cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 844   845   846   847   848 
STUDI KASUS PESERTA DIDIK MENYONTEK SAAT ULANGAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X MIA 3 Irawati, .; Asrori, M.; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mempunyai tujuan umum yaitu akan mengungkapkan  tentang faktor-faktor  yang menyebabkan peserta didik kelas X MIA 3  melakukan perilaku menyontek pada mata pelajaran Matematika. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Subyek kasus penelitian adalah 2 orang. Hasil analisis menunjukan bahwa subyek kasus I perubahan positif yang tampak adalah berusaha dan sungguh-sungguh memperbaiki cara belajarnya,dan sangat antusias mengikuti les tambahan/privat dan berusaha menjawab soal sendiri saat ulangan dan subyek kasus II   perubahan positif yang tampak adalah  mempunyai jadwal belajar di rumah dan bisa mengatur jadwal belajar dengan baik meskipun dalam satu minggu tiga  kali  dengan waktu paling lama satu jam setengah.   Kata Kunci: Studi Kasus, Perilaku, Pelajaran Matematika Abstract: This research has the common goal that will reveal more about the factors that cause students of class X MIA 3 did cheat behavior in Mathematics. The method used is descriptive form of research is a case study. The subject of the case study is 2 people. Results of the analysis showed that subjects the first case positive changes are visible in earnest to try and improve the way of learning, and very enthusiastic following additional tutoring / private and try to answer the questions himself as the subject of the case II replicates and positive changes are visible in the schedule have learned at home and can arrange study well although in one week three times with a period of one hour and a half. Keywords: Case studies, Behavior, Math Lesson
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK BENDA DENGAN MENERAPKAN METODE PERMAINAN BENDA-BENDA KONKRIT KELAS I SDN 17 KEMBAYAN F.34211162, Bahaini; Tampubolon, Budiman; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Gerak Benda dengan Menerapkan Metode Permainan Benda-Benda Konkrit Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri No 17 Tunggal Bhakti Kecamatan Kembayan Kabupaten Sanggau. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kemampuan guru menyusun (RPP) gerak benda dan melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan metode permainan benda konkrit pada kelas I SDN No 17 Tunggal bhakti. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini mengkaji bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan perbedaannya dengan fenomena lain. Berdasarkan rekapitulasi penelitian siklus I tentang hasil belajar yang belum tuntas sebanyak 26,66%, Pada siklus II dilakukan perbaikan pembelajaran data yang diperoleh yaitu semua siswa tuntas dan tujuan pembelajaran tercapai dengan baik. Pada siklus I rata-rata hasil belajar 61,33% dan siklus II 81,33%. Jadi dari data yang diperoleh tersebut dapat diketahui bahwa dari siklus I ke siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebanyak 20,00%. Hal ini berarti pembelajaran dengan menerapkan metode permainan benda-benda konkrit pada materi gerak benda member pengaruh yang besar terhadap hasil belajar siswa kelas I SDN No 17 Tunggal Bhakti Kata Kunci : Peningkatan, Hasil Belajar dan Metode Permainan Benda-benda Konkrit. Abstract: Improved Student Learning Outcomes In Motion Learning Objects by Applying Game Method Bodies In Student Class I Concrete Elementary School District No. 17 Tunggal Bhakti Kembayan the District. The purpose of this study was to describe the ability of teachers prepare (RPP) motion of objects and implementing learning by applying concrete objects in the game class I SDN No. 17 Tungal bhakti. The method used is descriptive. This study examines the shape, activity, characteristics, changes, relationships, similarities, and differences with other phenomena. Based recapitulation of the first cycle of research on learning outcomes as much as 26.66% unresolved, the second cycle was improved the learning data obtained and that all students complete the learning objectives achieved well. In the first cycle, the average learning outcomes and cycle II 61.33% 81.33%. So from the data obtained, it is known that from the first cycle to the second cycle of student learning outcomes has increased by 20.00%. This means learning to apply the method of game objects in the concrete material object motion members a considerable influence on the results of the first grade students of SDN No. 17 Tunggal Bhakti Keywords: Improvement, Learning Outcomes and Method Objects Games Concrete.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR ., Darmiyati; ., Rosnita; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini secara umum untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran ilmu pengetahuan alam di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 9 Bina Jaya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Terdapat peningkatan kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran  menggunakan model kooperatif yaitu 2,9 pada siklus I menjadi 3,9 Pada siklus II. Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan model kooperatif dari 2,9 pada siklus I menjadi 3,8 pada siklus II. Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran menggunakan model kooperatif di katagori dari sedang menjadi sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 47% meningkat menjadi 100% pada siklus II. Dengan demikian peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dikatagorikan sedang.   Kata kunci: Hasil belajar, Model Kooperatif Abstract: The aim of this study is generally to improve student learning outcomes in natural science subjects in the fourth grade Elementary School 9 Bina Jaya. The method used is descriptive method. There is an increased ability of teachers to prepare lesson plans using the cooperative model which is 2.9 to 3.9 in the first cycle the second cycle. Improving the ability of teachers to implement cooperative learning model in the first cycle of 2.9 to 3.8 in the second cycle. Improving the ability of teachers to formulate and implement cooperative learning model in the category of being is very good. Student learning outcomes in the first cycle is 47% increasing to 100% in the second cycle. Thus the increase in the average student learning outcomes are being categorized.  Keywords: Results of Study, The Cooperative Model  
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR Patmawati, Eka; Margiyati, K.Y; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen dan tanpa menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran IPA dikelas IV SDN 06 Pawis Kecamatan Jelimpo. Metode yang digunakan adalah Metode Eksperimen.Sampel penelitian ini adalah 20 siswa. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, rata-rata nilai siklus I Sebesar 66,00 dan rata-rata nilai siklus II 88,00. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan metode eksperimen memberikan dampak yang cukup positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi gaya dapat mempengaruhi gerak benda dan gaya dapat mempengaruhi bentuk benda. Kata kunci:Metode Eksperimen, Hasil Belajar dan IPA Abstract: This research intent to know how big average students learned result by use of experiment method and without utilize experiment method on IPA'S learning is brazed IV. SDN 06 Pawis Jelimpo's districts. Method that is utilized is Experiment Method. This observational sample is 20 students. Base analisis's result acquired data, averagely assesses i. cycle as big as 66,00 and average appreciative cycle II. 88,00. It points out that purpose influence methodics experiment to give impact that adequately positive deep increase student studying result brazes IV. on styled material gets to regard object and style power gets to regard object form. Key word: Experiment method, Studying Result and IPA
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF PROCEDURE TEXT THROUGH PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL STRATEGY Militansina, .; ., Ikhsanudin; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research was intended to improve the students’ reading comprehension of procedure text through Picture Word Inductive Model strategy. It was a classroom action research which was conducted for the purpose to solve the students’ interest and participation including the reading comprehension problems that happened in the classroom and to improve the teaching-learning process. Based on the research findings, the students’ learning had been improved; the students were more interested in learning and they liked to participate interactively in the classroom activity. They enjoyed the activities and cooperated with each other. Thus, building self-confidence and cooperative character were considered as the other strengths in applying PWIM strategy. Moreover, the students improved their reading comprehension on communicative purpose, supporting details, implicit information, vocabularies, and referent. Based on the research findings, the students’ mean score in the first cycle was 65.5 (average to good) and in the second cycle was 83 (good to excellent). Keywords: Picture Word Inductive Model, Procedure Text, Reading Comprehension Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks prosedur melalui strategi Picture Word Inductive Model. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan tujuan untuk menyelesaikan permasalahan minat, partisipasi siswa dan termasuk permasalahan dalam pemahaman membaca yang terjadi di kelas serta untuk meningkatakan proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil temuan penelitian, belajar siswa telah meningkat; siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar dan mereka suka berpartisipasi secara interaktif dalam beraktivitas di kelas. Mereka merasa nyaman melakukan aktivitas-aktivitas dan saling berkerjasama. Hal itu, membangun percaya diri dan karakter kooperatif yang dijadikan sebagai kekuatan dalam menerapakan strategi Picture Word Inductive Model (PWIM). Selain itu, siswa mengalami peningkatan pemahaman membaca mereka diantaranya dalam aspek tujuan komunikatif, detail pendukung, informasi implisit, kosakata, dan referensi. Berdasarkan temuan penelitian, rata-rata nilai siswa pada siklus pertama adalah 65,5 (sedang-baik) dan di siklus kedua adalah 84 (baik-sangat baik).   Kata Kunci: Strategi Picture Word Inductive Model, Teks Prosedur, Pemahaman Membaca
KAJIAN PSIKOLOGI BEHAVIORISTIK DALAM NOVEL KATAK HENDAK JADI LEMBU KARYA NUR ST. ISKANDAR Najiah, Raifah; Priyadi, A. Totok; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan watak tokoh utama dan perkembangan watak tokoh utama dalam novel Katak Hendak Jadi Lembu karya Nur St. Iskandar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk kualitatif, dan pendekatan psikologi behavioristik. Hasil analisis data menunjukan bahwa (1) Watak tokoh utama yaitu sombong, kasar, pemarah, selalu ingin dihormati, tidak perduli, egois, pembohong, pemalas, pencuri, dan tidak bertanggung jawab. (2) Perkembangan watak yang dimiliki tokoh utama yang bersifat statis yaitu sombong yang terdapat di awal, di tengah, dan di akhir cerita. Sedangkan yang bersifat dinamis yang terdapat di awal cerita berupa kasar, gila hormat, dan egois, kemudian yang terdapat di tengah cerita berupa marah dan tidak perduli, selanjutnya yang terdapat di akhir cerita berupa pembohong, pemalas, dan pencuri. Kata kunci: psikologi, behavioristik, novel Abstract: This study aimed to describe the nature of the main character and the character development of the main character in the novel The Frog Wants To Be A Cow By Nur St. Iskandar. The method used is descriptive, qualitative terms, and behavioristic psychological approach. The result of data analysis showed that (1) The nature of the main character that is arrogant, rude, grumpy, always wanted to be respected, no matter, selfish, liar, idlers, thieves, and are not responsible. (2) The development of the main character owned static character is arrogant contained in the beginning, in the middle, and at the end of the story. While the dynamic beginning of the story contained in the form of rude, snobby and selfish, then located in the middle of the story in the form of angry and do not care, then at the end of the story contained a liar, lazy, and thieves. Keywords: psychological, behavioristic, novel
Analisis Perwatakan Tokoh Utama dalam Dwilogi Novel Blues Merbabu dan 65 Karya Gitanyali ., Sumarni; Effendy, Chairil; Nadeak, Parlindungan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah aspek perwatakan dan perkembangan watak tokoh utama dalam dwilogi novel Blues Merbabu dan 65 karya Gitanyali yang menceritakan tentang pengaruh sejarah G 30 S PKI pada perkembangan mental dan perjalanan hidup tokoh utama. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatan psikologi behavioristik. Sumber data penelitian ini adalah dwilogi novel Blues Merbabu dan 65 karya Gitanyali. Penelitian ini menggunakan teknik studi dokumenter, dengan menelaah karya sastra. Penelaahan dilakukan dengan cara mengklasifikasikan bagian-bagian yang menjadi objek penelitian, khususnya watak dan perkembangan watak tokoh utama. Hasil analisis data menunjukkan bahwa watak tokoh utama digambarkan tidak suka dikekang dengan aturan-aturan yang mengikat kebebasannya, tokoh utama merupakan pribadi yang mudah bergaul, pintar dan perduli terhadap sesama dalam lingkungan sosialnya, penyayang orangtua, selektif dalam menentukan sikap, cenderung tegas dan membatasi diri terhadap hal yang menurutnya membahayakan gerak-geriknya sebagai anak seorang kader PKI, hasil dari perkembangan wataknya adalah tokoh utama memiliki sifat yang santai dalam menjalani hidup namun memiliki tujuan untuk terus menjadi yang terbaik dengan menambah wawasan dan belajar dari pengalaman masalalu.   Kata kunci : Perwatakan, tokoh utama, novel. Abstract: This research aims to describe the aspects character and the development of the main figure in twology novel Blues Merbabu and 65 Gitanyali paper, tells about the influence history G 30 S PKI in mental growth and life's journey main figure. Research method used in this research is descriptive qualitative research, with the approach behavioristik psychology. Data Source or is twology novel Blues Merbabu and 65 Gitanyali paper. This research study techniques documentary, with analyze literature. Be done in such a way review classify the parts that became an object or, especially the nature and the development of the main figure. Analysis of data showed that the characters page described did not like the policy is a binding freedom, main character is someone who sociable, smart and care for each other in the environment charitable activities, merciful parents, selective in determining the attitudes, tend to be emphasized, limiting himself to do any harm to his movements as son of a cadre PKI, the result of his character development is leading the characteristics in their daily life fun but have a reason to continue to be the best by adding some insights and learning from experience the past.   Keywords: Character, main figure, the novels.
ANALISIS TINGKAT PENDIDIKAN WAJIB PAJAK BUMI DAN BANGUNAN DI KOTA SINGKAWANG Roesma, Gustian; Matsum, Junaidi H. H.; Rosyid, Rum
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The title of the research is "Analysis The Rate Education of Land and Building Taxpayer in Singkawang City. This study aims to determine the rate education of land and building taxpayer to compliance paying and the realisation of tax in Singkawang City. The research method used is descriptive and survey research form. Pursuant to research which have been done, researcher take conclusion that the education rate of Land and Building Taxpayer in Singkawang City pertained is high, than 200 majority responder are have education from College (50%), High School (40,5%), Middle School (7,5%), and Elementary School (2%). The compliance rate of Land and Building Taxpayer in Singkawang City during the last five year (2006-2011) mean of that is 80,25%, so that can be seen that awareness and willingness of taxpayer in executing its obligation very good. The Realization acceptance of Land and Building Tax in Singkawang City during the last five year (2006-2011) growth mean of that is 42,73% this caused by modernization in taxation in Singkawang City. Keyword: Education Rate, Taxpayer Compliance, Land and Building Tax (PBB). Abstrak: Judul penelitian ini adalah Analisis Tingkat Pendidikan Wajib Pajak Bumi dan Bangunan di Kota Singkawang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pendidikan wajib pajak bumi dan bangunan terhadap kepatuhan membayar dan realisasi penerimaan pajak di Kota Singkawang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan bentuk penelitian survey. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti mengambil kesimpulan bahwa tingkat pendidikan wajib pajak bumi dan bangunan di Kota Singkawang tergolong tinggi, dari 200 responden mayoritas adalah berpendidikan dari Perguruan Tinggi (50%), selebihnya SLTA (40,5%), SLTP (7,5%), dan SD (2%). Tingkat kepatuhan wajib pajak bumi dan bangunan di Kota Singkawang selama lima tahun terakhir (2006-2011) rata-ratanya yaitu 80,25%, sehingga dapat dilihat bahwa kesadaran dan kemauan wajib pajak dalam melaksanakan kewajibannya sangat baik. Realisasi penerimaan pajak bumi dan bangunan di Kota Singkawang selama lima tahun terakhir (2006-2011) rata-rata kenaikannya yaitu 42,73% ini karena adanya modernisasi dalam perpajakan di Kota Singkawang. Kata Kunci: Tingkat Pendidikan, Kepatuhan Wajib Pajak, Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).
KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA AKTIF-PRODUKTIF DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS ., Asnawati; Salimi, Asmayani; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan korelasi antara penguasaan kosakata aktif-produktif dengan kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 66 Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk penelitiannya adalah studi hubungan. Sampel penelitian ini adalah seluruh populasi berjumlah 34 siswa. Berdasarkan perhitungan statistik Penguasaan kosakata aktif-produktif siswa termasuk kategori kurang, sebesar 7656,51 dengan rata-rata 225,19 atau 56,3. Kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris siswa termasuk kategori cukup, sebesar 8799,88 dengan rata-rata 258.82 atau 64,71. Korelasi antara penguasaan kosakata aktif-produktif dengan kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 66 Pontianak Kota sebesar 0,76 berarti rxy > rtabel (0,76>0,349) termasuk kategori kuat. Hal itu berarti terdapat korelasi antara penguasaan kosakata aktif-produktif dengan kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 66 Pontianak Kota. Kata kunci: Korelasi, Kosakata Aktif-produktif, Karangan Narasi Ekspositoris. Abstract: This research aimed to describe a correlation between mastery of active productive-vocabulary with the ability to write narrative expository essay of students in class VB Public Elementary School 66 Pontianak City. This research used descriptive method and form of research was the study of relationships. The sample in this research is all population consist of around 34 students. Based on statistical calculations mastery of active productive-vocabulary of students was minus category, in the amount of 7656,51 with average of 225,19 or 56,3. The ability to write narrative expository essay of students was enough category, in the amount of 8799,88 with average of 258,82 or 64,71. The correlation between mastery of active productive-vocabulary with the ability to write narrative expository essay of students in class VB Public Elementary School 66 Pontianak City was 0,76, it means rxy > rtabel (0,76>0,349), include solid category. it means that there is a correlation between mastery of active productive-vocabulary with the ability to write narrative expository essay of students in class VB Public Elementary School 66 Pontianak City. Keywords: Correlation, Active Productive-vocabulary, Narrative Expository Essay.
ANALISIS PERKEMBANGAN KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL MOGA BUNDA DISAYANG ALLAH KARYA TERE LIYE Saimah, Dessy Isnaini; Seli, Sesilia; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan karakter tokoh dan mendeskripsikan implementasi penelitian dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan penelitian berupa penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan psikologi behavioristik. Sumber datanya yang digunakan adalah novel Moga Bunda Disayang Allah karya Tere Liye. Hasil penelitian tokoh Melati yaitu tidak peduli, tindakan kekerasan, tidak sopan,  mengamuk, kecewa, penerimaan, tidak mengamuk, penerimaan, motivasi diri, bahagia, ketekunan, kemandirian, dan perhatian. Tokoh Bunda yaitu kewajiban dalam berhubungan, perhatian, tidak dapat memotivasi diri, menepati janji, kepedulian, perhatian, dan bersyukur. Tokoh Karang yaitu tidak peduli, tidak dapat memotivasi diri, tidak bertanggung jawab pada diri sendiri, tidak memiliki tujuan-tujuan yang ingin diraih, bertanggung jawab, keras, kepedulian, kasar, perhatian, integritas, memiliki pandangan positif ke depan, bersyukur, dan memotivasi diri. Tokoh Tuan HK yaitu  perhatian, bijaksana, tidak dapat menerima orang lain, pemarah, tidak peduli, kasar, penerimaan, tidak marah, dan penghormatan.   Kata kunci : perkembangan, karakter, tokoh.   Abstract: This research was for describing the development of actors’ characters and the research’s implementation in learning Bahasa Indonesia in the school. The research method used was descriptive method with a research of qualitative research. The approach used was behavioural psychology approach. The date resources used was a novel entitled Moga Bunda Disayang Allah written by Tere Liye. The results of this research were the character of Melati was selfish, violent, disrespectful, spitfire, disappointed, accepting, calm, could motivate herself, happy, diligent, independent, and considerate. Bunda was compulsory on relationship, considerate, could not motivate herself, keep a promise, caring, accepting, and grateful. Karang was selfish, could not motivate himself, unresponsible on himself, did not have goals to achieve, responsible, strict, caring, rude, considerate, integrity, had a positive view, grateful, and could motivate himself. HK was considerate, wise, could not accept the others, angry, selfish, rude, accepting, calm, and respect.   Keywords: development, character, actor.  

Page 846 of 1057 | Total Record : 10570

 844   845   846   847   848 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue