cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
+6282285580676
Journal Mail Official
mfauziddin@gmail.com
Editorial Address
Jalan Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Education Research
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27460738     DOI : https://doi.org/10.37985
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,405 Documents
 225   226   227   228   229 
Aplikasi Isumbarmambaco: Inovasi Budaya Kerja dalam Pelayanan Publik Berbasis Digital di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatra Barat Oktavia, Yelvi; Frinaldi, Aldri
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1892

Abstract

Keterpenuhan akses yang lebih mudah menjadi keharusan dalam sistem administrasi dan layanan publik, khususnya perpustakaan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan menjelaskan tentang Aplikasi iSumbarmambaco yang berperan penting dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi administrasi publik di Perpustakaan Daerah Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menganalisis dampak digitalisasi perpustakaan melalui fitur e-Pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peminjaman buku secara digital telah memberikan kemudahan akses bagi masyarakat, terutama bagi mereka yang memiliki keterbatasan waktu dan akses fisik ke perpustakaan. Namun, tantangan terkait keterbatasan koleksi digital dan kurangnya variasi format materi literasi tetap menjadi perhatian. Keberhasilan implementasi aplikasi ini juga tergantung pada sosialisasi yang efektif dan peningkatan literasi digital di kalangan pengguna dan pengelola perpustakaan. Dengan mendorong kolaborasi antara pengelola perpustakaan dan komunitas, diharapkan dapat memperluas jangkauan dan meningkatkan minat baca di kalangan generasi muda. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi iSumbarmambaco tidak hanya memperbaiki proses administrasi perpustakaan, tetapi juga menciptakan ruang literasi yang inklusif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi, yang pada akhirnya dapat berkontribusi pada pelestarian budaya dan pengetahuan lokal di Sumatera Barat
Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Fungsi dan Manfaat Rangka dengan Media Pembelajaran Interaktif pada Siswa Kelas V SD Daulay, Ibrahim; Zaend, Nurhaliza; Handayani, Defi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1894

Abstract

Buruknya prestasi akademik siswa kelas lima di SDS Bina 3 Taruna Medan dalam mata kuliah IPA, terutama yang berkaitan dengan sistem kerangka, adalah masalah yang coba ditangani oleh penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPA bagi siswa dengan memanfaatkan sumber belajar interaktif. Dua puluh tujuh siswa kelas lima dari SDS Bina Taruna 3 Medan berpartisipasi dalam penelitian ini. Desain yang digunakan didasarkan pada pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Kemmis dan McTaggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa IPA kelas lima SDS Bina Taruna 3 Medan dapat belajar lebih efektif ketika teknologi interaktif digunakan. Proporsi keterlibatan siswa, yang dianggap tidak mencukupi pada tindakan pertama Siklus I sebesar 53,3% dan pada tindakan kedua pada 60%, menunjukkan peningkatan ini. Di sisi lain, tindakan pertama pada pertemuan kedua menerima 66,7%, dan tindakan kedua menerima 86,7%, keduanya dinilai baik. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penggunaan materi pembelajaran interaktif telah meningkatkan hasil belajar siswa kelas lima di SDS Bina Taruna 3 Medan.
Mempelajari Makna Teologis Sepuluh Perintah Allah Bagi Umat Kristen (Keluaran 20:1-17): Indonesia Pasaribu, James; Garamba, Iswan
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1896

Abstract

This research aims to decipher the meaning of the Ten Commandments of God and study them for today's life. The theological significance of each commandment is examined, and how these principles remain relevant to Christian life today. The method used is qualitative collected from literature searches. Directly related literature sources will be selected to answer research needs. The collected data are analyzed and studied with each other. This research finds that the Ten Commandments of God serve as an ancient moral guide and are relevant as a foundation for facing various modern ethical challenges. The Ten Commandments include directions regarding man's relationship with God (the first to fourth commandments) and man's relationship with others (the fifth to tenth commandments), which form the basis of Christian ethics. The researcher suggests that the Ten Commandments continue to be a living guide for Christian character in obedience, holiness, and commitment to carrying out God's will.
Ajaran Penebusan Dosa: Tinjauan Antropologi Teologis Hubungan Manusia dengan Allah (Imamat 16:29-30) Marbun, Ronauli; Halawa, Jonius
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1897

Abstract

Kitab Imamat menyajikan pemahaman tentang relasi manusia dengan Allah dalam konteks ritual dan hukum. Studi tentang analisis antropologi teologis terhadap konsep kekudusan manusia dalam kitab ini masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pemahaman antropologi teologis tentang kekudusan manusia dalam Imamat 16:29-30, dengan fokus pada implikasinya bagi spiritualitas kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode analisis teks dan hermeneutik, penelitian ini menggabungkan pendekatan eksegesis historis-gramatikal dengan analisis antropologi budaya untuk mengungkap lapisan makna dalam teks. Kebaruan penelitian memberikan pemahaman komprehensif tentang konsep kekudusan dalam konteks budaya Israel kuno dan relevansinya saat ini. Hasil penelitian yang utama adalah sikap rendah hati dalam praktik penebusan dan pengampunan dosa. Dengan demikian diharapkan berkontribusi pada pengembangan hubungan antropologi teologis yakni agar setiap orang saling merendahkan hati dan memberi pengampunan satu dengan yang lain.
Komparatif Sistem Pendidikan Indonesia dan Singapura Meijustika, Rindah; Susanti, L.R. Retno; Gulo, Fakhili; Safitri, Erna Retna
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan sistem pendidikan Indonesia dan Singapura, dengan fokus pada kurikulum, reformasi pendidikan, dan permasalahan utama. Menggunakan metode studi pustaka, data dikumpulkan dari jurnal, buku, dan media daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Singapura memiliki sistem pendidikan yang lebih terstruktur, berstandar tinggi, dan berorientasi pada inovasi teknologi, sementara Indonesia sedang berupaya meningkatkan fleksibilitas dan relevansi melalui Kurikulum Merdeka. Studi ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan pendidikan di Indonesia melalui adopsi praktik terbaik dari Singapura.
Inovasi Pendidikan Karakter Berbasis Kurikulum: Pendekatan Holistik untuk SD, SMP, dan SMA di Era Digital Yusgiantara, Akbar; Gunarsih, Asma'I; Basiroh, Siti; Khuriyah, Khuriyah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1901

Abstract

Pendidikan karakter berbasis kurikulum adalah pendekatan strategis untuk membentuk siswa yang unggul secara intelektual dan bermoral. Penelitian ini menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum di jenjang SD, SMP, dan SMA melalui studi literatur. Hasilnya menunjukkan efektivitas pendekatan pembiasaan di SD, diskusi dan refleksi di SMP, serta pengembangan kepemimpinan dan pengelolaan diri di SMA. Tantangan utama meliputi kurangnya kompetensi guru dan keselarasan kebijakan. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru yang terstandardisasi dan kolaborasi lintas sektor. Pendekatan holistik ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi siswa sesuai tuntutan era digital dan globalisasi.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Organisasi, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Tanah Laut Masitha, Masitha; Suriansyah, A; Novitawati, Novitawati
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1906

Abstract

Kinerja guru yang baik terlihat melalui tingkat efektivitas dan efisiensi seorang guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Banyak faktor yang mempengaruhi kinerja guru lingkungan kerja, pengaruh pimpinan dan organisasi, pengembangan diri dan motivasi guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh lansung dan tidak lansung antar variabel: Kepemimpinan kepala sekolah, iklim organisasi, disiplin kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri Di Kabupaten Tanah Laut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional dengan analisis jalur. Jumlah sampel sebanyak 143 orang dengan teknik proporsional random sampling yang ada di Kabupaten Tanah Laut. Hasil penelitian menununjukkan bahwa terdapat pengaruh lansung antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 0,679, iklim organisasi terhadap kinerja guru sebesar 0,074, disiplin kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,294, kepemimpinan kepala sekolah terhadap iklim organisasi 0,573, kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin kerja 0,798. Selanjutnya, terdapat pengaruh tidak lansung antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui iklim organisasi sebesar 0,991 dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja sebesar 0,993. Kesimpulan bahwa semakin baik kepemimpinan kepala sekolah semakin tinggi kinerja guru serta iklim organisasi dan disiplin kerja sangat berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kinerja guru. Diharapkan ini selalu dilakukan evaluasi kinerja dengan memberikan umpan balik yang konstruktif dan bimbingan untuk membantu guru dalam perbaikan dan pengembangan diri.
Dimensi Ritual dan Doa dalam Tradisi Gendang Beleq Kajian Semiotika Komunikasi di Pulau Lombok Abidin, Ahmad Zaenal; Suprapto , Suprapto
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1908

Abstract

Gendang beleq merupakan alat musik tradisional yang berasal dari pulau Lombok alat musik ini begitu terkenal dari zaman dahulu sampai saat ini, Hampir semua kalangan masyarakat menyukai pertunjukan dari alat musik tidak heran musik gendang beleq masih bisa bertahan sampai saat ini dan menjadi salah satu warisan budaya yang mesti dilestarikan. Penelitian ini akan membahas mengenai gendang beleq dan ritual yang menyatu dalam permainan alat musik tersebut dengan menggunakan penndekatan dari semiotika komunikasi, adapun focus kajian adalah bagaimana proses ritual dilakukan dan Kapan ritual ini dilakukan, Apa saja yang harus dipersiapkan dan apa Tujuan dari ritual tersebut. penelitian ini dilakukan pada salah satu kelompok musik tradisional gendang beleq yang ada di dusun lelede, desa banyumulek, lombok barat. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu peneliti dalam hal ini mendeskripsikan hasil temuan yang ada di lapangan dengan menggunakan bahasa   yang bisa menerangkan tentang apa yang benar-benar ditemui di lapangan. Data diperoleh dari hasil wawancara yang dilakukan dengan salah satu narasumber yaitu tokoh yang memang bertugas untuk melakukan proses ritual tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ritual dalam permainan gendang beleq memiliki makna simbolis yang mendalam, mencakup penghormatan terhadap leluhur, memohon keselamatan, serta menjaga harmonisasi antara manusia dan alam. Pelaksanaan ritual melibatkan serangkaian persiapan khusus, seperti penyediaan sesajen dan doa bersama, yang dilaksanakan pada momen tertentu sesuai kepercayaan setempat. Hal ini mempertegas peran penting gendang beleq tidak hanya sebagai ekspresi seni, tetapi juga sebagai medium yang merekatkan tradisi, spiritualitas, dan identitas budaya masyarakat Lombok.
Pengenalan Pembelajaran Metaverse pada Pembelajaran IPAS SDN 64 Buntu Ampang Wahyuni, Sri; Ardiansyah, Romi; Nurmi, Nurmi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1910

Abstract

Metode pembelajaran yang masih bersifat tradisional, seperti ceramah dan pengisian lembar kerja, menyebabkan siswa sulit untuk mengaitkan teori yang dipelajari dengan kehidupan sehari-hari. Penerapan teknologi pembelajaran yang lebih modern, seperti Metaverse, bisa menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengenalan dan menguji efektivitas penerapan pembelajaran berbasis Metaverse pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 64 Buntu Ampang. Pembelajaran berbasis Metaverse yang menggunakan media 3 dimensi (3D) menawarkan pengalaman belajar interaktif yang memungkinkan siswa untuk lebih mudah memahami konsep-konsep pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test. Sampel penelitian menggunakan total sampling, di mana seluruh siswa kelas V SDN 64 Buntu Ampang menjadi objek penelitian sebanyak 22 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes yang diberikan sebelum dan setelah penerapan pembelajaran berbasis metaverse. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest sebesar 23%. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Metaverse dengan  media 3D dapat menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SDN 64 Buntu Ampang. 
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Linier Mahasiswa Manajemen Devita, Dewi; Rismaini , Lili
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1913

Abstract

Literasi numerasi diperlukan di hampir semua jenjang pendidikan, termasuk di Tingkat Pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi numerasi mahasiswa manajemen dalam menyelesaikan soal cerita persamaan linier di Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Metode yang dipakai adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Manajemen di Universitas Putra Indonesia YPTK Padang yang mengambil mata kuliah matematika. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa mahasiswa dengan nilai tes kemampuan literasi numerasi kategori tinggi dapat memenuhi 2 indikator, lalu mahasiswa dengan kemampuan literasi numerasi kategori sedang dapat memenuhi 1 indikator, sedangkan mahasiswa dengan nilai tes kemampuan literasi numerasi kategori rendah tidak ada memenuhi 1 pun indikator.

Page 227 of 241 | Total Record : 2405

 225   226   227   228   229 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): in Progress Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 3 (2021): September 2021 InPress Vol. 2 No. 2 (2021): June 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021 Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue