cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
AS Ahmar
Contact Email
jpabdimas@ahmar.id
Phone
-
Journal Mail Official
jpabdimas@ahmar.id
Editorial Address
Jalan Karaeng Bontomarannu No. 57 Kecamatan Galesong, Kabupaten Takalar Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27981096     DOI : https://doi.org/10.35877/panrannuangku
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Engineering,
Humanities Education Engineering Health Professions Library & Information Science
The mission of Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat is to serve as the premier peer-reviewed, interdisciplinary journal to advance theory and practice related to all forms of outreach and engagement . This includes highlighting innovative endeavors; critically examining emerging issues, trends, challenges, and opportunities; and reporting on studies of impact in the areas of public service, outreach, engagement, extension, engaged research, community-based research, community-based participatory research, action research, public scholarship, service-learning, and community service. Focus The aims to provide a forum for international researchers on applied Society Development and Engagement to publish the original articles. Articles published by the focus and scope of community service activities are: 1. education, 2. social, 3. numan resource development, 4. healthty sciences, 5. appropriate technology, 6. juman development and national competitiveness, 7. small and medium enterprises and environmentally sound technological development, 8. and others topic in Community Service, Society Development and Engagement.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 19 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 3 (2024)" : 19 Documents clear
Pendampingan Proyek Videografi dalam Pengembangan Video Profil Sekolah di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Badung Agustino, Dedy Panji; Mahendra, I Nyoman Dwi Arysna; Budaya, I Gede Bintang Arya
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku2752

Abstract

SLB Negeri 1 Badung adalah sekolah yang memfasilitasi pendidikan anak-anak berkebutuhan khusus, dengan tujuan mengembangkan pendidikan inklusif, dimana peran mitra luar sekolah mutlak diperlukan. Namun untuk mendapatkan mitra kolaborasi yang sesuai, sekolah memerlukan sebuah media informasi untuk menyampaikan program dan komiten sekolah secara efektif dan menarik. Video profil merupakan salah satu media informasi yang dapat digunakan. Oleh karena itu dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pendampingan proyek videografi untuk pengembangan video profil sekolah dengan metode pelaksanaan kegiatan dimulai dari perencanaan, pelatihan, produksi, evaluasi, dan publikasi. Kegiatan ini berhasil menghasilkan video profil hasil kolaborasi pihak sekolah dengan tim pengabdian masyarakat yang dapat menggambarkan komitmen dan program sekolah terhadap pendidikan inklusif dan pengembangan keterampilan siswa berkebutuhan khusus. Kegiatan ini menunjukkan pentingnya media visual dalam meningkatkan visibilitas dan daya tarik institusi pendidikan, serta memberikan inspirasi bagi sekolah lain dalam strategi promosi dan pengembangan keterampilan siswa serta membuka peluang kolaborasi bagi sekolah.
Bakti Sosial Komunitas Outsider Lombok Pada Gempa Sulawesi Barat Dalam Kaitannya Dengan Sila Kedua Pancasila Hadi, Ade Sopyan; Saputra, Ahmad Yudi
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku2820

Abstract

West Sulawesi Province was hit by an earthquake on January 15 2021. When the earthquake occurred, the Outsider Lombok community carried out social service activities. This activity aims to ease the burden on the affected communities. This social service is carried out by taking action directly onto the street. The results of this research were data that the stages carried out began with discussions regarding activities, fundraising actions and the stage of handing over donated funds. The supporting factor is collaboration with Aksi Cepat Tunjungan so that the distribution of funds is easier. Meanwhile, the inhibiting factor is the busyness of community members who are already working. The conclusion of this research is that this social service really helps the affected communities and can increase the sense of humanity of members of the Outsider Lombok community.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Literasi Economic AI dan Pelatihan Infografis Untuk Wirausaha Melek Digital dan Inklusif di SMAN 4 Barru Andika Isma; Rosidah; Fakhri, M. Miftach; Annajmi Rauf; Elma Nurjannah; Devi Miftahul Jannah
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku2987

Abstract

Perlu adanya peningkatan literasi digital di kalangan guru di SMAN 4 Barru, terutama dalam pemanfaatan kecerdasan buatan (AI), desain infografis, dan kewirausahaan digital. Program ini diikuti oleh 21 guru sebagai subjek pengabdian. Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inovatif dan responsif. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan partisipatif (Participatory Action Research) yang melibatkan pelatihan intensif terkait AI, infografis, dan kewirausahaan digital. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam literasi digital para guru, dengan rata-rata peningkatan skor post-test sebesar 38,52%. Kesimpulannya, program ini efektif dalam meningkatkan kapasitas guru untuk memanfaatkan teknologi digital dalam pengajaran, menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan. Untuk keberlanjutan, direkomendasikan perpanjangan durasi pelatihan, adanya pendampingan lanjutan, dan peningkatan akses terhadap sumber daya digital di sekolah.
PKM Peningkatan Kapasitas Guru SMKN 5 Barru dalam Penerapan Teknologi Unmanned Aeral Vehicle sebagai Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Pemetaan S. Tabbu, Muhammad Ansarullah; Abidin, Muh. Rais; Fajar B., Muhammad
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3004

Abstract

Fokus utama program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di SMK Negeri 5 Barru adalah meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penggunaan teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) atau drone untuk pembelajaran pemetaan. Tujuan ini mendukung transisi metode pembelajaran dari konvensional ke modern, meningkatkan kualitas pembelajaran dan kesiapan siswa di bidang geologi dan pertambangan. Melalui metode pelatihan dan workshop, program ini melibatkan guru maupun siswa dalam pengoperasian UAV, pengumpulan dan analisis data pemetaan, dan penggunaan software pemetaan seperti ArcGIS. Hasilnya, terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru, serta peningkatan minat dan pemahaman siswa tentang pemetaan. Program ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi UAV dalam pendidikan tidak hanya memperkaya kurikulum tetapi juga mempersiapkan peserta didik dengan keterampilan yang relevan untuk industri modern.
Pelatihan Pembuatan E-Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Project Based Learning (PJBL) dengan Pendekatan STEM Pada MGMP Kimia Kota Palu Hamzah, Baharuddin; Rahmawati, Sitti; Afadil; Azzajjad, Muhammad Fath
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3042

Abstract

E-modul adalah modul digital non-cetak yang dibuat dengan komputer dan elemen multimedia untuk membuatnya lebih menarik dan interaktif. Memadukan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dengan pendekatan STEM dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis, kreatif, dan bekerja sama. Ini adalah salah satu inovasi yang dapat digunakan. Namun, tidak ada e-modul kimia berbasis PjBL-STEM yang tersedia di Kota Palu. Guru MGMP kimia di kota tersebut menghadapi kesulitan dalam membuat e-modul yang interaktif dan relevan dengan pendekatan tersebut. Dengan bantuan masyarakat, mereka diberi pelatihan tentang desain e-modul, pembuatan e-modul berbasis PjBL-STEM, dan penerapan pembelajaran berbasis proyek. Sebagai hasilnya, guru MGMP kimia di Palu berhasil mengembangkan e-modul yang meningkatkan literasi numerasi. Luaran dalam bentuk modul berbasis PjBl dengan pendekatan STEM yang ber-ISBN dan HaKi.
PKM Peningkatan Kognitif dan Motivasi Belajar Anak Tunagrahita SLB-C Makassar Dengan Camtouch Interactive Whiteboard Hidayat, Wahyu; Anandari Sulaiman , Dwi Rezky; Wulandari, Sri Riski
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3046

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan oleh tim Universitas Negeri Makassar di SLB-C YPPLB Makassar dengan tujuan untuk mengoptimalkan potensi anak-anak dengan disabilitas intelektual melalui penerapan teknologi Camtouch Interactive Whiteboard guna meningkatkan kemampuan kognitif mereka. Teknologi ini memadukan layar interaktif, kamera, dan proyektor dengan perangkat lunak khusus yang dirancang untuk memperkaya pengalaman belajar melalui visualisasi dan interaksi langsung. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi penyebaran kuesioner kepada para guru dan orangtua peserta didik untuk mengevaluasi dampak teknologi terhadap proses pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kompetensi teknis dan pedagogis guru, serta perkembangan kognitif pada anak-anak tunagrahita. Selain itu, peserta didik menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam mengikuti proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, yang tidak hanya meningkatkan keterlibatan mereka tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan menyenangkan. Teknologi ini diharapkan dapat terus memberikan manfaat jangka panjang dalam proses pendidikan di SLB-C YPPLB Makassar, serta menjadi model yang dapat diterapkan di institusi pendidikan serupa untuk mendukung perkembangan anak-anak dengan disabilitas intelektual secara lebih luas. Evaluasi berkelanjutan dan pengembangan lebih lanjut dari teknologi ini akan membantu memastikan
Peningkatan EMI (English As Medium of Instructions) dalam Membentuk Guru Kompetitif dan Pengajaran Berstandar Untuk Mencapai Pendidikan Bermutu Berdasarkan SGDs Akhmad Affandi; Andi Muhammad Fadlih; Auliyanti Sahril Nurfadhilah; Muhammad Safar Nur; Fakhri, M. Miftach
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3059

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan English Medium Instruction (EMI) di SMA Negeri 5 Gowa, guna membentuk pengajaran yang kompetitif dan berkualitas sesuai standar global. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research yang melibatkan 23 guru dalam serangkaian pelatihan intensif, mentoring, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan bahasa Inggris, pengelolaan kelas, serta kesiapan guru dalam menggunakan EMI, dengan peningkatan rata-rata skor post-test sebesar +1.2 hingga +1.4. Selain itu, komitmen dan keterlibatan manajemen sekolah dalam mendukung EMI juga mengalami peningkatan, menciptakan lingkungan yang lebih kondusif bagi keberlanjutan program. Program ini efektif dalam membekali guru dengan keterampilan dan strategi mengajar dalam bahasa Inggris, serta mendorong komitmen institusi untuk memastikan keberhasilan implementasi EMI. Untuk keberlanjutan, direkomendasikan adanya dukungan berkelanjutan dan peningkatan akses terhadap sumber daya digital di sekolah.
Pemberdayaan Aparat Desa Palakka melalui Pelatihan Penggunaan Sistem Informasi Administrasi Desa Rusli, R.; Ahmar, Ansari Saleh; Musa, Hastuty; Rahman, Abdul; Saputra, Andika
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3062

Abstract

Tujuan pelaksanaan kegiatan ini diharapkan akan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan aparat desa dalam pelayanan administrasi desa yang diharapkan dapat menjadikan Desa Palakka menjadi Desa Digital. Pelayanan adminstrasi yang ada di Desa Palakka masih manual, dimana dokumen dibuat dalam bentuk word yang dimana jika ada layanan persuratan untuk berikutnya, aparat desa hanya melakukan edit dan mengganti identitas masyarakat yang ada di file word sehingga dokumen yang dibuat tersebut tidak terarsip secara baik. Pada pelatihan dan pendampingan penggunaan dan peningkatan kemampuan teknologi aparat desa, dalam berbagai aspek teknologi informasi, antara lain: pelatihan pengelolaan sistem informasi desa, termasuk basis data penduduk, dan layanan publik; peningkatan pemahaman tentang konsep e-government, manajemen proyek IT, dan keamanan informasi; pembekalan keterampilan dalam menggunakan perangkat lunak dan aplikasi terkait e-government yang telah dikembangkan; dan pelatihan keterampilan komunikasi, manajemen waktu, dan kepemimpinan untuk efektivitas kerja tim.
Analisis Kesiapan Siswa Dan Guru Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pasca Covid-19 di SMP Negeri 3 Kota Makassar Ashak, Muh. Ashar; Febriati, Farida; Nurhikmah, Nurhikmah
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3067

Abstract

Pembelajaran tatap muka terbatas merupakan pembelajaran yang dilaksanakan masa pendemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan SMPN 3 Makassar terhadap pembelajaran tatap muka terbatas pasca Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode survey pendidikan. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menujukkan bahwa tingkat kesiapan terhadap pembelajaran tatap muka terbatas yang meliputi 4 faktor yaitu kesiapan siswa, kesiapan guru, dukungan sarana dan prasarana serta manajemen sekolah sudah mencapai pada kategori baik yang menunjukkan kesiapan mental dan fisik siswa beserta guru sangat di perhatikan dengan melaksanakan beberapa tahapan protokol kesehatan sebelum melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas, penyiapan sanitasi di sekolah sebagai pendukung sarana dan prasarana, serta proses manajemen sekolah dengan pengorganisasian sistem pertemuan dan pelaksanaan pembelajaran di masa pandemi Covid-19
Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pertanian menjadi Pupuk Kompos Diperkaya bagi Kelompok Wanita Tani Paraikatte Kabupaten Takalar Hartono, Hartono; Parenreng, Jumadi Mabe; Jamaluddin, Asham Bin; Jufri, Muhammad Fadhil; Aswa, M. Andika
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3073

Abstract

Kelompok Wanita Tani Paraikatte berlokasi di Kabupaten Takalar memiliki luas lahan garapan yang potensial untuk meningkatkan kesejahteraan anggotanya. Dari hasil observasi terlihat banyak limbah pertanian yang belum diolah dan dibiarkan menumpuk disekitar lahan pertanian. Hal ini disebabkan karena mereka belum mengetahui cara yang produktif untuk memanfaatkan limbah pertanian tersebut menjadi pupuk kompos. Tujuan pelaksanaan PKM ini adalah (1). Meningkatkan pengetahuan dan motivasi anggota KWT Paraikatte dalam mengaplikasikan sistem pertanian organik. (2). Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bagi anggota KWT Paraikatte dalam memanfaatkan limbah pertanian menjadi pupuk kompos diperkaya. Adapun metode pelaksanaan kegiatan PKM yaitu (1). Persiapan dan Sosialisasi Pelaksanaan Kegiatan PKM, (2). Tahap penyuluhan sistem budidaya tanaman secara organik, (3). Tahap pelatihan teknik pengomposan limbah pertanian menjadi pupuk kompos diperkaya, (4). Tahap Pendampingan dan Evaluasi. Adapun hasil yang dicapai adalah Terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan anggota KWT Paraikatte dalam mengolah limbah pertanian mereka menjadi pupuk kompos diperkaya.

Page 1 of 2 | Total Record : 19

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue