cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,573 Documents
 735   736   737   738   739 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MEDIA LINGKUNGAN KELAS IV SDN 09 TRANS SANGAT MOLO Irnamawati, Nunuk; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar IPA Tentang Bunga Dengan Media Lingkungan kelas IV SDN 09 Trans Sangat Molo Ledo Bengkayang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan media lingkungan terhadap hasil belajar kelas IV SDN 09 Trans Sangat Molo Ledo Bengkayang. Lingkungan dapat berperan sebagai media belajar dan objek kajian, penggunaan lingkungan dapat membuat anak senang dalam pembelajaran. Penelitian berlangsung dua siklus. Pada siklus I presentase hasil ketuntasan belajar mencapai 58.33%. Pada siklus II ketuntasan belajar meningkat 83.33%. Dari penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media lingkungan hasil belajar siswa kelas IV SDN 09 Trans Sangat Molo dapat ditingkatkan. Kata Kunci: hasil belajar, media lingkungan,ilmu pengetahuan alam Abstract:Improved learning results sains about flowers with environment media of fourth grader students in SDN 09 Trans Sangat Molo Ledo Bengkayang. The purpose of the researchs to know influence of benefit environment media to study result of fourth grader students ia SDN 09 Trans Sangat Molo Ledo Bengkayang.The environment can act as a media of learning and study objects,use of the envirotment can make a child happy in learning.The research lasted two cycles. On first cycle percentage exhaustiveness learning archieve 58.33% . On two cycle percentage exhaustiveness learning archieve 83,33%.Of theresearch obtained that the use environment media results learn fourth grader in SDN 09 Trans Sangat Molo improved. Key word:learning result, environmentmedia, Sains
LEKSIKON PERPADIAN DALAM MASYARAKAT DAYAK JALAI DI KABUPATEN KETAPANG Gunawan Kardi; Sisilya Saman Madeten; Agus Syahrani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 9 (2019): September 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i9.35441

Abstract

AbstractThis study view on lexicon of rice in the Dayak Jalai Society in Ketapang Regency. Rice is everything related to rice farming activities in the community. The problem in this study was regarding the grouping of the lexicon of rice, semantic relations, and the level of understanding of the noun, verb and adjective lexicon. The method used was descriptive with a form of qualitative research. The data source was the informant and the data was in the form of a lexicon regarding the rice in the Dayak Jalai community. The technique used was an interview while the data collection tool was in the form of a recording device and a camera from a cell phone, pens and notebooks. Based on the results of the analysis found that 100 data lexicon of rice that which is divided into 16 claisifications parts of rice plants, animals disturbing, plants disturbing, rice farming process, traditional supplementary materials, tools for customary ritual activities, time for carrying out farming and traditional rituals  data, characters in traditional rituals, objects related to rice, tools for cleaning land, soil type,  rice type, rice planting tool, harvesting tool, paddy grooves become rice, and tools make paddy into rice. Key words: Dayak Jalai Ketapang, Lexicon, Rice 
HUBUNGAN PENILAIAN AUTENTIK TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA SUB MATERI METODE ILMIAH Pita Sari, Riani; Hardigaluh, Basuki; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul penelitian ini adalah hubungan penilaian autentik terhadap pemahaman siswa pada sub materi metode ilmiah”. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan penilaian autentik dengan pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Keramat pada sub materi metode ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian studi korelasi. Sampel penelitian adalah siswa kelas XA berdasarkan teknik purposive sampling.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah rubrik penilaian autentik, tes pilihan ganda, dan lembar observasi aktivitas. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata penilaian autentik adalah 78,41, tes pemahaman siswa 88,43 dan aktivitas 72,98.  Hubungan penilaian autentik dengan pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Keramat pada sub materi metode ilmiah menggunakan statistik parametrik korelasi product moment memiliki keterkaitan yang sedang dengan nilai koefisien korelasi (rxy) = 0,433. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel (2,717 > 1,696).  Hal ini berarti penilaian autentik memiliki korelasi yang signifikan terhadap pemahaman siswa pada submateri metode ilmiah. Kata Kunci: Penilaian Autentik, Pemahaman Siswa  Abstract: The title of this research is the authentic assessment correlation of students comprehension on sub material of scientific method". The aim of this research was to find out the correlation of authentic assessment to the comprehension of first grade students in SMA Negeri 1 Teluk Keramat on sub material scientific method. The research method used was descriptive, with correlational research study. The sample of this research was class A of first grade students taken by using purposive sampling technique. Research instruments used were authentic assessment rubric, multiple choice test, and activity observational sheets. The results of this research shows that the average score of authentic assessment is 78.14, students comprehension test is 88.43 and the activity is 72.98. The correlation of authentic assessment toward students' comprehension of first grade of SMA Negeri 1 Teluk Keramat on sub material scientific method by using correlational parametric statistic of Product Moment is moderately  correlated with the score of correlation coefficient (rxy) = 0,433. Based on ttest, the result is thitung > ttabel (2,717 > 1,696). This result means that authentic assessment is significantly correlated to the students comprehension on sub material scientific method. Keywords: authentic assessment, students comprehension
运用自觉对比法提高学生对“不”与“没（有）”的掌握能力 Nastiti S, Juairiah; ., Ina; Khiong, Bun Yan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

摘要：本文的主要目的是了解自觉对比法对“不”与“没（有）”的教学 效果，是否有效提高学生对“不”与“没（有）”的掌握能力。研究对象是坤甸国立第三中学三年级理科三班的学生，一共32名学生。研究方法是  实验法与测试法。根据学生的前测与后测对比结果，笔者了解到运用自觉对比法对“不”与“没（有）”的教学是能提高学生对“不”与“没（有）”的掌握能力，学生的提高率是19%。 关键词：副词 “不” “没（有）” 自觉对比法 Abstract :The purpose of this research is to know the effect of Conscious-Comparative Method  for teaching “Bu” and “Mei(you)”, to know that if it can increase the students’ “Bu” and “Mei(you)” ability. The object of this research is Pontianak Senior High School Three’s students, with total students were 36 students. The research method are  practice and test. Based on comparing the pre-test and post-test result, The writer gets that result Conscious-Comparative Method can increase students’ “Bu” and “Mei(you)”ability, students ability get increase 19%. Key words: Adverb   “Bu”       “Mei(you)” Conscious-Comparative Method
PENGGUNAAN MEDIA REALITA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Rugin, Agustinus; Tampubolon, Budiman; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah umum penelitian ini adalah Bagaimanakah Penggunaan Media Realita dalam pembelajaran pengukuran waktu, jarak dan kecepatan untuk meningkatkan Hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 14 Pintas Temeru Kecamatan Embaloh Hulu Kabupaten Kapuas Hulu? Dan sub-sub masalah yaitu: (1) Bagaimana kemampuan guru menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan media realita untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 14 Pintas Temeru? (2) Bagaimana kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pengukuran waktu, jarak dan kecepatan dengan penggunaan media realita untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika kelas V SDN 14 Pintas Temeru? (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pengukuran waktu, jarak dan kecepatan dalam pembelajaran pengukuran waktu, jarak dan kecepatan dengan penggunaan media realita di kelas V SDN 14 Pintas Temeru kecamatan Embaloh Hulu Kabupaten Kapuas Hulu? Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Realita. Pembelajaran Matematika. Abstract : Observational common problem it is How Realita's Media Purpose in time measurement learning, distance and speed to increase participant studying Result is taught at Country Elementary School 14 Pintas Temeru Embaloh Kabupaten Kapuas Hulu?And problem sub sub which is: (1) How ability learn to arrange learning performing plans with realita's media purposeto increase studying result on mathematics subject at brazes V SDN 14 Pintas Temeru? (2) How ability learn to perform time measurement learnings, distance and speed with realita's media purposeto increase participant studying result is taught on mathematics subject brazes V SDN 14 Pintas Temeru? (3) If available result step-up study educative participants in time measurement learning, distance and speed in time measurement learning, distance and speed with realita's media purpose at brazes V SDN 14 Pintas Temeru Embaloh Kabupaten Kapuas Hulu? Key Concept : Learned result, Realita's media. Mathematics learning.
SURVEY TINGKAT KETERAMPILAN DASAR FUTSAL DAN VO2MAX SISWA EKSTARKURIKULER FUTSAL SMA NEGERI 5 PONTIANAK Ardiansyah, Ryan; Triansyah, Andika; Hidasari, Fitriana Puspa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this study was to determine the Basic Skills Level of Futsal and Vo2max Futsal Extrarkuricular Students of SMA Negeri 5 Pontianak. The study was conducted with the method used in this study was a descriptive method, aimed at finding out the basic skills level of futsal and the physical condition of futsal extracurricular students at SMA Negeri 5 Pontianak. The population in this study was the futsal extracurricular students of SMA Negeri 5 Pontianak, totaling 40 students, with a sample of 40 students. This research technique uses tests and measurements, namely tests with a lattice measuring instrument measuring the basic skills of playing futsal and the ability of VO2Max Students. Data analysis using percentages. The results of the study concluded that the Futsal and Vo2max Basic Skills Level of Futsal Extra-curricular Students of SMA Negeri 5 Pontianak were included in the Fair category. Where the results of the basic skills test playing futsal futsal extracurricular participants at SMA Negeri 5 Pontianak are presented in the form of frequencies (percent). "good" category: 2 players or (5%), "good" category: 12 players or (30%), "enough" category: 10 players or equal (25%), "less" category: 12 players or by (30%), and the category of "very little": 4 players or by (10%). And the results of the study, Vo2max male futsal extracurricular participants In SMA Negeri 5 Pontianak there were 1 student (3.00%) in the excellent category, 16 students (40%) in the good category, 21 students (53%) in the moderate category, 2 students (5 %) in the bad category, and 0 students (0.00%) in the very bad category. So as a whole can be known the level of basic skills of futsal and Vo2max male futsal extracurricular participants in SMA Negeri 5 Pontianak included in the sufficient category. Keywords: Basic Skills in Playing futsal, Student VO2Max Results
IMPROVING STUDENTS WRITING ABILITY ON PROCEDURE TEXT BY USING FLASH CARD Purnama, Ratna; Sada, Clarry; ., Sumarni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The title of this research is improving students writing ability on procedure text by using flash card to the seventh grade students of SMP Negeri 1 Sekadau Hulu. The purpose of this research is to improved students writing ability on procedure text. The methode ofthisresearch is classroom action research.Subject of this research is seven grade students class A, consisting 26 students. The result of the research shows that the flash card improved students writing ability on procedure text.The mean score of students increased from 64,13 to 70,77. The average persentage from the first cycle to the second cycle was 67,45.The students are enthusiastic, interested, and motivated to write procedure text by using flash card. Key words: Flash Card, CAR, Writing Ability. Abstrak :Judul penelitian ini adalah meningkatkan siswa dalam menulis teks prosedur dengan menggunakan flash card di SMP Negeri 1 SekadauHulu kelas tujuh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedure. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas tujuh SMP Negeri 1 Rawak Hulu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa flash card meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Nilai rata-rata siswaberkisardari 64,13sampai 70,77. Persentase rata-rata darisiklus 1 kesiklus 2 adalah 67,45. Siswasangatantusias, tertarik, dantermotivasiuntukmenulisdenganpenggunaan flash card. Kata kunci : Flash card, PTK, Kemampuan menulis.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA REALITA DI KELAS V F 34211178, Joni; ., Sugiyono; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah umum dalam penelitian ini adalah:” Apakah dengan menggunakan media Realita pada pembelajaran Ilmu pengetahuan Alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 13 Punti Kayan?” Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan tentang  penggunaan media realita untuk meningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian diskriftif yang terdiri dari 2 siklus,setiap siklus dilaksanakan 1 kali pertemuan dan setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan refleksi. Bentuk penelitian tindakan kelas, sifatnya kolaboratif. Dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas V. Tehnik analisis data berupa penskoran dan perhitungan rata-rata.Hasil penelitian menggunakan menggunakan media realita sebagai berikut ; (1) Terdapat peningkatan perencanaan. pembelajaran yang dilakukan guru yaitu siklus I  sebesar 2,36 dan siklus II sebesar 3,43 sehingga terjadi peningkatan sebesar 1,07 (2) Melaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru juga meningkat yaitu pada siklus I sebesar 2,39 dan siklus II sebesar 3,27 sehingga terjadi peningkatan sebesar 0,08 (3) Hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus I sebesar 54,29 dan siklus II sebesar 82,85 sehingga terjadi peningkatan sebesar 28,56.   Kata Kunci: Hasil Belajar,  Energi dan perubahannya, Media Realita   Abstract: common problem in this study is: “whether the use of the media reality in science learning can increase student learning outcomes right fifth grade public elementary school districts 13 punti kayan ?” purpose of this study is to describe the reality of the use of the media to increase student learning outcomes in science learning. The research method used is descriptive research method that consists of two cycles, each cycle carried on 1 meeting and each cycle consisted of action planning,implementation of action and reflection. Form of action research collaborative nature of its.teacher with research subjects  and fifth grade students. the data analysis techniques such as scoring and average calculation.results of studies using that as follows; (1) there is an increase in planning.learning that teachers do is cycle I and cycle II by 2,36 by 3,43 so that an increase of 1,07. (2) carrying out teaching the teachers also increased,namely in silkus by 2,39 in cycle  I and cycle II is 3,27 resulting in an increase of  0,08.(3) learning outcomes are achieved by students in cycle I and cycle II 54,29 at 82,85 resulting in an increase of 28,56.   Keywords: learning outcomes, and the energy changes,the media reality
PENGGUNAAN MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Wahyuni, Sri; Tampubolon, Budiman; ., Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa seberapa besar pengaruh penggunaan media realita terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran sifat-sifat bangun datar di kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequevalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah 56 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada post-tes di kelas eksperimen memberikan pengaruh sebesar 85,36. Dengan perbedaan skor rata-rata post-test siswa sebesar 0,68. Hal ini berarti penggunaan media realita pada pembelajaran sifat-sifat bangun datar memberikan pengaruh sedang terhadap hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Kota.   Kata kunci : Pengaruh, Media Realita, Hasil belajar Abstract: This study aims to analyze how much influence media use reality to the learning outcomes of students in learning the properties of flat wake up in class V. The method used is a quasi experimental method to the study design used is Nonequevalent Control Group Design. The sample in this study is 56 students. The result showed that student learning outcomes in post-test in the experimental class effect of 85.36. With the difference in the average score of students post-test of 0.68. This means that the use of the media reality in the wake of learning the properties of the flat effect on learning outcomes were fifth grade students of State Elementary School 34 Pontianak City. Keywords : Effects, Media Realia, learning outcomes.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEPADATAN POPULASI MANUSIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI SMP Suprapto, Tri; Ningsih, Kurnia; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kepadatan populasi manusia di kelas VII B SMP Negeri 2 Putussibau. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) di kelas VII B SMP Negeri 2 Putussibau dengan siswa berjumlah 27 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis berupa pilihan ganda dengan jumlah 10 soal untuk setiap siklus. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siklus I yaitu 71,48 dan siklus II 80,00. Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 74,07 % dan pada siklus II sebesar 96,29 %. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi kepadatan populasi manusia pada siklus I sebesar 100% dan siklus II sebesar 100%. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil belajar siswa setiap siklus telah mencapai indikator kinerja yang diharapkan. Kata kunci: STAD, Kepadatan Populasi Manusia.   Abstract: This study aims to improve student learning outcomes in human population density material in class VII B SMP Negeri 2 Putussibau. Forms of research conducted is a Class Action Research (Classroom Action Research) in class VII B SMP Negeri 2 Putussibau on students totaled 27 students consisting of 13 female students and 14 male students. The instrument used is written in the form of multiple choice test with 10 questions for any number of cycles. Based on the analysis of data, obtained an average student learning outcomes after implementation of cooperative learning model STAD in the first cycle are 71.48 and 80.00 second cycle. Completeness student learning outcomes in the first cycle of 74.07% and in the second cycle of 96.29%. Implementation of learning using cooperative learning model STAD in human population density material in the first cycle of 100% and a second cycle of 100%.The results of data analysis showed that student learning outcomes of each cycle has reached the expected performance indicators. Keywords: STAD, Density Human Population.

Page 737 of 1058 | Total Record : 10573

 735   736   737   738   739 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue