cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 485   486   487   488   489 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Yuniarti, .; ., Syamsiati; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melalui penggunaan media video pada pembelajaran IPA di kelas IV a Sekolah Dasar Negeri 17 Benua Kayong, Kecamatan Benua Kayong Kabupaten Ketapang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif, Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang tampak dengan rancangan penelitian yang ditempuh dalam 2 siklus. Subjek penelitian berjumlah 15 orang dengan komposisi 6  murid perempuan dan 9 murid laki-laki. Siklus I rata-rata hasil belajar (tes formatif)  siswa adalah 62 dengan siswa tuntas sebanyak 11 orang atau 73 %. Siklus II rata-rata hasil belajar (tes formatif)  siswa  adalah 76 dengan 100 % siswa tuntas. Kata kunci : Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Video Abstract: This study aims to determine the improvement of learning outcomes through the use of video media on science teaching in class IV a State Elementary School 17 Kayong Continent Sub Continent Kayong Ketapang. The method used in this research is descriptive method, this study aimed to describe the phenomena that appear with the study design adopted in two cycles. Subjects numbered 15 people with a composition of 6 girls and 9 boys. I cycle average results of learning (formative test) students is 62 with students complete as many as 11 people or 73%. The average second cycle learning outcomes (formative test) students is 76 to 100% of students complete. Keywords: Results Learning, Learning Media, Video
PENGARUH SUPERVISI KLINIS DAN MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU Pranata, Yuri; ,, Fadillah; Umar, Syahwani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kinerja guru dapat dilihat melalui pelaksanaan supervisi klinis. Pelaksanaan supervisi klinis yang dilakukan  kepala sekolah memiliki peran penting. Selain melaksanakan supervisi klinis, seorang kepala sekolah hendaknya memiliki motivasi. Masalah penelitian ini adalah: (1) Apakah terdapat pengaruh supervisi klinis oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja mengajar di SMP Negeri Rayon 4 Kabupaten Sintang?; (2) Apakah terdapat pengaruh motivasi kerja kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja mengajar di SMP Negeri Rayon 4 Kabupaten Sintang?; (3) Apakah terdapat pengaruh supervisi klinis dan motivasi kerja kepala sekolah secara bersama-sama dalam meningkatkan kinerja mengajar di SMP Negeri Rayon 4 Kabupaten Sintang? Hasil penelitian adalah: (1) Pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolah sangat baik dan memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja mengajar di SMP Negeri Rayon 4 Sintang; (2) Hasil perhitungan motivasi kerja kepala sekolah sangat baik, dan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja mengajar;  (3) Pelaksanaan supervisi klinis dan motivasi kerja kepala sekolah secara bersama-sama memberikan pengaruh  positif terhadap kinerja mengajar. Kata Kunci: Supervisi Akademik, Motivasi Berprestasi, Kinerja Abstract : The performance of the teacher can be seen through the implementation of clinical supervision . Implementation of clinical supervision is conducted the principal has an important role . In addition to implementing clinical supervision , a school principal should have motivation . The problem of this research are : ( 1 ) Is there an influence of clinical supervision by the principal in improving performance in Junior High School teaching Rayon 4 Sintang ?; ( 2 ) Is there an influence of the principal's motivation to work in improving teaching performance in SMP Rayon 4 Sintang ?; ( 3 ) Is there an influence of clinical supervision and motivation of the principal work together to improve teaching performance in SMP Rayon 4 Sintang ? The results of the study are : ( 1 ) Implementation of clinical supervision by the principal are excellent and provide a positive and significant effect on the performance of teaching in Secondary Schools 4 Sintang Rayon ; ( 2 ) The calculation of the principal motivation to work very well , and provide a positive and significant effect on the performance of teaching ; ( 3 ) Implementation of clinical supervision and motivation of principals working together a positive impact on teaching performance. Key words : Clinical Supervision, Working Motivation, Performance
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SD Anwar, Syaiful; ., Kaswari; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini  bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran IPA dengan metode eksperimen di kelas V SDN  05 Tanjung Ru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Perencanaan pembelajaraan IPA materi benda dan sifatnya dengan metode eksperimen pada peserta didik pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,72. Pada siklus II diperoleh skor rata-rata 3,18. Dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan 0,48. Pelaksanaan pembelajaran pada  siklus I diperoleh skor rata-rata 2,7. Pada siklus II diperoleh skor rata-rata 3,6. Dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan 0,90. Aktivitas fisik peserta didik, yaitu siklus I 39,59 %, siklus II 52,08 %. Peningkatan aktivitas fisik peserta didik sebesar 12,49 %. Aktivitas mental, yaitu siklus I 33,33 %, siklus II 58,33 %. Peningkatan aktivitas mental sebesar 25 %. Aktivitas emosional, yaitu siklus I sebesar 38,46 %, siklus II 55,21 %. Peningkatakan aktivitas emosional sebesar 16,75 %.   Kata Kunci: Aktivitas belajar, Metode Eksperimen, IPA Abstraction : This Research aim to to increase activity learn educative by participant at study of IPA with experiment method in class of V SDN 05 Foreland of Ru. Method Research the used is descriptive. Pursuant to result of research can be concluded by Planning of Study of IPA object items and in character with experiment method at educative by participant at cycle of I obtained by mean score 2,72. At cycle of II obtained by mean score 3,18. From cycle of I and cycle of II natural of improvement 0,48. Execution of study at cycle of I obtained by mean score 2,7. At cycle of II obtained by mean score 3,6. From cycle of I and cycle of II natural of improvement 0,90. educative Physical participant activity, that is cycle of I 39,59 %, cycle of II 52,08 %. Make-Up of educative participant physical activity equal to 12,49 %. Activity bounce, that is cycle of I 33,33 %, cycle of II 58,33 %. Make-Up of activity bounce equal to 25 %. Emotional activity, that is cycle of I equal to 38,46 %, cycle of II 55,21 %. emotional Activity Improvement. equal to 16,75.               Keyword: Activity learn, Method Experiment, Natural Sciences.
PENGEMBANGAN KECERDASAN MUSIKAL DALAM PEMBELAJARAN MUSIK ANGKLUNG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK Hapsari, Bina Indri; ., M. Syukri; Yusuf, Abas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Pengembangan Kecerdasan Musikal Dalam Pembelajaran Musik Angklung Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Pontianak Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan alat pengumpulan data berupa lembar observasi, panduan wawancara, data dokumentasi dan catatan lapangan. Dari hasil penelitian yang diperoleh bahwa Pengembangan Kecerdasan Musikal Dalam Pembelajaran Musik Angklung Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul  Athfal II Pontianak Barat terlaksana dengan baik. Saran yang diberikan adalah guru sebaiknya melengkapi terlebih  dahulu komponen-komponen yang ada dalam RKH. Pihak TK mencari guru yang ahli dalam bidang seni. Menambah alat musik angklung. Pihak TK dan warga saling berkerjasama agar permasalahan (memutarkan musik dengan keras) tidak terjadi kembali.   Kata Kunci : Pengembangan Kecerdasan Musikal, Pembelajaran Musik Angklung Anak Usia 5-6 Tahun.   Abstract: This study aims to describe the Development Of Musical Intelligence In Angklung Learning At 5-6 Year Olds In Kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal II Pontianak West. The method used in this research is descriptive method with  qualitative research approach. Research is conducted techniques used observation, interview, and documentation with data collection tools as observation sheets, interview guides, documentation of data and field notes. Of the result that The Development Of Musical Intelligence In Learning Angklung Music In Children Aged 5-6 Years In Kindergarten Aisyiyah Bustanul West RA II Pontianak Performing well. Advice givenis the teacher beforehand should complement the components present in the daily activity  plan. The kindergarten teacher who are looking for an expert in the field of art. Add angklung. The kindergarten and residents cooperate with each ather so that the problems ( with loud music playing) dosen’t occuar again.   Keyword: Development Of Musical Intelligence, Learning Angklung, Children Aged 5-6 Years
REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN MINDSCAPINGTENTANG KALOR DI SMP PURWANTI, EIS; Tandililing, Edi; Mursyid, Syukran Mursyid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui efektivitas remediasi menggunakan mindscaping pada materi kalor di kelas VII SMP Negeri 2 PemangkatKab. Sambas Provinsi Kalimantan Barat. Bentuk penelitian berupa one group pretest-postest design dan instrumen penelitian berupa tes diagnostik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Pemangkat sedangkan sampel ditentukan melalui teknikintact group terdiri dari 38 siswa kelas VIII A. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa mindscaping efektif untuk membetulkan miskonsepsi siswa dengan tingkat efektifitas tergolong sedang yaitu 0,332 tiap siswa dan 0,382 tiap konsep. Rata-rata persentase penurunan miskonsepsi siswa sebesar 33,17% tiap siswa dan 38,15% tiap konsep. Secara keseluruhan, hasil perhitungan dengan menggunakan uji McNemar terdapat perubahan konseptual siswa yang signifikan. Kata kunci: Remediasi, miskonsepsi, mindscaping, efektivitas Abstract: The purpose of the research was to knowedthe effectiveness of remediationby usingmindscaping on heat materials in 2 Pemangkat Junior High School grade VII,Sambas Regent,West Borneo Province. The methode of the research was one group pretest-postest design and the instrument of the research wasdiagnostics test.The population of the research was all students of 2 PemangkatJunior High School while samples selected through intact group technique consisted of38 studentsin grade VIII A. The results showed that the mindscaping effective to remedialstudent misconception with the effectiveness categorized was medium as much as0,332 of each student and as much as 0,382 of each concept.The average of student misconception reduction percentage wasas much as 33,17% of each student and 38,15% of each concept. In entirety, the calculationused McNemar test, there werethe studentconceptual significant changes. Keywords: remediation, misconception, mindscaping, effective
PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI KELAS XI IIS SMA NEGERI 1 PEMANGKAT Artina Artina; Izhar Salim; Riama Al Hidayah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v9i8.42032

Abstract

AbstractThis research was to determine how the influence of the use of learning resources by students on learning outcomes of sociology subjects in class XI IIS SMA Negeri 1 Pemangkat. The research method used was a descriptive method with a form of relationship study research. Data collection techniques were through questionnaires and documentation studies. The research sample consisted of 64 students who were taken using simple random sampling. The results showed that the use of learning resources by class XI IIS students at SMA Negeri 1 Pemangkat was good enough. The results of simple linear regression analysis using the SPSS 20.0 program showed the effect of learning resources (X) on learning outcomes (Y) with the formulation Y = 42.906 + 0.461X. Based on SPSS 20.0 program calculations, t count was 6.741, the significance level was 0.000 and t table was 1.998. The value of t arithmetic ? t table (6,741 ? 1,998) then Ho is rejected and Ha is accepted. The coefficient of determination in this study showed that the contribution of the influence of variable X (learning resources) to variable Y (learning outcomes) is low in sociology subjects in class XI IIS, namely 0.257 or 25.7% while 74.3% is influenced by other variables.Keywords: Learning Resourches, Learning Outcomes, Sociology Subject.
PENGARUH KINERJA KARYAWAN TERHADAP KEPUASAN ANGGOTA PADA KOPERASI KARYAWAN ANGKASA PURA SUPADIO PONTIANAK F31109023, Oktaviani Lestari; Endang Mastuti, Sri; Khosmas, F.Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aimed to determine the effect of employee performance to satisfaction of members on the Cooperative Employees Angkasa Pura Supadio Pontianak. The method used is associative with the form of case study research. Population of 110 people and the sample amounted to 22 people. From the calculation of the t test at a significance level of 0.05 / 2 with degrees of freedom df = n-2 or 22-2 = 20. Results obtained tcount> ttable or 2,830> 1,725??. Thus the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted truth. Meanwhile, the coefficient of determination tests show the level of influence the performance of the employee to the satisfaction of members of the remaining 28.6% 71.4% influenced by other factors not examined in this research. Keywords: Employee performance, Member satisfaction Abstrak: Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh kinerja karyawan terhadap kepuasan anggota pada Koperasi Karyawan Angkasa Pura Supadio Pontianak. Metode yang digunakan adalah asosiatif dengan bentuk penelitian studi kasus. Populasi berjumlah 110 0rang dan sampelnya berjumlah 22 orang. Dari perhitungan uji t pada taraf signifikansi 0,05/2 dengan derajat kebebasan df = n2 atau 22-2 = 20. Diperoleh hasil thitung > ttabel atau 2,830 > 1,725. Dengan demikian Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima kebenarannya. Sedangkan, pada pengujian koefisien determinasi menunjukkan besarnya pengaruh kinerja karyawan terhadap kepuasan anggota sebesar 28,6% sisanya 71,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Kata kunci: Kinerja karyawan, Kepuasan anggota
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Oktari, Maya; ., Erlina; Sartika, Rody Putra
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran siklus belajar 5E dengan siswa yang diajar menggunakan  model pembelajaran konvensional serta  untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran siklus belajar 5E terhadap hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan kelarutan kelas XI SMA Negeri 8 Pontianak. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh 2 kelas sebagai sampel yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Alat pengumpul data yang digunakan terdiri dari soal pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran siklus belajar 5E dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Nilai effect size yang diperoleh menunjukkan bahwa model pembelajaran siklus belajar 5E memberikan pengaruh sebesar 27,34% terhadap hasil belajar siswa.   Kata Kunci: Siklus belajar 5E, hasil belajar   Abstract: The aim of this research are defining the differences in learning outcomes between students who taught using 5E learning cycle model with students who taught using conventional learning models, and defining the influence of 5E learning cycle model on learning outcomes of students in the equilibrium solubility material on class XI SMA Negeri 8 Pontianak. Purposive sampling technique was used to determine samples of the research. Based on the technique there were obtain two classes which are class XI IPA 1 as experiment class and class XI IPA 3 as control class. The research method that used was quasi experimental design along with nonequivalent control group design as framework. Data collection tools that are used consists of pretest and posttest. Data analysis showed that there ware discrepancy in learning outcomes between students who are taught using the 5E learning cycle model with students who are taught using conventional learning models. The values of effect size indicate that 5E learning cycle model by 27,34% effect on learning outcomes.   Keywords: 5E Learning Cycle, outcomes learning
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ASPEK ANALYSIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Pratiwi, Juwita Ayu; Mirza, Ade; Nursangaji, Asep
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis aspek analisis siswa dalam penyelesaian masalah materi peluang di kelas XI SMA Negeri 3 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  dengan bentuk penelitian survei. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 37 siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Pontianak. Hasil analisis skor tes dan wawancara menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis aspek analysis siswa secara keseluruhan tergolong dalam kategori sedang. Untuk masing-masing indikator aspek analysis, kemampuan siswa pada indikator memeriksa ide-ide dan indikator mengidentifikasi argumen termasuk kategori tinggi, sedangkan untuk indikator menganalisis argumen ide-ide termasuk katgori sedang. Kata kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Aspek analysis Abstract: This research aims to know student’s critical thinking analysis aspect ability in problem solving of probability content in grade 11th at SMA Negeri 3 Pontianak. The research used descriptive method with survey research design. The sample of this research were 37 students in grade XII IPA 2 at SMA Negeri 3 Pontianak. The score analyze and interview show that as whole, student’s critical thinking analysis aspect ability in medium category. But, if we saw for each indicator, student’s ability in examining ideas and identifying arguments indicator classified in high category, and in analyizing arguments of ideas indicator classified in medium category.  P Keywords: Critical Thinking skill, Analysis aspect
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DAN MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KETERLAKSANAAN PROGRAM KERJA SEKOLAH Samsudin, .; Umar, Syahwani; Suib, Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran umum gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah di SDN Gugus Empat Nanga Pinoh, (2) gambaran umum motivasi kerja kepala sekolah, (3) gambaran umum kondisi keterlaksanaan program sekolah, (4) hubungan gaya kepemimpinan situasional dan keterlaksanaan program kerja sekolah, (5) motivasi kerja kepala sekolah terhadap keterlaksanaan program kerja sekolah, (6) hubungan gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan motivasi kerja kepala sekolah dengan keterlaksanaan program kerja sekolah. Penelitian merupakan penelitian expost facto, dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD di Kecamatan Nanga Pinoh sebanyak 120 guru. Uji coba instrumen dilakukan terhadap 30 guru dan membuktikan bahwa semua instrumen pada penelitian ini memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Data dianalisis  mengggunakan analisis deskriptif, regresi. Proses analisis data digunakan bantuan software komputer dengan tingkat kesalahan 5%. Kontribusi motivasi kerja kepala sekolah terhadap keterlaksanaan program kerja sekolah sebesar 28,6%, kontribusi gaya kepemimpinan situasional dan motivasi kerja kepala sekolah memberikan kontribusi sebesar 28,7%.   Kata Kunci: Gaya kepemimpinan situasional, Motivasi kerja Abstract : This study aimed to determine: (1) a general description of the principal's situational style leadership of SDN Gugus four Nanga Pinoh, (2) a general description of the principal's work motivation, (3) general condition of enforceability of the school program, (4) the relationship of situational leadership style and adherence to the work program of the school, (5) the principal motivation of the feasibility work program of the school, (6) the relationship of situational leadership style and motivation principals with the principal feasibility work program of the school. This research is expost facto, with a quantitative approach. The population in this study were all elementary school teachers in District 120 teachers Nanga Pinoh. The Instrument trials conducted on 30 teachers and proved that all the instruments in this study qualify validity and reliability. Data were analyzed use traditional descriptive analysis, regression. The process of data analysis used the help of computer software with an error rate of 5%. Contributions motivation to work towards adherence to the principal of the school program was 28.6%. Contribution of situational leadership styles and motivation principals contributed 28.7%. Keywords: situational leadership style, work motivation

Page 487 of 1059 | Total Record : 10581

 485   486   487   488   489 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue