cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lukmanulhakim
Contact Email
ukmanulhakim@fkip.untan.ac.id
Phone
+6281345635378
Journal Mail Official
jurnalvisi@untan.ac.id
Editorial Address
FKIP Universitas Tanjungpura Jl. Prof. Dr. Hadari Nawawi, Pontianak 78124 Telp: (0561) 740144 Kotak Post 1049
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : 20859848     EISSN : 2579552X     DOI : http://dx.doi.org/10.26418/jvip.vi.id
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan published manuscripts on research in education, particularly related to teaching and learning, theory and practice in education, education policy, curriculum and materials development, education on culture and characters of nation, teacher education, and other relevant activities. The journal welcomes submissions from around the world Focus and Scope: 1. Research in education, 2. Teaching and learning, 3. Theory and practice in education, 4. Education policy, 5. Curriculum and materials development, 6. Education on culture and characters of nation, 7. Teacher education,
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 407 Documents
 21   22   23   24   25 
EVALUASI PROGRAM SUPERVISI DI SDN NO. 29 PONTIANAK KOTA Sukmawati Sukmawati
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.43175

Abstract

Penelitian ini mengangkat judul yaitu Evaluasi Program Supervisi Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri No. 29 Pontianak Kota. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan Supervisi Pendidikan melalui formatif-sumatif evaluation model. Dengan menggunakan model evaluasi ini, peneliti akan mengetahui seberapa jauh program supervisi yang dirancang dapat berlangsung, sekaligus mengidentifikasi hambatan. Dengan mengetahui hambatan dan mengetahui hal-hal yang menyebabkan program tidak lancar, pengambilan keputusan secara dini dapat mengadakan perbaikan yang mendukung pencapaian tujuan program supervisi di sekolah. Selanjutnya untuk memperoleh data tersebut peneliti menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan panduan wawancara, observasi, dan dokumen-dokumen yang mendukung data penelitian. Setelah data terkumpul akan dianalisis dengan mengacu kepada pendapat Milles Hubermen sebagai berikut: 1. Reduksi Data, 2. Penyajian Data, dan 3. Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di SDN No. 29 Pontianak Kota setelah dianalisis dengan menggunakan pendekatan formatif-sumatif evaluasi model, maka dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan supervisi akademik dengan baik pada waktu semester ganjil, ketika akan melaksanakan supervisi pada semester genap, sekolah mendapat kendala dengan adanya wabah COVID-19, sehingga supervisi tidak dapat dilaksanakan secara maksimal. Saran yang diberikan untuk SDN No. 29 Pontianak Kota yaitu agar supervisi akademik dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, karena dampak dari kegiatan supervisi ini cukup berpengaruh untuk meningkatkan mutu pembelajaran.  Kata Kunci: Evaluasi Program Supervisi, Pendidikan
KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI IT GURU TERHADAP ASSESMENT NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) Usep Saepul Anwar; Yayat Ruhiat Yayat; Isti Rusdiyani Isti
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.52638

Abstract

Kegiatan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) merupakan sebuah upaya upaya yang dilakukan Pemerintah dalam bidang pendidikan khususnya dalam perubahan sistem penilaian. Untuk mendalami hal tersebut, dilakukan penelitian di Sekolah Dasar Kecamatan Banjarsari. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan manajerial Kepala Sekolah terhadap kesiapan siswa menghadapi ANBK. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan metode penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Kecamatan Banjarsari. Sampel yang diambil adalah 42 Kepala Sekolah dan 42 guru kelas 5 yang melaksanakan kegiatan ANBK secara mandiri maupun menumpang.Populasi dan sampel juga diambil dari siswa kelas 5 jumlah 150 orang. Pengolahan Berdasarkan data yang diperoleh 57,
IMPLEMENTASI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH MELALUI APLIKASI EDU ENVIRONMENT DI KELURAHAN KEBUN BUNGA KECAMATAN SUKARAMI PALEMBANG Helmi, Henny; Hufad, Achmad; Komar, Oong; Sudiapermana, Elih; Sukmana, Cucu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.60298

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan perbaikan mutu bibit dan pupuk organik swakelola bertujuan memberikan solusi atas permasalahan dalam mengelola sampah. Solusi yang ditawarkan berupa menerapkan teknologi informasi sebagai perangkat publikasi, sosialisasi yang dilakukan secara masif kepada masyarakat dengan aplikasi edu-environment akan memberikan kemudahan informasi bagi warga untuk selalu mengelola sampah dengan baik. Perancangan teknologi informasi ini diharapkan dapat membantu permasalahan yang terdapat di masyarakat dan mengelola sampah serta menerapkan metode teknologi informasi agar memudahkan masyarakat dalam mengelola sampah tersebut. Kegiatan PKM ini dilakukan pada bulan Oktober 2022 di Kelurahan Kebun Bunga Kec. Sukarami Kota Palembang. Metode yang digunakan berupa penyuluhan dan pelatihan dan menggunakan metode mix Method. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian, yaitu penyuluhan aplikasi, pelatihan. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PKM berupa pelatihan pengelolaan sampah melalui aplikasi Edu-Environment di Kelurahan kebun Bunga Kec. Sukarami Kota Palembang, disimpulkan bahwa untuk pengelolaan sampah dengan melalui aplikasi Edu-Environment ini dapat membawa peningkatan pada masyarakat dan tentunya memberikan pemanfaatan dalam mengelola sampah dan membuat sebuah aplikasi yang bisa digunakan dan di terapkan di masyarakat
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA PAUD TERHADAP KINERJA PENDIDIK DI PAUD NON FORMAL KABUPATEN SERANG Mutoharoh, Mutoharoh; Hufad, Achmad; Rusdiyani, Isti
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.59512

Abstract

The principal as a manager has an important role in managing resources within the educational unit. The performance of educators is an important factor in improving the quality of education. This study aims to determine whether there is an influence of managerial competence in improving the performance of educators in non-formal PAUD Serang Regency. The results showed a simple linear regression equation Y = a + bx, with a value of Y = 13.670 + 1.702X, which means the coefficient b is positive, this indicates that changes in educator performance (Y) are in line with changes in managerial competence (X). So the value of Y will increase if X increases, otherwise if X decreases then Y will decrease. The correlation coefficient value is 0.552 with the provision that the specified coefficient interval value can be concluded that the correlation between X and Y variables is strong. From the calculation of the coefficient of determination above, it is obtained from the value of 55.2% while the remaining 44.8% is influenced by other factors. The results of hypothesis testing showed that tcount value was greater than ttable, namely 19,325 t table 7,739, so H0 was rejected and Ha was accepted so that it can be concluded that there is a positive and significant influence on the managerial competence of the PAUD head and the performance of educators in non-formal PAUD Serang district.
PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Ediwarman, Ediwarman
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.63278

Abstract

Setelah melaksanakan beberapa kali   Penerapan pembelajaran kontekstual    dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Indonesia. Hal lainnya   adalah peserta didik   dapat   mengikuti proses pembelajaran dengan rasa senang dan tertantang menyelesaikan setiap tugas yang diberikan kepada mereka sehingga semua materi dapat terserap dengan mudah dalam memori peserta didik. Hasil analisis observasi menunjukkan sikap   positif peserta didik lebih tinggi dari pada sikap negatif   yaitu sikap positif   93.5% sedangkan sikap negatif 6.5%. Jika melihat hasil analisis daftar isian angket peserta didik diperoleh data yang sangat signifikan dari sebelum dan sesudah proses pembelajaran, yaitu siswa mengisyaratkan pada hal yang positif terhadap penggunaan media gambar dalam pembelajaran pribahasa. Bukti bahwa hasil belajar peserta didik berada pada kategori baik tergambar jelas pada tabel 5 hasil analisis nilai tes peserta didik, yaitu memperoleh nilai rata-rata 89.33 atau nilai konversi 3,57 dengan nilai pembulatan 3.66 (predikat A).  
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK Nabilah, Hariani Nisa; Asrori, Muhammad; Sulistyarini, Sulistyarini
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.61832

Abstract

This study aims to describe the relationship between in learning motivation, learning discipline, and learning activity with the students learning achievement in the thematic lesson. This study used a quantitative approach with correlation research type. The sample of this amounted to 27 students. Data collection was carried out using a questionnaire and documentation study. The analysis technique was carried out by using determine the relationship between in learning motivation, learning discipline, and learning activity on the students"™s learning achievement using simple correlation analysis and multiple correlation. The results showed that there was a relationship between (1) learning motivation with the students learning achievement of 0,239 categorized as "low", (2) learning discipline with the students learning achievement of 0,315 categorized as "low", (3) learning activity with the students learning achievement of 0,310 categorized as "low", (4) learning motivation and learning discipline with the students learning achievement of 0,337 are categorized as "low", (5) learning motivation and learning activity with the students learning achievement of 0,384 are categorized as "low", (6) learning discipline and learning activity with the students learning achievement of 0,340 are categorized as "low", (7) learning motivation, learning discipline, and learning activity with the students learning achievement of 0,399 are categorized as "low".  Keywords: Learning Motivation, Learning Discipline, Learning Activity, Students"™ Learning Achievement in the Thematic Lesson
EFEKTIFITAS FOUR-SQUARE WRITING TECHNIQUE (FSWT) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR: PRE-EXPERIMENT STUDY Karimah, Alfira Akhlaqul; Wibowo, Satrio; Dewi, Galuh Kartika
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.60786

Abstract

The Four-Square Writing Technique, sering dikenal sebagai FSWT, adalah pendekatan yang membantu siswa meningkatkan tulisan mereka, menghubungkan ide-ide mereka, dan mengatur pemikiran mereka. Selain itu, siswa diberi kesempatan untuk menggeneralisasi dan menggabungkan prinsip, fakta, dan pemikiran yang paling bermanfaat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan FSWT dalam menulis teks deskriptif siswa melalui pre-experimental design. Ke-25 partisipan tersebut dipilih secara purposive dari kelas 5-A di SDN Karangpuri 2 tahun ajaran 2021/2022. Pre-test dan post-test diterapkan untuk menguji hipotesis yang dirumuskan terhadap efektivitas FSWT pada keterampilan menulis teks deskriptif siswa. Berdasarkan hasil uji-t berpasangan, dapat disimpulkan bahwa pendekatan menulis berhasil meningkatkan kemampuan menulis siswa karena tingkat signifikansi (dua sisi) lebih rendah dari alpha (0.02 0.05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa FSWT efektif dan menerima Ha sebagai data yang diperiksa. Hal ini tersirat bahwa FSWT sebagai teknik yang efektif untuk mengajar menulis untuk siswa kelas V dan dipengaruhi oleh tingkat kreativitas siswa. Dengan demikian, penelitian lebih lanjut dapat menerapkan pendekatan ini untuk mengeksplorasi efektivitas FSWT di tingkat lain bidang Pendidikan dan genre teks lainnya.
PENERAPAN METODE ROLE PLAY TERHADAP KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Fadilah, Ayu Syifa Putri; Rahmawati, Ery; Susilo, Tri Achmad Budi
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.60890

Abstract

This study aims to determine the implementation of the Role Play learning method on the mathematical connection of fourth grade students at SD Pomosda Tanjunganom Nganjuk. The research method used is quantitative, specifically quasi-experimental. The quasi-experimental was chosen based on the consideration that in the implementation of this research learning took place naturally, and students did not feel experimented. The subjects of this study were 30 Pomosda fourth grade elementary school students consisting of 13 girls and 17 boys. While the instruments used are documentation sheets, observation sheets, and test sheets. From this study, it was found that there was a significant increase in the results of the pretest and posttest. In the pretest the average value is 38, while in the posttest it is 74. For the N-gain result, 0.58 is included in the medium criteria. In the learning process, the avarge result is 79,4% which is good. The conclusion of this research is the role play method can improve mathematical connection in fourth grade students of SD Pomosda in learning mathematics. The role play method has been successful in elementary schools but not necessarily successful for higher levels. For this reason, research on the implementation of role play for learning Mathematics in secondary schools needs to be carried out.
PEMBERDAYAAN MAYARAKAT MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN DI PKBM ASSOLAHIYAH KABUPATEN KARAWANG PROVINSI JAWA BARAT Hoerniasih, Nia; Hufad, Achmad; Wahyudin, Uyu; Sudiapermana, Elih; Sukmana, Cucu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.59569

Abstract

 Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Assolahiyah Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat melalui satuan pendidikan nonformal melaksanakan Pelatihan kewirausahaan yang kreatif dan inovatif. PKBM Assolahiyah sebagai lembaga yang berkomitmen untuk memberdayakan masyarakat memiliki inovasi dalam pengelolaan usaha sebagai produk yang dapat mengangkat perekonomian masyarakat ke arah yang lebih baik. Pengelolaan unit-unit usaha yang terpusat di PKBM Assolahiyah memungkinkan masyarakat sekitar untuk lebih fokus dalam memaksimalkan potensi lingkungan alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdadyaan masyarakat melalui program pendidikan dan pelatihan Kewirausahaan di PKBM Assohaliyah melalui 3 tahapan yaitu perencanaan pendidikan dan pelatihan, pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, dan evaluasi pendidikan dan pelatihan yang sudah berjalan dengan baik dan manfaat sudah dirasakan oleh kedua peserta untuk meningkatkan kemampuan berpikirnya. tetapi juga mampu meningkatkan taraf hidup mereka dengan menciptakan usaha mandiri baru. Selain meningkatkan pendapatan ekonomi, mereka juga mampu mengubah pola pikir menjadi lebih kritis dalam memenuhi kebutuhannya dengan tidak selalu mengandalkan bantuan pemerintah.Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Pengelolaan Program, Pendidikan dan Pelatihan KewirausahaanAbstractThe Center for Community Learning Activities (PKBM) Assolahiyah, Karawang Regency, West Java Province, through non-formal education units, carries out creative and innovative entrepreneurship training. PKBM Assolahiyah as an institution that is committed to empowering the community to have innovation in business management as a product that can lift the community's economy in a better direction. Management of business units that are centralized in PKBM Assolahiyah allows the surrounding community to focus more on maximizing the potential of the natural environment. The results showed that community empowerment through the Entrepreneurship education and training program at PKBM Assohaliyah went through 3 stages, namely planning education and training, implementing education and training, and evaluating education and training which had gone well and the benefits had been felt by both participants to improve their thinking skills . but also able to improve their standard of living by creating new independent businesses. In addition to increasing economic income, they are also able to change their mindset to be more critical in meeting their needs by not always relying on government assistance.Keywords: Community Empowerment, Program Management, Entrepreneurship Education and Training
IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN LITERASI KEUANGAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL PADA PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PKBM ASH-SHODDIQ Nurhadi, Masdian; Mulyana, Enceng; Nurhayati, Sri; Sukmana, Cucu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.63759

Abstract

 Equipping soft skills to teach citizens to master digital-based financial management through digital-based financial literacy is an important strategy in improving equity education. This study aims to clearly describe how PKBM Ash-Shoddiq Lembang West Bandung Regency implements digital-based financial literacy training. In this study, descriptive method was used to obtain qualitative data from 10 respondents consisting of 5 academic residents, 3 teaching assistants, and 2 managers. The results showed that the implementation of digital-based financial literacy training began with the planning, socialization, and needs identification stages, followed by implementation using andragogical and participatory strategies using Microsoft Excel media. The results of the training showed an increase in understanding and knowledge in the main aspects of financial literacy.Keywords: Training, Financial Literacy, Digital.  AbstrakMembekali soft skill untuk mengajarkan warga menguasai pengelolaan keuangan berbasis digital melalui literasi keuangan berbasis digital menjadi strategi penting dalam meningkatkan pendidikan ekuitas. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara jelas bagaimana PKBM Ash-Shoddiq Lembang Kabupaten Bandung Barat melaksanakan pelatihan literasi keuangan berbasis digital. Dalam penelitian ini, metode deskriptif digunakan untuk mendapatkan data kualitatif dari 10 responden yang terdiri dari 5 orang residen akademik, 3 orang asisten pengajar, dan 2 orang manager. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan pelatihan literasi keuangan berbasis digital dimulai dengan tahap perencanaan, sosialisasi, dan identifikasi kebutuhan, dilanjutkan dengan pelaksanaan menggunakan strategi andragogical dan partisipatif dengan menggunakan media Microsoft Excel. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan pengetahuan dalam aspek utama literasi keuangan.Kata Kunci: Pelatihan, Literasi Keuangan, Digital

Page 23 of 41 | Total Record : 407

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2009 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 18, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 17, No 3 (2025): Oktober 2025 Vol 17, No 2 (2025): Mei 2025 Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 16, No 3 (2024): Oktober 2024 Vol 16, No 2 (2024): Mei 2024 Vol 16, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 15, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022 Vol 14, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 13, No 2 (2021): Juli 2021 Vol 13, No 1 (2021): Januari 2021 Vol 12, No 2 (2020): Juli 2020 Vol 12, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 11, No 2 (2019): JULI 2019 Vol 11, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 10, No 2 (2018): JULI 2018 Vol 10, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 9, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 8, No 2 (2012): Volume 8 Nomor 2 Edisi Mei 2012 Vol 8, No 2 (2016): APRIL 2016 Vol 8, No 1 (2016): Januari 2016 Vol 7, No 2 (2015): April 2015 Vol 6, No 3 (2014): Oktober 2014 Vol 12, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 7, No 3 (2015): Agustus 2015 Vol 7, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 10, No 1 (2013): Volume 10 Nomor 1 Edisi Januari 2013 Vol 11, No 2 (2013): Edisi April 2013 Vol 9, No 3 (2012): Volume 9 Nomor 3 Edisi Agustus 2012 Vol 7, No 1 (2012): Volume 7 Nomor 1 Edisi Januari 2012 Vol 6, No 3 (2011): Volume 6 Nomor 3 Edisi Agustus 2011 Vol 5, No 2 (2011): Volume 5 Nomor 2 Edisi April 2011 Vol 4, No 1 (2011): Volume 4 Nomor 1 Edisi Januari 2011 Vol 2, No 1 (2010): Volume 2 Nomor 1 Edisi Januari 2010 Vol 3, No 2 (2010): Volume 3 Nomor 2 Edisi Agustus 2010 Vol 1, No 2 (2009): Volume 1 No. 2 Edisi Agustus 2009 Vol 1, No 1 (2009): Volume 1 Nomor 1 Edisi Januari 2009 More Issue