cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,451 Documents
 832   833   834   835   836 
Pola Alih Tutur Dalam Animasi Tekotok “Kompilasi Tekotok#8” Pada Kanal Youtube Tekotok Pratama, Khoiri Wahyu; Hilaliyah, Tatu; Riansi, Erwin Salpa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pola alih tutur pengambilan giliran bicara dan pasangan ujaran terdekat yang terdapat dalam animasi Tekotok “Kompilasi Tekotok#8”. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Data dalam penelitian ini bersumber dari percakapan antar tokoh dalam animasi Tekotok yang telah ditranskripsi ke dalam bentuk data tertulis, yang kemudian akan dianalisis menggunakan teori Richard dan Smith. Hasil penelitian ini menunjukkan ditemukan adanya 17 data, dengan rincian 10 data pola pengambilan giliran bicara, dan 7 pola pasangan ujaran terdekat. Pengambilan giliran bicara dengan cara mencuri dan pasangan ujaran terdekat tanya diikuti jawab menjadi data terbanyak, dengan masing-masing ditemukan sebanyak 2 data.
Kajian Lanskap Linguistik Di Destinasi Wisata Banten Girang Bidari, Virgine Ayu; Rosidin, Odien; riansi, Erwin Salpa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi fungsi, makna, dan variasi bahasa pada lanskap linguistik di destinasi wisata Banten Girang. Menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan pencatatan foto, penelitian ini menganalisis 17 data fungsi dan makna, serta 8 data variasi bahasa. Hasil menunjukkan dominansi fungsi informasional dan makna referensial, dengan sembilan jenis makna teridentifikasi dan variasi dari segi penutur, pemakaian, keformalan, serta sarana.
Representasi Perempuan Dalam Novel Re: Analisis Kritik Sastra Feminisme Rahmadani, Salwa; Novela, Sintha; Supena, Ahmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi perempuan dalam novel RE: melalui pendekatan kritik sastra feminisme. Novel RE: menggambarkan kompleksitas pengalaman perempuan dalam menghadapi ketidaksetaraan gender, tekanan sosial, dan pencarian jati diri di tengah struktur patriarkis. Dengan menggunakan teori-teori feminis, terutama dari tokoh seperti Simone de Beauvoir dan Helene Cixous, analisis ini menyoroti bagaimana tokoh-tokoh perempuan dalam novel tersebut dibentuk, direpresentasikan, dan bagaimana mereka merespons norma-norma yang membelenggu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, yang menekankan pembacaan kritis terhadap narasi, karakter, dan simbol yang berkaitan dengan peran serta posisi perempuan. Hasil kajian menunjukkan bahwa novel RE: tidak hanya merepresentasikan perempuan sebagai objek penderitaan, tetapi juga sebagai subjek yang memiliki agensi dan mampu mendekonstruksi konstruksi gender yang menindas. Melalui narasi yang kuat dan puitis, novel ini menawarkan wacana tandingan terhadap hegemoni patriarki serta membuka ruang bagi interpretasi yang lebih adil terhadap peran dan eksistensi perempuan. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khazanah studi sastra feminis di Indonesia dan mendorong pembacaan kritis terhadap karya-karya sastra kontemporer.
Pengembangan Video Pembelajaran Make Up Panggung Tari Kreasi Betawi Untuk Siswa Kelas Xi Program Keahlian Seni Tari Smk Negeri 57 Jakarta Adjani, Byandra Sevi; Siregar, Jenny Sista; Jubaedah, Lilis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran praktik seperti tata rias panggung untuk tari kreasi daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis video yang menampilkan tutorial make up panggung tari kreasi Betawi, khususnya Tari Lenggang Nyai, sebagai sarana pembelajaran mandiri bagi siswa kelas XI Program Keahlian Seni Tari di SMK Negeri 57 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Proses dimulai dengan identifikasi kebutuhan dan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, dilanjutkan dengan perancangan storyboard, produksi video, serta uji validasi oleh ahli materi dan media, kemudian diuji praktikalitasnya oleh peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video ini tergolong “sangat layak” dan “sangat praktis” berdasarkan hasil validasi yang mencapai nilai lebih dari 80% dari kedua aspek tersebut. Video pembelajaran ini tidak hanya meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap teknik rias panggung yang sesuai dengan tema tari Betawi, tetapi juga menumbuhkan motivasi belajar serta memungkinkan latihan secara mandiri di luar jam sekolah.
Pengaruh Penggunaan Pati Mocaf Pada Pembuatan Edible Film Strips Sari Kencur (Kaempferia Galanga L.) Terhadap Sifat Fisik Dan Daya Terima Konsumen Rusdi, Vennaida Septriana; Ridawati, Ridawati; Alsuhendra, Alsuhendra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan pati mocaf (Modified Cassava Flour) terhadap sifat fisik dan daya terima konsumen pada produk edible film strips dengan penambahan sari kencur (Kaempferia galanga L.) dan xylitol. Penelitian dilakukan secara eksperimental di Laboratorium Rekayasa Boga, UNJ, dengan tiga variasi konsentrasi pati mocaf (4%, 6%, dan 8%), sedangkan konsentrasi sari kencur dan xylitol tetap masing-masing sebesar 60% dan 6%. Penilaian meliputi uji sifat fisik (ketebalan dan daya larut) serta uji organoleptik terhadap warna, aroma, rasa, tekstur, ketebalan, dan daya larut oleh 30 panelis agak terlatih. Hasil uji ANOVA menunjukkan bahwa konsentrasi pati mocaf berpengaruh signifikan terhadap ketebalan edible film, namun tidak pada daya larut. Sementara itu, uji Friedman menunjukkan bahwa penggunaan pati mocaf tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap daya terima konsumen pada hampir semua aspek, kecuali rasa kencur. Perlakuan dengan pati mocaf 8% menghasilkan warna dan aroma terbaik, sementara 4% lebih unggul pada rasa kencur. Kesimpulannya, penggunaan pati mocaf dapat memengaruhi karakteristik fisik edible film strips, dan perlakuan 8% merupakan formulasi paling disukai konsumen. Produk ini berpotensi sebagai inovasi pangan fungsional berbasis rempah lokal Indonesia
Pengembangan Video Pembelajaran Teknik Pemasangan Eyelid Tape Pada Mata Monolid Andretti, Vinessa Dilliana; Arum, Aniesa Puspa; Ambarwati, Neneng Siti Silfi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan eyelid tape sebagai salah satu teknik makeup untuk membuat kelopak mata khususnya pada jenis mata monolid. Namun, masih terdapat keterbatasan dalam sumber pembelajaran yang sistematis dan mudah diakses mengenai teknik pemasangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran yang layak dan praktis mengenai teknik pemasangan eyelid tape pada mata monolid. Berdasarkan survey terhadap 30 mahasiswa program studi Tata Rias Universitas Negeri Jakarta angkatan tahun 2022, sebanyak 76,7% mahasiswa merasa kesulitan dalam mempelajari teknik pemasangan eyelid tape pada mata monolid. Selain itu, 100 % mahasiswa menyetujui diperlukannya media pembelajaran berupa video pembelajaran teknik pemasangan eyelid tape pada mata monolid dalam mata kuliah Tata Rias Pengantin Internasional. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa video pembelajaran teknik pemasangan eyelid tape pada mata monolid yang dikembangkan layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Tata Rias Pengantin Internasional dengan skor berdasarkan hasil uji validasi ahli materi sebesar 90,5% dengan kategori “sangat layak” dan skor uji validasi ahli media sebesar 100% dengan kategori “sangat layak”. Pada uji praktikalitas terhadap mahasiswa menunjukan hasil “sangat praktis” dengan skor 93,8% pada uji coba one to one uji coba small group menunjukan hasil “sangat praktis” dengan skor 94,5% dengan kategori “sangat praktis”
Analisis Strategi Konten Instagram Untuk Meningkatkan Kunjungan Di Ihc Rumah Sakit Pertamina Cilacap Wardani, Chanigia Pramudya; Nurwibowo, Fajar; Wulansari, Nuni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi konten Instagram dalam meningkatkan kunjungan pasien di IHC Rumah Sakit Pertamina Cilacap. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi di era digital, di mana Instagram menjadi platform yang strategis dalam membangun komunikasi dengan masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 100 responden yang merupakan pengikut akun Instagram @ihc.rspertaminacilacap. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, korelasi, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan variabel target audiens, tujuan konten, tipe konten, dan platform berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kunjungan, dengan kontribusi sebesar 11% (R² = 0,110). Namun, secara parsial tidak ada variabel yang berpengaruh signifikan pada taraf 5%, meskipun variabel tujuan konten memiliki pengaruh paling mendekati signifikan (p = 0,099). Temuan ini menegaskan bahwa kejelasan tujuan konten menjadi aspek penting dalam strategi konten Instagram untuk mendorong peningkatan kunjungan pasien. Penelitian ini memberikan rekomendasi kepada pihak rumah sakit untuk lebih memfokuskan konten pada kejelasan pesan, visual yang menarik, dan konsistensi unggahan agar dapat memperkuat kehadiran digital serta meningkatkan interaksi dengan pasien.
Pengaruh Kinerja Environment, Social, And Governance (Esg), Inovasi Teknologi, Dan Intellectual Capital Terhadap Nilai Perusahaan Dengan Ownership Concentration Sebagai Variabel Moderasi Sari, Nonik Dwi Alvita
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini dirancang untuk menginvestigasi dampak kinerja Environmental, Social, and Governance (ESG), inovasi teknologi, dan intellectual capital pada nilai perusahaan dengan ownership concentration berperan sebagai variabel pemoderator. Sampel penelitian mencakup entitas bisnis yang masuk dalam daftar ESG Leaders Index (IDXESGL) periode 2021–2023. Melalui teknik purposive sampling, terpilih 63 sampel yang sesuai kriteria penelitian. Pengolahan data dilakukan melalui analisis regresi berganda dan Moderated Regression Analysis (MRA) menggunakan perangkat lunak SPSS 27. Temuan mengindikasikan bahwa kinerja ESG, inovasi teknologi, dan intellectual capital secara individual tidak memberikan dampak signifikan pada nilai perusahaan. Akan tetapi, ownership concentration terbukti dapat memperkuat relasi antara kinerja ESG dan inovasi teknologi pada nilai perusahaan, sambil melemahkan hubungan intellectual capital dengan nilai perusahaan.
Analisis Pelaksanaan Dan Pengelolaan Perpajakan Di Kecamatan Pangkalan Kerinci, Kabupaten Pelalawan Ardinata, Kaisar Rezky; Marta, Fitri Yul Dewi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implementation of tax administration and the level of taxpayer compliance in the working area of the Primary Tax Office (KPP) of Pangkalan Kerinci, as well as to identify the challenges and opportunities in tax management faced by the institution. This research uses a qualitative approach with a descriptive method, where data is collected through literature studies, documentation, and observation of programs and activities carried out by KPP Pratama Pangkalan Kerinci. The results show that the tax office has implemented various initiatives to improve the efficiency and effectiveness of tax services, such as the "Jempol Pajak" program, tax education through social media, and collaboration with local governments. The compliance rate of individual taxpayers shows a positive trend, with the annual tax return (SPT) reporting target exceeding 100% in 2020. However, there are still significant challenges, such as the lack of public understanding regarding tax obligations and technical difficulties in implementing the newly introduced Coretax administrative system. On the other hand, the use of information technology, the increase in digital literacy among citizens, and cross-sectoral collaboration present great opportunities to enhance the sustainability of the tax system. This study recommends the improvement of more inclusive tax education programs and the strengthening of synergy between tax authorities and local governments to create a more effective and equitable tax system.
Perbandingan Kinerja Artificial Neural Network Random Forest dan LightGBM dalam Prediksi Penyakit Jantung Menggunakan Dataset Kaggle Halizah, Martina Nur; Najla, Shafira; Putri, Syifa Amala; Febita, Nahya; Luthfi Hidayat, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyakit jantung merupakan salah satu penyebab utama kematian di dunia dan memerlukan deteksi dini yang akurat berbasis data klinis. Penelitian ini membandingkan kinerja tiga algoritma machine learning, yaitu Artificial Neural Network (ANN), Random Forest Classifier (RFC), dan Light Gradient Boosting Machine (LightGBM), dalam memprediksi penyakit jantung. Dataset yang digunakan berasal dari Kaggle, terdiri dari 918 sampel dan 11 fitur klinis. Proses pra-pemrosesan meliputi imputasi, encoding, normalisasi, serta penerapan SMOTE untuk menangani ketidakseimbangan data. Evaluasi dilakukan menggunakan metrik akurasi, precision, recall, F1-score, AUC, serta didukung oleh analisis Confusion Matrix, interpretasi SHAP value, dan uji signifikansi McNemar. Hasil menunjukkan bahwa RFC memberikan performa terbaik dengan akurasi 95,37% dan AUC 0,9346. ANN mencatat precision tertinggi sebesar 91,18%, sedangkan LightGBM unggul dalam efisiensi pelatihan. Berdasarkan hasil tersebut, RFC direkomendasikan sebagai model optimal untuk prediksi penyakit jantung. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan sistem pendukung keputusan berbasis machine learning di bidang kesehatan.

Page 834 of 846 | Total Record : 8451

 832   833   834   835   836 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue