Journal Of Human And Education (JAHE)
Journal of Human And Education (JAHE) merupakan wadah penerbitan naskah ilmiah terbaik mengenai kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. Naskah ini diharapkan dapat memuat berbagai kegiatan dalam menghadapi dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan dan permasalahan yang ada di masyarakat sehingga dapat memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan dari berbagai disiplin ilmu dan praktik terkait pengabdian masyarakat dan pelibatan masyarakat (Multidisiplin). Jurnal memiliki ISSN Online 2776-5857 dan ISSN Cetak 2776-7876
Articles
1,340 Documents
<![CDATA[Pemanfaatan Kearifan Lokal Aceh Melalui Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Asnawi, Asnawi]]>;
<![CDATA[Mulyahati, Bunga]]>;
<![CDATA[Ayudia, Inge]]>;
<![CDATA[Fransyaigu, Ronald]]>;
<![CDATA[Kenedi , Ary Kiswanto]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1633
<![CDATA[Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum ini disebut modul ajar. Modul ajar berbasis kearifan lokal diharapkan dapat memudahkan siswa dalam memahami materi selama proses pembelajaran. Berbicara tentang kearifan lokal tidak terlepas dari nilai-nilai yang dikandung dan sulit untuk dibatasi dalam berpandangan. Kearifan lokal adalah pandangan dan pengetahuan hidup yang diimplementasikan dalam kelompok masyarakat tertentu yang bertujuan memenuhi aspek-aspek kehidupan. Selain itu, nilai-nilai yang terkandung dalam kearifan lokal dapat sebagai untuk mempertahankan diri. Penyampaian materi pelajaran hendaknya menggunakan bahan ajar dan bahan pendamping. Salah satu bentuk dari bahan ajar adalah modul. Modul dikemas dan disesuaikan dengan materi pelajaran sehingga dalam membuatnya harus dikaitkan dengan keadaan sekitar tempat tinggal dan sekolah. Keadaan sosial budaya di lingkungan tempat tinggal dan sekolah siswa dapat mendukung dalam penyampaian materi. Dengan demikian, modul ajar berbasis kearifan lokal Aceh dapat diartikan sebagai modul ajar yang memiliki makna dan relevansi tinggi bagi pengembangan pemberdayaan hidup siswa secara nyata dan sesuai dengan realitas tinggi bagi pengembangan pemberdayaan hidup siswa secara nyata dan sesuai dengan realitas tinggi bagi pengembangan pemberdayaan hidup siswa yang dihadapi.]]>
<![CDATA[Pendampingan Optimalisasi Komunitas Belajar di SD Negeri Kabu di Platform Merdeka Mengajar (PMM) ]]>
<![CDATA[Rafli, Muhammad Febri]]>;
<![CDATA[Sidiq, Fadhil]]>;
<![CDATA[Aprilia, Rapita]]>;
<![CDATA[Juliati, Juliati]]>;
<![CDATA[Kenedi, Ary Kiswanto]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1634
<![CDATA[Peran guru dan tenaga kependidikan (GTK) sangat penting terjadinya transformasi pembelajaran di sekolah. Transformasi pembelajaran akan terwujud apabila GTK memiliki minat dan motivasi tinggi dalam meningkatkan kompetensi diri sebagai seorang pendidik. Peningkatan kompetensi guru dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti pelatihan, pendampingan, mengikuti webinar, belajar mandiri menggunakan PMM, dan komunitas belajar. Urgensinya adalah masih banyak sekolah yang belum mendaftarkan dan mengaktifkan peran komunitas belajar pada platform merdeka mengajar (PMM). Selain itu, mayoritas guru belum sepenuhnya memahami erkait peran dan fungsi komunitas belajar yang ada pada satuan pendidikan. Sebagian guru memaknai bahwa komunitas belajar sama dengan kegiatan rutinitas rapat yang telah dijadwalkan oleh kepala sekolah. Tentunya dengan permasalahan ini tim pengabdian ingin melakukan kegiatan pengabdian dalam bentuk lokakarya. Komunitas belajar dalam sekolah sebagai wadah bagi guru dan tenaga kependidikan untuk belajar bersama dan berkolaborasi secara rutin. Adapun tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga nantinya berdampak pada hasil belajar peserta didik. Untuk memaksimalkan keberadaannya, diperlukan kolaborasi yang baik dan komitmen bersama antara guru dan tenaga kependidikan, kepala sekolah di dalam komunitas belajar. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini ialah melakukan pendampingan optimalisasi komunitas belajar di SD Negeri Kabu sehingga terwujudnya peningkatan kolaborasi belajar bersama antara guru, tenaga kependidikan dan kepala sekolah.Tim pengabdian akan melakukan optimalisasi programprogram yang akan dikembangkan pada komunitas belajar yang sudah terdaftar di platform merdeka mengajar (PMM). Sehingga program-program yang akan dilaksanakan sesuai kebutuhan dan permasalahan yang terjadi di sekolah. Hendaknya dengan adanya pengabdian kepada masyarakat akan dapat membantu komunitas belajar yang ada di sekolah aktif melaksanakan peningkatan kompetensi dan akselerasi transformasi pembelajaran pada peserta didik. Adapun target luaran yang dihasilkan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat adalah 1) Publikasi | artikel ilmiah dalam jurnal nasional ber ISSN; 2) Publikasi | artikel pada media massa; 3) Video kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan luaran tambahan (modul panduan komunitas belajar).]]>
<![CDATA[Inovasi Media Augmented Reality Dalam Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fransyaigu, Ronald]]>;
<![CDATA[Ayudia, Inge]]>;
<![CDATA[Arpilia, Rapita]]>;
<![CDATA[Mulyahati, Bunga]]>;
<![CDATA[Kenedi, Ary Kiswanto]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1635
<![CDATA[Peran media pembelajaran sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar, karena media pembelajaran berperan dengan pengalaman belajar peserta didik. Tuntutan terhadap guru untuk menggunakan teknologi dalam pembelajaranpun semakin meningkat, khususnya untuk guru sekolah dasar saat ini. Salah satu teknologi yang saat ini sedang berkembang adalah Augmented Reality (AR) yang mengacu pada integrasi dunia nyata dengan memvisualisasikan dalam bentuk digital. Kelebihan dari AR adalah bersifat interaktif dan real time sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran. SDN Alue Sentang sebagai mitra dalam kegiatan PKM ini memiliki permasalahan terkait penyelenggaraan pendidikan inklusif yang dihadapi guru-guru seperti: pemahamaan guru yang masih minim dalam implementasi Pendidikan inklusi khususnya dalam mendesain media pembelajaran digital dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru-guru dalam menghasilkan media pembelajaran digital dalam mengimplementasikan pendidikan inklusi, sebagai bentuk peningkatan kompetensi pedagogi dan kompetensi professional guru membuat media pembelajaran digital Augmented reality dan keberhasilan pelaksanaan pendidikan inklusi disekolah reguler menjadi sinyal baik untuk menerima anak berkebutuhan khusus belajar bersama dengan siswa regular. Luaaran yang ditargetkan (1) meningkatkan keterampilan mitra; (2) Publikasi Artikel di jurnal Nasional terakreditasi; (3) Publikasi Artikel di media masa; dan (4) video pelaksanaan di publish youtube.]]>
<![CDATA[GreenGuard: Pelatihan Pembuatan Media Animasi bagi Guru dalam Upaya Kampanye Pelestarian Lingkungan ]]>
<![CDATA[Islami, Zukya Rona]]>;
<![CDATA[Afriani, Ramdan]]>;
<![CDATA[Suciani, Ayu]]>;
<![CDATA[Savita, Irza]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1636
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertajuk "Implementasi GreenGuard: Pelatihan Pembuatan Media Animasi bagi Guru dalam Upaya Kampanye Pelestarian Lingkungan" bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menggunakan media animasi sebagai alat kampanye pelestarian lingkungan. Program ini dilaksanakan di SMA Patranusa Manyak Payed, Langsa, dan dirancang untuk membekali para guru dengan keterampilan dalam menciptakan konten animasi yang edukatif dan menarik, guna menumbuhkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan. Pelatihan ini melibatkan guru-guru dari sekolah tersebut, yang diberikan pengetahuan teknis serta strategi pengajaran berbasis animasi. Metode pelatihan meliputi sesi interaktif, workshop, dan praktik langsung dalam pembuatan animasi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan guru dalam memanfaatkan media animasi sebagai alat pembelajaran dan kampanye lingkungan. Implementasi GreenGuard diharapkan dapat menjadi model inovatif dalam pendidikan lingkungan yang berkelanjutan, mendorong terciptanya generasi yang lebih sadar dan bertanggung jawab terhadap kelestarian alam. Temuan ini menunjukkan bahwa animasi merupakan media yang efektif untuk menyampaikan pesan lingkungan, serta memiliki potensi besar dalam mendukung program pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Pengelolaan Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi dalam Menunjang Daya Saing Industri Lokal ]]>
<![CDATA[Karim, Kurniati]]>;
<![CDATA[Karsim, Karsim]]>;
<![CDATA[Septiyani, Rini Dwi]]>;
<![CDATA[Hamidah, Emmy]]>;
<![CDATA[Santi, Idum Satia]]>;
<![CDATA[Dhamayanti, Sylvia Kartika]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1639
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi sumber daya manusia (SDM) di industri lokal melalui pendekatan pengelolaan SDM berbasis kompetensi. Pelatihan yang diberikan berfokus pada peningkatan keterampilan teknis dan soft skills, seperti komunikasi dan kepemimpinan, yang diperlukan untuk menunjang daya saing industri. Hasil menunjukkan bahwa para peserta mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis terkait teknologi dan operasional industri, serta peningkatan kemampuan interpersonal dalam bekerja dalam tim. Evaluasi juga mengungkap bahwa kompetensi yang diperoleh memberikan dampak positif terhadap produktivitas kerja. Namun, terdapat tantangan dalam implementasi hasil pelatihan, terutama resistensi perubahan dari pihak manajemen. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara akademisi dan pelaku industri dalam mengembangkan SDM yang adaptif dan kompetitif. Pengelolaan SDM berbasis kompetensi terbukti menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan daya saing industri lokal di era globalisasi. Kata Kunci: pengelolaan SDM, kompetensi, daya saing industri, soft skills, pelatihan SDM]]>
<![CDATA[Penyuluhan Kesehatan Gigi Dan Mulut Di Paud Mawar Biru Tangerang Selatan ]]>
<![CDATA[Anggraini, Dewi]]>;
<![CDATA[Sitanggang, Tantri Wenny]]>;
<![CDATA[Juliastuti, Dyah]]>;
<![CDATA[Suminar, Mira]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i6.1643
<![CDATA[Gigi dan mulut merupakan bagian penting yang harus dijaga kebersihannya. Salah satu masalah yang dapat terjadi pada gigi yaitu karies gigi. Karies gigi disebabkan oleh berbagai faktor yaitu sikap atau perilaku yang mengabaikan kebersihan gigi dan mulut karena kurangnya pengetahuan akan pentingnya pemeliharaan gigi dan mulut, malas menyikat gigi, menyikat gigi dan mulut dengan cara yang salah dan tidak benar serta makan-makanan dan minuman yang manis. Pencegahan kerusakan gigi atau yang disebut dengan karies gigi pada masyarakat dapat dilakukan dengan memberikan edukasi mengenai cara menyikat gigi yang benar dan risiko terjadinya kerusakan gigi serta edukasi tentang cara sikat gigi yang benar dan tepat. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah membantu anak mencegah kerusakan gigi dengan meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut dan mengetahui cara sikat gigi yang benar. Metode yang dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan tentang kesehatan gigi dan mulut, dilanjutkan dengan cara menggosok gigi dan mulut menggunakan media phantom gigi, video animasi gosok gigi dan demonstrasi sikat gigi pada anak pra sekolah. Hasil dari kegiatan ini bahwa terdapat peningkatan pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut serta peningkatan ketrampilan anak praktik gosok gigi yang baik dan benar. Optimalisasi gerakan gosok gigi ini hendaknya dilakukan secara kontinyu di sekolah dan dilanjutkan di rumah dengan dukungan dari orang tua.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengadaan Sarana Pembuangan Air Limbah Di Desa Candi Retno Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pringsewu Tahun 2024 ]]>
<![CDATA[Mulyono, Rifai Agung]]>;
<![CDATA[Oktaviani, Ika]]>;
<![CDATA[Rusyantia, Anggun]]>;
<![CDATA[Jaya, R . Prana]]>;
<![CDATA[Prasteyowati, Prasteyowati]]>;
<![CDATA[Aghniya, Rofana]]>;
<![CDATA[RR. Nurfauziah, RR.]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1644
<![CDATA[Sebagian besar penduduk desa Candiretno menggunakan air kerawang tanpa proses masak sebagai sumber air minumnya. Untuk kebutuhan memasak dan kebutuhan MCK masyarakat menggunakan air dari sumur gali dengan kualitas cukup memenuhi syarat secara fisik namun belum pernah dilakukan uji laboratorium untuk menguji kualitas air secara keseluruhan. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan keterampilan pembuatan Sarana Pembuangan Air Limbah (SPAL) dan mengoptimalkan program kesehatan pemerintah (Program STBM). Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yang berfokus pada identifikasi dan pemanfaatan aset-aset yang dimiliki oleh desa, serta peningkatan kesadaran masyarakat dalam membuat Sarana Pembuangan Air Limbah (SPAL). Hasil pengabdian menunjukkan bahwa masyarakat mulai sadar akan pentingnya Sarana Pembuangan Air Limbah, hal ini terbukti dengan terbangunnya 2 buah sarana SPAL dan 1 Jamban keluarga di Desa Candi Retno Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pringsewu. Perlu dilakukan upaya peningkatan kesadaran masyarakat untuk sadar akan sanitasi dasar. Perlu pembinaan berkelanjutan kepada masyarakat agar lebih semangat lagi untuk membuat sarana sanitasi dasar.]]>
<![CDATA[Pelatihan Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligences Bagi Dosen Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Perguruan Tinggi Yang Modern ]]>
<![CDATA[Syukur, Taufik Abdillah]]>;
<![CDATA[Nofirman, Nofirman]]>;
<![CDATA[Arifin, Syaadiah]]>;
<![CDATA[Lubis, Arief Fahmi]]>;
<![CDATA[Yusuf, Ramdan]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1649
<![CDATA[Pelatihan inovasi media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) bagi dosen telah menjadi fokus utama dalam meningkatkan mutu pendidikan ting yang modern. Penelitian ini mengeksplorasi dampak pelatihan tersebut terhadap kualitas pembelajaran di perguruan tinggi. Dengan menggunakan metode pelatihan yang dirancang khusus, dosen dilatih untuk mengintegrasikan teknologi AI dalam strategi pembelajaran mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif dalam memperkaya pengalaman pembelajaran, mendorong keterlibatan mahasiswa, serta memperkuat adaptasi perguruan tinggi terhadap perkembangan teknologi. Implikasi penelitian ini menyoroti pentingnya pengembangan kompetensi dosen dalam menghadapi tantangan pendidikan tinggi yang modern dan teknologi-canggih, serta menawarkan pandangan yang mendalam terkait transformasi pendidikan menuju lingkungan pembelajaran yang lebih adaptif dan responsif.]]>
<![CDATA[Digitalisasi Pasar Desa (DIPASAR) Berbasis Web Dalam Upaya Peningkatan Ekonomi Di Desa Bojongsari Kab. Bandung ]]>
<![CDATA[Nur, Siti]]>;
<![CDATA[Roseptry, Ricky]]>;
<![CDATA[Fatman, Yenni]]>;
<![CDATA[Azhari, Jihan Dzakiyyah]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Muhammad Luthfi]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i5.1651
<![CDATA[Upaya pemberdayaan ekonomi di Desa Bojongsari, Kecamatan Bojongsoang, Kabupaten Bandung, yang memiliki potensi besar namun terhambat oleh manajemen usaha yang lemah dan pasar konvensional yang tidak terintegrasi dengan teknologi. Dengan populasi 18.342 jiwa, mayoritas penduduk berada dalam usia produktif dan memiliki pendidikan yang memadai, tetapi menghadapi tantangan dalam pengelolaan usaha yang efisien. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang manajemen usaha dan menerapkan sistem digitalisasi dalam pengelolaan usaha berbasis web. Kegiatan ini sejalan dengan program MBKM dan bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Melalui pelatihan manajemen dan pengembangan aplikasi digital, diharapkan terjadi peningkatan kemampuan manajerial pelaku usaha dan integrasi teknologi dalam pemasaran. Kegiatan ini direncanakan berlangsung selama delapan bulan, diakhiri dengan evaluasi dan laporan akhir. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat menghasilkan publikasi ilmiah dan meningkatkan pengalaman mahasiswa yang terlibat.]]>
<![CDATA[Pelatihan Proyek Sinema untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Kolaborasi Siswa SD melalui Project Based Learning (PjBL) dan Bedah Film ]]>
<![CDATA[Khoiriya, Rika Mellyaning]]>;
<![CDATA[Oktarianto, M. Lutfhi]]>;
<![CDATA[Rahayuningtyas , Wida]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v4i6.1653
<![CDATA[Tantangan unik di sektor pendidikan terutama Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang adalah keterbatasan fasilitas dan rendahnya partisipasi guru dalam pelatihan inovatif menuntut solusi kreatif untuk meningkatkan kualitas dan akses pendidikan. Hasil observasi dan wawancara dengan Kepala SDN Sumberejo 2 beserta guru diperoleh permasalahan seperti kurangnya media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi, belum optimalnya penggunaan model Project Based Learning (PjBL), serta kurangnya pemahaman dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang mendukung keterampilan abad ke-21 pada siswa. Metode penelitian yang digunakan terdiri dari: persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Kegiatan pelatihan akan mencakup sesi tentang pemanfaatan sinema sebagai alat edukatif, analisis film untuk mengembangkan pemikiran kritis, serta integrasi model Project Based Learning (PjBL) dalam kurikulum dengan fokus pada pengembangan perangkat pembelajaran yang efektif. Target utama dari program ini adalah meningkatkan pemahaman guru tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan pengembangan perangkat pembelajaran yang mendukung keterampilan siswa yang kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif. Hasil pretest dan postest menunjukkan perbedaan yang signifikan dari 75% meningkat menjadi 85%. Peserta merasa senang dan antusias mengikuti pelatihan karena dapat membuat naskah film, praktik reka adegan film, dan presentasi hasil video rekaman film pendek sesuai dengan tema. Luaran menghasilkan film pendek yang bisa digunakan sebagai alat bantu mengajar di masa depan.]]>
