cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mister Gidion Maru
Contact Email
mrgidionmaru@unima.ac.id
Phone
+6281340075651
Journal Mail Official
mrgidionmaru@unima.ac.id
Editorial Address
Jl Kampus Tonsaru, Tondano
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : 23373504     EISSN : 27979970     DOI : 10.36582
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
The Scientific Journal of Language and Art is a scientific journal with a scope of language, culture, art and literature including its learning methods and theories that are published online every month. KOMPETENSI carries efforts to disseminate scientific ideas and the best learning practices in order to improve, the quality of science, and the dissemination of knowledge and technology for students, lecturers and observers of science in the scope of the fields of language and art as well as literature and culture. KOMPETENSI articles in the form of research results, or the results of studies and reflections on practices and learning methods related to language, literature, art, culture and teaching that have never been published before.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 440 Documents
 40   41   42   43   44 
ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL SURAT KECIL UNTUK TUHAN KARYA AGNES DAVONAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH Dilly, Stela Anggriani; Sepang, Elvie Agustina; Meruntu, Oldie S.
KOMPETENSI Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i8.10238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai nilai moral yang terkandung dalam novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> karya Agnes Davonar serta implikasinya dalam pembelajaran sastra di sekolah Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi content analysis Sebagai penelitian kepustakaan library research penelitian ini tidak terikat pada lokasi tertentu karena objek yang dikaji berupa teks sastra yaitu novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> Penelitian ini dilakukan dari Maret hingga Mei 2024 Teknik pengumpulan data menggunakan metode membaca dan mencatat Sumber data utama adalah teks novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> karya Agnes Davonar Hasil penelitian menunjukkan tiga jenis nilai moral: 1 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan yang mencakup keimanan sholat dan doa; 2 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri seperti kesabaran keikhlasan kerja keras dan tanggung jawab; serta 3 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan sesama seperti nasihat dan kasih sayang orang tua kepada anak serta kepedulian terhadap teman Penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran sastra di sekolah terutama dalam pembinaan apresiasi sastra di tingkat Sekolah Menengah Atas dan menjadi bahan ajar alternatif bagi guru dan siswa dalam memahami aspek moral dalam karya sastra < p>
ANALISIS GAYA BAHASA PADA LAGU DAERAH GORONTALO DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA Warouw, Megawati; Monoarfa, Susan; Loho, Joni Junius
KOMPETENSI Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i8.10264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang terdapat dalam lirik lagu daerah Gorontalo serta implikasinya dalam pembelajaran sastra di tingkat SMP Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika yang memungkinkan analisis mendalam terhadap penggunaan gaya bahasa dalam karya sastra Sumber data penelitian adalah lirik lagu lagu daerah Gorontalo dan data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi serta wawancara dengan informan terkait Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu Hulonthalo Lipu u< em> mengandung 18 jenis gaya bahasa antara lain klimaks sinestesia personifikasi antropomorfisme pleonasme alegori antisipasi perifrasis totem pro parte simile dan beberapa lainnya Lagu Sambe Wololo< em> mengandung 8 gaya bahasa termasuk asosiasi paralelisme alegori sinestesia alusi simbolik eponim dan alegori Sementara itu lagu Lipu u< em> mengandung 17 gaya bahasa di antaranya personifikasi pars pro toto totem pro parte sinestesia pleonasme klimaks alegori metonimia parabel asonansi dan lainnya Implikasi penelitian ini dalam pembelajaran sastra di tingkat SMP antara lain: 1 meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Indonesia dengan memperkaya kosakata serta mengasah keterampilan berbicara menulis dan mendengarkan; 2 meningkatkan literasi siswa melalui pengenalan terhadap karya sastra berkualitas; 3 menumbuhkan pemahaman dan apresiasi terhadap budaya serta warisan bahasa Indonesia Dengan demikian penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan pembelajaran sastra yang lebih bermakna di tingkat pendidikan formal < p>
ANALISIS STRUKTUR DAN FUNGSI HYMNE PEMUDA GMIM KARYA RONALD POHAN Daud, Dhea Aesthetica Cristina; Rumengan, Perry; Latuni, Glenie
KOMPETENSI Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i8.10281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur dan fungsi lagu Hymne Pemuda GMIM< em> karya Ronald Pohan Lagu ini diciptakan pada tahun 2006 dan hingga saat ini digunakan sebagai lagu wajib dalam Festival Seni Pemuda Gereja Pendekatan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah musikologi yaitu ilmu yang mengkaji musik terutama struktur dan bentuk musik Kajian ini berfokus pada elemen elemen musik yang diuraikan oleh Perry Rumengan meliputi melodi ritme tangga nada dinamika bentuk form harmoni tempo tekstur dan birama Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka yang kemudian dianalisis secara mendalam Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hymne Pemuda GMIM< em> memiliki melodi yang sederhana dengan penyusunan melodi pada setiap suara yang seragam secara ritmis sehingga membentuk akor harmonis Pola ritme dalam lagu ini cenderung konsisten dan berulang sementara perubahan dinamika berfungsi sebagai pendukung makna lagu Namun ditemukan beberapa ketidaksesuaian antara melodi dan makna lirik yang memerlukan penyesuaian untuk memperkuat keselarasan antara keduanya Lagu ini terdiri dari 45 birama dengan tanda birama 4 4 yang terbagi menjadi dua bagian dengan bentuk struktur AB Bagian A menggunakan tangga nada dasar F mayor sedangkan bagian B menggunakan Bes mayor Lagu ini juga mengandung modulasi sementara maupun tetap yang menciptakan variasi suasana sepanjang lagu dengan perubahan dinamika yang signifikan < p>
MAKNA PERSAHABATAN DALAM FILM FILOSOFI KOPI KARYA ANGGA DWIMAS SASSONGKO DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI TINGKAT SMA: SEBUAH KAJIAN SEMIOTIKA Josua, Josua; Loho, Joni Junius; Loho, Victory N. J.
KOMPETENSI Vol. 4 No. 9 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i9.10343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna persahabatan dalam film Filosofi Kopi< em> karya Angga Dwimas Sasongko menggunakan pendekatan semiotika Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan sumber data berupa cuplikan film dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dan dokumentasi Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan utama: 1 Reduksi Data 2 Penyajian Data dan 3 Penarikan Kesimpulan Hasil penelitian mengungkapkan bahwa film Filosofi Kopi< em> menyampaikan enam makna persahabatan yaitu penerimaan keakraban kepercayaan dukungan kesetiaan dan dukungan abadi Temuan ini menunjukkan bahwa film dapat berfungsi sebagai media yang efektif dalam mempelajari dan mengidentifikasi makna dalam konteks sastra dan kebahasaan Dengan demikian guru diharapkan dapat mengintegrasikan film sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra di sekolah tidak hanya terbatas pada novel prosa atau drama Hal ini dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan memotivasi siswa dalam mengapresiasi serta memahami karya sastra < p>
KAJIAN NILAI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA FILM SEJUTA SAYANG UNTUKNYA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA Rambing, Lucia Cristy; Polii, Intama J.; Ratu, Donal Mateos
KOMPETENSI Vol. 4 No. 9 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i9.10383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai nilai pendidikan karakter dalam film Sejuta Sayang Untuknya< em> karya Herwin Novianto serta implikasinya dalam pembelajaran sastra Pendekatan yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan sumber data utama berupa film Sejuta Sayang Untuknya< em> Data diperoleh melalui studi pustaka dengan mengumpulkan data sekunder dari artikel dan jurnal serta data primer berupa analisis langsung terhadap film tersebut Teknik analisis data dilakukan melalui pengamatan mendalam terhadap setiap dialog adegan dan gerakan dengan tujuan mengidentifikasi nilai nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya Nilai nilai karakter yang ditemukan meliputi religiusitas kejujuran kerja keras kreativitas kemandirian penghargaan terhadap prestasi rasa ingin tahu sikap bersahabat komunikatif cinta damai gemar membaca kepedulian sosial dan tanggung jawab Temuan penelitian ini memiliki implikasi signifikan bagi pembelajaran sastra terutama dalam konteks kurikulum merdeka di mana pendidikan karakter memegang peranan penting dalam pengembangan kepribadian siswa < p>
ANALISIS GAYA BAHASA PADA LIRIK LAGU EINSAM OHNE DICH KARYA MICHELLE HEWER Salettia, Fabiano; Sarajar, Denny R.; Lendo, Sjuul Juliana
KOMPETENSI Vol. 4 No. 12 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i12.10489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menjelaskan struktur batin dan fisik dalam lirik lagu termasuk gaya bahasa yang digunakan dan tanda tanda semiotik beserta maknanya Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan struktural semiotik Pendekatan struktural digunakan untuk menganalisis unsur unsur pembentuk karya sastra sedangkan pendekatan semiotik digunakan untuk mengkaji tanda tanda dalam lirik berdasarkan teori Charles Sanders Peirce yaitu ikon indeks dan simbol Teknik pengumpulan data meliputi pembacaan berulang lirik identifikasi gaya bahasa serta analisis tanda melalui pembacaan heuristik dan hermeneutik Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu ini mengandung berbagai gaya bahasa seperti metafora hiperbola dan repetisi yang memperkuat nuansa emosional dalam lagu Analisis semiotik mengungkap bahwa tanda tanda ikon indeks dan simbol menggambarkan perasaan cinta mendalam kesepian dan kehilangan yang dirasakan penulis Penelitian ini memberikan implikasi bahwa karya sastra dalam bentuk lirik lagu dapat dikaji secara mendalam untuk memahami pesan dan makna yang terkandung di dalamnya < p>
KEMAMPUAN MENENTUKAN STRUKTUR TEKS EKSPOSISI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MOTOLING TIMUR Kawulur, Erika; Palar, Wimsje Revlin; Meruntu, Oldie S.
KOMPETENSI Vol. 4 No. 11 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i11.10492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menentukan struktur teks eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw< em> pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Motoling Timur Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang dilakukan selama satu bulan di lokasi penelitian Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling< em> dengan memilih 20 siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian berdasarkan kriteria yang relevan Data dikumpulkan melalui tes yang dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam menentukan struktur teks eksposisi meliputi tesis rangkaian argumentasi dan penegasan ulang dan dianalisis menggunakan rumus persentase Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw< em> efektif dalam membantu siswa memahami dan menentukan struktur teks eksposisi Rata rata nilai yang diperoleh siswa adalah 76 2 yang mencerminkan tingkat kemampuan yang cukup memadai Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran tipe Jigsaw< em> tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur teks eksposisi tetapi juga mendorong kerjasama dan interaksi positif di antara siswa Penelitian ini memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan strategi pembelajaran kooperatif dan merekomendasikan penerapan model ini secara lebih luas dalam proses pembelajaran di kelas < p>
NILAI BUDAYA MANDI AIR PANAS DALAM MASYARAKAT JEPANG: SEBUAH KAJIAN PUSTAKA Manawan, Ingga; Ondang, Jusuf D.; Wuisang, Justien; Rakian, Sandra
KOMPETENSI Vol. 4 No. 11 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i11.10495

Abstract

Tradisi mandi air panas di Jepang tidak hanya bertujuan untuk kebersihan tetapi juga memiliki kaitan erat dengan kepercayaan masyarakat terhadap manfaat penyembuhan dan purifikasi Beragam jenis pemandian air panas di Jepang seperti Onsen< em> sento< em> dan ofuro< em> mencerminkan nilai nilai budaya yang unik Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi manfaat mandi air panas Onsen< em> nilai nilai budaya yang terkandung di dalamnya serta perubahan tradisi mandi air panas seiring perkembangan zaman Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif data dalam penelitian ini diperoleh melalui studi pustaka dari berbagai buku dan jurnal Hasil penelitian menunjukkan bahwa mandi air panas di Jepang dapat meningkatkan sirkulasi darah mempercantik kulit dan memperkuat interaksi sosial melalui konsep Hadaka no Tsukiai< em> Selain itu tradisi mandi air panas memiliki hubungan mendalam dengan kepercayaan Shinto dan Buddha yang menjadikannya bagian dari ritual penyembuhan dan penyucian spiritual < p>
EKSPLORASI FUNGSI MUSIK DALAM PERIBADATAN SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN SPIRITUALITAS JEMAAT DI GPDI KARMEL TATAARAN II Yohanes, Ricky; Dumais, Franklin; Kaunang, Meyny S. C.
KOMPETENSI Vol. 5 No. 1 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v5i1.10528

Abstract

Penelitian ini mengkaji fungsi dan dampak musik dalam peribadatan di GPdI Karmel Tataaran II Musik memainkan peran penting dalam peribadatan dengan berbagai tugas dipercayakan kepada jemaat untuk mendukung pelayanan gereja Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara dan dokumentasi Wawancara dilakukan dengan pimpinan gereja pelayan anggota remaja atau pemuda serta jemaat dari berbagai usia untuk memahami perspektif mereka mengenai fungsi dan dampak musik dalam ibadah Hasil penelitian menunjukkan bahwa musik dalam peribadatan memiliki beberapa fungsi utama yaitu: 1 menghubungkan umat dengan Tuhan 2 meningkatkan kesadaran spiritual 3 membangun komunitas 4 mengembangkan iman dan 5 menumbuhkan kesadaran moral Sementara itu dampak musik dalam ibadah meliputi: 1 peningkatan iman dan kesadaran spiritual 2 penguatan nilai nilai moral 3 pengembangan komunitas 4 peningkatan kualitas hidup dan 5 penguatan kesadaran sosial Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pemeliharaan dan pengelolaan musik gerejawi agar ibadah dapat berlangsung dengan khidmat Selain itu gereja perlu mendorong jemaat untuk memahami makna bernyanyi dalam ibadah sehingga mereka dapat mengalami hubungan yang lebih mendalam dengan Tuhan dan memperkaya pengalaman spiritual mereka < p>
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS VII: SEBUAH STUDI DI SMP NEGERI 4 TOMBARIRI Rares, Anatasya Sesilia; Paath, Ruth C.; Wengkang, Thelma
KOMPETENSI Vol. 4 No. 11 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i11.10539

Abstract

Tujuan utama penelitian ini sebagai berikut: 1 Untuk mendeskripsikan nbsp; implementasi model explicit instruction< em> teknik kronologis peristiwa dalam pembelajaran menulis teks narasi linear pada siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Tombariri 2 Untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Tombariri dalam menulis teks narasi linear dengan menggunakan model explicit intsruction< em> teknik kronologis peristiwa Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang mefokuskan pada penerapan model explicit instruction< em> teknik kronologis peristiwa dalam pembelajaran teks narasi pada siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Tombariri Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini digunakan teknik tes observasi dan wawancara Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Tombariri dengan jumlah 20 siswa Hasil penelitian yang diperoleh dapat dikatakan bahwa model explicit instruction< em> teknik kronologis peristiwa dalam menulis teks narasi mampu diterapkan dalam proses belajar mengajar pada siswa kelas VII A Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata rata yang diperoleh seluruh siswa yang mencapai 85 < strong>< p> nbsp;< p> The main objectives of this study are as follows: 1 To describe the implementation of the explicit instruction model of the chronological event technique in learning to write linear narrative texts for class VII A students of SMP Negeri 4 Tombariri 2 To describe the ability of class VII A students of SMP Negeri 4 Tombariri in writing linear narrative texts using the explicit instruction model of the chronological event technique This study is a descriptive analytical study that focuses on the application of the explicit instruction model of the chronological event technique in learning narrative texts for class VII A students of SMP Negeri 4 Tombariri The data collection techniques in this study used test observation and interview techniques The data sources in this study were class VII A students of SMP Negeri 4 Tombariri with a total of 20 students The results of the study obtained it can be said that the explicit instruction model of the chronological event technique in writing narrative texts can be applied in the teaching and learning process for class VII A students This can be proven by the average value obtained by all students which reached 85 < strong>< p>

Page 42 of 44 | Total Record : 440

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 7 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 6 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 5 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 4 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 3 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 2 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 5 No. 1 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 12 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 11 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 10 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 9 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 7 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 6 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 5 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 4 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 3 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 2 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 4 No. 1 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 12 (2023): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 11 (2023): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 10 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 03 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 02 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 9 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 8 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 7 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 6 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 5 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 4 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 1 (2023): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 12 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 11 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 10 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 07 (2022): KOMPETENSI: JURNAL BAHASA DAN SENI Vol. 2 No. 06 (2022): KOMPETENSI: JURNAL BAHASA DAN SENI Vol. 2 No. 05 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 04 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 03 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 02 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 01 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 9 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 2 No. 8 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 12 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 11 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 10 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 09 (2021): KOMPETENSI : Jurnal Imiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 07 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 06 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 05 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 04 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 03 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 02 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 01 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 8 (2021): KOMPETENSI : Jurnal Imiah Bahasa dan Seni More Issue