cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
almufi.seduj@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kapt. Piere Tendean No.109, Baruga, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara 93563
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Sulawesi Tenggara Educational Journal
Published by Universitas Sulawesi Tenggara
ISSN : 28077458     EISSN : 28077474     DOI : DOI: https://doi.org/10.54297
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Sultra Educational Journal (Seduj) adalah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara. Seduj terbit tiga kali dalam setahun pada bulan April, Agustus, dan Desember. Seduj menjadi sarana publikasi bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi di bidang ilmu pendidikan dalam menerbitkan artikel hasil penelitian maupun artikel telaah konseptual. Ruang lingkup kajian Seduj mencakup: Metode belajar dan Pembelajaran, Guru dan Siswa, Teknologi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Penilaian dan Evaluasi Pendidikan dan masalah-masalah lainnya yang berkaitan dengan pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 4 No 3: Desember (2024)" : 29 Documents clear
Pengaruh Senam Aerobik Mix Impact Terhadap VO2Max Pada Unit Pembinaan Prestasi Senam Aerobik di Prodi Pendidikan Jasmani Sundari, Fatria; Yunitaningrum, Wiwik; Hidasari, Fitriana Puspa; Heatami, Mimi; Pranata, Doni
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam aerobik Mix Impact terhadap VO2max pada mahasiswa yang tergabung dalam unit pembinaan prestasi senam aerobik di Program Studi Pendidikan Jasmani. Penelitian dilaksanakan selama 1 bulan, dengan total 12 pertemuan, tiga kali seminggu, melibatkan 16 mahasiswa putra. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest dalam satu grup, di mana sampel diambil secara purposive sampling. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data terdistribusi normal dan homogen, sehingga uji statistik lanjutan dapat dilakukan. Uji t mengungkapkan perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test (p = 0,000). Rata-rata waktu pre-test adalah 15,74 menit dan post-test 12,37 menit, yang menunjukkan peningkatan sebesar -21,42%. Kesimpulannya, senam aerobik Mix Impact terbukti secara signifikan meningkatkan VO2max. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang juga menunjukkan bahwa senam aerobik meningkatkan daya tahan kardiovaskular. Faktor eksternal seperti kelelahan akademik juga mempengaruhi hasil penelitian ini. Oleh karena itu, disarankan agar program latihan senam aerobik dilakukan dengan intensitas yang tepat untuk mencapai hasil yang optimal.
Pengaruh Latihan Senam SKJ Pelajar 2022 Terhadap VO2Max Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 9 Pontianak Kota Tirtaria, Iin; Yunitaningrum, Wiwik; Suwanto, Witri; Mimi Haetami, Mimi; Ali, Rizki Hazazi
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.825

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui tentang pengaruh latihan senam SKJ pelajar 2022 terhadap VO2 max siswa-siswi SMP Negeri 9 Pontianak Kota. Adapun metode penelitian yang di gunakan adalah eksperimen dan desain penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen one groups pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu bentuk tes, instrument yang peneliti gunakan yaitu pacer test, sampel yang di gunakan adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Pontianak Kota yang berjumlah 21 siswa. Teknik analisis data menggunakan presentase (%). Hasil analisis data menujukan bahwa di dapat thitung 5.914>ttabel 1.724 dengan taraf α=0,05 artinya ada pengaruh yang signifikan antara latihan senam SKJ pelajar 2022 dengan VO2 Max presentase sebesar 32,62%. Jadi kesimpulan dalam penelitian ini adalah latihan SKJ pelajar 2022 memberikan pengaruh terhadap VO2Max siswa-siswi SMP Negeri 9 Pontianak Kota.
Dimensi pada Instrumen Lingkungan Pembelajaran Literatur Budaya Gayo: Systematic Literature Riview (SLR) Ahmad, Nurul Qomariyah; Rahayu, Wardani; Rahmawati, Yuli
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.826

Abstract

Lingkungan pembelajaran bukan sekedar melihat aspeng fisik atau ruang saja tetapi juga aspek sosial dan psikologi. Literatur budaya gayo yang merupakan mata kuliah wajib di IAIN Takengon sebagai bagian dari etnopedagogi, penting untuk memperhatikan lingkungan pembelajarannya agar tujuannya tercapai. Dikarenakan yang mengikuti perkuliahan bukan hanya dari etnis Gayo tetapi juga ada etnis yang lainnya, untuk itu diperlukan penilaian terkait lingkungan pembelajaran etnopedagogi literatur budaya gayo. Agar tercapai diperlukan instrumen untuk mengukurnya yang didalamnya terdapat dimensi agar dapat dikembangkan pada instrumen yang utuh. Penelitian ini menggunakan metodologi systematic literature riview (SLR) dengan menganalisis isi artikel yang sesuai dengan kata kunci yang diinginkan dari hasil penelitian-penelitian sebelumnya. Didapatkan 13 dimensi pada instrumen lingkungan pembelajaran literatur budaya gayo yaitu membantu/ramah, memahami, menghormati pendapat orang lain, kebebasan siswa, penghormatan keberagaman, keterlibatan siswa, penguatan identitas, pembelajaran kontektual, otoritas guru, integrasi budaya lokal, sumang dan mukemel.
Mengenal Lebih Dekat Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Limas, Nida Nabilah; Anggraeni, Aini; Aliansi, Ananda Putri; Wijaya, Sastra
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.827

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara berpikir dan pengembangan layanan bimbingan dan konseling bagi siswa berkebutuhan khusus (ketidakmampuan belajar) di SD Negeri Batok Bali Ciracas Serang Tahun 2023. Penelitian lapangan yang digunakan dalam metode penelitian adalah wawancara, observasi. dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data. metode. Analisis isi digunakan dalam analisis data. Temuan penelitian menyimpulkan bahwa (1) siswa penyandang disabilitas intelektual mempunyai karakteristik yang berbeda-beda mengenai disabilitas yang dimilikinya; (2) Penyelenggaraan program pengabdian harus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik; (3) Perlunya perubahan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan peserta didik; (4) Metode yang digunakan harus sesuai dengan sifat permasalahan yang dihadapi siswa; (5) Penggunaan media layanan merupakan bagian penting dalam keberhasilan program. (6) Evaluasi merupakan aspek penting dalam keberhasilan program pelayanan. (7) Sekolah harus bersinergi dengan unsur sekolah untuk menjamin kelancaran fungsi layanan bimbingan dan pembelajaran
Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri Pada Sekolah Sepak Bola Kapuas Khatulistiwa Dinata, Aditya Chaya; Atiq, Ahmad; Bafadal, Muhammad Fachrurrozi; Yunitaningrum, Wiwik; Hidasari, Fitriana Puspa
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.828

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri di Sekolah Sepak Bola Kapuas Khatulistiwa. Metode penelitian ini adalah dengan metode survei. Populasi yang di gunakan dalam penelitian ini adalah siswa sepak bola kapuas khatulistiwa berjumlah 20 atlet. Dalam peneliti ini menggunakan angket atau konsiuner yang di isi oleh siswa sepak bola kapuas khatulistiwa. Adapun teknik penelitian ini siswa melakukan pemanasan serta sparing 1x45 menit dan mengisi data dalam angket. Penelitian ini bertujuan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional atlet sepakbola di sekolah sepak bola kapuas khatulistiwa. Hasil untuk kecerdasan emosional dari data yang di ambil dengan hasil yang cukup, serta untuk hasil efikasi diri dari data yang di ambil dengan hasil yang cukup. Dengan hasil ini data 20 atlet untuk di sekolah sepak bola di sekolah sepak bola Kapuas khatulistiwa dapat di garis besar kan dengan hasil Cukup.
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Literasi Digital Mahasiswa dengan Confirmatory Factor Analysis Syahwela, Mayu; Ndoluanak, Yofran; sarifah, iva; Margono, Gaguk
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen literasi digital mahasiswa yang valid dan reliabel dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk mengukur literasi digital mahasiswa adalah angket dengan skala likert terdiri atas 5 option, yakni Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Kurang Setuju (KS), Tidak Setuju (TS), dan Sangat Tidak Setuju (STS). Adapun dimensi literasi digital yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari 1) functional skills and beyond, 2) creativity, 3) collaboration, 4) communication, 5) the ability to find and select information, 6) critical thinking and evaluation, 7) cultural and social understanding, 8) e-safety. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket melalui google form. Subjek uji coba instrumen yang digunakan berjumlah 213 yang terdiri dari mahasiswa UIN Suska Riau dan Univeritas Riau. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun 2024/2025. Analisis validitas isi menggunakan CVI, sedangkan validitas konstruk dan reliabilitas dengan menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) dengan bantuan aplikasi Lisrel. Berdasarkan kriteria CVI > 0,6 dan faktor loading > 0,5 maka ke 24 butir dinyatakan valid. Sedangkan instrumen reliabel karena sudah memenuhi nilai CR berkisar dari 0,89 – 0,94, dan nilai AVE berkisar 0,78-0,83 dimana kriteria nilai CR ≥ 0,7 dan AVE ≥ 0,5.
Faktor-Faktor Penentu Kinerja Bank Umum Syariah (BUS): Studi Kasus Indonesia Ardhi, Ardhi; Setyono, Joko
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.838

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang menentukan kinerja keuangan Bank Umum Syariah (BUS) di Indonesia. Dalam penelitian ini kinerja keuangan diukur menggunakan Return On Assets (ROA) dan ditentukan sebagai variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah Operational Cost on Operational Revenues (BOPO), Financial Deposit Ratio (FDR), dan Non- Operational Efficiency (NPF). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Unit Usaha Syariah di Indonesia periode 2018-2022. Total sampel dalam penelitian ini adalah 20 Unit Usaha Syariah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Operational Cost on Operational Revenues (BOPO) mempunyai pengaruh negatif. Variabel Financial Deposit Ratio (FDR) mempunyai pengaruh positif. Sedangkan variabel Non-Performing Financing (NPF) mempunyai pengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja keuangan unit usaha syariah di Indonesia.
Pentingnya Pedagogik Digital dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia di Abad Ke-21 Riyadi Hs, Dedi Eko; Sufyan, Qurrotul A’yun
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.843

Abstract

Dewasa ini abad ke-21 khususnya dalam perkembangan teknologi informasi dam komonikasi (TIK) semakin cepat, diibaratkan seperti hanya dalam kurun waktu hitungan detik saja berbagai informasi dapat diterima dengan sangat mudah. Pun demikian dalam dunia Pendidikan semakin maju, seorang seyogyanya harus mamou dan bias dalam mengikuti setiap perubahan yang ada utamanya jika ada hubungan dengan teknologi. Saat ini, pendidik tidak hanya menawarkan mata pelajaran tradisional atau konvensional, tetapi mereka harus dapat menggunakan teknologi sebagai alat pembelajaran. Pendidik harus kreatif dan inovatif dalam merencanakan pembelajaran, terutama dalam pemanfaatan teknologi. Namun pada kenyataannya, pendidik Indonesia belum dapat memanfaatkan teknologi secara maksimal. Masih banyak pendidik yang tampaknya belum siap dengan munculnya teknologi ini. Ketika Anda mempertimbangkan bahwa semua area saat ini menggunakan digitalisasi. Untuk itu, tujuan dari penelitian ini yaitu 1) kompetensi pendidik pada abad ke-21 dengan penguasaan pedagogik digital, 2) kompetensi tambahan yang kompleks untuk dapat membangun budaya multiliterasi pada peserta didik era digital khususnya pada pendidik Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif berupa pencarian literatur dengan mencari kemudian menganalisis berbagai sumber. Dari hasil penelitian ini, nampaknya pendidik harus memiliki keterampilan pedagogik digital agar pendidik dapat meningkatkan keterampilannya sesuai dengan pembelajaran abad 21. Nantinya diharapkan pendidik mampu bersaing untuk eksis di eranya. digitalisasi yang cepat.
Etika Akademis dalam Perspektif Surat Al-Baqarah Ayat 42 dan Kaitannya dengan Asbabun Nuzul Munthe, Cinta Rohaini; Nabilah, Fadwa; Manurung, Liza Aulia Br; Purnawati, Mala; Damanik, Nursumayyah
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dalam mengetahui larangan mencampur adukkan kebenaran dan kebatilan dalam etika akademis dan hubungannya dengan asbabun nuzul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka yang bersumber dari berbagai buku, kitab dan jurnal yang terkait dengan pembahasan ini. Adapun temuan dalam penelitian ini berupa contoh-contoh perbuatan yang mencampur adukkan antara kebenaran dengan kebatilan dalam etika akademis seperti mencuri karya orang lain (plagiarisme parsial), serta konsekuensi dari tindakan tersebut.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA melalui Metode Eksperimen Kelas IV SD Negeri 1 Kambowa Onde, Mitrakasih La Ode; Rizkayati, Anisa; Kusrini, Kusrini; Febrianti, Winda
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.861

Abstract

Penelitian ini fokus pada meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA melalui metode eksperimen di kelas IV SD Negeri 1 Kambowa, Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui metode pembelajaran eksperimen di SD Negeri 1 Kambowa. Metode penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) dari Kemmis & MC Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kambowa yang berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan semester genap tahun ajaran 2023/2024 yang dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap siklusya terdiri dari 2 kali pertemuan. Hasil pembelajaran siswa pada prasiklus sebelum menerapkan metode eksperimen terdapat 7 siswa yang tuntas belajar dengan ketuntasan klasikal 35%. Setelah menerapkan metode eksperimen pada siklu I siswa yang tuntas belajar menjadi 14 siswa dengan ketuntasan klasikal 70%. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 17 siswa yang tuntas belajar dengan ketuntasan klasikal 85%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode eksperimen dapat meningkat hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kambowa.

Page 2 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3: Desember (2025) Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus, 2021 More Issue