cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edwardus Iwantri Goma
Contact Email
edwardus@fkip.unmul.ac.id
Phone
+6285239283512
Journal Mail Official
geoedusains@fkip.unmul.ac.id
Editorial Address
jl. Muara Pahu Kampus Gn. Kelua, Samarinda-Kalimantan Timur, Indonesia
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 2723374X     DOI : https://doi.org/10.30872/geoedusains.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Social Sciences
Geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi is devoted to original research work on all aspects of geography, including innovative approaches to geography research, teaching, and learning. The journal publishes articles about the results of research and teaching approaches. geoedusains: jurnal pendidikan geografi understanding of human interaction and environmental systems as well as the education side.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 57 Documents
 2   3   4   5   6 
Persepsi Siswa SMP Negeri 35 Banjarmasin Terhadap Pernikahan Usia Dini Permatasari, Rahmah; Puji Hastuti, Karunia; Muhaimin, Muhammad; Adyatma, Sidharta; Alviawati, Eva
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3280

Abstract

Early marriage in adolescents can have an impact on adolescent health, both physically and psychologically. The causes of early marriage are influenced by various factors, namely factors that arise within themselves and also from outside themselves. This research is entitled "Perceptions of Students of SMP Negeri 35 Banjarmasin Towards Early Marriage". This study aims to determine students' perceptions of early marriage. The population of this study were all ninth-grade students of SMP Negeri 35 Banjarmasin, totaling 118 students. The sample used as respondents is the entire population of 118. This research uses a quantitative descriptive method. Primary data collection techniques in this study used questionnaire techniques, while secondary data used document study techniques and literature studies. Data analysis in this study uses percentage techniques to determine the percentage of each question asked in the questionnaire. The results of this study indicate that the perceptions of students of SMP Negeri 35 Banjarmasin do not agree with early marriage.
E-Learning Pada Mahasiswa Geografi Di Negara Berkembang Pada Pandemi Covid-19: Kesiapan, Respons Dan Tantangan Gadeng, Ahmad; Desfandi, Mirza; Wahab Abdi, Abdul; Azis, Daska
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3360

Abstract

Dalam upaya memutus penyebaran COVID-19, e-learning menjadi solusi agar pembelajaran di perguruan tinggi tetap berjalan. Kurangnya infrastruktur dan kualitas sumber daya manusia membuat negara berkembang seperti Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menerapkan e-learning. Artikel ini menyajikan bagaimana implementasi e-learning selama pandemi COVID-19 di Departemen Pendidikan Geografi di Aceh, Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi di empat perguruan tinggi di Aceh. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebar melalui WhatsApp Group dan diisi secara online di google form. Setelah 1 bulan dari tanggal 1 Mei hingga 31 Mei 2020, terdapat 250 tanggapan yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek kesiapan, bagi 64% responden, pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19 merupakan pengalaman pertama bagi mereka. Terkait respon responden terhadap e-learning, 88% responden memberikan respon negatif terhadap e-learning yang diterapkan pada masa pandemi COVID-19. Hal ini disebabkan oleh berbagai tantangan yang mereka hadapi. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan kepada dosen untuk memiliki strategi pembelajaran yang inovatif untuk menarik minat mahasiswa terhadap e-learning. Pemerintah perlu menyediakan infrastruktur jaringan internet yang merata ke seluruh daerah.
Pengaruh Model Pembelajaran Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Spasial Di SMAN 13 Samarinda Ningrum, Mei Vita Romadon; Perkasa, Galih
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3446

Abstract

Problem based learning is learning model that is considered capable of improving spatial thinking skills is the problem-based learning. This model is a learning model that is based on constructivism and accommodates student involvement in learning and engaging in contextual problem solving. This research was conducted with the aim of knowing the effect of the problem-based learning model on the spatial thinking skills of SMA Negeri 13 Samarinda class students in geography subject. The sample in this study consisted of 2 classes, namely class X IPS 1 as the experimental class using the problem based learning and class X IPS 2 as the control class using the discovery learning model. The data collection method was carried out using a test in the form of a pre-test and post-test. Based on the results of the analysis using the anova test, it can be seen that the sig values ​​(p-values) for the experimental and control classes were 0.000 and 0.001 respectively, which were smaller than the significance level of 0.05. It was concluded that problem based learning affects the ability to think spatially.
Generasi Millennial Dalam Tujuan SDG’s: Tujuan Pekerjaan Layak Dan Pertumbuhan Ekonomi (Studi Kasus Mahasiswa Universitas Mulawarman) Aisyah Trees Sandy; Anggraini, Afra Salimah; Khalisa, Selvi Nur; Jusmawati, Jusmawati; Ratnawati, Endang; Rahmadi, Rahmadi; Juwari, Juwari
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3691

Abstract

The Millennial Generation is an indicator that is expected to be able to compete in the digital era and be able to create a golden generation in 2045. This research aims to describe the opinions of the millennial generation regarding the SDG's goals: decent work goals and economic growth (case study of Mulawarman University students). The research method used is descriptive. Data collection techniques use questionnaires and documentation. Data analysis techniques use Miles and Huberman. The results of research from 344 respondents showed that 71% of Mulawarman University students were interested in entering the world of work after graduating from college and the percentage of becoming employees was 38.2%, 30.3% opened up employment opportunities and 31.5% chose others. Mulawarman University students have a very high level of worry about the future which also influences their thinking patterns, namely 85% and often compare themselves with other people, namely 61.5%. Opinions on how to realize SD's goals of decent work and economic growth by providing opinions about interests and promising economic sectors in the future, namely agriculture at 9%, animal husbandry 18.9%, mining 2.9%, technology and digital 35.2% , finance 1.5%, trade 2.9%, health 19.5%, fashion 1.7%, plantations 2%, others 6.4%. The research results show that Mulawarman University students' opinions regarding decent work and economic growth in the future are more about utilizing technology and digital.
Pendidikan Kebencanaan Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Tingkat SMA Bestary Rizkiani, Ardhika; Suasti, Yurni
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3743

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan kebencanaan dalam pengimplementasian kurikulum Merdeka untuk jenjang SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan kajian studi literatur dengan pengumpulan data yang berasal dari sumber seperti artikel, buku yang relevan dan lainnya. Sedangkan temuan dari penelitian ini yaitu pentingnya implementasi kurikulum Pendidikan kebencanaan ini dapat diatur secara jelas dan terstruktur karena sebagai salah satu Upaya dalam mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi berbagai jenis kebencanaan yang terjadi. Pendidikan kebencanaan harus dimasukkan ke dalam kurikulum Pendidikan.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi di Era Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fina, Safinatun Najah; Suasti, Yurni; Ernawati, Ernawati
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3744

Abstract

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka adalah metode pembelajaran yang dilakukan untuk mengakomodasi kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran, perbedaan kemampuan dan minat. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di era kurikulum merdeka untuk meningkatkan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data kajian literatur. Hasil dari penelitian berdasarkan data kajian literatur hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada kurikulum merdeka dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik karena mereka diberikan kegiatan pembelajaran yang berbeda-beda dan menyesuaikan dengan kebutuhan mereka. Dengan menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan minat peserta didik.
Analisis Isi Buku Teks Geografi Kelas XI SMA Kurikulum Merdeka Terbitan Erlangga Berdasarkan Keterampilan Abad 21 Santoso, Titis; Suasti, Yurni; Ernawati, Ernawati
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v5i1.3775

Abstract

Buku teks memiliki peranan penting dalam implementasi kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian materi dalam buku teks Geografi kelas XI Kurikulum Merdeka terbitan Erlangga berdasarkan Kriteria Buku Teks BSNP dan kelengkapan komponen keterampilan abad 21 (4C). Penelitain ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Subjek penelitian yang digunakan adalah Buku teks Geografi Kelas XI Kurikulum Merdeka terbitan Erlangga. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian kuesioner yang berisikan indikator keterampilan abad 21 dan Kelayakan BSNP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan analisis isi buku ini dikatakan sangat layak (93%). Analisis keterampilan abad 21 dikatakan sangat baik (94%). Nilai tertinggi pada keretampilan berpikir kritis sebesar 98%. Sementara terendah ada pada keterampilan berpikir kreatif dan inovatif hanya 92%. Hasil penelitian ini memberikan gambaran tentang kualitas buku teks pelajaran geografi dan dapat digunakan untuk meningkatkan isi buku tersebut agar lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan pendidikan saat ini.
Efektivitas Penggunaan Media Video Pada Pembelajaran Geografi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 10 Pontianak Mega, Maria; Asriati, Nuraini; Adlika, Nur Meily
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur efektivitas pembelajaran menggunakan media video terhadap hasil belajar kognitif pada siswa kelas XI di SMA Negeri 10 Pontianak. Desain digunakan dalam penelitian adalah Quasi Eksperimental dengan jenis Non-equivalent Control Group Design. Kelas XI D dipilih sebagai kelas eksperimen, sementara kelas XI E menjadi kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-tidak berpasangan untuk menguji perbedaan rata-rata antara kelompok eksperimen dan kontrol. Sebelumnya, dilakukan pemeriksaan normalitas dan homogenitas data. Berdasarkan hasil penelitian, nilai siswa yang menggunakan video sebagai media pembelajaran adalah 64,77, sedangkan yang menggunakan powerpoint adalah 58,60. Dengan menggunakan uji t, nilai thitung (2,099) melebihi nilai ttabel (1,997), menunjukkan bahwa penggunaan video berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa. Ukuran efeknya sebesar 0,5821, menunjukkan pengaruh yang sedang. Kata kunci: Media Video, Media Powerpoint, Hasil Belajar
Pemetaan Titik Rawan Kemacetan Lalu Lintas di Kota Kupang Menggunakan Analisis SIG Berbasis Skoring dan Overlay Maria Ayu Wintari Pusparini; Pamungkas, Bella T. T.; Hasan, Muhammad Husain
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan penduduk yang tinggi di daerah perkotaan diikuti dengan peningkatan mobilitas yang semakin tinggi menyebabkan adanya peningkatan kebutuhan alat transportasi sehingga menimbulkan masalah kemacetan lalu lintas salah satunya di Kota Kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan memetakan lokasi rawan kemacetan di Kota Kupang dengan menggunakan teknologi SIG. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan meliputi pengumpulan data primer melalui survei lapangan dan data sekunder dari instansi terkait. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis skoring dan overlay menggunakan perangkat lunak ArcGIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam titik utama yang rawan terjadi kemacetan lalu lintas di Kota Kupang antara lain: Jalan Muhammad Hatta, depan RSUD Prof. W. Z. Yohanes; Jalan Jenderal Sudirman, depan Toko Sinar Bangunan; Jalan Jenderal Suharto, pertigaan Oepura; Jalan Jenderal Suharto, depan pasar Inpres; Jalan Ahmad Yani, depan Kampus Unika; Jalan Piet A. Tallo, Jembatan Liliba.. Tingkat kerawanan macet yang paling tinggi terjadi pada ruas Jalan Piet A. Tallo, Jembatan Liliba. Volume lalu lintas tertinggi terjadi pada sore hari jam 18:00- 19:00 dengan nilai volume lalu lintas 3.321 skr/jam. Berdasarkan analisis spasial, faktor penyebab utama terjadi kemacetan adalah volume kendaraan yang tinggi dan manajemen lalu lintas yang kurang optimal. Penggunaan SIG terbukti efektif dalam mengidentifikasi dan menyajikan informasi spasial lokasi rawan kemacetan secara visual dan analitis.
Konversi Lahan Pertanian Produktif Akibat Pembangunan Bendungan Napun Gete Didesa Ilinmedo Kecamatan Waiblama Kabupaten Sikka Kanga, Elga; Wulakada, Hamza; Rahmawati, Arfita
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan Bendungan Napun Gete di Desa Ilinmedo, Kecamatan Waiblama, Kabupaten Sikka, mendukung ketahanan pangan nasional. Penelitian ini bertujuan mengetahui peta perubahan lahan produktif tahun 2012 dan 2022 di Desa Ilinmedo, faktor penyebab konversi lahan pertanian menjadi bendungan, alasan petani menjual lahan, serta dampak perubahan lahan setelah pembangunan bendungan. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: Penurunan signifikan luas lahan pertanian dari 437 Ha (2012) menjadi 211,549 Ha (2022), dengan konversi Lahan akibat pembangunan bendungan, Kehilangan lahan subur, keterbatasan air minum, dan aksesibilitas yang tidak memadai, Faktor utama penjualan lahan adalah penawaran harga menarik dari pemerintah serta tekanan ekonomi, Manfaat bendungan meliputi ketersediaan air bersih, pengurangan risiko banjir, dan pembangunan infrastruktur jalan yang memudahkan akses masyarakat.

Page 5 of 6 | Total Record : 57

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue