cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tedi Suryadi
Contact Email
jurnalkansasipbsi2020@gmail.com
Phone
+6282150544710
Journal Mail Official
tediaja.1987@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pertamina Sengkuang Km.4, Kotak Pos 126, Telp. (0565)2022386, 2022387 Email: jurnalkansasipbsi2020@gmail.com Website:http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/KAN
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : -     EISSN : 25407996     DOI : 10.31932
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal KANSASI merupakan jurnal ilmiah online (e-ISSN) milik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Jurnal KANSASI mulai diterbitkan pada Tahun 2016, merupakn terbitan berkala setahun dua kali terbitan; yaitu edisi April dan Oktober.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 158 Documents
 12   13   14   15   16 
Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas X di SMKS ISLAM BUSTANUL ULUM Pakusari Fatwa, Yuniar Firjinia; Yanti, Weni Febri; Firdaus, Audy Yourdiansyah; Dzarna, Dzarna; Prasetya Warda, Ika Wahyu
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i1.4642

Abstract

Kegiatan magang kependidikan ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengatasi permasalahan rendahnya minat membaca siswa kelas X di SMKS Islam Bustanul Ulum Pakusari melalui penerapan metode diskusi kelompok. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara awal, diketahui bahwa sebagian besar siswa kurang memiliki kebiasaan membaca di luar tugas akademik, serta lebih tertarik pada konten hiburan digital. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diterapkan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran teks negosiasi sebagai strategi yang mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses membaca.Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada masing-masing siklus, siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk membaca teks negosiasi, mendiskusikan isi bacaan, menjawab pertanyaan, serta mempresentasikan hasil diskusi di kelas. Data diperoleh melalui angket pre-test dan post-test minat membaca, serta observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi kelompok mampu meningkatkan minat baca siswa secara signifikan. Pada siklus I, partisipasi siswa dalam membaca dan berdiskusi mulai tumbuh, meskipun belum merata. Setelah perbaikan strategi pada siklus II, keterlibatan siswa meningkat secara keseluruhan, dengan skor angket post-test menunjukkan kategori minat membaca yang baik. Implikasi dari kegiatan ini adalah bahwa metode diskusi kelompok dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun budaya literasi dan meningkatkan motivasi belajar siswa secara aktif dan kolaboratif.Kata kunci: magang kependidikan; diskusi kelompok; minat membaca; pembelajaran aktif
KAJIAN FEMINISME DALAM NOVEL LIBERTY KARYA RANDU ALAMSYAH Fitrianingrum, Evi; Beding, Valetinus Ola; Khomah, Rahayu Esty
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i1.5219

Abstract

Isu ketimpangan gender masih menjadi permasalahan sosial yang relevan hingga saat ini. Perempuan kerap diposisikan sebagai makhluk pelengkap laki-laki, tertindas, inferior, dan takluk, sehingga menimbulkan ketidakadilan gender. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk ketidakadilan gender serta bentuk-bentuk perjuangan tokoh perempuan dalam novel Liberty karya Randu Alamsyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data berupa novel Liberty (2014) yang diterbitkan oleh Kepustakaan Populer Gramedia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat dengan alat bantu kartu data dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan dua temuan utama: (1) Bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan meliputi marginalisasi, subordinasi, stereotipe, kekerasan, dan beban kerja ganda; (2) Bentuk perjuangan tokoh utama perempuan meliputi upaya melepaskan diri dari pelecehan, melawan ketidakadilan melalui karya, memberikan motivasi, membalas budi, melawan diskriminasi media dan berita palsu, memperjuangkan hak dan pilihan hidup, serta membantu sesama. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi siswa, guru Bahasa Indonesia, institusi pendidikan, peneliti lain, dan masyarakat luas dalam memahami isu gender melalui karya sastra.Kata kunci: ketidakadilan gender, perjuangan perempuan, novel Liberty, kajian sastra, Randu Alamsyah
ANALISIS MAKNA DAN NILAI BUDAYA DALAM TRADISI NYUPIN DAYAK SEBERUANG ENSILAT DI DUSUN SUNGAI MALI, DESA SEBERU, KECAMATAN SILAT HILIR, KABUPATEN KAPUAS HULU Olang, Yusuf; Astuti, Sri; Yuniarti, Tania
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i1.5229

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keinginan peneliti untuk mengetahui makna dan nilai budaya pada tradisi Nyupin. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan proses, makna, dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam tradisi Nyupin Dayak Seberuang Ensiat di Dusun Sungai Mali. Penelitian ini menggunakan metode etnografi dengan pendekatan kualitatif. Hasil dalam penelitian ini yaitu ditemukan 3 tahapan dalam proses pertunjukan Nyupin yang dimulai dari persiapan yang dibagi menjadi 2, kemudian tahap pelaksanaan yang dibagi menjadi 5, dan 1 proses pada tahap penutup. Ditemukan 2 makna dalam penelitian ini, yang pertama makna tradisi Nyupin, dan yang kedua yaitu makna dari pertunjukan dengan tema “berburu madu lebah” yaitu mencerminkan pentingnya bekerjasama. Ditemukan 5 nilai budaya dalam tradisi Nyupin yaitu nilai budaya hubungan manusia dengan Tuhan, nilai budaya hubungan manusia dengan alam, nilai budaya hubungan manusia dengan masyarakat, nilai budaya hubungan manusia dengan manusia, dan nilai budaya hubungan manusia dengan diri sendiri.  Kata kunci: Makna dan Nilai Budaya, Tradisi Nyupin, Dayak Seberuang Ensilat
KELAS KATA DALAM BAHASA DAYAK MUALANG DESA IJUK KECAMATAN BELITANG HULU KABUPATEN SEKADAU Tyas, Debora Korining; Susanti, Yudita; Yana, Rosaria
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i1.5299

Abstract

Bahasa memiliki peran penting dalam kehidupan kita. Manusia menjadi mudah untuk berkomunikasi dengan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi dan makna kelas kata dalam bahasa Dayak Mualang Desa Ijuk Kecamatan Belitang Hulu Kabupaten Sekadau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Hasil analisis Bahasa Dayak Mualang berdasarkan bentuk, fungsi dan makna diperoleh hasil sepuluh bentuk verba, tujuh bentuk nomina, pronomina terbagi menjadi tiga macam yaitu pronomina pesona, pronomina penanya dan pronomina penunjuk. Numeralia dibedakan menjadi numeralia monomorfemis dan numeralia polimorfemis, numeralia monomorfemis memiliki keunikan pada kata satu dan ditemukan ada sembilan bentuk numeralia polimorfemis. Ditemukan tujuh bentuk adjektiva memiliki fungsi atributif dan fungsi predikatif. Ditemukan tujuh bentuk adverbia. Kelas kata berfungsi sebagai pembentuk satuan makna sebuah frasa, klausa ataupun kalimat sehingga dapat menghasilkan karangan yang dapat dipahami oleh orang lain, ditemukan sepuluh bentuk frasa, sepuluh bentuk klausa dan sepuluh kalimat.  Makna yang dominan di penelitian ini yaitu makna leksikal, makna yang lebih dominan yaitu pada kata kerja (verba) sesuai dengan kajian sintaksis bahasa indonesia. Pembaca diharapkan dapat memahami kelas kata yang ada di dalam bahasa Dayak Mualang berserta bentuk, fungsi dan maknanya, kelas kata dalam bahasa Dayak Mualang ini di implementasikan pada KD 1.2 mengidentifikasi kelas kata bahasa Indonesia.
INOVASI PEMBELAJARAN DENGAN PENERAPAN MODEL PJBL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA ANAK INKLUSI DI SMP NEGERI 2 BUDURAN Itauningsih, Itauningsih; Pramujiono, Agung
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i1.4779

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model project based-learning dalam pembelajaran menulis puisi pada anak inklusi, persentase kemampuan anak inklusi dalam menulis puisi, serta cara mengatasi permasalahan yang muncul. Artikel ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Artikel ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Buduran. Populasi dalam artikel ini adalah seluruh anak inklusi yang berjumlah 11 siswa. Sampel diambil dari keseluruhan populasi disebabkan karena jumlahnya kurang dari 100. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam kajian ini menggunakan statistik deskriptif. Penerapan model project based-learning mendapatkan respon positif dari anak inklusi dengan persentase sebesar 82%. Kemampuan anak inklusi dalam menulis puisi mayoritas mendapatkan nilai dari rentang skor 85 sampai 89 dengan persentase 55% termasuk kategori baik. Persentase yang didapatkan menggambarkan bahwa penerapan model project based-learning memberikan kemudahan dalam menulis puisi. Strategi untuk mengatasi permasalahan pada pembelajaran menulis puisi menggunakan model project based-learning meliputi memberikan bimbingan individu, mendorong kolaborasi, melibatkan guru pendamping khusus, melakukan refleksi berkala.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM DISKUSI KELOMPOK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 SEKADAU HILIR TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Suryadi, Tedi; Susanti, Yudita; Yevi, Liska
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i2.5203

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berbahasa dalam proses pembelajaran, khususnya saat diskusi kelompok. Namun, masih sering ditemukan berbagai kesalahan berbahasa seperti kesalahan bunyi, struktur kalimat, afiksasi, dan diksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa serta faktor penyebabnya dalam diskusi kelompok pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sekadau Hilir Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, wawancara, dan simak-catat. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, dokumentasi, dan kartu data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 23 kesalahan bunyi, 2 kesalahan struktur kalimat, 5 kesalahan afiksasi, dan 7 kesalahan diksi. Adapun faktor penyebabnya berasal dari faktor internal seperti grogi dan rasa malu, serta faktor eksternal seperti pengaruh bahasa ibu, lingkungan sekitar, dan kebiasaan penggunaan bahasa yang salah. Kata kunci: Kesalahan Berbahasa, Diskusi Kelompok
NILAI PERJUANGAN DALAM NOVEL NAMAKU ALAM KARYA LEILA S. CHUDORI DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR Lestari, Elsa Zakia
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i2.5380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai perjuangan tokoh utama dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori serta relevansinya sebagai bahan ajar di MA Ma’arif NU Paguyangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori yang diterbitkan pada tahun 2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, catat, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan nilai perjuangan yang ditunjukkan oleh tokoh utama Alam yang meliputi berjiwa Pancasila, berjiwa patriot, berjiwa satria, berlandaskan pada kondisi nyata dan tantangan bangsa, memuat nilai bagi orang lain bukan hanya untuk kepentingan diri sendiri,serta mempertimbangkan masa lalu, masa kini, dan masa depan. Kajian nilai perjuangan tokoh utama dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori relevan dijadikan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di MA Ma’arif NU Paguyangan, khususnya dalam mendukung pencapaian Kompetensi Dasar (KD) 3.8 dan 3.9. Dengan mempelajari nilai perjuangan, siswa tidak hanya memahami isi dan pesan novel secara mendalam, tetapi juga dapat menginternalisasi nilai-nilai positif yang terdapat di dalamnya.
ADAT PAMALI SEBAGAI CERMIN KEPERCAYAAN DAN IDENTITAS BUDAYA MASYARAKAT SEKUBANG Arniyati, Maria Mike; Paulus, Paulus
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i2.5829

Abstract

Sekubang terhadap adat istiadat Pamali sebagai bagian penting dari kearifan lokal yang mengatur perilaku sosial dan menjaga keseimbangan antara manusia dan lingkungan alam sekitar. Masalah utama yang dibahas adalah pelaksanaan Pamali dan dampaknya terhadap aktivitas serta pola hidup masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang melibatkan wawancara mendalam dengan tokoh adat, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi adat istiadat di Desa Sekubang. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Pamali dalam masyarakat Desa Sekubang merupakan larangan yang diyakini memiliki konsekuensi yang serius jika dilanggar, seperti mendatangkan kesialan, malapetaka, atau bahkan kematian. Berbagai jenis Pamali yang masih dijunjung tinggi di antaranya larangan memecahkan tempayan, menikahi keluarga dekat, bermain petak umpet pada malam hari, serta larangan dalam pengelolaan sumber daya alam seperti menebang pohon tertentu yang dipercaya dijaga oleh roh leluhur. Kepercayaan ini tidak sekadar menjaga norma masyarakat, tetapi juga berfungsi sebagai media pendidikan moral dan pelestarian budaya yang diturunkan secara turun - temurun. Kesadaran masyarakat untuk mematuhi Pamali turut mendukung pelestarian lingkungan dan memperkuat tatanan sosial di desa tersebut. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan kritis dalam memahami adat Pamali agar tetap relevan di era modern tanpa menghilangkan nilai budaya yang terkandung. Disarankan agar pelestarian adat dilakukan melalui sosialisasi dan dokumentasi agar generasi muda dapat memahami dan menghargai nilai-nilai tersebut secara lebih mendalam. Kata Kunci: Pamali, Dayak, Larangan, Tradisi, Kearifan Lokal, Metode Kualitatif.

Page 16 of 16 | Total Record : 158

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Kansasi Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Kansasi Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): JURNAL KANSASI Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia More Issue