cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 9,291 Documents
 919   920   921   922   923 
PENERAPAN BIOETIKA DALAM TEKNIK PERSILANGAN ANGGREK VANDA (VANDA SP.): UPAYA MENYEIMBANGKAN PEMANFAATAN DAN PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI Befani Osanna Purba; Dewi Sinta Wati; Nursakinah Harahap; Sarah Amelia Gultom; Selpiana Br Pasaribu; Aswarina Nasution; Heppy Setya Prima; Eko Prasetya; Nursyamsiah Harahap
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anggrek merupakan tanaman hias yang memiliki nilai ekonomis tinggi karena bentuk, warna bunga yang menarik, serta daya tahan bunga yang lama. Salah satu jenis anggrek yang memiliki potensi besar sebagai bahan persilangan adalah Vanda sp. karena memiliki ukuran bunga yang besar, bentuk yang bulat, serta variasi warna yang beragam. Upaya peningkatan kualitas dan keragaman tanaman anggrek dapat dilakukan melalui hibridisasi atau persilangan antar tanaman yang memiliki konstitusi genetik berbeda. Persilangan bertujuan untuk menggabungkan sifat-sifat unggul dari kedua tetua, memperluas variabilitas genetik, serta memperoleh tanaman dengan vigor yang lebih baik. Keberhasilan persilangan dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti pemilihan tetua, fertilitas dan viabilitas polen, serta kompatibilitas antar tanaman. Pada tanaman anggrek, proses persilangan umumnya dilakukan secara buatan dengan bantuan manusia karena struktur organ reproduksinya tertutup oleh operculum. Keberhasilan persilangan dapat diamati melalui terbentuknya bakal buah yang tetap segar, berwarna hijau, dan mengalami pembengkakan pada pangkal tangkai bunga. Selanjutnya dilakukan karakterisasi terhadap hasil persilangan berdasarkan beberapa parameter seperti variasi warna bunga, ukuran daun, jumlah anakan, ukuran bunga, serta jumlah kuntum per tangkai. Melalui kegiatan persilangan diharapkan dapat dihasilkan varietas anggrek baru yang memiliki kualitas unggul dan mampu memenuhi kebutuhan pasar yang terus meningkat.
Etika Penanganan Ayam Mati pada Pemeliharaan Ayam KUB (Kampung Unggul Balitbangtan) Di BBRMP Sumatera Utara Dameria Sibarani; Gracelda E. Pardede; Nazlia Ramadani Tambunan; Mawar Gultom; Oktaviani Sitohang; Rusmawar Silaban; Sofiana C.A Sihombing; Heppy Setya Prima; Aswarina Nasution; Eko Prasetya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan masyarakat terhadap sumber pangan hewani terus meningkat seiring dengan pertumbuhan penduduk, sehingga pengembangan ternak unggas lokal menjadi salah satu alternatif untuk mendukung ketersediaan protein hewani. Ayam Kampung Unggul Balitbangtan (KUB) merupakan hasil pemuliaan ayam kampung yang dikembangkan untuk meningkatkan produktivitas sekaligus mempertahankan kemampuan adaptasi terhadap lingkungan pemeliharaan. Dalam praktik pemeliharaan ayam KUB, berbagai permasalahan dapat muncul, salah satunya adalah kematian ayam selama masa pemeliharaan. Apabila ayam yang mati tidak segera ditangani dengan cara yang tepat, kondisi tersebut berpotensi menimbulkan penyebaran penyakit, menurunkan kebersihan lingkungan kandang, serta mengganggu kesehatan ternak yang masih hidup. Oleh karena itu, penerapan etika dalam penanganan ayam mati menjadi bagian penting dalam manajemen pemeliharaan unggas. Penulisan ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penerapan etika dalam penanganan ayam mati pada pemeliharaan ayam KUB di BBRMP Sumatera Utara. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi literatur dengan mengkaji beberapa sumber jurnal yang berkaitan dengan pemeliharaan ayam KUB, manajemen kesehatan ternak, serta prinsip biosekuriti dalam usaha peternakan unggas. Hasil kajian menunjukkan bahwa penanganan ayam mati yang dilakukan secara tepat, seperti pemisahan segera dari kandang, pengelolaan bangkai secara higienis, serta penerapan prinsip sanitasi dan biosekuriti, dapat membantu mengurangi risiko penyebaran penyakit dan menjaga kondisi lingkungan kandang tetap bersih. Penerapan etika penanganan yang baik juga berperan dalam mendukung kesehatan ternak serta keberlanjutan kegiatan pemeliharaan ayam KUB.
STRATEGI PEMETAAN UMKM SEBAGAI UPAYA PENGUATAN EKONOMI DESA MALANG RAPAT Haris Setyawan; Muhammad Maulana; Dhimas Prasetyo; Calista Oktavia Tondang; Nurlaila Sari; Nur Intan Ratuloli; Alia Anggeraini; Raveliana .; Syarifah Beya Ananda; Dody Irawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan sektor strategis dalam pembangunan ekonomi desa. Desa Malang Rapat memiliki berbagai potensi usaha lokal yang berkontribusi terhadap peningkatan pendapatan masyarakat. Namun, belum tersedianya data UMKM yang terstruktur menjadi kendala dalam perencanaan pengembangan usaha. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan dengan fokus pada pemetaan UMKM guna mengidentifikasi potensi, persebaran, serta permasalahan yang dihadapi pelaku usaha. Metode yang digunakan meliputi observasi, survei, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pemetaan menunjukkan bahwa sektor kuliner dan perdagangan mendominasi aktivitas UMKM di Desa Malang Rapat, dengan kendala utama pada aspek pemasaran dan legalitas usaha. Pemetaan ini menghasilkan database UMKM desa yang dapat menjadi dasar perumusan kebijakan dan program pemberdayaan ekonomi masyarakat secara berkelanjutan.
SOLIDARITAS SOSIAL MAHASISWA PERANTAU DALAM PERKUMPULAN MAHASISWA DAIRI PAKPAK BHARAT (PMDP) di KOTA PEKANBARU Kiki Arlina Pandiangan; Resdati Resdati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas solidaritas sosial mahasiswa perantau dalam Perkumpulan Mahasiswa Dairi Pakpak Bharat (PMDP) di Kota Pekanbaru. Mahasiswa perantau sering menghadapi berbagai tantangan dalam proses adaptasi di lingkungan baru sehingga membutuhkan dukungan sosial dari kelompok yang memiliki latar belakang daerah yang sama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan dalam PMDP yang membentuk solidaritas sosial antaranggota serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam membangun dan mempertahankan solidaritas tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe studi kasus. Informan dalam penelitian ini berjumlah 8 orang yang terdiri dari pengurus dan anggota PMDP. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui 3 metode, yaitu observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 5 bentuk kegiatan utama yang berperan dalam membentuk solidaritas sosial, yaitu kegiatan kaderisasi, kegiatan sosial, kegiatan keagamaan, kegiatan rekreasi, dan kegiatan struktural organisasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa solidaritas dalam PMDP terbentuk melalui perpaduan solidaritas mekanik yang didasarkan pada kesamaan identitas daerah dan solidaritas organik yang muncul melalui pembagian peran dalam organisasi. Solidaritas tersebut tercermin melalui sikap saling membantu, rasa kebersamaan, dan kepedulian antaranggota meskipun terdapat kendala seperti kurangnya kedisiplinan waktu dan perbedaan pendapat antar anggota.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH Izzatunnisa’ Alifia Rohmah; Machlul Fadilah; Oqtavia Ramadhani; Cheza Erina Sheva Sconda; Siska Eve Putri Anggraeni; Raden Roro Nanik Setyowati; Muhammad Turhan Yani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah menengah serta menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya. Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam mencetak generasi bangsa yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia dan berkepribadian luhur sesuai dengan falsafah negara. Di tengah arus globalisasi dan krisis multidimensi yang melanda, penguatan nilai-nilai Pancasila menjadi semakin krusial untuk mengatasi degradasi moral di kalangan pelajar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter berbasis Pancasila di sekolah menengah dapat dilakukan melalui tiga jalur utama, yaitu: (1) integrasi dalam pembelajaran intrakurikuler, khususnya mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan mata pelajaran lainnya; (2) penguatan melalui program kokurikuler seperti Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5); dan (3) pembiasaan melalui budaya sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi ini berdampak positif pada pembentukan karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas peserta didik. Namun, tantangan seperti kurangnya pemahaman guru, keterbatasan sumber daya, dan perbedaan latar belakang siswa masih perlu diatasi melalui sinergi semua pemangku kepentingan.
Peran Sektor Pertanian dalam Mendukung Ketahanan Pangan Nasional: Tinjauan Literatur dalam Perspektif Perekonomian Indonesia Adha Mahyundari; Rey Septanislaus Togatorop; Nazwa Aulia Putri; Lokot Muda Harahap; Jos Bram Tamba; Muhammad Rayhan Satria; Kelvin Klementin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The agricultural sector plays a fundamental role in Indonesia's economy and food security, yet its full potential remains largely unrealized. This study aims to examine the contribution of the agricultural sector to the national economy, its role in sustaining food security, and the challenges it faces in the era of globalization. A narrative literature review methodology was employed, analyzing eleven Indonesian-language scientific articles sourced from Google Scholar and Sinta-accredited journals published between 2020 and 2025. The findings indicate that the agricultural sector contributes significantly through three primary channels: the economic channel, encompassing contributions to regional gross domestic product and employment absorption; the production channel, consisting of domestic food commodity supply; and the social channel, involving the maintenance of rural communities as the foundation of national food production. Nevertheless, these contributions are constrained by structural challenges including low productivity, irreversible agricultural land conversion, ecological degradation, weak institutional coordination, and vulnerability to global geopolitical shocks. This study concludes that strengthening national food security requires an integrative policy approach, encompassing increased agricultural investment, local food diversification, multi-stakeholder synergy, productive land protection, and the integration of sustainable agricultural principles. Genuine food security can only be achieved when dimensions of productivity, ecological sustainability, and social justice are unified within a coherent policy framework that prioritizes the welfare of smallholder farmers.
THE EFFECT OF CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT (CRM) AND BRAND IMAGE ON PURCHASING DECISIONS WITH SERVICE QUALITY AS AN INTERVENING VARIABLE (Study on Arung Senja Cafe Surabaya) Fitria Rahmatul Laili; Yanda Bara Kusuma
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Customer Relationship Management (CRM) and Brand Image on Purchase Decision through Service Quality as an intervening variable at Arung Senja Cafe Surabaya. The type of research used is explanatory research with a quantitative approach. The sampling technique used non-probability sampling with purposive sampling, involving 100 respondents who had made purchases at Arung Senja Cafe. Data were collected using questionnaires and analyzed using Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) with SmartPLS software. The results show that Customer Relationship Management has a positive and significant effect on Service Quality (0.350) and Brand Image has a positive and significant effect on Service Quality (0.578). Meanwhile, Customer Relationship Management has a positive but not significant effect on Purchase Decision (0.098). Brand Image has a positive and significant effect on Purchase Decision (0.779). Furthermore, Service Quality has a positive but not significant effect on Purchase Decision (0.009). The mediation test results indicate that Service Quality does not mediate the relationship between Customer Relationship Management and Purchase Decision nor between Brand Image and Purchase Decision. Overall, Brand Image is the most dominant factor influencing Purchase Decision at Arung Senja Cafe.
ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN MOBILITAS FISIK PADA NY.K DENGAN STROKE HEMORAGIK DI RUANG DEIKEA ROUJINHOME IKEDAEN OKINAWA JEPANG Farhatun Nisa; Tri Sumarni; Suci Khasanah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hemorrhagic stroke is a leading cause of disability that often results in impaired physicalmobility. This case study aims to describe nursing care for Mrs. K (63 years old) with a diagnosis of hemorrhagic stroke in the Deikea Roujinhome Ikedaen Ward, Okinawa, Japan. The primary focus of this study is to address physical mobility barriers caused by left-sidedweakness (hemiparesis) with muscle strength scores of 1 for the upper extremity and 2 for thelower extremity. The method used is descriptive with a nursing process approach includingassessment to evaluation over three days. The primary nursing diagnosis established isimpaired physical mobility related to neuromuscular disorders. Interventions providedinclude passive and active Range of Motion (ROM) exercises, ambulation support using a wheelchair, and monitoring vital signs. Evaluation results showed a slight increase in functional ability, characterized by reduced pain and minimal ability to use left-hand exercisetools. In conclusion, providing regular ROM exercises and mobilization support provedbeneficial in maintaining joint flexibility and preventing further complications in post-stroke patients.
PENERAPAN BIOETIK DALAM UJI DAYA KECAMBAH BENIH KAKAO DENGAN MEDIA PASIR DI LABORATORIUM PERBENIHAN Salwa Nurul Atikah; Dinda Fitri Handayani; Dwi Syahfitri; Nurbaity Situmorang; Khairiza Lubis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Produktivitas kakao nasional sangat ditentukan oleh penggunaan benih yang memiliki viabilitas tinggi melalui pengujian laboratorium yang akurat. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis penerapan prinsip-prinsip bioetik dalam uji daya kecambah benih kakao dengan media pasir di laboratorium perbenihan. Metode yang digunakan meliputi tahapan sterilisasi media pasir menggunakan oven, penyiapan benih berdasarkan kesehatan fisik, serta penanaman pada media pasir dengan kedalaman dan jarak tanam sesuai standar operasional (SOP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi bioetik di laboratorium diwujudkan melalui prosedur kebersihan dan keselamatan kerja dengan penggunaan sarung tangan serta monitoring rutin pada hitungan pertama (hari ke-7) dan kedua (hari ke-14) untuk menentukan kriteria kecambah. Kedisiplinan dalam menjaga kelembaban media menggunakan hand sprayer serta pemantauan suhu lingkungan inkubasi menjadi faktor kunci dalam menjaga keakuratan data. Kesimpulannya, penerapan nilai-nilai bioetik dalam pengujian benih mencakup tanggung jawab profesional terhadap kejujuran data, kepatuhan terhadap prosedur kerja yang benar, serta pengelolaan limbah hasil uji untuk menjaga keberlanjutan lingkungan laboratorium.
KAJIAN BIOETIK TERHADAP PENGELOLAAN KOLAM LIMBAH PADA INDUSTRI KELAPA SAWIT (ELAEIS GUINEENSIS) DALAM PERSPEKTIF LINGKUNGAN BERKELANJUTAN Suci Eka Pertiwi; Fitri Handayani; Sepyra Dwi Darmawan; Nurbaity Situmorang; Widya Arwita
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri kelapa sawit menghasilkan limbah cair berupa Palm Oil Mill Effluent (POME) dengan kandungan bahan organik tinggi yang berpotensi menimbulkan pencemaran lingkungan apabila tidak dikelola secara optimal. Pengelolaan limbah industri tidak hanya berkaitan dengan aspek teknis pengolahan, tetapi juga mencakup tanggung jawab moral terhadap kelestarian lingkungan dalam perspektif bioetik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengelolaan kolam limbah industri kelapa sawit dalam perspektif bioetik lingkungan dan prinsip keberlanjutan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi langsung terhadap sistem pengolahan limbah pada salah satu pabrik kelapa sawit di Sumatera Utara selama kegiatan magang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan limbah dilakukan melalui empat kolam bertingkat yang memanfaatkan aktivitas mikroorganisme secara biologis dalam proses degradasi bahan organik sebelum limbah dialirkan kembali ke lahan perkebunan. Sistem pengolahan tersebut menunjukkan adanya upaya pengelolaan limbah berbasis proses alami dan pemanfaatan kembali limbah sebagai bentuk efisiensi sumber daya. Namun demikian, pengelolaan limbah tetap memerlukan pengawasan dan evaluasi berkelanjutan untuk mencegah potensi dampak ekologis terhadap lingkungan sekitar. Dalam perspektif bioetik lingkungan, pengelolaan limbah industri harus memenuhi prinsip tanggung jawab ekologis, pencegahan kerusakan lingkungan, dan keberlanjutan ekosistem. Oleh karena itu, penerapan sistem pengelolaan limbah yang efektif menjadi penting untuk mendukung praktik industri yang berkelanjutan dan beretika.

Page 921 of 930 | Total Record : 9291

 919   920   921   922   923 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 9.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue