cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zainal Abidin
Contact Email
edusifa@stitsifabogor.ac.id
Phone
+6285723117063
Journal Mail Official
edusifa@stitsifabogor.ac.id
Editorial Address
STIT Sirojul Falah Bogor Alamat Jl. Karadenan No. 6, Cibinong, Kabupaten Bogor, Jawa Barat WhatsApp 085723117063 Email admin@stitsifabogor.ac.id
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sirojul Falah Bogor
ISSN : 25800582     EISSN : 28298322     DOI : https://doi.org/10.56146/edusifa
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam is a journal published in Prodi Pendidikan Agama Islam STIT Sirojul Falah Bogor published twice a year in May and November. Furthermore, this journal is published in two versions, namely print and online. The Journal focuses on issues found in the field of Islamic Education, both as material objects and or as formal objects. The Journal kindly invites scientists, scholars, professionals, and researchers in the disciplines of Islamic education in the form of the contribution with articles to be published and disseminated through: the selection mechanism of the article, criticized by reviewer, and the editing process. P-ISSN 2580-0582 E-ISSN 2829-8322
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 79 Documents
 4   5   6   7   8 
PENGARUH METODE TALAQQI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SANTRI : THE INFLUENCE OF THE TALAQQI METHOD ON STUDENTS' AL-QUR'AN READING ABILITY Maulana Yuhana, Aliyan; Muahammad Arif Annaoval; Anwar, Syamsul
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 3 (2023): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i3.170

Abstract

This research is motivated by that there are many modern methods of reading the Qur'an, however the Al-Fadlilah Limbangan Al-Qur'an Islamic Boarding School still uses the classical method, the method used there in learning the Qur'an is using the talaqqi method . The talaqqi method is a method used in learning to read the Al-Qur'an, where the teacher and students face each other directly, the teacher gives an example of reading the Al-Qur'an verses well and correctly and then the students follow along, in this way, the teacher can also pay attention to the reading. students directly and can find out where the students' mistakes are.
Menerangi Jiwa Sejak Dini : Analisis Penanaman Nilai Keislaman Melalui Kegiatan Sholat Dhuha Berjama’ah Munawir; Aziizah Priya Athalita; Chindy Virginniya MS
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 4 (2024): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i4.193

Abstract

The aim of this research is to discuss the implementation of the habit of Duha prayer from an early age, such as in the school environment (Madrasah Ibitadiyyah) which has an important role in strengthening Islamic values ​​among students considering that the application of Islamic values ​​is often neglected due to the negative culture of the surrounding environment. Madrasah Ibtidaiyyah also has a big responsibility in shaping children's character and morality from an early age, and one effective way is through religious education that is integrated into daily activities and activities. The method for writing this article is a literature review including analysis and research on books, articles, journals or other relevant sources related to the title. Data analysis was carried out using a framework of thinking that was appropriate to the research question and underlying philosophical paradigm. This approach allows researchers to gain an in-depth understanding of the subject under study, proposing a comprehensive understanding through qualitative methods in documentary research. Opportunities to explore the complexity of a topic can be obtained by examining various relevant aspects.
A Meningkatkan Pembelajaran PAI dengan Analisis Nilai Ujian: Identifikasi dan Intervensi Siswa Berbasis Distribusi Nilai Akbar Waliyuddin Pakpahan, Akbar; Anshori, Ari
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 4 (2024): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i4.195

Abstract

This study aims to improve the effectiveness of Islamic Religious Education (PAI) learning through analysis of the distribution of practical and written exam scores, focusing on identifying students who need intervention and developing more effective learning strategies. Data on practice and written test scores from 21 students were analyzed to understand the distribution and variation of grades. The results of the analysis showed that the average score of the practical exam was 84.10, while the score of the written exam was 82.19, with a range of scores between 74 to 92. Higher standard deviations in written exam scores indicate greater variation in student comprehension. These findings highlight the importance of paying special attention to students whose test scores are below the median, as well as designing learning interventions that suit their needs. Teachers can use value distribution data to develop more interactive and individual needs-based learning strategies for students, as well as allocate additional resources to strengthen understanding on challenging topics. As such, the study provides practical insights into how value distribution analysis can be used to improve the quality of PAI learning and ensure every student gets the support needed to reach their academic potential.
Al-Ghazali Dalam Keperilakuan Manajemen Keuangan Lukmana Putra, Indra
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 4 (2024): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i4.207

Abstract

This reseach about values of Al-Ghazali Islamic Behaviour Ethics for making decision on Finance Management. Some Phenomena violations of ethical practices fraud on financial management. assumption is that the degradation of ethical behavior is due to a lack of values religion in behavior in financial management loss of function in distinguishing between what is good and what is wrong the bad one. This research using the library research method aims to raise the value of religiosity, especially according to Al-Ghazali in his book Mizan al-'Amal or Al-Mizan, in the context about financial management in decision making. Behavioural finance how influence of psychology of integrity can be expanded in terms of making decision and meaning with the mujahadah component in Al-Mizan, that integrity referred to here is trying to avoid bad trait that are prohibited in Islam and this leads to compliance with regulations and avoiding bad actions like fraud management.
Al-Ghazali Dalam Keperilakuan Manajemen Keuangan: Al-Ghazali Dalam Keperilakuan Manajemen Keuangan Lukmana Putra, Indra
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2023): Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i2.210

Abstract

This reseach about values of Al-Ghazali Islamic Behaviour Ethics for making decision on Finance Management. Some Phenomena violations of ethical practices fraud on financial management. assumption is that the degradation of ethical behavior is due to a lack of values religion in behavior in financial management loss of function in distinguishing between what is good and what is wrong the bad one. This research using the library research method aims to raise the value of religiosity, especially according to Al-Ghazali in his book Mizan al-'Amal or Al-Mizan, in the context about financial management in decision making. Behavioural finance how influence of psychology of integrity can be expanded in terms of making decision and meaning with the mujahadah component in Al-Mizan, that integrity referred to here is trying to avoid bad trait that are prohibited in Islam and this leads to compliance with regulations and avoiding bad actions like fraud management.
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru di SMA Darul Abror Jatisampurna Bekasi Muhamad Azhar Alwahid; Kaimudin; Bahrum Subagiya; Muhammad Faishal Hidayat; Alinda Nur Maulidatsani
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 4 (2024): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i4.222

Abstract

Meningkatkan guru professional di sekolah adalah tugas seorang kepala sekolah sebagaimana yang dilakukan oleh Kepala Sekolah SMA Darul Abror Jatisampurna Bekasi yang telah meyelenggarakan workshop, seminar pendidikan dan pengajian rutin untuk guru dan tenaga pendidik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan dan menggambarkan fenomena-fenomena yang ada baik bersifat alamiah maupun rekayasa manusia yang lebih memperhatikan mengenai karakteristik, kualitas, keterkaitan antara kegiatan selain itu. Dampak positif dari kegiatan yang dilakukan oleh Kepala sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru adalah meningkatnya profesionalisme dan kinerja guru dalam proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Selain itu juga guru-guru lebih termotivasi dalam meningkatkan professional dan kinerjanya, mereka merasa dihargai dan merasa nyaman dan terus meningkatkan kompetensinya baik paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi professional.
Penerapan Teori Behavioristik Dalam Menumbuhkan Gaya Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI Istiqomah, Rahmawati; Abidin, Jaenal Abidin; Tajudin Nur, Tajudin Nur
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 5 (2025): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i5.247

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan di SD Negeri Teluk Pucung XI. Siswa kurang memiliki empati terhadap sesama teman, masih ada beberapa siswa yang mengejek teman, melanggar kesepakatan kelas, hukuman kurang ditegakkan, kurang fokus, tidak memperhatikan guru pada saat menjelaskan. Untuk itu diperlukan teori belajar yang tepat dan menumbuhkan gaya belajar siswa dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan teori behavioristik, menumbuhkan gaya belajar siswa dan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam teori behavioristik pada pembelajaran PAI di Kelas VI SD Negeri Teluk Pucung XI. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan suatu pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Hasil penelitian ini menunjukan Penerapan teori behavioristik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VI SD Negeri Teluk Pucung XI meliputi pembuatan langkah awal tujuan pembelajaran yaitu pembuatan RPP, pemberian stimulus berupa motivasi, latihan dan tugas, lalu penguatan positif (hadiah/reward) serta penguatan negatif (hukuman/sanksi). Hasil gaya belajar siswa di kelas VI meliputi 3 gaya belajar yang dimiliki yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik. Faktor pendukung yaitu guru itu sendiri, tingkah laku siswa serta dukungan orang tua/wali murid. Faktor penghambatnya berupa kemampuan awal siswa yang berbeda serta waktu yang terbatas pada pembelajaran.
DINAMIKA EUFORIA K-POP DALAM PERILAKU REMAJA: Perspektif Pendidikan Karakter dalam Islam Faiza Aghnaita Zahra; Rendra Fahrurrozie; Dede Shandra; Wita Dahliyani
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 5 (2025): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i5.261

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh fenomena budaya K-pop terhadap perilaku remaja Muslim di Indonesia dalam perspektif pendidikan karakter Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dinamika euforia K-pop, mengidentifikasi dampaknya terhadap perkembangan moral dan spiritual remaja, serta menawarkan strategi pendidikan yang relevan untuk mengantisipasi dampak negatif tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka terhadap buku Pernah Tenggelam karya Fuadh Naim (2019) dan wawancara mendalam dengan dua pendidik di Sekolah Tahfizh Plus TMA Khoiru Ummah Bogor. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik untuk mengungkap pola perilaku, pembentukan identitas, dan ketahanan nilai keagamaan remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterikatan berlebihan terhadap K-pop memicu perilaku seperti pengidolaan yang tidak rasional, konsumerisme, kelalaian terhadap kewajiban agama, dan pergeseran identitas budaya. Tiga bentuk penyimpangan utama yang teridentifikasi adalah normalisasi pergaulan bebas, kampanye terselubung LGBT, serta pengultusan terhadap idol yang dapat mengarah pada penyimpangan akidah. Namun demikian, pendidikan karakter Islam mampu memberikan solusi transformatif melalui refleksi diri, penyucian jiwa, dan kesadaran media yang kritis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam melalui penguatan aspek intelektual, moral, dan spiritual sangat penting dalam membentuk identitas remaja Muslim di tengah gempuran budaya populer global.
Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Al Quran dan Hadits Manuhoe, Damra; edy; Kaimudin
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 5 (2025): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i3.153

Abstract

Dalam konteks penelitian ini memiliki tujuan agar dapat mengkawinkan konsep Pendidikan multikultural dalam perspektif alquran dan al hadits dari Nabi Muhammad SAW. Adapun metode yang digunakan adalah metode analisis isi,sejumlah buku,artikel jurnal,artikel prosiding, dan artikel – artikel lain yang dimuat diberbagai media,dikaji dan dianalisis. Dari sejumlah pendapat para ahli mereka sepakat dan berpandangan bahwa dengan adanya Pendidikan multikultural semua masalah yang terjadi di Indonesia dewasa ini dapat diatasi. Baik itu masalah sosial,politik,serta budaya itu sendiri. Mengapa demikian, karena eksistensi dari Pendidikan multikultural adalah menampilkan topik – topik penghormatan dan penghargaan terhadap budaya daerah lain,respek dan empati terhadap perbedaan,hidup dalam bingkai toleransi yang solid,dan bersedia hidup saling berbaur ditengah – tengah masyarakat.

Page 8 of 8 | Total Record : 79

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 5 (2025): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 4 (2024): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 3 (2023): Edusifa : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2023): Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2023): Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2022): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2022): Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam More Issue