cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Intan Maulina
Contact Email
intanmaulina1509@gmail.com
Phone
+6281377776163
Journal Mail Official
pendidikansainsdankomputer@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sugeng. Komp. Griya Makmur 7. No D29. Deli Serdang.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer
Published by Information Technology and Science
ISSN : -     EISSN : 2809476X     DOI : 10.47709/jpsk
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer (JPSK) merupakan jurnal akses terbuka nasional yang meliputi hasil kajian ilmiah interdisipliner, orisinal dan diulas oleh mitra bestari yang kompeten di bidangnya. Lingkup jurnal ini meliputi pendidikan sains baik teori dan praktek dengan bidang ilmu pendidikan Matematika, Fisika, Kimia, IPA dan komputer. Jurnal ini juga menyediakan artikel-artikel berkualitas dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan terbaru. JPSK diterbitkan 2x setahun yaitu pada bulan Februari dan Oktober.
Arjuna Subject : Matematika - Ilmu Komputer Teoritis
Articles 198 Documents
 14   15   16   17   18 
Analisis Tingkat Efisiensi Pengolahan Data Menggunakan Teknik Native dan Redux Toolkit pada Aplikasi Berbasis JavaScript Rofiuddin, Rofiuddin; Purwanto, Trio Agung
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 01 (2025): Artikel Riset February 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i01.5686

Abstract

Pengolahan data yang efisien berperan penting dalam pengembangan aplikasi berbasis JavaScript. Teknik native menggunakan API bawaan JavaScript, sementara Redux Toolkit menawarkan solusi lebih terstruktur dengan fitur seperti slice dan middleware. Penelitian ini bertujuan membandingkan kedua teknik berdasarkan waktu eksekusi query API dan kompleksitas implementasi kode menggunakan dataset desa di Indonesia yang terdiri dari 83.809 entri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Redux Toolkit lebih efisien dalam menangani data kompleks dengan waktu eksekusi 5,50 milidetik, dibandingkan dengan teknik native yang memerlukan 189,80 milidetik, sehingga Redux Toolkit 34,5 kali lebih cepat. Selain itu, Redux Toolkit memberikan konsistensi state yang lebih baik dan mengurangi potensi bug yang sering muncul dalam pengelolaan state secara manual. Meskipun implementasinya lebih kompleks karena memerlukan pemahaman konsep seperti reducers, actions, dan store, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Redux Toolkit lebih unggul dalam pengolahan data dengan efisiensi waktu yang lebih baik dalam proses query API. Keunggulan Redux Toolkit juga terlihat dalam skalabilitas aplikasi, di mana pengelolaan state yang terpusat memudahkan pengembang dalam mengintegrasikan fitur baru. Temuan ini memberikan wawasan bagi pengembang dalam memilih teknik pengolahan data yang sesuai untuk meningkatkan performa dan kualitas aplikasi berbasis JavaScript, terutama pada proyek yang memerlukan penanganan data dalam skala besar. Dengan demikian, Redux Toolkit dapat menjadi pilihan utama untuk aplikasi yang memprioritaskan kecepatan dan konsistensi dalam pengolahan data.
Hubungan Pengelolaan Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMA Negeri 3 Banda Aceh Aqila, Nisa; Ibda, Fatimah
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 01 (2025): Artikel Riset February 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i01.5769

Abstract

Pembentukan karakter merupakan salah satu tujuan pendidikan yang diimplementasikan dalam intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam pembentukan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler adalah ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS). Namun, efektivitas ekstrakurikuler Rohis tidak akan tercapai tanpa adanya pengelolaan yang optimal. Dengan pengelolaan yang optimal diharapkan dapat berkontribusi dalam proses pembentukan karakter positif dalam diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengelolaan ekstrakurikuler Rohis terhadap pembentukan karakter siswa di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional digunakan pada sampel 29 siswa di SMA Negeri 3 Banda Aceh melalui Teknik pengambilan sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner pengelolaan ekstrakurikuler dan kuesioner pembentukan karakter siswa.  Analisis data menggunakan korelasi product moment versi SPSS 30. Hasil penelitian ditemukan ada hubungan positif dan signifikan antara pengelolaan ekstrakurikuler ROHIS terhadap pembentukan karakter siswa dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0.831, signifikan pada taraf sig. ? = 0.05. Koefisien determinasi (r2) sebesar 69.1 persen yang menunjukkan bahwa pengelolaan ROHIS berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, sedangkan sisanya 30.9 persen dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini
Pengembangan Sistem Informasi Akademik di MTs Madinah Bunder Firdaus, Diash; Nurrizziqie, Ahmad Mufie; Heryani, Rena; Suryana, Agung; PPA , M Davin
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.6084

Abstract

MTs Madinah Bunder di Kabupaten Cirebon menghadapi tantangan dalam hal efisiensi dan akurasi pengelolaan data akademik karena masih menggunakan sistem manual yang tidak terintegrasi dan kurang efisien. Permasalahan ini menyebabkan keterlambatan dalam proses administrasi, kesalahan pencatatan data, serta rendahnya partisipasi orang tua dalam memantau perkembangan belajar anak secara aktif dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menyediakan solusi melalui perancangan dan implementasi sistem informasi akademik berbasis website yang lebih modern dan adaptif. Metode pelaksanaan mencakup observasi awal terhadap sistem yang berjalan, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan staf administrasi, pengembangan sistem berbasis website yang dirancang khusus sesuai kebutuhan madrasah, serta evaluasi melalui uji coba dan monitoring berkala terhadap performa sistem. Sistem yang dikembangkan dilengkapi dengan berbagai fitur utama seperti basis data terpusat, penjadwalan otomatis, pencatatan nilai secara real-time, akses multilevel bagi guru, siswa, dan orang tua, serta integrasi layanan pembayaran digital dan pelaporan otomatis. Hasil implementasi menunjukkan penurunan beban kerja administratif, peningkatan keakuratan data akademik, dan meningkatnya partisipasi orang tua. Survei evaluasi yang dilakukan menunjukkan bahwa 86.6% responden merasa puas dengan sistem yang diimplementasikan. Pendampingan teknis juga meningkatkan pemahaman teknologi di kalangan staf dan wali murid. Kesimpulannya, sistem informasi akademik berbasis website terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pengelolaan pendidikan di madrasah dan berpotensi diterapkan di lembaga serupa.
Career Decision Making pada Siswa Sekolah Menegah Atas: Sebuah Studi Literatur Almanhettami, Alexander Oktario; Sulastri, Augustina
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.6720

Abstract

Pada era yang berubah-ubah kemampuan pengambilan keputusan secara proporsional perlu dimiliki oleh remaja khususnya pada tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Beberapa berita yang menyampaikan adanya tingkat kebingungan karier yang tinggi dan pengangguran lulusan SMA, menjadi perhatian khusus tentang pentingnya kesiapan remaja khususnya memertimbangkan keputusan dalam menghadapi dinamika global. Penelitian ini menelaah berbagai faktor yang berpotensi dalam pengaruhnya pada kemampuan siswa dalam mengambil pilihan atau keputusan terkait karier di tingkat pendidikan menengah melalui studi literatur. Metode meliputi pencarian artikel pada Google Scholar, Portal Garuda, dan Crossref dengan kata kunci “Siswa SMA” dan “Career Decision Making”; kriteria inklusi artikel berbahasa Indonesia/Inggris tahun 2020–2025, full text, dan subjek siswa SMA. Hasil mengungkap tiga kategori utama: (1) psikologis internal seperti efikasi diri, kematangan emosional, dan keyakinan tidak rasional; (2) sosial?lingkungan seperti halnya dukungan keluarga, teman sebaya, norma sosial, dan konformitas; serta (3) akses dan fasilitas yang membahas ketersediaan informasi karier dan layanan bimbingan konseling. Penegasan bahwa interaksi faktor?faktor tersebut mendukung rencana evaluasi risiko dan alternatif karier remaja. Implikasi praktis mencakup kebutuhan pengembangan program konseling terstruktur, literasi karier digital, dan kebijakan sekolah dan keluarga yang sinergis untuk memperkuat self?efficacy, regulasi emosi, serta akses informasi dan layanan ramah remaja. Temuan ini dapat menjadi dasar perumusan intervensi holistik demi meningkatkan kualitas keputusan karier siswa SMA.
Implementasi Model Scaffolding Berbantuan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Siswa SMK Dwi Cahyono, Muhamad Yasirwan; Ali Nurdin, Enjang; Megasari, Rani
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.6830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model scaffolding berbantuan multimedia interaktif guna meningkatkan kemampuan analisis siswa SMK dalam mata pelajaran Algoritma dan Pemrograman. Studi lapangan yang dilakukan di SMKN 4 Padalarang menunjukkan bahwa kemampuan analisis siswa masih rendah, terutama dalam menganalisis kesalahan program yang mereka buat. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sebanyak 25 siswa kelas X RPL SMKN 4 Padalarang terlibat dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan analisis siswa, dengan rata-rata gain sebesar 0,59 yang dikategorikan sebagai "sedang". Respon siswa terhadap penggunaan multimedia BelajarIN yang diterapkan dalam model scaffolding juga menunjukkan hasil yang sangat positif, dengan rata-rata tanggapan sebesar 81,48% yang masuk dalam kategori "sangat baik". Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model scaffolding berbantuan multimedia interaktif dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa dalam pembelajaran algoritma dan pemrograman, dengan hasil yang cukup efektif dan layak diterapkan pada pembelajaran di kelas.
Implementasi FP-Growth untuk Analisis Pola Pembelian Produk Elektronik pada Tokopedia Handoko, Koko; Darmansah, Darmansah; Adhiatma, Novri
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.6963

Abstract

Kemajuan teknologi informasi, e-commerce Indonesia berkembang secara pesat, dengan Tokopedia menjadi salah satu situs belanja online terbesar. Dengan menggunakan algoritma FP-Growth, penelitian ini akan menganalisis pola pembelian produk elektronik di Tokopedia. Tahapan meliputi proses preprocessing data, pembentukan itemset, dan ekstraksi aturan asosiasi berdasarkan nilai minimum support dan confidence. Data yang digunakan terdiri dari 5.000 data transaksi yang dilakukan oleh pelanggan dengan berbagai jenis elektronik, seperti smartphone, laptop, charger, powerbank, earphone, mouse, dan flashdisk. Penelitian dilakukan dengan parameter minimum support yaitu 20% dan minimum confidence 50%. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa aturan asosiasi yang signifikan, seperti konsumen yang membeli smartphone cenderung juga membeli earphone (support 25%, confidence 65%). Konsumen membeli Mouse dan juga membeli Laptop (support 21%, confidence 70%). Konsumen membeli Flashdisk juga terkait dengan membeli Laptop (support 20%, confidence 60%). Konsumen membeli Powerbank juga membeli Charger (support 24%, confidence 55%). Kemudian pola dengan nilai lift tertinggi adalah Smartphone dan Earphone (1,25) serta Powerbank dan Charger (1,22), yang menunjukkan bahwa kombinasi ini muncul bersama jauh lebih sering daripada jika pembelian dilakukan secara acak. Oleh karena itu, penelitian ini menemukan bahwa algoritma FP-Growth dapat dengan mudah menemukan pola pembelian produk elektronik dan dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan berbasis data dalam industri e-commerce.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa UPT SD Negeri 060924 Medan Amplas Melalui Media Sosial Sutikno, Sutikno; Marlinda, Aimi; Lestari, Eka Dian; Butar-Butar, Dantoni; Munthe, Chepbriandi
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.5907

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa di UPT SD Negeri 060924 Medan Amplas melalui penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus mencakup empat tahap utama, yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Pada siklus pertama, peserta didik diberikan pembelajaran menulis dengan menggunakan media sosial sebagai sarana pendukung, khususnya melalui platform tertentu, platform yang populer dan sering digunakan oleh siswa, seperti WhatsApp, Facebook, atau Instagram. Tujuannya adalah untuk menjadikan media sosial sebagai sarana kreatif dan interaktif dalam menyalurkan ide dan gagasan dalam bentuk tulisan. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa penerapan media sosial dalam proses pembelajaran menulis berdampak positif terhadap peningkatan keterampilan menulis peserta didik. Pada pelaksanaan siklus pertama, nilai rata-rata kemampuan menulis siswa mencapai 60. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus kedua, terjadi peningkatan yang cukup berarti, ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata nilai menjadi 80. Peningkatan ini menunjukkan bahwa media sosial dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pembelajaran menulis di sekolah dasar. Selain meningkatkan kemampuan menulis, penggunaan media sosial juga terbukti mampu meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan kreatif dalam mengekspresikan diri melalui tulisan. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dijadikan sebagai rujukan dalam mengembangkan metode pembelajaran menulis yang lebih inovatif, menyenangkan, dan sesuai dengan perkembangan teknologi yang dekat dengan kehidupan siswa.
Penerapan Metode VIKOR dalam SPK Penentuan Strategi Pemasaran Produk UMKM Astiti, Sarah; Samosir, Khairunnisa; Nengsih, Yeyi Gusla; Darmansah, Darmansah
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.6977

Abstract

Usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) adalah salah satu sektor penting dalam pembangunan ekonomi khususnya daerah purwokerto. Namun, karena keterbatasan modal, akses terhadap teknologi digital dan persaingan yang semakin ketat, banyak UMKM menghadapi kesulitan dalam menentukan strategi pemasaran yang tepat. Seringkali, strategi pemasaran yang tidak tepat menghasilkan jangkauan pelanggan dan daya saing produk yang lebih rendah di pasar. Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan strategi pemasaran produk UMKM di purwokerto. Dengan menggunakan analisis multi-kriteria, strategi pemasaran alternatif yang ideal dapat ditemukan. Metode yang di gunakan yaitu Vlsekriterijumska Optimizacija I Kompromisno Resenje (VIKOR), metode ini untuk menilai dan memilih strategi pemasaran yang paling efektif berdasarkan beberapa kriteria yang relevan. Data penelitian terdiri dari lima strategi pemasaran yang berbeda yaitu pemasaran melalui media sosial, promosi di pasar, mengikuti pameran atau acara, bekerja sama dengan influencer local dan strategi door-to-door. Setiap strategi dinilai berdasarkan lima kriteria yaitu biaya implementasi, jangkauan konsumen, efektivitas promosi, kesesuaian dengan tren digital, dan kemudahan pelaksanaan. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa strategi pemasaran melalui media sosial menempati peringkat pertama dengan nilai Q = 0,000 karena memiliki tingkat efektivitas yang tinggi, jangkauan yang luas, dan biaya yang relatif rendah. Strategi kolaborasi dengan influencer menempati peringkat kedua dengan nilai Q = 0,115 sebagai alternatif kompromi, dan strategi pameran atau event dan door to door menempati peringkat ketiga dengan nilai Q = 0,236. Oleh karena itu, penelitian ini menemukan bahwa metode VIKOR dapat menawarkan strategi pemasaran yang lebih terukur dan objektif untuk UMKM.
Pengaruh Metode Pembelajaran Computational Thinking terhadap Prestasi Studi Kasus: Mata Kuliah Matematika Komputer STT-NF Fahmi, Akhmam; Maulana, Reza
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.5763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Computational Thinking (CT) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam mata kuliah Matematika Komputer. Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral Kemmis dan Taggart, penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Sistem Informasi dan Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Terpadu Nurul Fikri (STT-NF). Data dikumpulkan melalui lembar observasi, dokumentasi, dan tes (pre-test dan post-test). Analisis data dilakukan menggunakan uji paired t-test dan independent t-test untuk mengukur perbedaan nilai sebelum dan sesudah penerapan metode CT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar mahasiswa setelah penerapan metode CT, dengan nilai signifikansi 0 pada paired t-test kelas eksperimen, yang lebih kecil dari alpha 0,05. Sebaliknya, kelas kontrol yang tidak menggunakan metode CT menunjukkan hasil tidak signifikan dengan nilai signifikansi 0,703. Independent t-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol juga menunjukkan perbedaan yang signifikan yaitu 0 dimana lebih kecil dari alpha 0,05. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa metode Computational Thinking memiliki dampak positif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi metode CT dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas akademik mahasiswa dalam memahami konsep-komsep abstrak dan kompleks.
Sistem Pendukung Keputusan Pemeringkatan Guru dalam Penggunaan Media Digital dengan Metode TOPSIS Pradipta, Anjar; Mardianto, Mardianto
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.7011

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) untuk melakukan pemeringkatan guru dalam pemanfaatan media digital dengan menerapkan metode Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) yang dikombinasikan dengan pembobotan Rank Order Centroid (ROC). Data penelitian diperoleh dari 26 guru pada jenjang SMA, SMK, dan MA yang telah memanfaatkan media digital dalam proses pembelajaran. Delapan kriteria yang digunakan meliputi frekuensi penggunaan media digital, keragaman media yang dimanfaatkan, kualitas materi digital, tingkat integrasi media digital dalam proses belajar, dampak terhadap hasil belajar siswa, inovasi dan kreativitas, partisipasi dalam pelatihan teknologi informasi dan komunikasi, serta keberlanjutan dan pemeliharaan media digital. Penilaian setiap kriteria dilakukan dengan skala Likert 1-5 yang memiliki indikator terukur sehingga proses evaluasi berlangsung objektif. Data yang diperoleh diolah melalui tahapan metode TOPSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru A01 memperoleh nilai preferensi tertinggi sebesar 0.760, sedangkan guru A08 berada pada posisi terendah dengan nilai 0.155. Perbedaan ini menegaskan adanya variasi signifikan dalam pemanfaatan media digital, baik dari sisi keterampilan individu maupun dukungan fasilitas dan partisipasi pelatihan. Sistem yang dihasilkan terbukti mampu memberikan pemeringkatan yang objektif, transparan, dan terukur, serta dapat dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan strategis. Temuan ini diharapkan dapat membantu sekolah dan dinas pendidikan dalam merancang program peningkatan kompetensi digital, menyusun kebijakan penghargaan, serta mengembangkan pelatihan berbasis teknologi secara berkelanjutan untuk mendukung pembelajaran abad 21.

Page 16 of 20 | Total Record : 198

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025 Vol. 5 No. 01 (2025): Artikel Riset February 2025 Vol. 5 No. 01 (2025): Call for Papers February 2025 Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024 Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Periode Februari 2024 Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Periode Oktober 2023 Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Februari 2023 Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode Oktober 2022 Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Februari 2022 Vol. 1 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode Oktober 2021