebar di seluruh AUM yang ada di kabupaten Ponorogo. Salah satu upaya meningkatkan efisiensi dan efektifitas dalam pengelolaan sumber daya manusia. Melalui kegiatan Pelatihan SIDAMU pengabdi melakukan kegiatan pengabdian diawali dengan perencanaan meliputi observasi ke mitra dan penyusunan proposal kegiatan, selanjutnya tahap pelaksanaan dilakukan dengan proses pelatihan dan pendampingan pasca kegiatan kemudian dilanjutkan monitoring dan evaluasi pada tahap terakhir. Pelatihan ini menghasilkan input database anggota Muhammadiyah Ponorogo sebanyak 1607 orang dan operator data sebanyak 102 orang. Dengan demikian pengabdian ini dapat mengintegrasikan data anggota Muhammadiyah Ponorogo yang tersebar di beberapa AUM yang ada di kabupaten Ponorogo.
Media pembelajaran inovatif berbasis internet untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru sekolah dasar Ulia, Nuhyal; Kusumadewi, Rida Fironika; Hariyono, Mochamad
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23564

Abstract

Permasalahan pada kelompok kerja guru (KKG) Kabupaten Kudus adalah masih kurangnya pemahaman guru dalam pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran inovatif dan belum adanya media pembelajaran inovatif berbasis internet seperti media dengan aplikasi Khoot, Wordwall, dan Quizizz. Tujuan pengabdian adalah untuk meningkatkan pemahaman guru dalam pembuatan media berbasis internet dan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Khoot, Wordwall, dan Quizizz. Pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan metode small group discussion dengan berbagai teknik seperti tutorial dan tutor sebaya. Adapun tahap pengabdian meliputi sosialisasi, pelatihan, pendampingan, terapan teknologi dan keberlanjutan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran inovatif yang ditunjukkan dengan capaian pemahaman rata-rata 85% selain itu dari kegiatan pengabdian ini guru mampu membuat media pembelajaran inovatif menggunakan aplikasi Khoot, Wordwall, dan Quizizz ditunjukkan dengan capaian 80% guru dapat mengembangkan media tersebut dan menerapkannya dalam pembelajaran. Jadi kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif karena dapat meningkatkan pemahaman guru sehingga mampu mengembangkan media pembelajaran inovatif berbasis internet.
Peningkatan kesejahteraan tenaga outsourcing melalui program bantuan sembako berbasis semangat kebersamaan Ida, Ida; Manurung, Rosida Tiurma; Pandanwangi, Ariesa; Pattipawaej, Olga Catherina
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23592

Abstract

Kesejahteraan sosial dan solidaritas tenaga outsourcing di tengah dinamika masyarakat yang terus berkembang, perlu ditingkatkan. Permasalahan mereka adalah kondisi kerja yang tidak stabil, upah rendah, dan minimnya jaminan sosial. Mereka sering kali tidak memiliki status kerja tetap meskipun bekerja bertahun-tahun di institusi yang sama. Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan kesejahteraan mereka sebagai bentuk bantuan sosial. Metode yang digunakan participation action research (PAR) dengan tahapan utama kegiatan adalah pembagian sembako untuk 38 orang peserta dari tenaga outsourcing PT Danamartha Sejahtera Utama dan mitra pujasera Eureka di Universitas Kristen Maranatha Bandung bersama mitra Pusat Bahasa Korea. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 4 April 2024. Bantuan sosial diberikan kepada tenaga outsourcing PT Danamartha Sejahtera Utama dan mitra pujasera Eureka di Bandung. Hasil pengabdian peserta dari tenaga outsourcing PT Danamartha Sejahtera Utama (DSU) sebanyak 8 orang (21%), Pegawai Tenant Food Court Eureka sebanyak 30 orang (79%) dengan rentang usia 18-53 tahun dan sebanyak 9 orang (24%) berjenis kelamin laki-laki dan sebanyak 29 orang (76%) berjenis kelamin perempuan. Jumlah terbesar karyawan perempuan, berarti mereka adalah garda terdepan dalam menyelamatkan perekonomian keluarga, sehingga kegiatan ini dapat membantu mereka. Evaluasi menyatakan bahwa kegiatan ini sebanyak sebanyak 22 peserta (58%) menyatakan berhasil dan dapat dilanjutkan dengan kegiatan serupa. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dapat memperkuat keterlibatan komunitas dalam program pemberdayaan dan menjadi model replikasi di wilayah lain.
Penguatan fondasi keterampilan berbicara bahasa Inggris dasar siswa SMP melalui pemanfaatan buku EXIST Fajriah, Yustika Nur; Pratiwi, Ma’rifah Nur; Rachmani, Rafsya; Grizela, Winda; Purbo, Zamtrio; Al-awwal, Rijal Hengki Adil; Irsyad, Muhammad Zanuar
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23606

Abstract

Kemampuan berbicara bahasa Inggris masih menjadi persoalan yang belum terselesaikan, khususnya di daerah dengan banyak keterbatasan sumber daya. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa terkait pemahaman dan penyampaian instruksi sederhana berbahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan di salah satu SMP negeri di Kabupaten Garut, melibatkan 51 siswa kelas IX. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, validasi instrumen pre-test dan post-test, validasi media (buku EXIST berbasis multimodal dan konseptual), serta demonstrasi penggunaan buku tersebut. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa memahami dan menyampaikan instruksi sederhana berbahasa Inggris dalam konteks sehari-hari. Hal ini didukung oleh nilai p=0.000039, yang mengindikasikan efektivitas intervensi.Pemanfaatan buku EXIST berbasis multimodal dan konseptual secara efektif mendukung penguatan fondasi keterampilan berbicara berbahasa Inggris di lingkungan dengan sumber daya terbatas. Temuan ini mengimplikasikan potensi besar buku EXIST sebagai model pembelajaran yang adaptif dan efektif untuk direplikasi atau diadopsi di sekolah-sekolah lain dengan karakteristik serupa, berkontribusi pada pemerataan kualitas pendidikan bahasa Inggris.
Peningkatan kompetensi kepribadian guru melalui penerapan pengelolaan kelas berbasis social emotional learning Karmila, Nita; Irdiyansyah, Iyan; Laihad, Griet Helena; Harapan, Muhamad Adhi Maternas; Utami, Ajeng Astri
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23616

Abstract

Dalam rangka menghadapi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin berkembang dibutuhkan kesiapan seluruh komponen untuk dapat beradaptasi menghadapi berbagai perubahan yang terjadi. Guru menjadi unsur penting dalam pendidikan yang wajib memiliki berbagai kompetensi untuk menyiapkan generasi unggul dan berkualitas. Guru bukan sekedar membekali diri dengan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial, namun lebih dari itu, guru wajib terus berinovasi. Implementasi pengelolaan kelas berbasis Social Emotional Learning (SEL) menjadi inovasi yang dapat dilakukan oleh guru. Ditemukan beberapa permasalahan di SDIT Insantama Kota Bogor sebagai mitra PkM yakni pemahaman tentang kompetensi guru yang masih rendah, pengelolaan kelas yang belum maksimal serta belum diimplementasikannya SEL di kelas. Hal tersebut menjadi dasar dilaksanakannya PkM dengan metode seminar dan workshop yang bertujuan untuk memberikan penguatan tentang kompetensi guru, pengelolaan kelas yang maksimal serta implementasi pengelolaan kelas berbasis SEL. Kegiatan PkM dilaksanakan tanggal 22-27 Februari 2025 dan menghasilkan luaran berupa peningkatan kompetensi kepribadian guru melalui pengelolaan kelas berbasis SEL. Selain itu, dihasilkannya perangkat pembelajaran berbasis SEL sebagai panduan pembelajaran di kelas. Hasil evaluasi kegiatan PkM menunjukkan kepuasan peserta dengan 70,75% menyatakan sangat baik, 24,65% baik, 4,35% cukup dan sisanya 0,35% kurang. Kegiatan PkM ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif yang berdampak bagi kemajuan pembelajaran dan pendidikan.
Pengenalan dan praktik pemanfaatan AI dalam pembelajaran menulis untuk calon guru bahasa Nurjamin, Asep; Nurjamin, Lucky Rahayu; Dewi, Sinta; Munawir, Ahmad Farhi; Yosep
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23621

Abstract

Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) telah memberikan dampak signifikan pada pengajaran penulisan, memicu antusiasme sekaligus kekhawatiran di kalangan pendidik. Merespons kondisi ini, sebuah program pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan tujuan untuk membekali calon guru bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengintegrasikan perangkat AI secara tepat dalam instruksi penulisan. Program ini melibatkan 30 partisipan dan mengadopsi pendekatan kualitatif dengan desain partisipatif, yang mencakup pra-tes, pasca-tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan mengenai fungsi dan aplikasi pedagogis perangkat berbasis AI dalam pengajaran penulisan. Selain itu, mereka mengembangkan kesadaran kritis dalam memilih tingkat integrasi AI yang sesuai, mulai dari tidak ada penggunaan hingga aplikasi spesifik seperti penyusunan draf, parafrasa, dan revisi, disesuaikan dengan tujuan instruksional. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi pada persiapan profesional calon pendidik dengan mempromosikan penggunaan AI yang etis dan strategis. Hal ini secara langsung mendukung upaya untuk mengurangi plagiarisme dan menjunjung tinggi integritas akademik dalam praktik penulisan siswa di masa depan.
Kepemimpinan dan kewirausahaan: Membangun karakter positif, tanggung jawab, dan jiwa inovatif santri Hastuti, Cut Sri Firman; Sartika, Dewi; Putri, Cut Widy Aulia; Risnafitri, Hafizhah; Damrus; Amri, Abrar; Mahdani, Rimal; Yuliana, Desi
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23672

Abstract

Pesantren adalah salah satu institusi pendidikan yang berperan dalam membentuk generasi yang berkarakter, sebagai lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai Islami, memegang peran penting tidak hanya dalam mendidik aspek keagamaan, tetapi juga dalam menyiapkan santri menghadapi tantangan kehidupan sosial dan ekonomi di masa mendatang. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengintegrasikan nilai kepemimpinan Islami, seperti amanah, kejujuran, dan keadilan, dengan keterampilan kewirausahaan yang kreatif dan inovatif sehingga terwujud dalam karakter positif pada santri.  Melalui metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, serta simulasi praktik kewirausahaan, santri diharapkan mampu mengembangkan potensi diri, menemukan ide-ide usaha, dan membangun proyek kecil yang bermanfaat bagi diri sendiri, lingkungan pesantren maupun masyarakat sekitar. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah terciptanya santri-santri yang bukan hanya unggul dalam aspek spiritual, tetapi juga tangguh, mandiri, serta siap menjadi agen perubahan yang positif di berbagai bidang kehidupan. Implikasi dari kegiata ini para santri mampu memimpin kegiatan kecil seperti kegiatan sosial, mampu merancang ide usaha sederhana sehingga menumbuhkan rasa percaya diri, kemandirian, dan keberanian untuk mengambil sebagai pemimpin dan pengusahan muda di masyarakat.
Peran digitalisasi dalam pemberdayaan ekonomi UMKM melalui aplikasi kasir pintar Islamiati, Ismi; Aini, Shofi Qurrotul’; Anisah, Aan; Asman, Nasir
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23678

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran digitalisasi dalam memberdayakan UMKM kuliner di Kota Cirebon melalui pemanfaatan aplikasi kasir pintar. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap sejumlah pelaku UMKM yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu, seperti lama usaha dan tingkat pemanfaatan teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi kasir pintar mampu meningkatkan efisiensi operasional, transparansi dalam pencatatan keuangan, serta daya saing usaha, khususnya dalam hal pelayanan dan pengelolaan stok. Contoh konkret seperti percepatan waktu transaksi dan kemudahan pelacakan arus kas menjadi bukti kontribusi nyata aplikasi tersebut. Namun, penelitian juga menemukan berbagai kendala, termasuk rendahnya literasi digital, persepsi kerumitan penggunaan teknologi, dan kekhawatiran terhadap keamanan data, yang menghambat adopsi secara menyeluruh. Kontribusi utama studi ini terletak pada pemahaman kontekstual tentang bagaimana teknologi digital dapat digunakan secara strategis untuk mendukung keberlanjutan UMKM, serta bagaimana kendala struktural dan kultural harus diatasi melalui pendekatan yang tepat sasaran. Rekomendasi kebijakan mencakup pelatihan teknis berkelanjutan, penyediaan insentif digitalisasi bagi pelaku usaha mikro, serta kolaborasi antara pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan komunitas bisnis untuk mengembangkan model pendampingan yang terstruktur dan berorientasi pada hasil jangka panjang. Penelitian ini memberikan dasar empiris dan praktis bagi perumusan strategi pemberdayaan UMKM berbasis teknologi yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Peningkatan kreativitas dan jiwa wirausaha mahasiswa melalui pelatihan lip balm Agustin, Eny Widhia; Rengga, Wara Dyah Pita; Ihsani, Ade Nurul; Maghfiroh, Anik; Risanti, Tiara Bunga; Maheswari, Asiyah Dita; Cantika, Citra Cahya; Suryani, Parsy Wulan; Septiningsih, Tri
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23682

Abstract

Dalam era disrupsi Revolusi Industri 4.0 menuju era Society 5.0, kreativitas dan semangat kewirausahaan menjadi kompetensi esensial bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedua aspek tersebut melalui pelatihan pembuatan lip balm berbasis bahan alami bagi anggota Keluarga Mahasiswa Sumatera Selatan (KEMASS). Pelatihan dilaksanakan dalam satu sesi intensif yang mencakup pemberian teori, demonstrasi pembuatan, praktik langsung, dan diskusi kelompok. Evaluasi pelatihan dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test berbasis skala Likert, yang mengukur pengetahuan, keterampilan teknis, dan minat berwirausaha. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata peserta dari 64 menjadi 76, atau setara dengan peningkatan sebesar 17,42%. Selain itu, peserta menunjukkan partisipasi aktif dan minat tinggi dalam mengembangkan produk kosmetik alami sebagai peluang usaha. Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas peserta, baik dalam aspek kognitif maupun motivasi kewirausahaan, serta relevan untuk diterapkan sebagai program pemberdayaan mahasiswa berbasis ekonomi kreatif.

Page 2 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) in press Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol 2, No 4 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 3 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 1, No 4 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 3 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 4 (2020) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue