cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 444   445   446   447   448 
Gambaran Manajemen Nyeri Post Enhanced Recovery After Caesarean Surgery (ERACS) Nuraeni, Novi Yulianti; Yudono, Danang Tri; Sumarni, Tri; Susanto, Amin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10652566

Abstract

Sectio caesarea (SC) merupakan proses melahirkan janin dengan membuat sayatan pada dinding uterus. Teknik anestesi spinal dan epidural menjadi pilihan. Masalah post SC yaitu nyeri akibat insisi pembedahan. Manajemen nyeri dapat dilakukan secara farmakologi dan non farmakologi. Ditemukan metode baru sebagai upaya penanganan masalah pada pasien SC yaitu metode Enhanced Recovery After Caesarean Surgery (ERACS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran Manajemen Nyeri Post Enhanced Recovery After Caesarean Surgery (ERACS). Penelitian dilaksanakan di RSI Fatimah Cilacap. Metode penelitian ini adalah desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 18 responden. Instrumen penelitian lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen nyeri 2 jam post ERACS secara Farmakologi paling banyak menggunakan analgesia multimodal yaitu kombinasi Ketorolac, Tramadol, Fentanyl dengan 13 responden (72,2%). Secara non farmakologi pasien melakukan mobilisasi dini pada level 1 yaitu 17 responden (94,4%), dan tercepat mobilisasi level 2 dengan 1 responden (5,6%).
Efektivitas Jus Buah Bit, Lemon Dan Madu Terhadap Peningkatan Kadar Hemoglobin Ibu Hamil Dengan Anemia Suhesti, Cila; Yuliana, Dewi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637784

Abstract

Pengaruh anemia sangat besar pada kualitas sumber daya manusia, anemia pada kehamilan disebut sebagai potential danger to mother and child yang artinya berpotensi membahayakan ibu beserta anak yang dikandung, karena itu anemia sangat perlu perhatian dari berbagai pihak pelayanan kesehatan sebagai garda terdepan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas jus buah bit, lemon dan madu terhadap peningkatan kadar hemoglobin pada ibu hamil dengan anemia. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif, menggunakan rancangan quasi eksperimen dengan non equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini ibu hamil dengan anemia. Metode penentuan sampel dengan teknik purposive sampling sehingga didapati sampel sebanyak 24 responden. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kadar Hb sesudah diberikan jus buah bit, lemon dan madu pada kelompok intervensi adalah 11,24 g/dL, sedangkan rata-rata kadar Hb pada kelompok kontrol adalah 10,34. Hasil uji statistik menggunakan uji independent sample t test didapatkan p value = 0,000 < α 0,05, dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan efektivitas antara kelompok intervensi dengan kelompok kontrol dalam meningkatkan kadar hemoglobin pada ibu hamil dengan anemia di Wilayah Kerja Puskesmas Rawat Jalan Way Halim Bandar Lampung Tahun 2023. Saran diharapkan kepada petugas kesehatan agar dapat mengoptimalkan penyuluhan bahwa konsumsi jus buah bit, lemon dan madu dapat menjadi pilihan lain dalam meningkatan kadar hemoglobin pada ibu hamil dengan anemia.
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VII.2 Pada Mata Pelajaran PPKN Melalui Penggunaan Media Smart Spinner di SMP N 10 Palembang Afrilya, Nuril; Waluyati, Sri Artati; Saputra, Ardiansyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10652577

Abstract

The research was carried out with the author's background found that students who were less interested in learning which students looked unenthusiastically and bored when studying, so the researchers shed to increase the motivation for learning students in PPKN subject through the use of smart media spinner in class VII.2 State Junior High School 10 Palembang. The research was held in the 2023/2024 school year odd trimester. Research on class actions is a research method conducted by writers with julamh, the cycle of 2 cycles each meeting. The method carried out consists of planning, implementation and reflection. This study received the results of students’ motivational data on a cycle of 1 as a criterion for good with a percentage of 55.20% and in the implementation of the 2 cycle which received the increase in the motivation for students with good criteria, percentage of 91.45%. So the research that has been implemented by the author was declared successful.
Hubungan Peran Orang Tua, Teman Sebaya dan Lingkungan Masyarakat Terhadap Nomofobia Pada Remaja Rofifah, Khasna; Supriyadi, Supriyadi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10643936

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan teknologi terus menerus menyebabkan perubahan gaya hidup masyarakat. Banyak kalangan anak muda berusia dari 15-21 tahun sangat cenderung mengalami nomofobia. Nomofobia adalah ketakutan atau kecemasan seseorang jika jauh dari kontak smartphone.Tujuan: Untuk menganalisis hubungan antara peran orang tua, teman sebaya dan lingkungan masyarakat terhadap nomofobia pada remaja. Metode: Penelitian ini menggunakan desain survey analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ini berjumlah 78 responden yang diambil dari kelas X dan XI dengan metode simple random sampling pada bula Mei 2023. Instrumen penelitian menggunakan lembar kuesioner.Hasil: Jenis kelamin responden terbanyak perempuan, usia 15 - 16 tahun dan waktu penggunaan smartphone >4 jam perhari, responden dalam penelitian ini adalah kelas X dan XI. Sebagian besar responden mengalami nomofobia sedang, peran orang tua siswa dalam kategori baik, peran teman sebaya negatif dan peran lingkungan masyarakat buruk. Kesimpulan: Hasil analisis statistik dengan uji Chi Square didapatkan nilai ⍴-value 0,026 untuk variabel peran orang tua, nilai ⍴-value 0,001 untuk variabel teman sebaya, nilai ⍴-value 0,011 untuk variabel lingkungan masyarakat. Dari ketiga variabel tersebut bisa dikatakan ke 3 variabel tersebut memiliki hubungan dengan nomofobia pada remaja. Semakin sering gadget mendampingi penggunanya dalam kehidupan sehari-hari maka semakin jauh atau tidak peduli pengguna dengan lingkungan sekitarnya.
Implementasi Kebijakan dan Penanganan Perlindungan Perempuan dan Anak Dari Tindak Kekerasan di Kota Tangerang Salsabila, Dea Nur; Sujana, Nanan; Mazya, Thita Moralitha
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10642576

Abstract

Selama tiga tahun terakhir (2020-2022), sebagaimana ditunjukkan oleh informasi yang dapat diakses melalui SIMFONI PPA (Sistem Informasi Online Perlindungan Perempuan dan Anak), jumlah perempuan dan anak yang menjadi korban kekerasan berdasarkan waktu pelaporan relatif masih tinggi. Menyikapi hal tersebut, pemerintah Kota Tangerang secara aktif mengatasi tantangan tersebut melalui DP3AP2KB, sebuah lembaga yang bertanggung jawab melindungi anak dari kekerasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kebijakan pemerintah Kota Tangerang dalam melindungi perempuan dan anak di kota dari kekerasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan berbagai metode pengumpulan data, antara lain observasi, wawancara, analisis dokumen, kuesioner, dan tinjauan pustaka, berpedoman pada teori kebijakan publik George C. Edwards III. Penentuan informan kunci yang berjumlah sebanyak 3 orang dengan menggunakan teknik snowball sampling, sedangkan untuk responden kuesioner mengambil masyarakat Kota Tangerang yang berjumlah sebanyak 30 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil dari penelitian ini yaitu menemukan bahwa pelaksanaan DP3AP2KB di Kota Tangerang menghadapi kendala seperti rendahnya kesadaran dan minat masyarakat dalam mengakses informasi mengenai layanan perlindungan dan pelaporan, kurangnya sumber daya manusia yang menyebabkan tumpang tindih tanggung jawab, dan tidak adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) untuk satgas dan aktivis belum dibuatkan secara resmi.
Faktor Personal, Perilaku, Lingkungan dan Perilaku Diet Mahasiswa Saputri, Retvika Vallentina; Purwito, Dedy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10652884

Abstract

Background: During adolescence, there are changes in lifestyle and diet that can affect nutritional status problems such as obesity and psychosocial problems such as dissatisfaction with body shape. Teenagers who experience this tend to go on a diet. There are several factors related to dietary behavior by adolescents, such as personal factors (level of nutritional knowledge), behavioral factors (self-efficacy, food preparation), and environmental factors (friends of the same age). Objective: To determine the correlation between personal (knowledge of nutrition), behavior (self-efficacy, food preparation), and environmental (peers) factors with the dietary behavior of undergraduate nursing students. Methods: This was quantitative research with a correlation description with a cross- sectional study approach. Sampling used proportional allocation method with 251 students in semesters 1, 2, and 3 of the undergraduate Nursing study program. The research instrument used a Google Form questionnaire.Results: The results of the study showed that the majority of respondents were female and 19 years old. Most of the respondents carried out dieting behavior for reasons because they were dissatisfied with their body shape. The results of the Chi-Square test obtained a p- value of 0.001 (0.05) which indicated a correlation between nutritional knowledge, self- efficacy, food preparation, peers, and dietary behavior.Conclusion: Personal factors (level of knowledge of nutrition), Behavior factors (self- efficacy, food preparation), and Environmental factors (peers) are factors that influence adolescents in carrying out their dietary behavior.
Analisis Pengaruh Pendidikan Terhadap Keputusan Menikah dan Penggunaan Kontrasepsi Margareta, Margareta; Sukadana, I Wayan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10646536

Abstract

Improvements in education are considered a good means of contraception by encouraging women to continue attending school and delay marriage, and for those who are married, education helps women to make a rational choice to use birth control. The purpose of this research is to see how education influences women's decisions to marry and the influence of education on women's decisions to use contraception. The type of data used is quantitative data with secondary data sources obtained from the 2017 IDHS results. The analysis technique used in this research is the multinominal logit regression technique with the information Y=1 unmarried women, Y=2 married women without contraception and Y= 3 married women with contraception. The results of this research are (1) education has a negative and significant effect on women's decision to marry without contraception (2) education has a negative effect on women's decision to marry and use contraception. Several control variables such as age, area of residence, area of residence, working status, number of children and peer influence were included in this study.
Evaluasi Prosedur Penjualan Tunai Pada Yard Cafe Panjaitan, Gracia Elisandra; Maula, Kholida Atiyatul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10643147

Abstract

Riset ditujukan untuk menyampaikan sistem akuntansi penjualan yang direkomenkan bagus untuk diterapkan. Riset dilaksanakan bertujuan memberi arahan kepada pemilik Yard Café perihal sistem informasi akuntansi terbaik. Peneliti mengharapkan supaya hasil riset bermanfaat bagi penulis mendapatkan infomasi. Dari hasil riset dilakukan, peneliti mengasumsikan bahwasanya terdapat kesalahan di proses penjualan tunai tersebut. Peneliti merekomenkan pembayaran di akhir dihentikan, lalu diubah ke pembayaran diawal. Membayar diakhir berisiko sebab konsumen akan lupa membayar berdampak merugikan perusahaan. Timbulnya piutang akan berdampak terganggunya sirkulasi perputaran dana. disimpukan, peneliti memberi rekomen penjualan terbaru. Peneliti mengharapkan supaya riset bermanfaat untuk Yard Café untuk bisa diwujudkan.
Status Gizi Pola Makan, Pola Menstruasi dan Kejadian Anemia Pada Remaja Putri Alfianingsih, Linda; Purwito, Dedy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10646142

Abstract

Latar Belakang: Masa remaja adalah masa transisi dari anak-anak menuju dewasa dimana pada masa ini terjadi beberapa masalah kesehatan salah satunya adalah anemia. Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan remaja mengalami anemia salah satunya adalah status gizi, pola makan dan pola menstruasi. Tujuan: Mengetahui hubungan antara status gizi pola makan siklus menstruasi dan lama menstruasi dengan kejadian anemia pada remaja putri di MAN 1 Banyumas. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain analitik observasional dan dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ini adalah siswi putri yang berjumlah 86 yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling dan analisa data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Spearman Rank. Hasil Penelitian: Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Banyumas dimana didapatkan hasil prevalensi anemia pada remaja putri sebesar (62,8%), status gizi sebagian besar berkategori kurus sebesar (60,5%), kemudian pola makan dalam kategori buruk sebesar (62,8%), siklus menstruasinya dengan kategori teratur sebesar (58,1%), dan lama menstruasi dengan kategori panjang sebesar (50%). Kesimpulan: Ada hubungan yang sangat signifikan antara status gizi, pola makan, siklus menstruasi dan lama menstruasi dengan kejadian anemia pada remaja putri di MAN 1 Banyumas dimana semakin kurus status gizi, semakin buruk pola makan, semakin teratur siklus menstruasi dan semakin panjang lama menstruasi maka semakin tinggi peluang terkena anemia dengan p value 0,000 (p<0,05).
Pengaruh Strategi Komunikasi Pemasaran Terhadap Minat Kunjungan Wisatawan Domestik di Kabupaten Lebak (Studi Kasus Disbudpar Kabupaten Lebak) Faujiah, Lista; Sihabudin, Ahmad; Widyastuti, Nurprapti Wahyu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10646330

Abstract

The Lebak Regency Government is trying to maximize it’s tourism potential by conducting various types of marketing communications. This is in line with the vision and mission of the Regent of Lebak who wants to make Lebak Regency a leading national tourist destination based on local potential. In the mids of budget constraints due to the Covid-19 pandemic, the government needs to know the most effective marketing communication tools to increase tourist visits in order to effectivelu use the budget. The purpose of this study was to find out the most effective marketing communication tool used by the Lebak Regency goverenment to attract domestic tourst destination in Lebak Regency. The research methode used is through path analysis testing with a cross-sectional research design on domestic tourist. From this research, it is know that the marketing communication tools that influence the interest in visiting domestic tourists are online marketing, word of mouth marketing, as well events and experiences.

Page 446 of 880 | Total Record : 8800

 444   445   446   447   448 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue