cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Setyo Nugroho
Contact Email
imamsetyonugroho@lecture.utp.ac.id
Phone
+6282333848318
Journal Mail Official
proficio@utp.ac.id
Editorial Address
Jl. Walanda Maramis No.31, Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57135
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
ISSN : 27753506     EISSN : 27753492     DOI : https://doi.org/10.36728/jpf.v2i2
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other
Jurnal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat dipublikasikan 2 kali dalam satu volume (tahun) yaitu pada bulan Januari dan Juli. Junal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat berisi hasil pengabdian masyarakat sebagai implementasi pengembangan keilmuan kepada masyarakat dalam bidang: Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Dasar, Keolahragaan (prestasi, pendidikan, rekreasi),Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 766 Documents
 71   72   73   74   75 
PEMBERDAYAAN KADER MELALUI PROGRAM KAGENCAR (GERAKAN KADER MELEK PEMERIKSAAN IVA TEST) DALAM MENINGKATKAN KESADARAN DETEKSI DINI KANKER SERVIKS PADA WANITA USIA SUBUR DI DESA SUMBERJAYA Ismah Khaerunisa; Tesa Lugina Laelasari; Fiyola Ladyvia; Nathasia Elga Haryono
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6860

Abstract

Kanker serviks masih menjadi salah satu penyebab utama kematian pada perempuan, namun dapat dicegah melalui deteksi dini menggunakan pemeriksaan Inspeksi Visual Asam Asetat (IVA) Test. Rendahnya cakupan pemeriksaan IVA Test di wilayah kerja UPTD Puskesmas Panumbangan menunjukkan masih rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya deteksi dini kanker serviks. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberdayakan kader kesehatan melalui pembentukan KAGENCAR (Gerakan Kader Melek Pemeriksaan IVA Test) sebagai upaya meningkatkan edukasi dan partisipasi wanita usia subur dalam pemeriksaan IVA Test. Kegiatan dilaksanakan di Desa Sumberjaya dengan tahapan pengkajian masalah, analisis prioritas masalah, penyusunan inovasi, pengembangan media edukasi berupa lembar balik dan buku panduan, pelatihan kader, pembentukan organisasi KAGENCAR, serta simulasi penyuluhan menggunakan media edukasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program KAGENCAR berhasil membentuk kader khusus IVA Test yang memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar dalam memberikan edukasi kepada masyarakat mengenai kanker serviks dan pentingnya pemeriksaan IVA Test. Lembar balik dan buku panduan menjadi media pendukung yang membantu kader menyampaikan informasi secara lebih sistematis dan mudah dipahami. Program KAGENCAR menjadi salah satu strategi pemberdayaan masyarakat yang mendukung peningkatan promosi kesehatan serta berpotensi meningkatkan partisipasi wanita usia subur dalam deteksi dini kanker serviks melalui pemeriksaan IVA Test secara berkelanjutan.
EDUKASI GAYA HIDUP AKTIF MELALUI PROGRAM FUN RUN UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SMP Bagus Kuncoro; Pipit Fitria Yulianto; Muhammad Ilham Dewanto; Nico Ponco Sulistyo
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6525

Abstract

Gaya hidup aktif sangat penting untuk kesehatan siswa, terutama remaja, namun teknologi digital meningkatkan perilaku sedentari. Di SMP Negeri 5 Surakarta, para siswa memiliki aktivitas fisik rendah dan pemahaman terbatas tentang gaya hidup aktif. Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan partisipasi siswa melalui edukasi yang dipadukan dengan fun run. Metode yang digunakan mencakup edukasi partisipatif dengan materi, praktik langsung, dan evaluasi. Subjek kegiatan adalah siswa kelas VIII dan guru PJOK. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang aktivitas fisik dan partisipasi, termasuk siswa yang sebelumnya kurang aktif. Fun run yang non-kompetitif mengubah persepsi siswa terhadap olahraga menjadi positif dan memperbaiki kebugaran jasmani. Program ini efektif sebagai model edukasi gaya hidup aktif dan perlu dilanjutkan agar dampaknya lebih optimal.
OPTIMALISASI KEGIATAN PADEL UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN FISIK DAN SOSIAL REMAJA DI LINGKUNGAN SEKOLAH ATAU KOMUNITAS Risa Agus Teguh Wibowo; Slamet Sudarsono; Cristian Batistuta; Rakan Raditya Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6526

Abstract

Olahraga padel, inovasi yang menggabungkan unsur tenis dan squash, menawarkan permainan yang mudah dan menyenangkan untuk remaja. Namun, implementasinya di SMAN 1 Karanganyar masih terbatas, yang berdampak pada rendahnya variasi aktivitas fisik. Kegiatan ini bertujuan mengoptimalkan padel untuk meningkatkan kebugaran fisik dan kemampuan sosial siswa. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif dengan latihan padel selama 4–6 minggu. Hasil menunjukkan peningkatan dalam daya tahan, kelincahan, dan koordinasi siswa, serta interaksi sosial, terutama dalam kerja sama tim dan komunikasi. Padel terbukti efektif untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan interaksi sosial siswa, dengan kebutuhan dukungan berkelanjutan untuk optimalisasi program di sekolah.
PROGRAM LATIHAN TENIS LAPANGAN UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN JANTUNG DAN OTOT REMAJA Iwan Arya Kusuma; Ikhwan Iskandar; Yogi Romadon Sopian; Mohammad Habib Iqbal Mustofa
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6527

Abstract

Rendahnya aktivitas fisik pada remaja Karang Taruna Desa Gaum, Kecamatan Karanganyar, berdampak pada kebugaran jasmani, khususnya kesehatan kardiovaskular dan kekuatan otot. Remaja cenderung melakukan aktivitas sedentari, sehingga diperlukan program olahraga yang menarik dan terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kebugaran kardiovaskular dan kekuatan otot melalui latihan tenis lapangan. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif yang dipadukan dengan praktik latihan tenis selama 4–6 minggu (2–3 kali per minggu). Evaluasi dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test melalui tes lari 12 menit atau beep test untuk kardiovaskular, serta push-up, sit-up, dan squat untuk kekuatan otot. Subjek kegiatan adalah remaja usia 13–18 tahun. Hasil menunjukkan adanya peningkatan daya tahan kardiovaskular dan kekuatan otot, yang ditandai dengan meningkatnya hasil tes fisik setelah program. Selain itu, partisipasi dan motivasi remaja dalam berolahraga juga meningkat melalui pendekatan latihan berbasis permainan. Dengan demikian, latihan tenis lapangan efektif sebagai strategi peningkatan kebugaran jasmani remaja. Ke depan, diperlukan dukungan berkelanjutan agar program dapat berjalan optimal.
DAMPAK PROGRAM MENDONGENG TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK USIA SEKOLAH Luncana Faridhoh Sasmito; Soelistijono; Aan Budi Santoso; Rika Yuni Ambarsari; Ninda Beny Asfuri; Artika
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6830

Abstract

Kemampuan untuk berkomunikasi, bekerja sama, berempati, dan mengelola emosi dipengaruhi oleh keterampilan sosial dan emosional, yang harus dikembangkan sejak usia sekolah dasar. Hasil observasi yang dilakukan di SDN Bororejo menunjukkan bahwa beberapa siswa masih mengalami kesulitan berinteraksi dengan teman sebaya, kurang percaya diri saat menyuarakan pendapat mereka, dan tidak dapat mengendalikan emosi mereka dengan benar. Kondisi ini mendorong implementasi program pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan kegiatan mendongeng interaktif yang menyenangkan dan bermakna. Tujuan dari kegiatan ini adalah dua hal. Yang pertama adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa. Yang kedua adalah untuk meningkatkan kemampuan guru untuk menerapkan pendekatan mendongeng berbasis pendidikan karakter. Metode pelaksanaan adalah pendekatan Planning, Organizing, Actuating, and Controlling (POAC). POAC terdiri dari tahap perencanaan program yang didasarkan pada analisis kebutuhan mitra; pengorganisasian kegiatan dan pembagian tugas; pelaksanaan program melalui mendongeng interaktif; dan pengawasan dan evaluasi hasil kegiatan. Program ini diterapkan pada 30 siswa kelas IV SDN Bororejo melalui enam sesi mendongeng yang menggunakan media visual, permainan peran, dan diskusi reflektif. Angket respons guru, wawancara, dokumentasi kegiatan, dan lembar observasi keterampilan sosial dan emosional digunakan untuk melakukan evaluasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa keterampilan sosial dan emosional rata-rata siswa meningkat dari 61,7% menjadi 85,3%. Ada peningkatan dalam hal empati, kerja sama, komunikasi, pengendalian emosi, kepercayaan diri, dan kemampuan untuk menghargai pendapat teman. Selain itu, guru memberikan tanggapan yang sangat positif terhadap program dan menyatakan bahwa teknik mendongeng mudah digunakan dan dapat membuat pembelajaran lebih aktif, komunikatif, dan menyenangkan. Oleh karena itu, program mendongeng interaktif telah terbukti menjadi salah satu metode yang efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa di sekolah dasar. Program ini juga dapat digunakan secara berkelanjutan sebagai bagian dari program pembelajaran dan literasi sekolah.
PEMBERDAYAAN UMKM DESA DOUDO GRESIK MELALUI PELATIHAN RIAS DAN PEMBUATAN KONTEN PLAN DI INSTAGRAM Biyan Yesi Wilujeng; Sjafiatul Mardliyah; Yuni Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6864

Abstract

Peningkatan kapasitas pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dalam pemasaran digital menjadi salah satu upaya strategis untuk meningkatkan daya saing usaha pada era transformasi digital. Namun, sebagian besar pelaku UMKM di Desa Doudo, Kecamatan Panceng, Kabupaten Gresik masih menghadapi keterbatasan dalam menyusun content plan Instagram serta menghasilkan konten promosi yang menarik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pelaku UMKM melalui pelatihan penyusunan content plan Instagram yang dipadukan dengan keterampilan dasar tata rias sebagai pendukung visualisasi konten promosi. Kegiatan diikuti oleh 15 pelaku UMKM dengan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Evaluasi dilakukan melalui tes akhir (posttest) untuk mengukur tingkat pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 8 peserta (53,33%) memperoleh nilai 100, 3 peserta (20,00%) memperoleh nilai 85, 3 peserta (20,00%) memperoleh nilai 79, dan 1 peserta (6,67%) memperoleh nilai 59, dengan rata-rata nilai sebesar 89,40. Hasil tersebut menunjukkan bahwa mayoritas peserta telah menguasai materi mengenai pemasaran digital, penyusunan content plan, pemanfaatan Canva dan kecerdasan buatan generatif, serta teknik dasar tata rias untuk mendukung konten promosi. Dengan demikian, pelatihan yang dilaksanakan efektif dalam meningkatkan kompetensi pelaku UMKM dalam menghasilkan konten promosi digital yang lebih profesional serta mendukung penguatan strategi pemasaran berbasis media sosial.
PROGRAM SEKOLAH MULTIGENERASI: EDUKASI ANTI BULLYING DAN STIMULASI KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI SD KEDAWUNG, SD KANISIUS, PAUD MUTIARA KASIH DAN PAUD PELITA KASIH Isnan Rahmat Wiyata; Young Ari Kusworo; Shinta Amelya Oktavyana Putri; Bagus Misbahul Munir; Qori' Rahma Kurniawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6871

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran siswa tentang bahaya bullying, menumbuhkan empati dan sikap saling menghargai, serta menstimulasi daya imajinasi dan interaksi sosial positif pada anak usia dini. Pelaksanaan program dilakukan di SD Negeri Kedawung, SD Kanisius, PAUD Mutiara Kasih, dan PAUD Pelita Kasih, Kecamatan Jumapolo, Kabupaten Karanganyar, dengan sasaran 52 siswa SD Kedawung, 45 siswa SD Kanisius, 8 anak PAUD Mutiara Kasih, 10 anak PAUD Pelita Kasih, serta guru sebagai mitra keberlanjutan program. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi atau role play, permainan edukatif, pendampingan, serta kegiatan mewarnai untuk peserta PAUD. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi, meningkatnya pemahaman siswa mengenai jenis, dampak, dan cara merespons bullying, serta berkembangnya empati, keberanian melapor, kerja sama, dan ekspresi imajinatif anak. Meskipun demikian, program masih menghadapi keterbatasan berupa waktu pelaksanaan yang singkat, sebagian anak yang sulit dikondisikan, dan kurangnya media audio-visual. Secara keseluruhan, program ini menunjukkan bahwa edukasi anti-bullying yang partisipatif dan kegiatan kreatif berbasis bermain dapat menjadi strategi penguatan karakter anak yang relevan untuk dikembangkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah dan PAUD.
PENDAMPINGAN PENYELESAIAN SOAL LITERASI NUMERASI SEBAGAI PERSIAPAN MENGHADAPI ANBK PADA SMPK ST. ALOYSIUS NIKI-NIKI Cecilia Novianti Salsinha; Hendrika Bete; Dominifridus Bone
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6873

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi numerasi peserta didik, sebagaimana tercermin pada hasil Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dan Rapor Pendidikan SMPK St. Aloysius Niki-Niki, mendorong perlunya pendampingan sebagai persiapan menghadapi ANBK. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa melalui pendampingan penyelesaian soal-soal AKM. Metode yang digunakan adalah pendampingan kepada 35 siswa kelas VIII selama dua hari, yang meliputi pemberian pretest, pembahasan dan latihan soal AKM, serta posttest. Data dianalisis menggunakan statistika deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan numerasi dengan rata-rata nilai meningkat dari 24,57 pada pretest menjadi 61,14 pada posttest, disertai peningkatan median dari 20 menjadi 60 dan modus dari 20 menjadi 80. Peningkatan terbesar terjadi pada soal yang telah dilatihkan, sedangkan siswa masih mengalami kesulitan pada soal yang menuntut penalaran tinggi, pemahaman stimulus panjang, serta konsep perbandingan dan persentase. Data Rapor Pendidikan juga menunjukkan peningkatan kemampuan numerasi sekolah dalam beberapa tahun terakhir, meskipun masih diperlukan perhatian bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi minimum. Pendampingan AKM terbukti efektif meningkatkan kesiapan dan kemampuan numerasi siswa, namun perlu dilakukan secara berkelanjutan serta diintegrasikan dalam pembelajaran untuk memperkuat kemampuan bernalar dan pemecahan masalah.
PENDAMPINGAN TRACER STUDY DARING ALUMNI UNTUK PENGUATAN SDGs 4, 8, DAN 17 Deby Febriyan Eprilianto; Raden Roro Nanik Setyowati; Sri Murtini; Pamnudi Handoyo; Hendri Prastiyono; Fitri Norhabiba
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6883

Abstract

Artikel pengabdian kepada masyarakat ini mendeskripsikan pendampingan tracer study terintegrasi secara daring bagi alumni Program Rekognisi Pembelajaran Lampau Prodi S1 Ilmu Administrasi Negara Universitas Negeri Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menjawab sebaran domisili alumni yang beragam, rendahnya pengisian tracer study, serta kebutuhan basis data alumni yang lebih terintegrasi untuk mendukung layanan karier dan kolaborasi kelembagaan. Metode kegiatan meliputi sosialisasi daring, demonstrasi login dan pengisian, pendampingan oleh tim, evaluasi pretest dan posttest, serta fasilitasi tindak lanjut pembentukan forum komunikasi alumni. Evaluasi melibatkan 47 responden alumni. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengisian tracer study dari 1 responden pada pretest menjadi 47 responden pada posttest. Pengetahuan alumni mengenai sistem tracer terintegrasi, manfaat tracer study, dokumen yang perlu disiapkan, dan prosedur pengisian juga meningkat secara nyata. Kegiatan ini berkontribusi pada SDGs 4 melalui penguatan pembelajaran sepanjang hayat berbasis data, SDGs 8 melalui penguatan kesiapan karier alumni, dan SDGs 17 melalui kemitraan program studi, alumni, dan jejaring profesional. Tindak lanjut kegiatan adalah pembentukan Forum IKA Prodi S1 Ilmu Administrasi Negara Program RPL.
PEMBERDAYAAN REMAJA PEREMPUAN TENTANG PERSONAL HYGIENE MASA MENSTRUASI DI SDN SUKATENANG 04 KABUPATEN BEKASI Nurpadilah Holkiyah; Habibah Febranti; Herawina; Izka Nuzula; Herlina Simanjuntak
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6889

Abstract

Personal hygiene saat menstruasi merupakan salah satu upaya penting dalam menjaga kesehatan reproduksi remaja perempuan. Kurangnya pengetahuan mengenai kebersihan diri selama menstruasi dapat meningkatkan risiko terjadinya infeksi saluran reproduksi dan gangguan kesehatan lainnya. Kegiatan pemberdayaan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja perempuan tentang personal hygiene saat menstruasi sebagai upaya pencegahan infeksi pada sistem reproduksi. Kegiatan dilaksanakan di SDN Sukatenang 04 Kabupaten Bekasi dengan sasaran 35 siswi kelas IV dan V. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan kesehatan melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Materi yang diberikan mencakup pengertian menstruasi, personal hygiene saat menstruasi, cara menjaga kebersihan tubuh dan organ kewanitaan, penggunaan pakaian dalam dan pembalut yang benar, serta dampak buruk personal hygiene yang tidak baik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta setelah mengikuti penyuluhan, ditandai dengan meningkatnya nilai post-test dibandingkan pre-test serta kemampuan peserta menjelaskan kembali materi yang telah diberikan. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja perempuan mengenai pentingnya personal hygiene saat menstruasi sehingga diharapkan mampu mendorong penerapan perilaku hidup bersih dan sehat serta mencegah terjadinya gangguan kesehatan reproduksi sejak dini.

Page 73 of 77 | Total Record : 766

 71   72   73   74   75 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 6 No 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 1 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 4 No 1 (2023): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 2 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 1 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 02 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 01 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 1 No 01 (2020): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP More Issue