cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalp4i@gmail.com
Phone
+6285239967417
Journal Mail Official
jurnalp4i@gmail.com
Editorial Address
EDITORIAL BOARD Journal MANAJERIAL (Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Editor in Chief Dr. Muhamad Suhardi, M.Pd (universitas Pendidikan Mandalika) Journal Editor Dr. Haromain, M.Pd (Universitas Pendidikan Mandalika) Dr. Ismail , M.Pd (Universitas Syiah Kuala) Section Editor Dr. Adisel, M.Pd (UIN Bengkulu) Reviewer/Mitra Bestari Dr. Zainal Abidin, M.Pd (Universitas Hamzanwadi) Dr. Hegar Harini, M.Pd (STKIP Kusuma Negara) Dr. Ahmad Gaudi, M.Pd (STKIP Lubuk Linggau) Lalu Hamdian Afandi, M.Pd ( Universitas Mataram) Nada Nazopah, M.Pd (STIT Al Aziziyah) Copy Editor Lalu Hamdian Afandi, M.Pd Online Journal System: https://www.jurnalp4i.com/index.php/manajerial/index Journal Coresponding e-mail: jurnal.P4I@gmail.com Phone: 085239967417/ 085236615827 Address: Lingkungan Handayani, Kel. Leneng, kec. Praya, Kab. Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan
Published by Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
ISSN : 27975592     EISSN : 27975606     DOI : https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i2.572
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other
MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan contains writings/articles on the results of thoughts and research results written by teachers, lecturers, experts, scientists, practitioners, and reviewers in all disciplines related to Education Management and Supervision
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 4 (2024)" : 22 Documents clear
MANAJEMEN KURIKULUM CAMBRIDGE ASSESMENT INTERNATIONAL EDUCATION DI SMP ISLAM AL ABIDIN SURAKARTA ZAENUDIN, M.; KARLINA, MAYA; PUTRI, SELVISA; SALSABILA, YUSMINA; SUHARDI, MUHAMAD
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3722

Abstract

Curriculum management creates an effective learning process so that the educational goals that have been set, both philosophical, curricular, institutional, and instructional goals can be achieved effectively and efficiently. The purpose of this study was to determine curriculum management at Al Abidin Islamic Junior High School Surakarta. This research is descriptive qualitative through interviews and observations. The results of this study reveal that the implementation of the curriculum is carried out two curricula simultaneously, namely the independent curriculum from the government and the Cambridge curriculum which is an international curriculum, the implementation of these two curricula for grade 7 uses the international curriculum, namely the Cambridge International Curriculum Examination, while grades 8 and 9 use the independent curriculum. There are also excellent programs, namely ICP (International Class Program) and TCP (Tahfidz Class Program). For the ICP flagship program by combining the independent curriculum with the Cambridge curriculum. And curriculum evaluation is carried out, so that it can be seen the level of teacher performance in carrying out their duties and ensuring student success in learning so that learning can run according to plan. ABSTRAKPengelolaan kurikulum menciptakan proses pembelajaran yang efektif sehingga tujuan pendidikan yang telah ditetapkan, baik tujuan filosofis, kurikuler, kelembagaan, maupun tujuan instruksional dapat tercapai secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kurikulum di SMP Islam Al Abidin Surakarta. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa implementasi kurikulum dilakukan dua kurikulum secara bersamaan yaitu kurikulum independen dari pemerintah dan kurikulum Cambridge yang merupakan kurikulum internasional, penerapan kedua kurikulum ini untuk kelas 7 menggunakan kurikulum internasional, yaitu Ujian Kurikulum Internasional Cambridge, sedangkan kelas 8 dan 9 menggunakan kurikulum mandiri. Ada juga program unggulannya yaitu ICP (International Class Program) dan TCP (Tahfidz Class Program). Untuk program unggulan ICP dengan menggabungkan kurikulum independen dengan kurikulum Cambridge. Dan dilakukan evaluasi kurikulum, sehingga dapat diketahui tingkat kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya dan menjamin keberhasilan siswa dalam belajar sehingga pembelajaran dapat berjalan sesuai rencana.
THE ROLE OF THE PRINCIPAL IN HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN MI MUHAMMADIYAH PK SINDON 1 NADIA, ANIS; HABIBAH, UMMU; CAHYATI, MIA; SEPTIANI, AMANDA DWI; SALAMAH, UMU; SUHARDI, MUHAMAD
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3754

