cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tabita Wahyu Triutami
Contact Email
tabita.triutami@unram.ac.id
Phone
+6281249208039
Journal Mail Official
journalgriya@gmail.com
Editorial Address
Prodi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram Jl. Majapahit No. 62 Mataram, NTB, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Griya Journal of Mathematics Education and Application
Published by Universitas Mataram
ISSN : 27761258     EISSN : 2776124X     DOI : https://doi.org/10.29303/griya.v1i2
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Griya Journal of Mathematics Education and Application adalah Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika yang dikelola oleh Program Studi S1 Pendidikan Matematika Universitas Mataram. Fokus dan ruang lingkup dari jurnal ini adalah artikel ilmiah baik berupa hasil penelitian, review artikel maupun kajian pustaka khusus bidang Matematika dan Pendidikan Matematika.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 453 Documents
 40   41   42   43   44 
Analysis Of Solving Ordinary Differential Equations With A Comparison Of Adam-Bashforth Moulton And Milne-Simpson Methods Trias Kurnia; Neti Esta Wardaningsih; Ni Nengah Anggita Purwanti; Nuzla Af’idatur Robbaniyyah; Satriyantara, Rio
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.847

Abstract

Ordinary Differential Equations (ODEs) are mathematical models widely used in various fields of science and engineering to represent dynamic phenomena.. This study aims to compare the performance of two multi-step numerical methods, namely the Adams–Bashforth–Moulton (ABM) method and the Milne–Simpson (MS) method, in solving ordinary differential equations. The analysis was carried out by implementing both methods using the Python programming language and comparing their numerical results to the exact solution. Based on the simulation graphs, both methods produced results that closely matched the exact solution, with nearly overlapping curves throughout the time interval from zero to two. However, the absolute error analysis showed that the MS method generated smaller errors and a more stable error growth compared to the ABM method, especially at longer time steps. This indicates that although both methods are accurate, the Milne–Simpson method tends to be more stable over time. This study provides a comprehensive overview of the strengths of each method and can serve as a reference in selecting efficient and accurate numerical methods for solving ordinary differential equations.
Implementasi Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siwi, Ken; Sutini; Agung Prasetyo
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.860

Abstract

This study was motivated by the low level of social skills among students of class VII-B at MTsN 4 Sidoarjo, as indicated by students’ lack of confidence in expressing opinions, limited ability to work collaboratively, and minimal participation in group discussions. Social skills play an important role in the learning process and student interactions; therefore, appropriate instructional strategies are required. This study aimed to determine students’ social skill levels before the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model, describe the implementation of PBL in class VII-B, and evaluate its effectiveness in improving students’ social skills. The research employed Classroom Action Research (CAR), consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The participants were 31 students of class VII-B. Data were collected using a social skills questionnaire. The results showed that students’ social skills in the pre-cycle phase reached 52.39%, categorized as moderately skilled. After the implementation of PBL, students’ social skills increased to 70.62% in the skilled category in Cycle I and further improved to 85.72% in the very skilled category in Cycle II. In conclusion, Problem Based Learning proved to be effective in improving students’ social skills, including communication, collaboration, and empathy.
Analisis Faktor-Faktor Penentu Upah Minimum Regional Menggunakan Regresi Linear Berganda Manik, Indri Theresia; Saldi, Aqil Afrizqal; Junita, Iqva; Sitorus, Nadicta Eunike; Sagala, Regilpa; Pinem, Yoga Nawarisa
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.879

Abstract

This study analyzes the factors influencing the determination of the Regional Minimum Wage (UMR) in Indonesia in 2024 using multiple linear regression. The variables used include the Living Needs (KHL), Gross Domestic Product/Gross Regional Domestic Product (GDP/GRDP), and labor productivity. Data were obtained from the Central Statistics Agency (BPS) and the Ministry of Manpower of the Republic of Indonesia, covering 20 provinces after data cleaning from outliers. The results show that the KHL has a very significant and positive effect on the UMR, meaning that the higher the cost of living in a province, the higher the UMR set. GDP also has a positive effect, indicating that a region's economic capacity increases the minimum wage. Conversely, labor productivity has a negative effect on the UMR, indicating that regions with high productivity tend to have lower wage levels due to labor market dynamics. These findings emphasize the importance of considering socio-economic factors that vary across regions in formulating minimum wage policies in Indonesia.
Analisis Pemodelan Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMPN 4 Kota Pasuruan Fitriyah, Lailatul; Fuat; Khoiri, Miftahul
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.882

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk memahami proses proses pemodelan matematis siswa dalam pembelajaran matematika melalui soal cerita. Soal cerita mengharuskan siswa menerjemahkan informasi verbal ke model matematika seperti persamaan atau fungsi, yang merupakan keterampilan dasar pemodelan matematis. Pemodelan matematis sendiri adalah proses menggunakan matematika untuk merepresentasikan dan menganalisis fenomena nyata secara sederhana. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa belum mampu menjalankan tahapan pemodelan secara utuh dan sistematis. Permasalahan utama terletak pada kurangnya pemahaman konsep matematika dan rendahnya literasi matematika, khususnya dalam memahami soal cerita dan mengidentifikasi informasi penting untuk dirumuskan secara matematis. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa meskipun siswa dapat mengidentifikasi variabel dan membuat model, banyak yang belum mampu menjalankan seluruh langkah pemodelan dengan tepat. Hal ini menekankan pentingnya penguatan konsep dan literasi matematis dalam pembelajaran pemodelan.
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Photomath Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Abiansah, Muhammad; Sri Subarinah; Tabita Wahyu Triutami
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.884

Abstract

Pembelajaran yang masih didominasi model pembelajaran langsung membuat kemampuan pemecahan masalah siswa tergolong rendah. Untuk mengatasinya, diterapkan model Creative Problem Solving (CPS) berbantuan aplikasi Photomath agar siswa lebih aktif, sistematis, dan percaya diri dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model CPS berbantuan Photomath terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMAN 4 Mataram tahun ajaran 2025/2026. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Posttest Only Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, di mana kelas X-1 (30 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas X-4 (30 siswa) sebagai kelas kontrol. Data diperoleh melalui Posttest kemampuan pemecahan masalah pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV). Hasil uji-t menunjukkan , sehingga diterima. Artinya, terdapat perbedaan nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa kelas ekperimen dan kontrol. Uji Effect Size menghasilkan nilai kategori sangat kuat. Dengan demikian, penerapan model CPS berbantuan Photomath berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Tailwind CSS dan GeoGebra Pada Materi Geometri Transformasi Untuk Kelas IX MTsN 2 Mataram Hidayah, Khulaeni Hidayatul; Amrullah, Amrullah; Kurniawan, Eka
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.885

Abstract

This research aims to develop a learning media based on Tailwind CSS and GeoGebra in the topic of Transformation Geometry for ninth-grade students at MTsN 2 Mataram. The background of this study is students’ difficulties in understanding transformation geometry concepts due to their abstract nature and the limitations of conventional learning media, which tend to be less interactive. The method used in this study was Research and Development (R&D) with ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) as the development model. The research sample consisted of ninth-grade E class students of MTsN 2 Mataram. The developed learning media was evaluated for its feasibility by media experts and tested with students. The validation results showed that the developed learning media met the feasible criteria with a feasibility percentage of 74,6%. The practicality test through student questionnaires also indicated a very practical category with a practicality percentage of 93,65%. Therefore, the learning media based on Tailwind CSS and GeoGebra is considered feasible and practical to be used as a learning aid in teaching transformation geometry at schools.
Pengaruh Iklan Televisi terhadap Penjualan Produk: Analisis Regresi Linear Sederhana Yulanda, Finny Aprilia; Arum, Elang Putri Sekar; Siallagan, Christiani Joice Siallagan; Nandana, Feyza Zaki; Bago, Kartini; Marbun, Sasta Monika; Hutabarat, Hana Dewi Marina
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengeluaran iklan televisi terhadap penjualan produk menggunakan analisis regresi linear sederhana. Data penelitian merupakan data sekunder dari dataset Advertising yang berisi 200 observasi. Analisis dilakukan dengan bantuan perangkat lunak R Studio dan mencakup uji asumsi klasik, yaitu uji normalitas, heteroskedastisitas, dan linearitas untuk memastikan validitas model. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengeluaran iklan televisi berpengaruh positif dan signifikan terhadap penjualan, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,0475 dan R² sebesar 0,6119. Hal ini berarti sekitar 61,19% variasi penjualan dapat dijelaskan oleh iklan televisi. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan anggaran iklan televisi mampu meningkatkan penjualan produk secara signifikan. Oleh karena itu, perusahaan disarankan untuk mempertahankan investasi pada iklan televisi sebagai bagian penting dari strategi pemasaran guna memperkuat kesadaran merek dan mendorong peningkatan penjualan.
Efektivitas Penggunaan GeoGebra dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis Materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Azizah, Baiq Yana Latifatul; Prayitno, Sudi; Primajati, Gilang
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.892

Abstract

Pemahaman matematis siswa pada materi sistem persamaan dan pertidaksamaan linear tergolong rendah, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi seperti GeoGebra yang membantu visualisasi konsep dan meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan GeoGebra dalam meningkatkan pemahaman matematis siswa pada materi sistem persamaan dan pertidaksamaan linear. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Praya Barat tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 53 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data kemampuan pemahaman matematis siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan instrumen pretest dan posttest. Adapun hasil analisis data dengan skor N-Gain yaitu 0,71 yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman matematis siswa kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan dengan kategori tinggi. Hasil uji-t pada penelitian diperoleh nilai sebesar 1,847 dan sebesar 1,675 sehingga > yang menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman matematis materi sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dengan menggunakan GeoGebra pada siswa kelas eksperimen setelah diberikan pembelajaran berbantuan GeoGebra. Hasil uji effect size memberikan nilai yang menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra memberikan pengaruh sedang terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa.
Pemodelan Jumlah Kasus Tuberkulosis dengan Pendekatan Regresi Non-linear di Sumatera Utara Purba, Laura Annisa; Hanafi Irsyad Pulunga; Putri Leony Simpa; Vincencia Cahyani Pandiangan; Hanna Dewi Mariana Hutabarat
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.895

Abstract

Tuberculosis (TB) remains one of the major infectious diseases requiring serious attention in regional health policy planning. This study aims to model the number of TB cases in North Sumatra Province using a non-linear regression approach with a Negative Binomial distribution to address overdispersed count data. Secondary data from 33 districts/cities in 2023 were analyzed, with the number of TB cases as the dependent variable and the number of poor population, GDP per capita, number of public health centers, and open unemployment rate as independent variables. The results indicate that the model is statistically significant overall; however, at the individual level, only the open unemployment rate shows a positive effect that approaches statistical significance. These findings highlight the complexity of TB determinants and suggest the need for cross-sectoral strategies focusing on employment expansion and the strengthening of primary health care services.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Biaya Asuransi Kesehatan dengan Diagnosa Multikolinearitas Simarmata, Riris Apriani; Nur Maulydia Rizky; Siregar, Raihan Riyadi; Febi Hijriana; Sianturi, Femi Ezrani; Situmorang, Rut Remita A.; Hutabarat, Hanna Dewi Harina
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.896

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi biaya asuransi (insurance charges) menggunakan data sekunder dari Kaggle. Data terdiri dari delapan variabel independen dan satu variabel dependen. Analisis dilakukan dengan metode regresi linear berganda, setelah terlebih dahulu dilakukan uji korelasi dan deteksi multikolinearitas. Validasi model menggunakan K-Fold Cross Validation dengan 10 fold menunjukkan model yang stabil dan andal dengan nilai RMSE 6373,668 dan R-squared 0,7245. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel age (usia), children (jumlah anak), dan discount eligibility memiliki pengaruh signifikan terhadap biaya asuransi, dengan arah hubungan positif. Sementara itu, variabel gender dan region tidak berpengaruh signifikan. Nilai R-squared sebesar 0,7245 mengindikasikan bahwa model mampu menjelaskan 72,45% variasi biaya asuransi. Dengan demikian, faktor usia dan jumlah anak dapat dijadikan acuan penting dalam perhitungan premi, sementara kebijakan discount eligibility perlu ditinjau ulang karena memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap biaya. Hasil validasi model mengkonfirmasi keandalan temuan ini untuk diterapkan dalam praktik. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar pertimbangan perusahaan asuransi dalam strategi penetapan harga yang lebih adil dan akurat.

Page 42 of 46 | Total Record : 453

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): September 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Juni 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): Desember 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): September 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 3 No. 4 (2023): Desember 2023 Vol. 3 No. 3 (2023): September 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 2 No. 4 (2022): Desember 2022 Vol. 2 No. 3 (2022): September 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 1 No. 4 (2021): Desember 2021 Vol. 1 No. 3 (2021): September 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Maret 2021 More Issue