cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 633   634   635   636   637 
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI Dewi, Maria Yusmila; Ulfah, Maria; Matsum, Junaidi H
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe aim of this research was to knowthe factors of influence of the students in class XI AK 1 at SMK Kristen Immanuel II Pontianak. The background og this research was a finding of problom when the reseacher did the observation about student participation in learning accounting. The method of this research was student of class XI accounting skills program, amounting to 42 students and teachers of accounting subject. Data collection was obtained through observation  and interview guidliness. The analized using data reduction, data presentation and verification/drawing conclusion of student participation based on comparison of number (percentager) a predicater, then checking  the validity of the data using triangulation technique. The observation was conducted twice and interview as much as two days. The result showed that human factor including personality and classmates that affect students participation can be  said to be low, while environmental factors that include facilities and sitting position of student that affect student participation can be said to be high.Keyword : Participation, Factor of human, Factor of environmental
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN TENTANG PERKALIAN BILANGAN BULAT POSITIF DENGAN STRATEGI POLAMATIKA DI KELAS V F34210227, Mbal; ., Marzuki; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Judul penelitian adalahPeningkatan Aktivitas Pembelajaran Tentang Perkalian Bilangan Bulat Positif Dengan Strategi Polamatika Di kelas V Sekolah Dasar Negeri 17 Modang Toba Sanggau. Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas pembelajaran Matematika tentang perkalian bilangan bulat positif tiga angka dengan perkalian bilangan bulat positif dua angka dengan strategi Polamatika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dengan rancangan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif. Subjek penelitian sebanyak 7 orang terdiri dari 4 orang laki-laki dan 3 orang perempuan dan satu guru. Teknik pengumpul data yaitu teknik observasi langsung, dan dokumenter. Hasil penelitian penilaian guru mengajar pada siklus I yaitu 3,11, meningkat pada siklus II yaitu 3,55 dan terjadi peningkatan pada siklus III yaitu 4. Aktivitas belajar siswa/i pada siklus I yaitu 53,56% pada siklus II yaitu 70,23% dan pada siklus III yaitu 96,42%. Dampak terhadap hasil belajar pra siklus, siklus I sampai siklus III terjadi peningkatan. Simpulannya aktivitas pembelajaran meningkat dengan menggunakan strategi Polamatika. Kata kunci : Aktivitas Belajar, Pembelajaran Matematika, Strategi Polamatika. Abstract: The title of this research is Increasing learning actificy about positive integer multiplication by Polamatica strategy at grade 5th students in SDN 17 Modang, Toba, Sanggau. The aim of this research is increasing Math learning actificy about 3 figure positive integer multiplication with 2 figure positive integer multiplication by using polamatica stategy. Research method that we use is descreptive, by research design about class action collaborative. Research subjects are 7 people consist of 4 men and 3 women and a teacher . Data collecting tegnique is direct observation teqnique and documenter. The research result of teacher actifity at cycle I is 3, I I up to cycle II is 3,55 and have increased at cycle III is 4. The student learning activity at is cycle I is 53,56% and at cycle II is 70,23% and alsoat cycle III is 96,42% . The effect of pre-cycle learning result, cycle I to cycle III have increased. The resume of learning activity increases by using Polamatica strategy. Keyword: Learning activity, Math learning, Polamatica strategy.
INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH Supatmawati, Ani; ., Sulistyarini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk interaksi sosial peserta didik dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran sosiologi kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil analisis data menunjukan bahwa bentuk interaksi yang dilakukan peserta didik, baik itu antara guru dengan peserta didik, peserta didik dengan kelompok belajar, kelompok belajar dengan kelompok belajar melakukan interaksi dengan cara kerjasama yaitu dengan saling bertukar pikiran dan tanya jawab unruk mencapai kesimpulan dari proses pembelajaran. Selanjutnya, terdapat perbedaan yang cukup signifikan antara hasil belajar peserta didik yang aktif dan yang tidak aktif pada saat proses pembelajaran. Kata kunci : Interaksi Sosial, Hasil Belajar Abstract : The purpose of this study is to determine a form of learners social interaction in learning process of Sociology subject in grade X of SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. This study uses a qualitative approach and descriptive method. The result of data analysis shows that the form of social interaction which is applied by learner, teacher and learner, learner and learning group, learning group and other learning groups is cooperation by sharing ideas and discussion to achieve the goal of learning process. Furthermore, there is a significant difference of learning result between an active learners and passive learners while learning process is on going. Keywords : Social Interaction, Result of Learning
PENGARUH METODE BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG PADA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS ST. FRANSISKUS ASISI KABUPATEN BENGKAYANG ., Firminus; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : The problem in this studi is whether there is influence on learningoutcomes method of playing the long jump style hanging. The purpose of thisstudy was to determine whether the method affects the results of learning to playthe long jump style hanging. The method used in this research is descriptivequantitative. From of research used in study is pre experiment design (quasiexperimental). In the pre-experimental research design of this study using a onegropuppretest-posttest dersign. There results indicate an average pree-test 1=64,33 and the average post-test 2 = 81. With the average value 16,67,obtained > or 10,986>2,145. If dipersentasikan obtained an increaseof 25,907%. The conclusion of this study is that there is the influence of methodsof playing the long jump results hanging style.Keywords: method of playing, learning outcomes, long jump style hanging.Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh metodebermain terhadap hasil belajar lompat jauh gaya menggantung . tujuan penelitianini adalah untuk mengetahui apakah metode bermain berpengaruh terhadap hasilbelajar lompat jauh gaya menggantung. Metode yang digunakan dalam penelitianini adalah deskriptif kuantitatif. Bentuk penelitian yang digunakan dalampenelitian ini adalah Pre Eksperimen Design (Ekperimen Semu). Didalampenelitian pre eksperimen design peneliti mengunakan One-Group Pretest-Postest Design. Hasil dalam penelitian ini menunjukan rata-rata pree-tes 1 =64,33 dan rata-rata post-tes 2 = 81. dengan rata-rata nilai 16.6667, diperoleh> atau 10,986 > 2,145. Jika dipresentasikan diperoleh peningkatansebesar 25, 907%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruhmetode bermain terhadap hasil lompat jauh gaya menggantung.Kata Kunci: Metode Bermain, Hasil Belajar, Lompat Jauh, Gayab Menggantung.
PENYUSUNAN PERATURAN AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH (STUDI KASUS SMA NEGERI 1 SEKAYAM) S, Reguerly; Djudin, Tomo; Suib, Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian tesis ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai: (1) Peraturan akademik yang telah disusun, (2) Langkah-langkah yang telah dilakukan, (3) Faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi, (4) Cara kepala sekolah mengevaluasi penyusunan peraturan akademik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam kepada Tujuh orang Informan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: (1) kehadiran siswa, kriteria ketuntasan minimal, pelaksanaan remedial dan pengayaan, kenaikan kelas, dan kelulusan belum terdokumentasi dengan baik. (2) Kepala sekolah bersama TPK ikut membuat dan menyusun rencana kegiatan, merumuskan draf, reviu dan revisi, menetapkan serta menggandakannya. (3) Faktor pendukungnya yaitu dana yang memadai, SDM guru-guru, sarana-prasarana serta dukungan dari komite sekolah. Faktor penghambatnya yaitu disiplin pegawai, komitmen pegawai, semangat siswa dalam belajar dan  kurangnya dukungan dari orangtua siswa. (4) Kepala sekolah selalu hadir lebih awal di sekolah, monitoring dan supervisi proses belajar-mengajar serta evaluasi terus-menerus. Disarankan agar Kepala sekolah segera menyusun kembali, memiliki menggandakan dan mendistribusikan dokumen peraturan akademik dengan lengkap. Kata Kunci : Penyusunan, Peraturan Akademik, Kepala Sekolah Abstract: This research is aimed to obtain informations about: (1) Academic regulations that has been arranged by headmaster, (2) The steps that have been done, (3) The supporting factors and the barriers were faced by headmaster (4) The way of the headmaster was to evaluate the implementation of academic regulations.          This research used descriptive method, because it intended to describe a phenomenon, event and actual event. The method of collecting data was done by the depth interview to seven informans which consisted of headmaster, curriculum school team developers (CSTDs), teachers and an administration staff.  Based on the result of this research has been done showed that (1) students attendance, tests and exams, remidial and enrichment, passed grade, and passed exams. (2) The steps that have been done by headmaster together with curriculum school team developers (CSTDs) to formulate draft,  determine, give a technical instructions, review and revise and to double it. (3) The supporting factors were sufficient budget, human resources, facilities and infrastructures. The Barriers factors  of the employees discipline were less, employees commitment, students spirit to study. (4) The headmaster is always to come earlier at school, monitoring and supervising the teaching learning process.    It was suggested that the headmaster was soon to arrange an academic regulation document, to have it, to double and to distribute it completely in accordance with the arranging instructor of technical academic regulations for Senior High School. (Directorate of Supervisor of Senior High School, 2010). Keyword: Arranging, Academic regulations, Headmaster
PENINGKATKAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS III SD F34212113, Suhaili; ., Abdussamad; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah usaha untuk meningkatkan aktivitas  peserta didik dalam pembelajaran tematik menggunakan media gambar di kelas III Sekolah Dasar Negeri 14 Benua Kayong Ketapang. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu survey kelembagaan, dan sifat penelitian bersifat kolaboratif, subyek penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 14 Benua Kayong Ketapang yang berjumlah 28 orang. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung, teknik dokumenter, dan alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil penelitian berdasarkan observasi melalui media gambar dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar pada pembelajaran tematik di kelas III Sekolah Dasar Negeri 14 Benua Kayong Ketapang dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik, diterima.   Kata kunci : Aktivitas, Pembelajaran Tematik, Media Gambar. Abstract: The goal in this research is an attempt to improve the learners' learning activities by using picture media in thematic learning subjects at the third grade students in the Elementary School 14 Benua Kayong Ketapang. This research method is descriptive, this research is institution survey, and the nature of this research is qualitative research, the research subjects are teacher and learners elementary school third grade students in the Elementary School 14 Benua Kayong Ketapang which consisted of 28 people in whole. The techniques used in this research were the technique of direct observation, documentary technique, and data collection tool were used as observation guidelines. The result based on observation by using picture media had improved learners learning activities. The conclusion of this research shows that the application picture media in thematic learning at the third grade in the  Elementary School 14 Benua Kayong Ketapang  can improve learners' learning activities, accepted. Keywords: Learners' Activities, Thematic Learning, Picture Media.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI DI SD Pratiwi, Santi Ayu; Halidjah, Siti; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe problem in this study is how the influence of the use of film media on the poetry writing skills of the fifth grade students on public elementary school 05 east Pontianak.This study aims to determine the effect of the use of film media on students poetry writing skills. This study uses an exsperimental method with a pre-exsperimental design of non equvalent control group design. The population is all students from five classes totaling 114 people, while the sample is class 5A and class 5B which amounts to 55 people. Data collection techniques are measurement techniques, with data collection tools are written essays. Based on data analysis, the result of the average post-test experimental class = 77,78 and average post-test result of the control class = 68,5. This shows an increase in students in learning to write poetry using film media. After ttest was obtained tcount 3,915 for dk 53 and α= 5% obtained ttable1,68355, which means tcount > ttable, then Ha is accepted, which means there is a significant influence on the use of film media. From the calculation of the effect size (ES), obtained (ES) of 1,02 with high criteria. Means the use of film media has a high influence on poetry writing skills.Key words : Influence,  Film Media, Poetry Writing Skills.
PENGGUNAAN MEDIA KOTAK AJAIB PADA PEMBELAJARAN PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD Lestari, Yenti; Tampubolon, Budiman; T, Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstak: Penggunaan Media Kotak Ajaib pada Pembelajaran Perkalian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran perkalian bilangan tiga angka dengan bilangan dua angka menggunakan media kotak ajaib dikelas IV SDN 27 Pontianak Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian adalah 1) Kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran perkalian pada siklus I sebesar 3,37 dan siklus II sebesar 3,75 dengan peningkatan 0,38. 2) Kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran perkalian pada siklus I sebesar 3,17 dan siklus II sebesar 3,86 dengan peningkatan 0,69. 3) Dengan menggunakan media kotak ajaib dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 64,37 dan siklus II sebesar 87,34 dengan peningkatan sebesar 22,97 Kata Kunci : Media Kotak Ajaib, Hasil Belajar Abstract: The use of Miraculous Box Media for the learningof multiplication to Improve Students Achievement in Elemantary School. The purpose of this research is to describe about thr improvement of the studens achievement in learning multiplicationof three numbers and two number by using micaculous box media to the fourth grade students of SDN 27 North Pontianak. The method of this research is descriptive method and the research from is classroom action research. The research subjects were a teacher and the fourth grade students thatconsisted of thirty two students. This research was conducted into two cycles. The result of the research are : 1) The ability of teacher to plan the lesson multiplication in cycle I was 3.37 and in cycle II was 3.75, that mean the improvement of research was 0.38. 2) The ability of teacher to conduct the teaching learnig of multiplication in cycle I was 3.17 and in cycle II was 3.86, that mean the improvement of research was 0.69. 3) The useof miraculous box media could improve the achievement of students that was 64.37 and in cycle I and 87.34 in cycle II, the improvment of research was 22.97. Key word : Miraculous Box Media, Study Achievement.
Motivasi Siswa-Siswi Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Bola Voli di SMAN 1 Sengah Temila Kabupaten Landak ., Noberto; ., Imran; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa-siswi di SMA Negeri 1 Sengah Temila mengikuti program ekstrakurikuler bola voli di sekolahnya. Mendeskripsikan motivasi instrinsik, motivasi ekstrinsik dan motivasi siswa-siswi pada saat mengikuti ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Sengah Temila. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif bentuk kuantitatif berupa survei, yang melibatkan satu variabel terikat yaitu motivasi siswa-siswi terhadap pelaksanaan ekstrakurikuler bola voli. Jumlah total siswa 21 orang. Hasil penelitian ini menunjukan motivasi siswa-siswi yang mengikuti ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Sengah Temila adalah sebesar 9,53% dengan kategori sangat tinggi, 47,62% kategori tinggi, 23, 81% kategori sedang, 19,04% sedangkan untuk kategori sangat rendah, tidak ada motivasi 0%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan motivasi siswa-siswi pada ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Sengah Temila masuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 47, 62%.Kata kunci : Motivasi, ekstrakurikuler, bola voli.Abstract: This research specific purpose to determine the students at SMA Negeri 1 Sengah Temila during extracurricular volleyball program at school. Describe instrinsic motivation, exstrinsic motivation and students motivation during volleyball extracurricular at SMA Negeri 1 Sengah Temila. The study was conducted a quantitative descriptive survey form, which involves one dependent variable, motivated the students towards the implementation OF volleybal exstracurricular. Total number of the research are 21 students. The results of this study indicate that students motivation to follow the volleyball extracurricular at SMA Negeri 1 Sengah Temila amounted to 9.53% in the very high category, 47.62% higher categories, 23,81% middle category, 19.04% in the very low category, and 0,00% for no category. Based on the results of this study indicate motivation students in extracurricular volleyball at SMA Negeri 1 Sengah Temila in the high category is to 47, 62%.Keywords: Motivation, extracurricular, volleyball.
Jurnal Pembelajaran yarso, rusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal pembelajaran (learning journal)- sering disebut pula jurnal reflektif adalah sebuah dokumen yang secara terus-menerus bertambah dan berkembang, biasanya ditulis oleh seorang pembelajar untuk mencatat setiap kemajuan belajarnya.

Page 635 of 1059 | Total Record : 10581

 633   634   635   636   637 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue