cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Gawdy Prananosa
Contact Email
ahmadgawdynano@yahoo.com
Phone
+6281377987485
Journal Mail Official
ipm2kpeliteratur@gmail.com
Editorial Address
Jl.Gunung Sari Kelurahan Karya Bakti. Kecamatan Lubuklinggau Timur II Kota Lubuklinggau Sumatera Selatan Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Published by Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi
ISSN : 27462641     EISSN : 27460134     DOI : https://doi.org/10.31539/literatur.v1i2
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran is published by IPM2KPE as an information and communication media for practitioners, researchers and academics who are interested in the field of language science, literature and teaching, language teaching and linguistics
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 74 Documents
 2   3   4   5   6 
Analisis Kesantunan Berbahasa Pada Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklinggau Sigit Andika; Inda Puspita Sari
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 3 No 2 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v3i2.7265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik simak, teknik merekam, teknik transkip, data dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa pada Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklinggau berjumlah 36 tuturan. Maksim kesimpatian adalah maksim paling dominan yang terdapat pada tuturan Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklinggau. Tingkat kesantunan berbahasa pada Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklingau berjumlah 45 tuturan. Skala kerugian dan keuntungan memiliki jumlah presentase tertinggi dan dapat dikatakan sebagai skala yang paling dominan. Terdapat 39 pematuhan dengan presentase 86,67% dan 6 pelanggaran dengan presentase 13,33% pada kesantunan berbahasa dari seluruh data yang diperoleh. Dengan demikian, tuturan pada Wanita Tuna Susila (WTS) di Lokalisasi Patok Besi Kota Lubuklinggau dapat dikatakan santun. Kata kunci: Analisis, Berbahasa, Kesantunan, Wanita Tuna Susila (WTS)
An Analyzing of Individual Psychology in Character in the Pursuit of Happyness Movie Rizka, Fathul; Kusumo W, R.A Retno Sawitri; Nugroho, Abdillah
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i2.5351

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi seberapa rajin tokoh utama bekerja untuk mencapai kesuksesan dalam novel The Pursuit of Happyness karya Gabriele Muccino, dilihat dari perspektif psikologi individu. Tujuan studi ini adalah untuk mengevaluasi film dari sudut pandang psikologis pribadi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Studi tersebut berfokus pada Chris Gardner, yang memainkan peran utama dalam film Pursuit of Happyness, dan dedikasinya pada pekerjaannya. Film Pursuit of Happyness berfungsi sebagai sumber data utama, dan sumber tambahan yang relevan dengan penelitian menjadi sumber data sekunder. Analisis deskriptif merupakan metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gabriele Muccino, sutradara The Pursuit of Happyness, mengilustrasikan fenomena psikologis pribadi di mana tokoh utama secara konsisten berusaha mencapai tujuan hidupnya. Kata Kunci: Teori Adler; Psikologi Individu; Pengejar Kebahagiaan
Representation of Marxism in Historical Film Kusumo W, R.A Retno Sawitri; Rizka, Fathul; Nugroho, Abdillah
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i2.5352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana kostum dan aspek dialog dalam film Merah Putih berkontribusi pada penggambaran ideologi Marxisme, khususnya yang berkaitan dengan konflik kelas sosial. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Teknik kualitatif berusaha untuk memahami fenomena yang dihadapi peserta studi. Berdasarkan temuan analisis yang dilakukan peneliti terhadap film Merah Putih, Marxisme digambarkan sebagai ideologi yang mendominasi film tersebut. Kata Kunci: Film; Marxisme; Perwakilan; Semiotika
The Possible Ways to Empowering EFL Students’ Self-Confidence in Speaking Context Prastowo, Fransiskus Regis Suluh Adiguna; Fiani, Ani
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i2.5808

Abstract

Speaking become one of the important skill among other skills in English learning. Speaking must be accompanied by good self-confidence, because it is important to convey the idea orally. However, EFL students feel not confident in English speaking. This study aim to find the ways to increase self-confidence in speaking context for EFL learners. In collecting data, researcher used literature study (Library Research) where library research is the activity of collecting materials related to scientific journals over past 5 years that are worthy of being used as sources for this research. After finish data collection from the journals, researcher analyzing qualitatively. The results of this study hopefully provide insights about how to increase EFL learners’ self-confidence in speaking context. Keywords: English, Self-Confidence, Speaking.
Nilai Moral pada Novel Layangan Putus karya Mommy ASF Melalui Pendekatan Pragmatik dan Pemanfaatannya sebagai Video Pembelajaran Novel Sofiyah, Riska Laelatus; Kamiluddin, Udin; Khuzaemah, Emah
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i2.6255

Abstract

Tujuan pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mendapatkan nilai moral yang terkandung pada novel Layangan Putus dan pemanfaatannya sebagai video pembelajaran novel. Metode yang dipakai pada penelitian penulis ialah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Sumber data penelitian ini berupa novel Layangan Putus karya Mommy ASF. Data pada penelitian ini berupa kata atau kalimat yang mengandung nilai moral pada novel. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini berupa kartu data. Teknik untuk mengumpulkan data oleh peneliti ialah dengan teknik simak dan catat. Untuk memperoleh keakuratan dalam penelitian, peneliti menggunakan teknik triangulasi teori, sumber, dan metode. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pada novel Layangan Putus karya Mommy ASF terdapat tiga jenis nilai moral. Pertama, hubungan manusia dengan Tuhan yang meliputi sholat, rasa syukur, dan memanjatkan doa. Kedua, hubungan manusia dengan orang lain (sosial) yang meliputi meminta maaf, berterima kasih, dan mengakui kesalahan. Ketiga, hubungan manusia dengan diri sendiri (individu) yang meliputi pantang menyerah, menerima semua kenyataan, dan teguh pendirian. Ada keterkaitan dengan pembelajaran sastra di sekolah, maka hasil analisis ini dapat dijadikan materi pembelajaran berupa video di SMA/SMK/MA kelas XII. Hasil akhir dari validasi video menyatakan penilaian validasi ahli dapat dikatakan layak untuk digunakan. Nilai akhir yang diperoleh dari validasi ahli yaitu 81,7%. Kata Kunci: Nilai Moral, Novel, Pembelajaran Sastra.
Pengembangan Model Pembelajaran Sastra untuk Bahasa Indonesia yang Menginspirasi Siswa Muslihatun, Muslihatun; Hayyi, Abdul; Mukhlisin, Lalu; Hasanuddin, Hasanuddin; Misnawati, Misnawati; Murcahyanto, Hary
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i1.7235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah model pembelajaran sastra yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan menerapkan model pembelajaran sastra yang dikembangkan kepada siswa. Data motivasi belajar siswa dikumpulkan sebelum dan setelah penerapan model, dan hasilnya dianalisis untuk menilai efektivitas model tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran sastra serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan model pembelajaran sastra. Simpulannya adalah bahwa pengembangan model pembelajaran sastra efektif meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia. Kata Kunci: Model Pembelajaran Sastra, Motivasi Belajar
Diferensiasi Produk Sebagai Asesmen Alternatif Bagi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Misnawati, Misnawati; Hayyi, Abdul; Muslihatun, Muslihatun; Mukhlisin, Lalu; Hasanuddin, Hasanuddin; Murcahyanto, Hary
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i1.7379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan diferensiasi produk sebagai asesmen alternatif bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, di mana dua kelompok siswa diberikan perlakuan berbeda dalam pembelajaran, yaitu kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional dan kelompok eksperimen yang mengalami pembelajaran dengan diferensiasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan diferensiasi produk dalam asesmen mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Indonesia secara signifikan dibandingkan dengan metode konvensional. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa diferensiasi produk dapat menjadi alternatif asesmen yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa. Kata Kunci: Asesmen alternatif, Diferensiasi produk, Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pengembangan Bahan Ajar Buku Pintar Membaca Berbasis QR-Code pada Keterampilan Membaca Siswa di Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Negeri Napallicin Alwani, Putri; Rosalina, Elya; K, R. Angga Bagus
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i1.7399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk bahan ajar buku pintar membaca berbasis QR-Code. Menguji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan bahan ajar buku pintar membaca berbasis QR-Code untuk siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini sebanyak 17 siswa dan siswa kelas II SD Neger Napalliicin. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan angket. Berdasarkan hasil validasi bahan ajar buku pintar membaca berbasis QR-Code berdasarkan penilian ahli bahasa, materi dan media menuinjukan bahwa bahan ajar memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,82. Sedangkan dari analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa bahan ajar buku pintar membaca berbasis QR-Code memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 85,52%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain (g) sebesar 0,73 dengan klasifikasi tinggi, yang artinya bahan ajar buku pintar membaca berbasis QR-Code memiliki efektifitas tinggi. Simpulan, bahwa bahan ajar buku pintar membaca berbsis QR-Code terbukti valid, praktis dan memiliki keefektifan dalam pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Buku Pintar, Pengembangan, QR-Code
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Literasi, Berfikir Kritis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Mukhlisin, Lalu; Hayyi, Abdul; Zuhdiniati, Zuhdiniati; Murcahyanto, Hary
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i1.7725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dampak Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dengan metode pembelajaran konvensional terhadap kemampuan literasi dan berpikir kritis siswa SMA. Kelompok eksperimen mengikuti PBL, sementara kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Tes literasi dan berpikir kritis dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam nilai rata-rata tes literasi dan berpikir kritis pada kelompok eksperimen, melebihi kelompok kontrol. PBL membuktikan efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam aspek literasi dan berpikir kritis. Pendekatan ini memberikan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, mendorong siswa untuk analisis, diskusi, dan integrasi informasi dalam pemecahan masalah nyata. Simpulan, penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang aktif dan kontekstual dalam meningkatkan literasi dan berpikir kritis siswa SMA. Model PBL memberikan hasil positif dan relevan menghadapi tantangan literasi di era informasi saat ini. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Literasi, Model PBL
Perspektif Paradigma Naratif dalam Aktivitas Mendongeng untuk Menanamkan Nilai Moral Anak Usia Dini Andayani, Dwi Hari; Adhrianti, Lisa; Alfarabi, Alfarabi
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/literatur.v4i2.7847

Abstract

Komunikasi merupakan aktivitas dasar manusia, baik sebagai individu maupun sebagai kelompok. Dongeng maupun cerita yang faktual sangat erat hubungannya dengan pembentukkan karakter, bukan saja karakter manusia secara individual tetapi karakter manusia dalam sebuah bangsa, dalam aktivitas mendongeng maka erat kaitannya dengan penyampaian pesan antara pendongeng atau komunikator dan para pendengarnya atau disebut juga dengan komunikan, maka penyampaian narasi yang tepat saat mendongeng sangat berpengaruh pada pesan yang terbangun dan nilai – nilai moral yang ingin disampaikan pleh pendongeng. Kata Kunci : Narasi, Nilai Moral, Pendongeng.

Page 4 of 8 | Total Record : 74

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 5 No 1 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 3 No 2 (2023): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 3 No 1 (2022): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 2 No 2 (2022): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2021): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 1 No 2 (2021): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 1 No 1 (2020): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran More Issue