Abstract

This study aims to determine the role of school principals as leaders in educational institutions in human resource management in MI Muhammadiyah PK Sindon 1. The method used in this study is a descriptive qualitative research method using data collection techniques, observation, and direct interviews with the principal and teachers at the school. Hail, from research conducted at MI Muhammadiyah PK Sindon 1, shows that school principals play an active role in implementing human resource management and are fully responsible for it. The principal always strives to improve the quality of the school so that the school's goals and ideals can be achieved. School principals use compensation or bonuses as a way to improve teacher performance in the school because, with the increase in teacher performance, it is hoped that the goals and functions of human resource management in schools will also increase. With this research, it is hoped that it can provide information to many people, especially policymakers or school principals in improving and advancing educational institutions. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam lembaga pendidikan dalam manajemen sumber daya manusia yang ada di MI Muhammadiyah PK Sindon 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan wawancara langsung dengan kepala sekolah beserta guru disekolah tersebut. Hail dari penelitian yang dilakukan di MI Muhammadiyah PK Sindon 1 menunjukkan bahwa kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen sumber daya manusia berperan aktif dan bertanggung jawab sepenuhnya ata pengimplementasian manjemen sumber daya manusia. Kepala sekolah selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas sekolah agar tujuan dan cita-cita sekolah dapat tercapai. Kepala sekolah menggunakan kompensasi atau bonus sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kinerja guru disekolah tersebut karena dengan meningaktnya kinerja guru maka diharapkan tujuan dan fungsi dari manajemen sumber daya manusia disekolah juga semakin meningkat. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada banyak orang khususnya kepada para pemangku kebijakan atau kepala sekolah dalam meningkatkan sekaligus memajuka lembaga pendidikan.
IMPLEMENTATION OF FINANCIAL MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM AT SD IT AL ANIS KARTASURA AISYAH, PUTRI NUR; RAHMANTO, RAHMANTO; MELFIANA, GINA EKA; RAMADHAN, HABIB CAHYA; DARMAWAN, ADEK RISKHY; RAHMAWATI, PUTRI RIZQIYAH; SUHARDI, MUHAMAD
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3756

Abstract

The Financial Management Information System (SIMKU) has become an important need in financial management in educational institutions, including schools. SIMKU is an application with an integrated and comprehensive web-based online computerized system so that it can be accessed anywhere and anytime. The purpose of this study is to find out the role and benefits of SIMKU implementation in school financial management. The research method used was observation and interviews in one of the schools that have implemented SIMKU. By using SIMKU in management Finance in schools can improve operational efficiency, financial transparency, and better accountability. That way, this research can provide new insights into the potential of SIMKU in improving school financial performance and make a valuable contribution to the development of financial management information systems in educational institutions. ABSTRAKSistem Informasi Manajemen Keuangan (SIMKU) telah menjadi suatu kebutuhan yang penting dalam pengelolaan keuangan di lembaga pendidikan, termasuk sekolah. SIMKU adalah aplikasi dengan sistem komputerisasi online berbasis web application yang terpadu dan komprehensif sehingga dapat diakses di mana saja dan kapan saja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dan manfaat implementasi SIMKU dalam pengelolaan keuangan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan wawancara di salah satu sekolah yang telah menerapkan SIMKU. Dengan menggunakan SIMKU dalam pengelolaan keuangan di sekolah dapat meningkatkan efisiensi operasional, transparansi keuangan, dan akuntabilitas yang lebih baik. Dengan begitu, penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang potensi SIMKU dalam meningkatkan kinerja keuangan sekolah dan memberikan kontribusi berharga bagi pengembangan sistem informasi manajemen keuangan di lembaga pendidikan.
ANALISIS SUMBER BELANJA PADA MUHAMMADIYAH AUSTRALIA COLLEGE ROSYIDI, MUHAMAD YASIN ARIF; SUPRIYANTO , SUPRIYANTO; SUHARDI, MUHAMAD
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3758

Abstract

This research aims to describe and analyze what is the application of shopping sources at Muhammadiyah Autralia College in 2021-2022. The research method used in this research is library. That is, research whose data comes from literature reviews and other references that are relevant to this research. The results of this study found that, spending management at Muhammadiyah Australia College includes several components, namely: accouting and audit; advertising; amortization on operating lease right of use asset; bank fee; classroom; cleaning; consulting; depreciation; employee amenity; health and safety; insurance; interes expenses; IT expenses; legal expenses; light, power, heating; meeting; motor vehicle expenses; office expenses; open day; printing and stationery; repairs and maintenance; school event; subscriptions; superannuation; teaching materials; telephone and internet; training and development; wages and salary; and water. Analysis of the types of expenditure at Muhammadiyah Australia College on average experienced a significant increase in 2022. The report on the type of expenditure at Muhammadiyah Australia College from 2021 to 2022 experienced a fairly rapid increase, which amounted to AU$ 1,279,401. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis apa saja penerapan sumber belanja pada Muhammadiyah Autralia College tahun 2021-2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah Pustaka. Yaitu penelitian yang data-datanya berasal dari kajian literature dan rujukan-rujukan lainnya yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menemukan bahwa, manajemen belanja pada Muhammadiyah Australia College mencakup beberapa komponen, yaitu: accouting and audit (akutansi dan audit); advertising (periklanan); amortisation on operating lease right of use asset; bank fee (biaya bank); classroom (kelas); cleaning (pembersihan); consulting (konsultasi); depresiation (depresiasi); employee aminities (fasilitas karyawan); health and safety; insurance (pertanggungan); interes expenses (beban bunga); IT expenses (biaya IT); legal expenses (biaya hukum); light, power, heating (cahaya, tenaga, pemanasan); meeting (pertemuan); motor vehicle expenses (biaya kendaraan bermotor); office expenses (pengeluaran kantor); open day (hari terbuka); printing and stationery (percetakan dan alat tulis); repairs and maintenance (perbaikan dan pemeliharaan); school event (acara sekolah); subscriptions (langganan); superannuation (pensiun); teaching materials (bahan ajar); telephone and internet (telepon dan internet); training and development (pelatihan dan pengembangan); wages and salary (upah dan gaji); water (air).
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DENGAN KINERJA GURU SEBAGAI VARIABEL MODERASI RISWAN, DEDY; FAURONI, RADEN LUKMAN; SUHARDI, MUHAMAD
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3759

Abstract

This study aims to analyze the influence of principal transformational leadership on students' achievement motivation, as well as to explore the role of teacher performance as a moderating variable. The research method used is quantitative with a survey approach to a number of high schools in Indonesia. Data collection was carried out through questionnaires filled out by students, teachers, and principals. The results of the study indicate that principal transformational leadership has a significant influence on students' achievement motivation. In addition, teacher performance has also been shown to moderate the relationship between principal leadership and student motivation, where higher teacher performance strengthens the positive effect of principal transformational leadership on students' achievement motivation. This study provides practical implications for the development of leadership strategies in schools to improve teacher performance and student achievement. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi siswa, serta untuk mengeksplorasi peran kinerja guru sebagai variabel moderasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap sejumlah sekolah menengah atas di Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diisi oleh siswa, guru, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi berprestasi siswa. Selain itu, kinerja guru juga terbukti memoderasi hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi siswa, di mana kinerja guru yang lebih tinggi memperkuat efek positif dari kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi siswa. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan strategi kepemimpinan di sekolah guna meningkatkan kinerja guru dan prestasi siswa.
HUBUNGAN ANTARA KOMPENSASI DENGAN LOYALITAS KINERJA KARYAWAN AZZAHRA, NADIYA FAZA; SHALMA, NABILLA FITRIA; PASA, NAUVAL IZAM; MUTTAQIN, MUHAMMAD HISBUL; MARDIYAH, MARDIYAH
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3811

Abstract

This article aims to find out several things: a) Definition of compensation, b) Types of compensation; c) Definition of employee work loyalty; d) Factors that influence employee work loyalty; e) Impact of compensation on employee performance loyalty. This article was written using library research or literature study, by writing a study from various references such as journals, articles, books, or others related to the theme raised. The results of this study indicate that compensation with employee performance loyalty has a strong relationship or connection, compensation helps to increase employee motivation and enthusiasm. ABSTRAKArtikel ini bertujuan untuk mengetahui beberapa hal: a) Definisi kompensasi , b) Jenis-jenis kompensasi; c) Definisi oyalitas kerja karyawan; d) Faktor yang mempengaruhi loyalitas kerja karyawan; e) Dampak adanya kompensasi terhadap loyalitas kinerja karyawan. Artikel ini ditulis dengan menggunakan library research atau studi kepustakaan, dengan menulis kajian dari berbagai referensi seperti, jurnal, artikel, buku, atau semacam lainnya yang berkaitan dengan tema yang diangkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompensasi dengan loyalitas kinerja karyawan memiliki hubungan atau keterkaitan yang kuat, kompensasi membantu untuk meningkatkan motivasi dan semangat karyawan.
ANALISIS KEBIJAKAN TERKAIT PEREKRUTAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DAMRI, DAMRI; PRASETYO, YUDO INDRA; MISRAWANI, MISRAWANI; RAHMI, SRI
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3812

Abstract

This study aims to analyze policies related to the recruitment of educational personnel and their impact on the quality of education through a literature study method. This study collects and analyzes various literature, policy documents, scientific journals, and relevant research reports to understand the process, challenges, and effectiveness of educational personnel recruitment policies. The results of the analysis indicate that a planned and transparent recruitment policy contributes significantly to improving the quality of education, especially through the selection of competent and professional educational personnel. However, this study also found challenges in the form of limited human resources, lack of continuous training, and inefficient bureaucracy that can hinder policy implementation. By identifying the weaknesses and strengths of existing policies, this study is expected to be a reference in developing more effective educational personnel recruitment policies to support the quality of education in Indonesia. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan terkait perekrutan tenaga kependidikan serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan melalui metode studi pustaka. Kajian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur, dokumen kebijakan, jurnal ilmiah, dan laporan penelitian yang relevan untuk memahami proses, tantangan, dan efektivitas kebijakan perekrutan tenaga kependidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kebijakan perekrutan yang terencana dan transparan berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan, terutama melalui seleksi tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan berupa keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pelatihan berkelanjutan, serta adanya birokrasi yang tidak efisien yang dapat menghambat implementasi kebijakan. Dengan mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan kebijakan yang ada, penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan kebijakan perekrutan tenaga kependidikan yang lebih efektif untuk mendukung kualitas pendidikan di Indonesia.
INSTRUCTIONAL LEADERSHIP: THE ROLE OF SCHOOL PRINCIPALS IN ELEVATING TEACHER PERFORMANCE IN SMAN 13 BANJARMASIN SA, KHOIROTUN NISA; ASLAMIAH, ASLAMIAH
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3813

Abstract

This research investigates the role of instructional leadership in enhancing teacher professionalism at SMAN 13 Banjarmasin, a prominent high school in Indonesia. Amid significant educational transformations driven by the Ministry of Education and Culture's Strategic Plan (2015-2019), the study emphasizes the necessity of effective leadership in improving academic standards and student outcomes. Utilizing a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and document reviews to explore the dynamics between instructional leadership and teacher development. Findings reveal that the principal's proactive strategies, including fostering collaboration among teachers, implementing professional development programs, and adapting to challenges such as the shift to online learning during the pandemic, significantly contribute to enhancing educational quality. However, challenges persist, including issues related to teacher discipline and administrative documentation. The study concludes that effective instructional leadership is crucial for continuous improvement in educational quality, advocating for ongoing research and development in this area to meet the demands of the 21st century. By focusing on both teacher professionalism and student achievement, the principal at SMAN 13 Banjarmasin exemplifies the vital role of leadership in fostering a supportive and effective learning environment.
DAMPAK KEPEMIMPINAN KARISMATIK DALAM TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM : ANALISIS EFEKTIVITAS DAN TANTANGAN KURNIAWAN, SYAHRUL FAUZI; HUMAIROH, WIDYA BELQIS; ASY'ARI, HASYIM
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3955

Abstract

This study examines the influence of charismatic leadership in terms of transformation of Islamic educational institutions, focusing on the analysis of effectiveness and obstacles faced. Using a qualitative approach and literature study methods and content analysis, this study seeks information on how charismatic leadership styles affect organizational change, stakeholder motivation, and the achievement of educational goals. The findings show that charismatic leadership plays an important role in driving positive change through strong vision and motivational abilities. However, there are problems with over-reliance on leaders and difficulties in replacing existing leadership. This means that this study can help to improve more effective leadership models in the world of Islamic education. ABSTRAK Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan karismatik dalam hal transformasi lembaga pendidikan Islam, dengan fokus pada analisis efektivitas dan kendala yang dihadapi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka serta analisis isi, penelitian ini mencari informasi tentang bagaimana gaya kepemimpinan karismatik mempengaruhi perubahan organisasi, motivasi pemangku kepentingan, dan pencapaian tujuan pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan karismatik memainkan peran penting dalam mendorong perubahan positif melalui visi yang kuat dan kemampuan motivasi. Namun, ada masalah dengan ketergantungan yang berlebihan pada pemimpin dan kesulitan dalam mengganti kepemimpinan yang ada. Artinya, penelitian ini dapat membantu meningkatkan model kepemimpinan yang lebih efektif dalam dunia pendidikan Islam.
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KONTINGENSI DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ORGANISASI YANG DINAMIS GANDASCITA, ILHAM; ASY'ARI, HASYIM
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i4.3969

Abstract

Contingency leadership, which is a flexible approach, emphasizes the importance of adjusting your leadership style to specific circumstances. Adaptive leadership is necessary in dynamic modern organizations due to technological advancements, globalization, and market demands. By considering the relationship between leaders, teams, and situations, this theory becomes a solution to address organizational problems. This research examines the effectiveness of contingency leadership in the fields of technology, education, and manufacturing through interviews and literature review. The research shows that team performance, organizational efficiency, and adaptability improve with contingency leadership. However, there are several challenges, such as a lack of training and difficulty in identifying situational needs. Based on this research, organizations should implement leader flexibility and contingency leadership training. ABSTRAKKepemimpinan kontingensi, yang merupakan pendekatan yang fleksibel, menekankan betapa pentingnya menyesuaikan gaya kepemimpinan dengan keadaan tertentu. Kepemimpinan yang adaptif diperlukan dalam organisasi modern yang dinamis karena perkembangan teknologi, globalisasi, dan tuntutan pasar. Dengan mempertimbangkan hubungan antara pemimpin, tim, dan situasi, teori ini menjadi solusi untuk mengatasi masalah organisasi. Penelitian ini melihat seberapa efektif kepemimpinan kontingensi di bidang teknologi, pendidikan, dan manufaktur melalui wawancara dan penelitian literatur. Penelitian menunjukkan bahwa kinerja tim, efisiensi organisasi, dan kemampuan adaptasi meningkat dengan kepemimpinan kontingensi. Namun, ada beberapa tantangan, seperti kekurangan pelatihan dan kesulitan untuk mengidentifikasi kebutuhan situasional. Menurut penelitian ini, fleksibilitas pemimpin dan pelatihan kepemimpinan kontingensi harus diterapkan dalam organisasi.

Page 1 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue