cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 842   843   844   845   846 
PERKEMBANGAN KESENIAN WAYANG GANTUNG DI KALANGAN ETNIS TIONHOA KOTA SINGKAWANG Yuda, Nurul; Nandar, Ismu; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan sejarah perkembangan  dan proses pertunjukan kesenian wayang gantung dikalangan etnis Tionghoa Kota Singkawang. Metode penelitian ini adalah deskriptif, berbentuk kualitatif dengan pendekatan antropologi tari. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan yaitu teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini: (1) Sejarah perkembangan wayang gantung di kalangan etnis Tionghoa Kota Singkawang adalah tidak terlepas dari kedatangan dan menetapnya etnis Tionghoa ke Kalimantan Barat, yakni wayang gantung diperkenalkan oleh Ajo atau A Jong  pada tahun 1929. Pada zaman orde baru, pertunjukkan wayang gantung mengalami kemunduran karena dilarang oleh pemerintah orde baru melalui Inpres No. 14 Tahun 1967. Pasca reformasi ketentuan tersebut dicabut,wayang gantung Kota Singkawang dapat kembali eksis seperti sedia kala; dan (2) Proses pertunjukkan kesenian wayang gantung di kalangan etnis Tionghoa Kota Singkawang melalui beberapa tahap antara lain melakukan ritual sebelum pertunjukkan, pelaksanaan pentas, dan ritual penutup.   Kata Kunci: perkembangan kesenian, wayang Gantung, dan etnis Tionghoa   Abstract:The purpose of this reserch is to describe historical development and the process of puppet art show hanging Singkawang among ethnic Chinese. The research methods is descriptive, qualitative shaped with the approach of dance anthropology. Techniques and tools of data collection using observations, interviews, and documentation. The results of this study: (1) The history of puppets hanging among ethnic Chinese Singkawang is not independent of the arrival and persistence of ethnic Chinese into West Kalimantan, which was introduced by the puppet hanging Ajo or A Jong in 1929. In the new order, hanging puppet shows decline since banned by the New Order government through Presidential Decree No. 14 of 1967. Post-reform such provision is revoked, the puppet hanging back Singkawang can exist as usual; and (2) performing arts puppet hanging process among ethnic Chinese Singkawang through several stages, among others, performing a ritual before the show, the implementation stage, and closing rituals.   Keywords: The development of art, Hanging Puppet, and Chinese People.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU MADRASAH TSANAWIYAH Kamaludin, .; ., Wahyudi; ., H.M. Chiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi obyektif tentang pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru madrasah tsanawiyah negeri di Kabupaten Mempawah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis causal study. Penelitian ini merupakan penelitian populasi pada 3 madrasah tsanawiyah negeri, denganjumlah guru 68 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup, teknik analisis yang digunakan adalah Regresi Linear Berganda. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap  motivasi kerja guru madrasah tsanawiyah negeri di Kabupaten Mempawah dengan sig 0,001 (2) Budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru madrasah tsanawiyah negeri di Kabupaten Mempawah dengan sig 0,000 (3) Gaya Kepemimpinandan Budaya Organisasi berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru madrasah tsanawiyah negeri di Kabupaten Mempawah  sebesar 0,311. Kata Kunci: Gaya kepemimpinan, budaya organisasi , motivasi kerja guru Abstract: This research intends to obtain objective information about the influence of leadership style and organizational culture to working motivation  of madrasah tsanawiyah negeri teachers in Mempawah Regency. This study uses a quantitative approach, the type of causal study.This research intends to obtain objective information about the influence of leadership style and organizational culture toworking motivation  of madrasah tsanawiyah negeri teachers in Mempawah Regency(study the influence). This study is a population the amount of  population in this research consist for 3 madrasah tsanawiyah negeri, in the amount of the teachers are 68 persons. The research instrument is a questionnaire, analytical techniques used is Linear Regression. The result of analysis shows: (1) leadership styles significantly influence the working motivationof madrasah tsanawiyah negeri teachers in Mempawah Regency with sig 0,001, (2) organizational culture significantly influence the working motivation of madrasah tsanawiyah negeri teachers in Mempawah Regencywith sig  of 0,000, (3) leadership styles and organizational culturesignificantly influence the working motivation of madrasah tsanawiyah negeri teachers in Mempawah Regencywith 0,311. Keywords:Leadership Styles, Organizational Culture, Working Motivation  Of Teachers
DESIGNING READING MATERIALS ON FACTUAL RECOUNT TEXT USING ELEMENTS OF CTL APPROACH Fitrianto, Bagus; ., Ikhsanudin; Fergina, Ana
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendesain suplemen materi ajar bahasa Inggris pada teks factual recout menggunakan komponen pendekatan CTL pada skill membaca untuk kelas VIII semester 2 MTs Al-Rahmah Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah development research berdasarkan prosedur ADDIE. Partisipan pada penelitian ini adalah 1 guru bahasa Inggris dan 24 siswa. Hasil analisis data dari kuesioner menunjukkan bahwa kelayakan materi ajar berdasarkan sudut pandang guru adalah 100% dan dari sudut pandang siswa adalah 87,29%. Selain itu, dari hasil tes pada proses implementasi ketercapaian hasil belajar siswa mencapai 100% yakni 17 siswa dikategori baik sekali dan 7 siswa dikategori baik. Hal ini membuktikan bahwa suplemen materi ajar teks factual recount pada skill membaca yang didesain menggunakan komponen pendekatan CTL adalah layak untuk siswa kelas VIII MTs Al-Rahmah Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau tahun akademik 2014-2015. Kata kunci: CTL, Recount, Materi, Membaca Abstract: This research is aimed at designing supplementary ELT materials on factual recount text using elements of CTL approach of reading skill for Grade VIII semester 2 at MTs Al-Rahmah Sekadau Hilir of Kabupaten Sekadau of Provinsi Kalimantan Barat. The research method is development research using ADDIE procedure. The participants of the research are an English teacher and 24 students. The result of data analysis of questionnaires shows that the feasibility on the materials design from the English teacher point of view is 100% and students’ point of view is 87, 29%. Furthermore, from the test given in implementation process students’ achievement reaches 100% namely 17 students in excellent category and 7 students in category of good. In conclusion, supplementary ELT materials on factual recount text of reading which are designed using elements of CTL approach are feasible for students Grade VIII of MTs Al-Rahmah Sekadau Hilir of Kabupaten Sekadau in academic year 2014-2015. Keywords: CTL, Recount, Materials, Reading
ANALISIS STRUKTUR SAJIAN MUSIK IRINGAN TARI JEPIN PESAWAT TERBANG DI KOTA PONTIANAK KALIMANTAN BARAT Kurniawan, Ya; Ismunandar, Ismunandar; Silaban, Christianly Yeli
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe background of this research is to structure analysis The Accompaniment music of Jepin Pesawat Terbang dance. The problem of this research, specifically, is to “How is the structure of the accompaniment music of Jepin Pesawat Terbang dance? And “How is the analysis description of the beruas percussion pattern of Jepin Pesawat Terbang dance accompaniment music?”.The purpose of this research is to describe the structure of Jepin Pesawat Terbang dance accompaimet music in Pontianak City. The theory in this structure are, music analysis, background music, musicology, rhythm pattern, music form and chords.The method of this research is descriptive method analisys. The form of this  research is qualitative. The approach of this research is musicology. The data of this research are from the result of interview, observation, documentation and daily notebook about background music of Jepin Pesawat Terbang dance.  The technique of data collecting of this research are observation, direct comunication, and documentary study. Tools of data collecting in this research are the researcher as the main instrument, interview guideline, observation sheet, and documentation tool. To check the validity of this research, the researcher uses the extention of observation and the triangulation of sources. The data analysis technique are collecting the data and analyzing after the data are collected. The result of this research 1) Describe the structure of background music of Jepin Pesawat Terbang dance through music notation to every melodic instrument and percussion, 2) Analyzing The Percussion Pattern and The Beruas Instrument Of Jepin Pesawat Terbang Dance Accompaniment Music. Keywords : analisys, structure, musical accompaniment, Jepin Pesawat Terbang dance.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKn DENGAN MENERAPKAN METODE COOPERATIVE LEARNING DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PAPAN UDUK Tabelak, Abson Aleans; ., Abdussamad; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan aktifitas belajar PKn dengan penerapan Metode Cooperatife Learning kelas VI SDN 01 Papan Uduk. Penelitian ini ini bertujuan mengetahui seberapa besar aktifitas siswa dalam pembelajaran PKn di kelas VI SDN 01 Papan Uduk. Metode yang digunakan adalah Cooperatife Learning. Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas yang dilakukan mulai siklus I sampai siklus II, terjadi perubahan dan peningkatan aktifitas siswa serta peningkatan prestasi belajar. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan Metode Cooperatife Learning berdampak positif pada tingginya aktifitas siswa dan ditunjukkan oleh prestasi belajar yang diatas KKM yang ditentukan sekolah. Kata Kunci : Peningkatan aktivitas belajat pkn dengan metode cooperative learning Abstract: Increased activity by the application of methods to learn civics class VI Cooperatife Learning Board Uduk SDN 01. This study aims to determine how big the learning activities of students in the sixth grade civics at SDN 01 Board Uduk. The method used is Cooperatife Learning. From the results of the implementation of the class action was conducted from the first cycle to the second cycle, changes and increased activity and increased student learning achievement. Thus learning using Learning Methods Cooperatife positive impact on student activity and high academic achievement demonstrated by the above specified KKM school. Keywords: Increased activity of PKN learning with cooperative learning method
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SD Asiah, A.; ., Zainuddin; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran matematika kelas V SDN 28 Senangak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif,  pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk PTK. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Senangak yang berjumlah 16 orang dan 1 guru kelas V SDN 28 Senangak. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi IPKG I, IPKG II, dan tes tertulis. Data tersebut dianalisis dan direfleksikan. Dari hasil pengamatan, pelaksanaan  pembelajaran skor rata-rata 2,52, pada siklus II skor rata-rata 2,64. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus I skor rata-rata 2,9, pada siklus II skor rata-rata 3,0. Hasil pembelajaran peserta didik siklus I rata-rata 64,37, pada siklus II rata-rata 88,12.   Kata Kunci : Peningkatan, Hasil Belajar, Metode Demonstrasi Abstracts. This study aimed to describe the learning outcome of students using demonstration method in teaching mathematics class v SDN 28 Senangak. This study used descriptive, qualitative and quantitative approaches to the shape of PTK. The subjects research were 16 students and 1 teacher of class v SDN 28 Senangak. Data collection technique is direct observation techniques. Data collection tool in the form of observation sheets IPKG 1, IPKG 11, and a written test. The data is analyzed and reflected. From the observation, the implementation of learning has incrased. Planning learning the first cycle an average score is 2,52, in the second cycle an average score is 2,64. Implementation of learning the first cycle an avetage score is 2,9, in second cycle an average score is 3,0. The results of students learning the first cycle an average was 64,37, in the second cycle average was 88,12. Keywords: Improvement, Learning Outcomes, Demonstration Method.  
PENGARUH TEKNIK SURVEY, QUESTION, READING, RECITE, REVIEW, TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI SEKOLAH DASAR Setiawan, M; ., Syamsiati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh teknik Survey, Question, Reading, Recite, Review terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian  yang digunakan adalah quasi exsperimental design dengan pola time series design. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes soal esai yang berjumlah 2 soal. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V B yang berjumlah 23 siswa. Hasil pengolahan data, diperoleh rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa sebelum menggunakan teknik SQ3R adalah 41,13 dan rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa setelah menggunakan teknik SQ3R adalah 68,217. Hasil perhitungan data dengan uji t diperoleh kesimpulan Ha diterima atau disetujui dan Ho ditolak. Setelah itu dilakukan perhitungan effect size, diperoleh harga ES =  dan berdasarkan kriteria effect size termasuk kategori tinggi. Dari penjelasan perhitungan tersebut, ini berarti terdapat pengaruh teknik SQ3R terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Pontianak Selatan sebesar  dan termasuk kategori tinggi.   Kata kunci: Teknik SQ3R, Kemampuan Membaca Pemahaman Abstract: This research aimed to describe the influence of Survey, Question, Reading, Recite, Review technique for reading comprehension of students in the fifth grade Indonesian State Elementary School 05 South Pontianak. The method used in this study is the experimental method. Form of research is a quasi experimental design with a pattern of time series design. This type of research is quantitative research. Data collection techniques used in this study using the technique of direct observation and measurement techniques. Data collection tool used is a test essays totaling 2 questions. The sample in this study is the V B grade students amounting to 23 students. The results of data processing, gained an average of students reading comprehension before using SQ3R technique is 41,13 and the average reading comprehension of students after using SQ3R technique is 68,217. The results of the t-test calculation with the data obtained Ha is accepted or approved and Ho rejected. After the calculation of effect size, ES = 1.59 price obtained and the effect size based on criteria including the high category. From the explanation of the calculation, this means that there are significant SQ3R technique for reading comprehension of students in the fifth grade Indonesian State Elementary School 05 South Pontianak of 1.59 and a high category.   Keywords: SQ3R Technique, reading comprehension
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN ALGORITMIK MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SMAN 4 PONTIANAK Alkadrie, Syf Bella T.; Sahputra, Rachmat; ., Erlina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat pemahaman konsep siswa kelas XI pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan SMA Negeri 4 Pontianak, 2) tingkat pemahaman algoritmik siswa kelas XI pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan SMA Negeri 4 Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 63 siswa dari XI IPA1 dan XI IPA2. Pemahaman konseptual dan algoritmik siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan diukur dengan menggunakan tes pilihan ganda beralasan dan pedoman wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa :1) siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pontianak memiliki tingkat pemahaman konseptual pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dalam kategori rendah dan sangat rendah, 2) siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pontianak memiliki tingkat pemahaman algoritmik pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dalam kategori rendah. Kata Kunci: pemahaman konseptual, pemahaman algoritmik Abstract: The purposes of this research are to determine: 1) level of concep understanding in solubility and solubility product of 11th grade students of SMA Negeri 4 Pontianak, 2) level of the algorithmic understanding in solubility and solubility product in 11th grade students of SMA Negeri 4 Pontianak. In regarding to achieve the purposes, this research used descriptive method. The sample of this research are 63 students from XI IPA1 dan XI IPA2. Conceptual and algorithmic understanding of students in solubility and solubility product was measured using multiple-choice test with reason and guideline interview. Based on data analysis, it showed that: 1) 11th grade students of SMA Negeri 4 Pontianak has low and very low category of conceptual understanding in solubility and solubility product, 2) 11th grade students of SMA Negeri 4 Pontianak has low level of algorithmic undestanding in solubilty and solubilty product. Keywords:conceptual understanding, algorithmic understanding
PENGGUNAAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGURANGAN DI KELAS I SDN 25 SUNGAI RAYA (F34210495), Nuryati; ., Kaswari; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Use of concrete media to improve learning outcomes mathematical material reduction in class I SDN 25 river highway. This research aims to improve learning outcomes math class first reduction materials SDN 25 river highway. Research method used is descriptive method of research is a from of action research (PTK). Based on research that was done there was an increase of planning, implementing the use of concrete media of cycle I and cycle II for 0,73.At this stage of the implementation cycle I and cycle II increase by 0,67. Stage cycle of learning outcomes I and II the increase of 28.33.Thut it can be concluded that the use of concrete media can improve learning outcomes mathematical material reduction in grade I SDN 25 river highway. Key word: use, concrete media, math learning outcomes Abstrak: Penggunaan Media Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pengurangan Di Kelas I SDN 25 Sungai Raya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pengurangan dikelas I SDN 25 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskiptif dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terjadi peningkatan perencanaan, pelaksanaan dengan penggunaan media konkret dari siklus I dan II sebesar 0,73. Pada tahap pelaksanaan siklus I dan siklus II peningkatannya sebesar 0,67. Pada tahap hasil belajar siklus I dan siklus II peningkatannya sebesar 28,33. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar metematika materi pengurangan di kelas I SDN 25 Sungai Raya. Kata Kunci: penggunaan, media konkret, hasil belajar matematika
MINAT DAN MOTIVASI SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA SMP KEMALA BHAYANGKARI I SUNGAI RAYA Hutagaul Hutagaul; Victor G. Simanjuntak; Fitriana Puspa Hidasari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v9i7.41622

Abstract

AbstractThe background of this research is a lack of interest and motivation of students who follows the football extracurricular in SMP Kemala Bhayangkari I Sungai Raya. The purpose of this research is: to knowing and define how high the interst and motivation of students which following the football extracuricullar in SMP Kemala Bhayangkari I Sungai Raya. The research design used is descriptive-quantitative with survey method and data colletion technique used is questionnaire. The population of this research is grade VII, VIII, IX students of SMP Kemala Bhayangkari I who registeredin football extracurricular amounting 34 students of which 10 students were class VII, 18 students were class VIII and 6 were class IX. Sample of this research is 28 students of which 10 students from class VII and 18 student from class VIII.Sample selection using purpossive technique sampling. The results showed an interest of 28 students who participated in football extracurriclar in general is moderate. The following are: in a very low category amount 2 students (7.14%). In low category amount 3 sudents (10.71%). In a medium category amount 13 students (46.43%). In high category amount 6 students (21.43%) and in a very high category amount 4 students (14.29%). While the results of the motivation of 28 students who participated in football extracurricular in general is very high. With the following details: in a very low category amount 1 students (3.57%). In a low and medium category each amount 5 students (17.86%). In high category amount 8 students (28.57%) and in a very high category as many as 9 students (32.14%).Keyword: Interest, Motivation, Football Extracurricular

Page 844 of 1057 | Total Record : 10570

 842   843   844   845   846 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue