cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 607   608   609   610   611 
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE JARIMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN 13 F34211451, Ustadiyah; Priyadi, A Totok; AH, Maridjo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode Jarimatika pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Trans SP. I Mukok Kabupaten Sanggau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan aktivitas pembelajaran dengan digunakannya metode jarimatika pada siswa kelas II SDN No. 13 Trans SP. I Mukok Kabupaten Sanggau. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah servei kelembagaan. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus, hasil penelitian yang diperoleh adalah aktivitas belajar siswa yang meliputi aktivitas fisik, mental, dan emosional. Hasil penelitian awal pada aktivitas fisik mempunyai rata-rata 66,66%, pada siklus I 92,30%, pada siklus II 93,30%, terjadi peningkatan aktivitas fisik dari baseline ke siklus II sebesar 26,66% kategori sedang. Hasil penelitian awal pada aktivitas mental mempunyai rata-rata 43,58%, pada siklus I 74,35%, pada siklus II 74,35%, terjadi peningkatan aktivitas mental dari baseline ke siklus II sebesar 30,77% kategori sedang. Hasil penelitian awal aktivitas emosional mempunyai rata-rata 37,49%, pada siklus I 83,62%, pada siklus II 94,32%, terjadi peningkatan pada aktivitas emosional dari baseline ke siklus II sebesar 56,74% kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa metode jarimatika dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kelas II SDN No. 13 Trans SP. I Mukok kabupaten Sanggau. Kata kunci: Peningkatan, Aktivitas Belajar, Jarimatika. Abstract : Improving Mathematics Learning Activity Using Jarimatika Methods in Class II Trans SP Elementary School . I Mukok Sanggau . This study aims to determine how an increase in activity with the use of teaching methods in class II Jarimatika No. SDN . 13 Trans SP . I Mukok Sanggau . The method used is descriptive method of research is servei institutional forms . This research was conducted by 2 cycles , the results obtained are student learning activities that include physical activity , mental , and emotional . The results of initial research on physical activity has an average of 66.66 % , 92.30 % in the first cycle , the second cycle of 93.30 % , an increase in physical activity from baseline to the second cycle of 26.66 % medium category . Preliminary results on the mental activity has on average 43.58 % , 74.35 % in the first cycle , the second cycle of 74.35 % , an increase of mental activity from baseline to the second cycle of 30.77 % medium category . Preliminary results have emotional activity on average 37.49 % , 83.62 % in the first cycle , the second cycle of 94.32 % , an increase in activity from baseline to the emotional cycle II was 56.74 % higher category . This suggests that the method can Jarimatika increase student learning activities in the classroom subjects SDN No. II . 13 Trans SP . I Mukok Sanggau district . Keywords : Improvement , Learning Activities , Jarimatika .
PENINGKATAN DISPOSISI MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN MATERI OPERASI PERKALIAN DI MTs Windharti, Vivin; ., Sugiatno; ., Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana peningkatan disposisi matematis siswa setelah diberikan pendekatan Problem Solving dalam pembelajaran materi operasi perkalian bilangan bulat di kelas VII MTs Ushuluddin Singkawang. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIb sebanyak 29 siswa. Berdasarkan uji t menggunakan program SPSS 18.0 for windows diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0.00 ≤  0.05, yang artinya terdapat  peningkatan disposisi  matematis siswa setelah diterapkan pendekatan  Problem Solving dalam pembelajaran materi operasi perkalian bilangan bulat. Berdasarkan  perhitungan Effect Size, diperoleh konstribusi penerapan pendekatan Problem Solving terhadap kemampuan disposisi matematis siswa sebesar 49.83 %. Kata kunci: Disposisi Matematis, Problem Solving, Perkalian.   This study aims to explain the improvement of students’ mathematical disposition after being given by a problem solving approach to learning materials integer multiplication operation in class VII MTs Ushuluddin Singkawang. The method used was a pre-experimental research with one group pretest-posttest research design. The sample in this study was students in class VIIb with 29 students. Based on t test using SPSS 18.0 for windows, it was obtained that the score for Sig. (2-tailed) = 0:01 <α = 0.05, which means that There is an improvement of students' mathematical disposition after the application of Problem Solving approach to learning materials integer multiplication operation. Based on the Effect Size calculation, it was obtained that the contribution of the application of Problem Solving approach contributes to the ability of students' mathematical disposition as 49.83%.   Keywords: Mathematically Disposition, Problem Solving, Multiplication
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Daryani, Iwin; ., Zainuddin; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Media Gambar Seri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis karangan narasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas, bersifat kolaboratif, jenis penelitian adalah kualitatif, subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik. Hasil observasi pembelajaran menulis karangan narasi menggunakan media gambar seri pada setiap siklusnya mengalami peningkatan berdasarkan indikator kinerja. Ini ditunjukan pada peningkatan setiap aspek kemampuan peserta didik menulis karangan dalam hal keutuhan, kepaduan, serta ejaan dan tanda baca pada siklus I dan siklus II. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi. Kata kunci: Menulis, Media Gambar, Bahasa Indonesia Abstract: Narative Essay Writing Upgrades Indonesian Learning by Using Media Image Series on Students This study aims to improve students ability to write a narrative essay. This research uses descriptive method, a form of research that is classroom action research, collaboratively, kind study is qualitative, the subjects in this study were students. The observation of teaching writing narrative essays using the media image series at each cycle has increased based on performance indicators. This is shown on cohesion, as well as spelling and punctuation in the first cycle and second cycle. This suggests that learning to use the media image series can improve the ability to write a narrative essay. Key Words: Writing, Media Image, Indonesian Language
STUDI KASUS TENTANG SISWA YANG BERPERILAKU AGRESIF PADA KELAS X SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK Amalia, Alisha; Astuti, Indri; Wicaksono, Luhur
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis thesis is entitled "Case Study About Aggressive Behavior in High School Students of SMA Santun Untan Pontianak". The purpose of this study is to obtain an objective picture of case studies on aggressive behavior in grade X students SMA Santun Untan Pontianak. The approach used in this research is qualitative by using descriptive method. This form of research is a case study. Data collection techniques used are direct observation, direct communication, and home visit (home visit). The results of research subjects who behave aggressively are physical aggressive behavior that is making dangerous physical contact, and verbal aggressive behavior is to say harshly. The alternative assistance provided is by using the REBT counseling approach with cognitive dispute techniques and behavioral dispute. Based on the above conclusions, the suggestion for the case subjects to keep running the alternative assistance that has been given. And keep trying to maintain the positive changes by not joking by making dangerous physical contacts and establish good communication, polite, and more appreciate the feelings of others.Keywords: Case Study, Aggressive Behavior  
ANALISIS PENERAPAN GUIDED READING DAN GUIDED WRITING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Sari, Nita Muliya; ., Sugiyono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: A Research of The Application of Guided Reading and Guided Writing in The Whole Language Approach in Learning Indonesian in The Fourth Grade of Elementary School 11 in Rasau Jaya aimed to obtain the detail information. The research included planning of learning, applying of lesson, using of media and method, and applying of evaluation form. The research applied descriptive method using qualitative approach while the research form applied survey. The research result showed that the teacher competence in planning lesson was a very good category, while the teacher competence in acting lesson was a good category. The kind of media in this research applied visual media and the method applied discussing, role playing, catechizing, lecturing, and tasking. Finally, the evaluation form in this research applied portfolio, essay, short explanation, and project. Keywords: Analysis, Guided Reading, Guided Writing, Learning Indonesian. Abstrak: Penelitian ini mengenai Penerapan Guided Reading dan Guided Writing dalam Pendekatan Whole Language pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 11 Rasau Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang jelas mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, media dan metode yang digunakan, serta bentuk evaluasi yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif, dengan pendekatan penelitian kualitatif dan bentuk penelitian berupa survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran termasuk kategori sangat baik, sedangkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori baik. Jenis media yang digunakan yaitu jenis media visual, dan metode yang diterapkan yaitu metode diskusi, bermain peran, tanya jawab, ceramah dan metode penugasan. Selanjutnya bentuk evaluasi yaitu portofolio, essay, uraian singkat dan proyek. Kata Kunci: Analisis, Guided Reading, Guided Writing, Pembelajaran Bahasa Indonesia
PENGARUH PENGGUNAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Vera Fitriati; Rosnita Rosnita; Tahmid Sabri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v7i5.25774

Abstract

AbstractThe problem of this research is "Is there any influence of using Numbered Head Together on the learning outcomes of natural science students of class V the basic school of country 35 Pontianak South?". The research method used is experimental method. The form of research is quasi experiment (Quasi Experimental Design) with the experimental design Nonequivalent Control Group Design. The population student all class V and sample are VC class basic school of country 35 Pontianak South?". The research instrument used in the form of test questions in the form of multiple choice with the number of 35 questions. The average post test class test results were 78,51 and the average post test class test result was 72,3. The result of t test is obtained tcount 2,25 and ttable α = 5% (with dk =  59) equal to 1.9989, which means tcount (2,25)> ttable (1.9989), then Ha be accepted. This is the influence of the use of Numbered Head Together using in the natural science studies learning on the results of students of class V basic school of country 35 Pontianak South. Calculation effect size (ES), obtained ES of 0,58 (middle criteria). This means that the use of Numbered Head Together model gives a middle influence on the students' IPA learning outcomes in class V basic school of country 35 Pontianak South. Keywords:                         Influence, Numbered Head Together,Learning Outcomes, Natural science
INTEGRASI SCRAMBLE DALAM PEMBELAJARAN ULANG MEREMEDIASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI HUKUM NEWTON F03109026, Yesinta; Sahala, Stepanus; Oktavianty, Erwina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: This study is aimed to determine the effect of remediation by re-using the learning methods of scramble to lower the students' learning difficulties on class VIII K Immanuel II junior high school for Newton's law. It uses Pre-Experimental Design, which formed as One Group Pretest-Posttest Design with a total of 33 participants VIIIA class by selected intact group. The data collection tools used such as: Multiple-choice diagnostic tests to determine the average decline in the students' learning difficulties and the student interest questionnaire in a closed questionnaire to find a large increase in the student interest. Pretest and posttest results show a decline in the average percentage of students' learning difficulties each concepts by 5.90% and the average decrease in the percentage of students' learning difficulties by 9.78%. Wilcoxon test results show that there are differences between the students' learning difficulties while the remediation using scramble has been given and after in a re-learning method (Z count (2.43)> Z table value (1.96)) with the level of effectiveness about 0.3 (relatively low).The improvement of student interest are moderate ((g) = 0,37). Keywords: Remediation, learning difficulties, scramble methods Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh remediasi berupa pembelajaran ulang menggunakan metode scramble untuk menurunkan kesulitan belajar siswa di kelas VIII SMP K Immanuel II Sungai Raya pada materi hukum Newton. Bentuk penelitian ini merupakan Pre-Experimental Design dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design menggunakan partisipan sebanyak 33 siswa kelas VIIIA yang dipilih secara intact group. Alat pengumpul data yang digunakan berupa tes diagnostik berbentuk pilihan ganda untuk mengetahui rata-rata penurunan kesulitan belajar siswa dan angket minat belajar siswa berupa angket tertutup untuk mengetahui besar peningkatan minat belajar siswa. Hasil pretes dan posttest menunjukkan terjadi penurunan rata-rata persentase kesulitan belajar siswa tiap konsep sebesar 5,90% dan penurunan rata-rata persentase kesulitan belajar tiap siswa sebesar 9,78%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kesulitan belajar siswa antara sebelum dan setelah diberikan remediasi menggunakan metode scramble dalam pembelajaran ulang (Z hitung (2,43) > nilai Z tabel (1,96)) dengan tingkat efektivitasnya sebesar 0,3 (tergolong rendah). Peningkatan minat belajar siswa tergolong sedang ((g)=0,37). Kata kunci : Remediasi, kesulitan belajar, metode scramble
ANALISIS MOTIF CENGKOK LAGU MELAYU PADA ORKES MELAYU NADA SERUMPON DI KOTA PONTIANAK Darmayani, .; Ghazali, Imam; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis motif cengkok lagu Melayu pada Orkes Melayu Nada Serumpu. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Menggunakan pendekatan musikologi. Data dalam penelitian berupa hasil wawancara terhadap pihak-pihak yang berkaitan dan mengetahui tentang motif cengkok lagu Melayu di Kota Pontianak. Pengumpulan data menggunakan tehknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diuji keabsahannya dengan triangulasi. Data dianalisis dengan analisis Motif. Hasil penelitian ini berupa 6 motif cengkok lagu Melayu yang berlaku di Orkes Melayu Nada Serumpun yaitu motif cengkok tiong lompat,sri manis, ngayang, tandan pisang, tudong tangkop dan lipat pandan.  Cengkok yang digunakan dalam lagu ciptaan maupun aransemen nada serumpun hanya  ada 4 yaitu motif cengkok tiong lompat, tandan pisang, tudong tangkop dan  lipat pandan.Ternyata setelah dicengkok tidak semua motif mengalami perubahan. Kata kunci: Cengkok, Melayu, Nada Serumpun, Pontianak. Abstract: The study aims to analyze the twisted motive of Melayu song in Nada  Serumpun Malay Orchestra. The method used is descriptive method with a form of qualitative research. It used the musicology approach. Data in the form of research is interview results with the parties involved and know about the twisted motives Malay song in Pontianak. Technique of data collecting used observation, interviews, and documentation. Data validity is tested by triangulation. Data was analyzed by Motive Analysis. Results of this study are 6 twisted motives applicable Malay song in Malay Orchestra Cognate Tone namely cengkok tiong lompat,sri manis, ngayang, tandan pisang, tudong tangkop and lipat pandan motive. Twisted used in the song creation and arrangement of cognate tone only 4 motives namely cengkok tiong lompat, tandan pisang, tudong tangkop dan  lipat pandan. Apparently, not all motives change after twisted.   Keywords: Crooked, Malay, Nada Serumpun, Pontianak.
EVALUASI PENGELOLAAN DANA BOS DALAM PEMBEBASAN PUNGUTAN SPP SISWA SD GUGUS V TELUK SUAK Saukani, .; H. Matsum, Junaidi; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan dana BOS ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksananaan, pengawasan  evaluasi, serta pelaporan di sekolah dasar negeri gugus V Teluk Suak Kab. Bengkayang dalam pembebasan pungutan SPP bagi seluruh siswa dan mengetahui dampak pelaksanaan program BOS. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan Discrepancy Model. Penelitian ini dilakukan SD Gugus V Teluk Suak yang meliputi SD Negeri 04 Teluk Suak, SD Negeri 05 Tanjung Gundul, SD Negeri 16 Batu Payung, dan SD Negeri 17 Pulau Kabung.Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, bendahara sekolah, komite sekolah, dan orang tua siswa di SD Gusus V Teluk Suak.Data diperoleh melalui wawancara dan telaah dokumen. Analisis data dilakukan melalui 3 alur kegiatan yaitu pengumpulan data, reduksi data dan penggambaran kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pengelolaan dana BOS di SD Gugus V Teluk Suak ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksananaan, pengawasan  evaluasi, serta pelaporan sudah efektif. Program BOS memberikan dampak positif terhadap peningkatan akses pendidikan di wilayah Kabupaten Bengkayang.Program BOS mampu membebaskan siswa dari biaya pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Gugus V Teluk Suak. Kata kunci: Evaluasi, Pengelolaan, Dana BOS   Abstract: This study aimed to determine the management of BOS funds in terms of aspects of planning, pelaksananaan, monitoring, evaluation, and reporting at elementary schools clusters V Teluk Suak, Bengkayang District in acquiring of tuition fees for all students and determine the impact of the implementation of the BOS program. This study was evaluation resaerch with discrepancy model. This research was conducted at elementary school clusters V Teluk Suak including the state of Elementary School 04 Teluk Suak, Elementary School 05 Tanjung Gundul, Elementary School 16 Batu Payung, and Elementary School 17 Pulau Kabung. Subject of this research was headmaster, treasurer, the school committee, and parents of students in elementary school clusters V Teluk Suak The data obtained through interviews and review of documents. Data analysis was performed by three grooves activities, namely data collection, data reduction and the depiction of conclusions.The results of this study indicate that the implementation of BOS fund management in the elementary school clusters V Teluk Suak viewed from the aspectplanning, implementation, monitoring, evaluation, and reporting was effective. The BOS program had a positive impact on improving access to education in the district of Bengkayang. The BOS program is able to free students from the cost of education in state elementary schools clusters V Teluk Suak. Keywords: Evaluation, Management, BOS
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI LUAR KELAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Azami, M Nasir; ., Kaswari; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas terhadap perolehan belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk quasi exsperimental design. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil pre-test sebesar 48,01 dan post-test 76,82 diperoleh thitung sebesar 8,06 dan ttabel (α = 5% yaitu 2,052 dengan dk = 27) ini berarti t hitung > t tabel (8,06 > 2,052) maka Ha diterima. Hal ini berarti pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap tingginya hasil belajar kelas V SDN 09 Pontianak Tenggara.   Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Luar Kelas.   Abstract: This study aimed to obtain information on the effect of Indonesian language learning outside of the classroom acquisition of learners in grade V Elementary School 09 East Pontianak. The method used is a form of quasi-experimental method with exsperimental design. Based on statistical calculations of the average the pre-test 48,01 and post-test 76.82 obtained t of 8.06 and t table (α = 5% is 2.052 with df = 27) this means t count > t table (8.06> 2.052) then Ha is accepted. This means learning the Indonesian language outside of the classroom provide a considerable influence on the high-class learning outcomes SDN 09 East Pontianak. Keywords: Indonesian Languages Learning, Outside The Classroom.

Page 609 of 1059 | Total Record : 10581

 607   608   609   610   611 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue