Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran

Tarbiyawat
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

ISSN : 23551003 EISSN : 27148483 DOI : https://doi.org/10.21093/twt.vxxiyy

Core Subject : Social,

Social Sciences

Tarbiyah Wa Talim provides scientific article of education that developed in attendance through the article publications, book reviews, original research report, reviews, and scientific commentaries in Islamic education. Tarbiyah wa Talim encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in education, including Islamic Education, Islamic Education Management, Language Education, Early Childhood Education, Elementary Education, Teacher Education, Mathematic Education, Biology Education and Science Education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 187 Documents

4 5 6 7 8

Implementasi Disiplin Kerja Tata Usaha di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda Indah Permata Sari; Robingatin Robingatin; Siti Julaiha
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 3 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Salah satu indikator keberhasilan disiplin kerja adalah tanggung jawab yang tinggi terhadap pekerjaan. Realita di lapangan, sebagian staf tata usaha Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda sudah sepenuhnya baik dalam disiplin kerja seperti yang diharapkan. Oleh karena itu diperlukan upaya meningkatkannya, antara lain dimulai dari menciptakan disiplin kerja yang baik dan berkelanjutan. Rumusan masalah yang diangkat yaitu bagaimana kepala sekolah melakukan disiplin kerja pada staf tata usaha, bagaimana implementasi disiplin kerja staf tata usaha dalam aktivitas sehari-hari, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi disiplin kerja pada staf tata usaha. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi disiplin kerja tata usaha di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala tata usaha, dan staf tata usaha. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisi data di lapangan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi disiplin kerja staf tata usaha di MTs Labbaika Samarinda disiplin. Hal ini dilihat dari kepala madrasah mampu menerapkan disiplin kerja staf tata usaha yang ada di madrasah tersebut. Disiplin kerja berupa ketepatan waktu, menggunakan peralatan kantor dengan baik,tanggung jawab yang tinggi terhadap pekerjaan, dan menaati peraturan kantor. Faktor pendukung implementasi disiplin kerja staf tata usaha yaitu kesadaran untuk meningkatkan performa kerja terutama dalam aktivitas kerja sehari-hari. Sedangkan faktor penghambat dalam disiplin kerja pada staf tata usaha dijadikan sebagai motivasi bagi staf tata usaha agar disiplin kerja lebih baik lagi.

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Big book Subtema Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku Nuri Ramadhan; Khairunnisa Khairunnisa
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 1 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Big book pembelajaran pada sub tema indahnya keragaman budaya negeriku pada muatan IPS di kelas IV dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 026609 Binjai. Sampel dalam penelitian ini dalah siswa kelas IV di SD Negeri 026609 Binjai Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 026609 Binjai Selatan yang beralamat di Jalan Sei Babalan Pujidadi Kecamatan Binjai Selatan. Penelitian ini dilakukan secara bertahap dari bulan Maret sampai bulan April Tahun Pelajaran 2019/2020.Teknik pengumpulan data digunakan tes dan angket. Teknik analisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan nilai gainc score diperoleh nilai rata-rata gain score pada kelas eksperimen sebesar 0,75 dengan kategori tinggi. Sedangkan nilai gains score pada kelas kontrol yaitu 0,46 dengan kategori sedang. Hasil penelitian nilai thitung (=0,000) sehingga terdapat perbedaan karena sig (2-tailed) < 0,05 dan thitung bernilai positif sehingga H0 ditolak. Nilai pretest kelas eksperimen sebelum menggunakan big book rata-rata 45,28. Pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 45,12. Sedangkan nilai postes siswa pada kelas eksperimen setelah menggunakan big book rata-rata 86,80. Nilai posttest kelas kontrol memperole rata-rata sebesar 72,40 Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan big book sangat efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar.

Implementasi Manajemen Tata Usaha di Madrasah Aliyah Negeri 1 Samarinda Helma Tiara; Ananiah Ananiah; Darwis Darwis
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Dalam rangka menunjang kelancaran proses belajar mengajar di instansi sekolah diperlukan suatu bagian yang mendukung proses kegiatan tersebut yaitu ketatausahaan, subsistem yang lain seperti bagian kesiswaan, kurikulum, administrasi personel, dan lainnya. Bila administrasi ketatausahaan berjalan dengan baik maka kegiatan yang menyangkut pembelajaran dan tujuan pembelajaran dapat berjalan dengan baik, maka dari itu untuk memperlancar dan meningkatkan efektivitas proses administrasi maka diperlukan manajemen ketatausahaan yang baik pula. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen tata usaha yang mengacu kepada kegiatan manajemen tata usaha menurut Ngalim Purwanto yang meliputi organisasi surat-menyurat, organisasi dan struktur pegawai, keuangan dan rencana anggaran belanja sekolah, serta kesejahteraan perseonel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan tujuan penelitian deskriptif adalah untuk menjadikan penulisan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta yang ada. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala tata usaha serta pegawai staf tata usaha bidang administrasi persuratan, administrasi umum, keuangan, dan kepegawaian. Hasil penelitian di Madrasah Aliyah Negeri 1 Samarinda munujukkan bahwa pelaksanaan dan penerapan manajemen tata usaha di madrasah ini telah berjalan sangat baik,. Kegiatan tata usaha yang direalisasikan secara prakteknya di Madrasah Aliyah Negeri 1 Samarinda adalah administrasi persuratan, kepegawaian, keuangan, kesiswaan, serta sarana dan prasarana, juga adanya kerjasama yang baik antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala tata usaha dan pegawai tata usaha dalam pengelolaan administrasi sekolah demi mencapai tujuan kelembagaan.

Zoom Meeting vs Google Classroom: Perbedaan Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Platform Pembelajaran Daring Anwaril Hamidy
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 1 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Pandemi Covid mengakibatkan proses pembelajaran dilaksanakan secara daring sepenuhnya. Perubahan metode belajar memberikan dampak terhadap hasil belajar matematika siswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran matematika secara daring, termasuk memilih platform pembelajaran daring. Di antara platform pembelajaran daring yang sering digunakan dalam pembelajaran matematika adalah Zoom Meeting dan Google Classroom. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar matematika yang menggunakan platform Zoom Meeting dan Google Classroom. Penelitian ini menggunakan desain the post-test two experimental group design dengan dua kelompok perlakuan, yaitu kelompok Zoom Meeting dan kelompok Google Classroom. Perlakuan dilakukan kepada 197 mahasiswa IAIN Samarinda yang mengambil mata kuliah matematika. Hasil belajar matematika diambil dari skor UAS dan nilai akhir. Data yang diperoleh diolah dengan statistik deskriptif dan diuji beda menggunakan statistika non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika mahasiswa yang menggunakan Zoom Meeting lebih baik daripada Google Classroom. Meskipun begitu, platform Zoom Meeting dan Google Classroom tergolong efektif digunakan dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu, mengombinasikan kedua platform tersebut dalam pembelajaran matematika diduga meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.

Implementation and Development Models of Character Education in School Ahmad Muthohar
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Character education has become an educational policy in Indonesia. It aims to prepare a generation of nations who are superior, advanced, and competitive in the global arena. However, the implementation and development models in schools are different. Each school has a program, strategy, and method for implementing it. This study aims to determine the implementation and development so that the model can be found in schools. The hope is that it will become a means of replication, modification, dissemination, and innovation by other schools. The research was conducted with field research at junior high schools in the city of Samarinda, East Kalimantan with a qualitative descriptive approach. Data collection techniques by observation, interviews, Focus Group Discussion, and documentation. Analysis with critical analysis and content analysis. The results showed: 1) schools have awareness of the importance of character education; 2) there are 5 implementation models in schools, namely integration through curricular, co-curricular, self-development / extra-curricular programs; routine habituation and integration of thematic interconnections between curricular and co-curricular programs; 3) each school has different models in terms of management policies, program quality, priority character values , and implementation strategies.

Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Untuk Siswa Kelas Awal Suttrisno Suttrisno; Hesti Puspitasari
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Buku ajar merupakan bahan tertulis dalam bentuk lembaran-lembaran kertas yang dijilid dan diberikan cover, yang menyajikan ilmu pengetahuan yang disusun secara sistematis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan buku ajar yang valid, efektif dan praktis. Pada penelitian ini menggunakan model penelitian 4D yang terdapat 4 tahapan yaitu, pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Buku ajar ini telah divalidasi oleh beberapa para ahli yaitu, ahli desain media, ahli bahasa, ahli materi dan ahli desain pembelajaran. Ada 3 uji coba dalam penelitian ini yaitu, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil,dan uji coba kelompok besar. Berdasarkan persentase gabungan kevalidan buku ajar membaca menulis permulaan (MMP) menurut para ahli diperoleh persentase sebesar 84,66% dikategorikan (sangat valid). Kepraktisan buku ajar membaca menulis permulaan (MMP) diukur melalui lembar keterlaksanaan RPP yang dilakukan pada uji coba kelompok besar pertemuan 1sebesar 90,52% dan uji coba kelompok besar pertemuan 2 sebesar 91,57% dikategorikan (sangat praktis). Keefektifan diperoleh dari uji coba kelompok besar dengan persentase 95,33% dikategorikan (sangat efektif). Berdasarkan dari data hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar membaca menulis permulaan (MMP) pada kelas II SDN Brakas Dajah 1 Bangkalan layak untuk digunakan.

Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Selama Pandemi COVID-19 Reza Jales Mahesa Adiyatsa; Ike Anggraeni; Annisa Nurrachmawati
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Pembelajaran daring dianggap sebagai paradigma baru dalam proses pembelajaran yang dapat dilakukan dengan mudah dengan mengandalkan sebuah aplikasi berbasis koneksi internet. Peralihan pembelajaran dari luring menuju daring telah menimbulkan pembelajaran, komunikasi, metode penilaian baru, serta beban kerja yang berbeda, sehingga dampak pembelajaran daring berpengaruh terhadap berbagai aspek. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis hubungan persepsi mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Mulawarman (FKM Unmul) pada pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 dengan ketercapaian pembelajaran. Studi ini merupakan riset observasional dengan desain cross-sectional. Sampel sejumlah 192 mahasiswa FKM Unmul diambil dengan metode simple random sampling. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuisioner online, analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 76% mahasiswa memiliki persepsi negatif mengenai proses belajar mengajar, 93,8% memiliki persepsi positif pada kapabilitas dosen, sarana prasarana (86,5%) dan (100%) ketercapaian pembelajaran. Tidak ditemukan adanya hubungan yang signifikan antara persepsi terhadap proses belajar terhadap ketercapaian pembelajaran (p-value 0,09), sebaliknya terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi terhadap kapabilitas dosen dan sarana prasarana terhadap ketercapaian pembelajaran (p-value 0,001). Disimpulkan persepsi terhadap kapabilitas dosen dan sarana prasarana berhubungan dengan ketercapaian pembelajaran. Untuk itu dosen dapat memberikan pembelajaran yang kreatif agar materi yang disampaikan lebih mudah dimengerti.

Teaching Material Development of Islamic Education Textbook for Students in SMK Muhammadiyah Delanggu Uswatun Khasanah; Edy Muslimin
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

This study aims to develop teaching materials in the form of a textbook on Islamic education (PAI) subjects, which is valid based on the content, language, presentation, graphics, and practical feasibility aspects for students to use in learning. This type of research is research and development with the ADDIE development model, including analysis, design, development, implementation, and evaluation. However, this research has just implementeduntil the development stage. The data analysis technique employed in this research was descriptive statistics by calculating the percentage of validation scores. The data obtained came from validators consisting of three expert lecturers and respondents comprising four teachers and 34 students from SMK Muhammadiyah Delanggu. The results of the study revealed that the development of teaching materials in the form of Islamic education textbook for class XI for SMK/SMA/MA equals was declared valid (strong), fulfilling content feasibility aspects, linguistic feasibility aspects, presentation feasibility aspects, and graphic feasibility aspects. The overall average score of textbook validation was 94%, with a very valid (strong) category. In addition, the test results of teacher and student responses to the Islamic education textbook, respectively, were 90% and 95%, with very good (positively) criteria. Thus, this textbook positively affect studentsto be practical for them to use in learning.

Bahan Ajar Menulis Esay dengan Media Herbarium Berbasis Kearifan Lokal (Studi Pengembangan pada Kurikulum Merdeka Belajar) Endang Setyowati
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 8, NO 3 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4 D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Penelitian dilaksanakan di IKIP Budi Utomo Malang dengan populasi seluruh mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia IKIP Budi Utomo Malang yang terdaftar pada semester ganjil tahun akademik 2020/2021 yang mengambil mata kuliah Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, angket, dan hasil diskusi. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengolah maupun untuk menginterpretasikan hasil tinjauan dan uji coba produk pengembangan bahan ajar yaitu teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media, menyatakan bahwa kedua aspek tersebut valid dan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Adapun total rerata yang diperoleh dari ahli materi sebesar 89,88% dengan kriteria valid. Sedangkan untuk total rerata yang didapat dari ahli media sebesar 84,83% dengan kriteria valid. Sedangkan untuk uji cobakan produk skala besar menunjukkan presentase 80,67% dengan kriteria valid namun masih butuh revisi. Setelah melakukan revisi, produk diuji cobakan lagi pada skala kecil.dengan jumlah 10 mahasiwa, dan hasil yang total rerata yang diperoleh 90,25% dengan kriteria menarik dan sangat valid. Dengan demikian maka bahan ajar menulis esai dengan media herbarium berbasis kearifan local dapat dipakai untuk skala lebih besar dan luas.

Penanaman Karakter Disiplin Dan Keterampilan Bahasa Arab Melalui Pembiasaan Membaca Juz Amma Weni Marina
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 9, NO 1 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Tujuan pendidikan nasional kepada siswa adalah untuk menanamkan karakter yang mendidik. Arti sebuah karakter adalah sifat yang asli dari dalam diri, dari dalam jiwa yang berbeda dengan manusia lain. Usaha-usaha sekolah untuk menanamkan karakter yang baik banyak dengan cara. Di MI Al-Ikhlash Surabaya melaksanakan sebuah program beragama untuk menanamkan karakter siswa disiplin serta lancar membaca bahasa arab melalui pembiasaan membaca juz amma di awal pembelajaran. Beberapa rumusan dan tujuan masalah yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu 1) Untuk mengetahui proses pembiasaan membaca juz amma di MI Al-Ikhlash Surabaya dan 2) Untuk mengetahui hubungan antara karakter disiplin dan keterampilan bahasa arab melalui pembiasaan membaca juz amma. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data adalah interview, observasi dan dokumentasi. Pelaksanaan penelitian dilakukan saat pembelajaran semester genap tahun ajaran 2020/2021, dengan subjek dari kepala madrasah, guru kelas V dan siswa kelas V. setelah mendapatkan data yang terkumpul akan dilakukan menganalisis data dengan cara mereduksi data, penyajian data dan simpulan. Penelitian ini akan membuktikan bahwa melalui pembiasaan membaca juz amma dapat membentuk karakter disiplin dan terampil membaca bahasa arab dengan lancar.

Page 6 of 19 | Total Record : 187

4 5 6 7 8

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 12 No 2 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM July 2025 Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025 Vol 11 No 3 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM November 2024 Vol 11 No 2 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM July 2024 Vol 11 No 1 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM March 2024 Vol 10 No 3 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM November 2023 Vol 10 No 2 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM July 2023 Vol 10 No 1 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM March 2023 VOL 9, NO 3 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 9, NO 2 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 9, NO 1 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 3 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 1 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 7, NO 3 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 7, NO 2 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 7 No 1 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 6 No 3 (2019): Tarbiyah Wa Ta'lim Vol 6 No 2 (2019): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 6 No 1 (2019): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 3 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 2 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 1 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Anwaril Hamidy

Contact Email
anwarilhamidyiainsmd@gmail.com

Phone
+6281347076592

Journal Mail Official
jtarbiyahwatalim@gmail.com

Editorial Address
Jl HAM Rifaddin, Samarinda

Location
Kota samarinda,

Kalimantan timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Anwaril Hamidy

Contact Email anwarilhamidyiainsmd@gmail.com

Phone +6281347076592

Journal Mail Official jtarbiyahwatalim@gmail.com

Editorial Address Jl HAM Rifaddin, Samarinda

Location Kota samarinda, Kalimantan timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Anwaril Hamidy

Contact Email
anwarilhamidyiainsmd@gmail.com

Phone
+6281347076592

Journal Mail Official
jtarbiyahwatalim@gmail.com

Editorial Address
Jl HAM Rifaddin, Samarinda

Location
Kota samarinda,

Kalimantan timur

INDONESIA