cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 605   606   607   608   609 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Putri, Zuyyina Hasdillah; Ulfah, Maria; ., Okiana
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar ekonomi di kelas X SMA Islam BAWARI Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian eksperimen berpura-pura (Quasy experiment). sumber data penelitian ini adalah siswa kelas X A dan kelas X B berjumlah 80 siswa tahun ajaran 2014/2015. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar ekonomi kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata 79,21 dan hasil belajar ekonomi kelas kontrol mendapat nilai rata-rata 73,03. Terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara hasil belajar mata pelajaran ekonomi yang diajar dengan model mind mapping dengan model pembelajaran konvensional, di mana nilai kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan nilai kelas kontrol di kelas X SMA Islam BAWARI Pontianak. Sedangkan effect size nya tergolong tinggi adalah sebesar 0,94.   Kata kunci : Model Pembelajaran Mind Mapping Abstract: This research aims to recognize the effectiveness of mind mapping teaching method on learning result in economics subject study of tenth grade in Bawari Islamic Senior High School. The method of this research is experiment in a from quasy experiment. The source of data of this research are 80 students which consist of X A students and X B students of academic year 2014/2015. The result of data analysis shows that learning result of economics subject study in experiment class achieved 79,21 of average score and 73,03 of its controlled class. There is a positive and significant difference between learning result of economics subject study which is taught by using mind mapping method and conventional way of teaching in which experiment class score is better than the controlled class one. Furthermore, the effect size score is in high category which is 0,94.   Keywords : Mind Mapping Teaching Method
PENGARUH LAYANAN PEMASARAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA DEPOT AIR MINUM ISI ULANG Era Lestari, Dian; ., Rustiyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This purpose of thes paper is to know the effect of marketing service to consumer satisfaction in Drinking Water Depot Refill Extra Qua Pontianak. The form of this study is a quantitative design. The population of this study is 962 peoples and the number of sample is 42 persons, technique that used is purposive sampling technique. The techniques of direct communication technique, indirect data collecting that communication techniques and engineering documentation with data collecting used are tools such as guidelines interviews, questionnaires and documents. Based on the analysis of the data, it show that there was the effect of marketing services to consumer satisfaction in drinking water refill depot Extra Qua Pontianak, the magnitude of the effect was 56.5%. Keywords: Marketing Services, Consumer Satisfaction, Water Depot. Abstrak : Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada Depot Air Minum Isi Ulang Extra Qua Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk kuantitatif. Jumlah populasi sebesar 962 orang dan jumlah sampel sebanyak 42 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi dengan alat pengumpulan data berupa pedoman Wawancara, angket dan dokumen. Berdasarkan analisis data terdapat Pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada depot air minum isi ulang Extra Qua Pontianak, besarnya Pengaruh tersebut sebesar 56,5 %. Kata Kunci : Layanan Pemasaran, Kepuasan Konsumen, Depot Air Minum.
PERISTILAHAN DALAM PROSES NGUMA DAYAK BAKATI DUSUN SEMPAYUK, KECAMATAN LUMAR, KABUPATEN BENGKAYANG: KAJIAN SEMANTIK Rahmad, Leo; Patriantoro, Patriantoro; Amir, Amriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research is focused on the semantic terminology in the process of the Dayak Bakati in Sempayuk, Lumar Subdistrict, Bengkayang Regency. Traditional rice farming is about processes, tools, and place names. The general problem which is the main subject of this research is Terminology in the Process of Nguma Dayak Bakati in Sempayuk Hamlet, Lumar Subdistrict, Bengkayang Regency which starts from the pratanam, planting and harvest stages using semantic studies. The specific problems of this study are as follows. Forms of terminology, lexical meanings and cultural meanings, and implementation of learning Indonesian. This study aims to analyze the forms of terminology, lexical meanings and cultural meanings, and the application of Indonesian language learning in terminology in the process of the Dayak Bakati. Based on the analysis, it was found that in the case of Dayak rice farming Bakati in Sempayuk Hamlet there were 40 data, 9 pre-harvest processes, 3 planting processes, 3 harvest processes, 20 tool names, and 5 place names. The lexical area contained in terminology in the process of the Dayak Bakati in Sempayuk, subdistrict Bengkayang covers the process of planting, planting, harvesting, tools, and place names. Keywords: Lexical Meaning, Terminology Nguma, Semantic Bakati
PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS VII SMPN I BUNUT HULU Akbar, Wahyu; ., Syambasril; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menyimak melalui penerapan metode Drill pada siswa kelas VII SMP Negeri I Bunut Hulu Kab. Kapuas Hulu Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas VII SMP Negeri I Bunut Hulu Kabupaten Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tindakan  kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus secara umum dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bunut Hulu Kabupaten Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2015 / 2016, dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Pada Siklus I guru belum memberikan penguatan yang dapat memotivasi siswa dan siswa kurang termotivasi karena belum terbiasa dengan penggunaan metode drill dalam pembelajaran sehingga  masih terdapat beberapa siswa yang belum mencapai standard KKM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada aspek menyimak. Pada siklus II seluruh siswa sudah mencapai standard KKM  yaitu 70 sebesar  96,87 %. Kata kunci : Penerapan Metode Drill, Keterampilan Menyimak Abstract: This study aims to determine listening skills through the application of methods Drill in class VII SMP Negeri I Bunut Hulu district. Kapuas Hulu in West Kalimantan Province. The research method used is a Class Action Research. Based on the results of the study concluded that the application of the drill method can improve listening skills class VII SMP Negeri I Bunut Hulu Kapuas Hulu in the academic year 2015/2016 with a very good category. Based on the results of classroom action research conducted by two cycles in general it can be concluded that the application of the drill method can improve listening skills class VII SMP Negeri 1 Bunut Hulu Kapuas Hulu in the academic year 2015/2016, from the first cycle to the second cycle increased. In the first cycle teachers have to provide reinforcement to motivate students and students are less motivated because not familiar with the use of drill methods in learning so that there are still some students who have not reached the standard KKM in learning Indonesian in the aspect of listening. In the second cycle of all students have reached KKM standard that is 70 by 96.87%. Keyword : Implementation Method Drill, Listening Skill.
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA ISLAMIYAH PONTIANAK F01110009, Selviana; ., Junaidi; ., Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the students' perception of learning accounting in high school social studies class XI Islamiayah Pontianak. The method used is descriptive method with the form of survey research (survey studies). The population in this study were all high school social studies class XI Islamiyah Pontianak department consisting of 2 classes with a number of 58 students. The results of the study showed that students' perceptions in terms of the delivery of learning objectives, accounting teacher had to do it optimally. Regarding the subject matter is performed by the accounting teacher is good. In the case study method of accounting conducted by the teacher is already good, it's just the method of accounting used by the teachers can not make students become more enthusiastic about learning. Regarding the media that the accounting is done by the teacher is good enough. And evaluation of learning undertaken by teachers have good accounting.   Keyword:  Students perception, learning accounting Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran akuntansi di kelas XI IPS SMA Islamiayah Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survei (survey studies).Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI jurusan IPS SMA Islamiyah Pontianak yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah 58 siswa. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa dalam hal penyampaian tujuan pembelajaran, guru akuntansi sudah melakukannya secara optimal. Mengenai materi pelajaran yang dilakukan oleh guru akuntansi sudah baik. Dalam hal metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru akuntansi ini sebenarnya sudah baik, hanya saja metode yang digunakan oleh guru akuntansi belum bisa membuat siswa menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Mengenai media pembelajaran yang dilakukan oleh guru akuntansi sudah cukup baik. Dan evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru akuntansi sudah baik.   Kata kunci: Persepsi Siswa dan Pembelajaran Akuntansi
PENGGUNAAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN MAKANAN DI KELAS IV SD (F34210276), Harlisa; Tandililing, Edy; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Harlisa. 2012. Use of Media Images To Improve Student Results in Animal Classification Based Food In Class IV Elementary District 16 Belonsat Leatherback Kabupatan Melawi Use Media to Enhance Capabilities Figure Series Murid in Essay Writing in Class IVB Public Elementary School District 22 West Pontianak, Thesis, Masters 1 Primary School Teacher Education, Department of Elementary Education, Teacher Training and Education Faculty of the University of Pontianak Tanjungpura. Supervisor (I) Edy Tandililing, Supervisor (II) Mastar Asran. Keywords: media images, classification of student learning outcomes in animal based foods. ABSTRAK: Harlisa. 2012. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan Di Kelas IV SDN 16 Belonsat Kecamatan Belimbing Kabupatan Melawi Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Murid dalam Menulis Karangan di Kelas IVB Sekolah Dasar Negeri 22 Kecamatan Pontianak Barat, Skripsi , Program S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjuingpura Pontianak. Kata Kunci: media gambar, hasil belajar siswa dalam penggolongan hewan berdasarkan makanan.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DI SDN Nurmanengsih, .; Atiq, Ahmad; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran atletik khususnya nomor lompat jauh gaya jongkok ditemukan masalah, dimana masih banyak siswa yang nilainya (hasil belajar) belum memenuhi KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SDN 10 Singkawang Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus. subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 10 Singkawang Tengah yang terdiri dari 27 siswa dengan komposisi perempuan sebanyak 13 siswa dan laki-laki sebanyak 14 siswa. Berdasarkan data penelitian yang telah dianalisi, persentase ketuntasan belajar hasil tes pada prasiklus yaitu 33%, masuk pada siklus I menjadi 70% dan peningkatan pada siklus II menjadi 100%. Dimana semua siswa yang mengikuti pembelajaran tuntas dalam hasil belajarnya, maka persentase keberhasilan penelitian tindakan kelas ini telah melampaui ketuntasan klasikal sebesar 75 %.   Kata kunci: Lompat Jauh Gaya Jongkok, Pendekatan Bermain dan Hasil Belajar   Abstract: About problem in this research is   athletic learning in particular broad jump number inspires problem found squat, where is still a lot of student that its point (learned result) haven't accomplished KKM. To the effect of observational it is know result step-up studies broad jump via approaching plays on student brazes v SDN 10 Singkawang Intermediates. Method that is utilized in this research is Observational Action braze (PTK) by use of two cycles.  subjek is research is exhaustive student brazes v SDN 10 Singkawang Intermediates that consisting of 27 students with female composition as much 13 student and male as much 14 students. Base observational data already dianalisi, thoroughness percentage studies  result essays on prasiklus which is 33%, enter on i. cycle as 70% and increasing on cycle II. as 100%. Where all student that follow complete learning in yielding its studying, therefore observational success percentage action brazes this have wented behind klasikal's thoroughness as big as 75 % . Keywords: Squat Styled broad jump, Approaching plays and Studying Result  
ANALISIS MANFAAT KREDIT SELEKTIF DALAM USAHA ANGGOTA PADA CREDIT UNION TRI TAPANG KASIH Punuf, Venni Alvionita; Mastuti, Sri Endang; F.Y., F.Y. Khosmas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aimed to determine the benefits of Selective Lending Business In Credit Union Members In Tri Tapang Kasih Tp Sejiram Seberuang district Kapuas Hulu regency. The research method used is descriptive form of case study research. The study sample is 30, the members of the Credit Union. The analysis of data showed that the benefits of always experiencing selective credit is evidenced by the increased income gains, and effort into developing business continuity of business is assured that answers many as 17 people or 56.7%, also in the presence of selective credit can help businesses increase revenue and to develop business who agreed to answer as many as 22 people or 73.3%, and also in the presence of selective lending business continuity is assured that seen in the business carried on never fails answered as many as 20 people or 66.7%. Ultimately lending selectively provide benefits for members of the Credit Union in its efforts. Keywords: Benefits Of Selective In Member Business Loans. Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat Pemberian Kredit Selektif Dalam Usaha Anggota Pada Credit Union Tri Tapang Kasih Tp Sejiram Kecamatan Seberuang Kabupaten Kapuas Hulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Sampel penelitian ini adalah 30 orang anggota Credit Union. Hasil analisis data menunjukan bahwa selalu mengalami manfaat pemberian kredit selektif terbukti dengan adanya perolehan pendapatan meningkat, usaha menjadi berkembang dan Kelangsungan usaha terjamin yang menjawab sebanyak 17 orang atau 56,7%, juga dengan adanya kredit selektif dapat membantu pendapatan usaha bertambah dan dapat mengembangkan usaha yang menjawab setuju sebanyak 22 orang atau 73,3% dan juga pada dengan adanya pemberian kredit selektif kelangsungan usaha terjamin yaitu terlihat pada usaha yang dijalankan tidak pernah gagal dijawab sebanyak 20 orang atau 66,7%. Pada akhirnya pemberian kredit selektif memberikan manfaat untuk anggota Credit Union dalam usahanya. Kata kunci: Manfaat Pemberian Kredit Selektif dalam Usaha Anggota Credit Union.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DI KELAS IV SDN 04 SEBETUNG Metronalius, .; Utami, Sri; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk memperoleh informasi yang akurat untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di kelas 04 Sekolah Dasar Negeri 04 Sebetung. Metode yang digunakan adalah deskriptif dalam hal ini berupa tindakan kelas. Dilakukan 2 siklus. Hasil penelitian  terlihat bahwa hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode Problem solving  setelah dilakukan tindakan pada siklus I peserta didik yang belum mencapai nilai ketuntasan sebanyak 7 orang (38,89%) sedangkan peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan sebanyak 11 orang (61,11%) dengan nilai rata-rata 61,92.  Pada siklus II dilakukan perbaikan pembelajaran semuanya telah tuntas 100% dengan nilai rata-rata 87,78   Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode, Problem Solving Abstarct: The research objective is generally to obtain accurate information to improve student learning outcomes in mathematics in grade 04 State Elementary School 04 Sebetung . The method used is descriptive in this case a class action . 2 cycles performed . The research result shows that the learning outcomes of students using the method of problem solving after the action in the first cycle of students who have not reached the value of completeness of 7 people ( 38.89 % ) , while students who achieve mastery score as many as 11 people ( 61.11 % ) with an average value of 61.92 . In the second cycle of learning all repairs have been completed 100 % with an average value of 87.78.                  Keywords: Results of Study , Methods , Problem Solving
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS VI SDN 47 RAMBIN SANGGAU F34210210, Deden; Yusmin, Edy; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VI di SDN No 47 Rambin Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau pada bulan september 2012 semester 1. Hal ini dilatar belakangi karena di SDN No 47 Rambin Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau keterampilan proses Sains pada pembelajaran IPA masih sangat rendah. Metode yang digunakan adalah metode Deskriptif dengan bentuk PTK subjek penelitian adalah 11 orang peserta didik kelas VI SDN 47 Rambin Kecacamatan Kapuas Kabupaten Sanggau yang kurang keterampilan proses sains. Dilihat dari hasil persentase keterampilan proses sains pada siklus I sebesar 48,76% maka dilakuakn perbaikan pada siklus II. Pada siklus II persentase keterampilan proses sains menjadi 85,11% dilihat dari hasil persentase proses sains siklus II dapat ditarik kesimpulan bahwa pengunaan metode ekperimen dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik kelas VI di SDN No 47 Rambin Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau khususnya keterampilan mengamati mengelompokan, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan. Kata kunci : metode eksperimen, keterampilan proses sains Abstract:or was done in the students grade 6 at SDN No 47 Rambin sub-district, Kapuas District Sanggau Regency in September 2012 first half. This is based on limitation in SDN No 47 Rambin sub-district, Kapuas District in Sanggau Election process Science skills in science lessons are still very low. This methodis usedmethodDescriptiveto form Currently PKT has served ship necessity insubject research is the students 11 and grade 6 at SDN 47 Rambin Regency of Sanggau Kapuas Kecacamatan lesser skill process science. Seen from the percentage skills process science at cycle I was 48.76 percent and was undertaken on these days improve in the cycle II, At the cycle II percentage process science skills to 85.11 percent seen from the percentage process science cycle II canbe concluded that ekperimen method that can improve skills process sciencestudents grade 6 at SDN No 47 sub-district, Kapuas District Rambin Sanggau Regency especially skills to observe which PPA classified all, concluded, and communicate. Key words : methods experiment, skills process science

Page 607 of 1059 | Total Record : 10581

 605   606   607   608   609 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue