cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Subhan Adi Santoso
Contact Email
subhan.stitm@gmail.com
Phone
+6285808460361
Journal Mail Official
subhan.stitm@gmail.com
Editorial Address
Ketua Editor Subhan Adi Santoso, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran Lamongan, Indonesia (https://scholar.google.com/citations?user=mWK4NLMAAAAJ&hl=en) Wakil Ketua Editor Maftuhah, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran Lamongan, Indonesia (http://scholar.google.com/citations?user=ssZORwsAAAAJ&hl=en) Editor Pelaksana Idzi’ Layyinati, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Indonesia (http://scholar.google.co.id/citations?user=xuwzWvcAAAAJ&hl=id) Agus Toha, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran Lamongan, Indonesia Maftuhah Hamid, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Indonesia STAFF Editor Adi Purwanto, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Indonesia Iin Mahfudhoh, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Indonesia
Location
Kab. lamongan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Mahasiswa Pendidikan JMP
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran
ISSN : -     EISSN : 28288068     DOI : https://doi.org/10.37286/jmp.v1i1.133
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
JMP adalah jurnal berkala STIT Muhammadiyah Paciran khusus mahasiswa pendidikan yang terbit dua kali dalam satu Tahun, April dan Oktober. Dewan penyunting menerima tulisan berupa kajian analisis atau hasil penelitian dalam pendidikan umum maupun pendidikan Islam. Panjang tulisan 15-20 halaman A4 spasi 1.5 spasi dilengkapi dengan abstrak bahasa Inggris dan kata kunci. Tulisan dikirim ke alamat redaksi: jl. Deandles No. 115 Paciran Lamongan. Telepon 085808460361, email: JMP.STITM@gmail.com
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 74 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Playstation Terhadap Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Aqidah Akhlak Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 03 Weru Ana Saifatul Khusnah; Bahrus Surur; Subhan Adi Santoso
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v2i1.239

Abstract

In this study the author uses quantitative methods, while for data collection using questionnaires, documentation, observation, while the population is the entire number of fourth grade students at MI Muhammdiyah 03 Weru-Paciran, totaling 35 students and 25 being taken as samples. To analyze the final results the author uses the Product Moment formula with the formula: rxy= (?xy)/?((?x^2 )(?y²)).In this study, the results obtained from data analysis using the Product Moment formula which the results reached 1.0208 were rounded up to 1. So the results and conclusions can be obtained that playing Playstation games is very influential on student achievement in the Aqidah Akhlak class IV study at MI Muhammdiyah 03 Weru-Paciran.
Pengaruh Metode Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 14 Sumurgayam Paciran Lamongan Intan Aulia Hilma; Subhan Adi Santoso
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i1.240

Abstract

is there a difference in student learning outcomes before using the Numbered Heads Together (NHT) method with student learning outcomes after using the Numbered Heads Together (NHT) method. the effect of the Numbered Heads Together (NHT) method on student learning outcomes in the subjects of Al-Qur'an Hadith for fifth grade students at MI 14 Muhammadiyah Sumurgayam Paciran From the results of data analysis, it was found that student learning outcomes had increased. In the pretest, the average score of students was 47.27 with classical learning completeness of 18.18%. In the posttest questions the average value of students is 76.81 with classical learning mastery reaching 72.72%. Thus, it can be said that learning using the Numbered Heads Together (NHT) method can improve student learning outcomes in the subjects of Al-Qur'an Hadith for fifth grade students at MI 14 Muhammadiyah Sumurgayam.
UPAYA GURU TPA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN METODE IQRA’ SANTRI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPA) AL-JIHAD PAYAMAN Aida Millatika Azza; Himmatul Husniyah
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.241

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan kepada guru TPA Al-Jihad Payaman, dimana hasil pra-survey diketahui bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an santri yang sangat baik, dalam wawancara guru menjelaskan bahwa hampir rata-rata santri mampu membaca Al-Qur’an dengan baik. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif karena memberikan gambaran tentang peristiwa melalui analisa dengan menggunakan pendekatan ilmiyah sesuai dengan keadaan yang sebenarnya yaitu untuk mendapatkan deskripsi atau gambaran unum tentang Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Iqra’ Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Al-Jihad Payaman. Dalam proses pengumpulan data, penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara mendalam dan teknik triangulasi untuk memeriksa keabsahan data.Dari data penelitian dapat diketahui bahwa upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode iqra’ santri Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Al-Jihad Payaman dengan cara penerapan metode yang baik, pelatihan dan pembinan guru, pengalaman mengajar, rekrutmen guru yang ketat, memberi motivasi, bekerja sama dengan wali santri.
Analisis Penerapan Metode Wafa Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca AlQur’an di PPTQ Ahmad Dahlan Pacitan Heru Prasetyo; Septyana Tentiasih
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.242

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan kegiatan di lapangan, dengan mengumpulkan data yang dijelaskan dalam bentuk kata-kata. Metode Wafa adalah metode pembelajaran Al-Qur’an dengan memaksimalkan fungsi otak kanan tanpa mengesampingkan otak kiri dipadukan secara menarik dan menyenangkan. Ciri metode Wafa adalah membaca Al-Qur’an dengan alunan nada hijaz dan program pembelajaran menggunakan gerakan sesuai dengan terjemah ayat. Dalam penelitian ini, peneliti akan menganalisis penerapan metode wafa pada santriwati PPTQ Ahmad Dahlan Pacitan dalam ketiga kondisi, yaitu :Pertama, Santriwati yang belum bisa membaca Al-Qur’an dengan lancar dengan harapan bisa membaca Al-Qur’an dengan lancar sesuai kaidah ilmu tajwid. Kedua, Santriwati yang sudah bisa membaca dengan lancar, namun masih banyak kesalahan dalam bacaanya, dalam hal ini belum sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Ketiga, Santriwati yang bacaanya lancar, sudah sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang diproyeksikan untuk menambah hafalan Al-Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data digunakan sejak merumuskan data, menjelaskan masalah sebelum ke lapangan dan berlangsung sampai penulisan hasil penelitian. Hasil penelitian menemukan pelaksanaan metode Wafa menggunakan 5P yaitu pembukaan, pengalaman, pengajaran, penilaian, dan penutupan. Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran metode Wafa dapat diterapkan secara face to face sesuai dengan penguasaan ustazah.
PENERAPAN METODE TALQIN TASMI’, TAFAHHUM, TIKRAR, MURAJA’AH (3T+1M) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 12 PALIRANGAN SOLOKURO LAMONGAN Pragati Wira Anggini; Maftuhah
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.243

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode 3T+1M dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 12 Palirangan Solokuro. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yang mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 12 Palirangan Solokuro, data dan sumber penelitian ini dilakukan dengan cara memperoleh data dengan cara instrumen yaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1). Penerapan metode 3T+1M cukup efektif melalui empat teknik yaitu ustadzah membacakan siswa mengikuti lalu ustadzah mendikte bacaan siswa, memahami arti, mengulang bacaan hingga hafal, mengulang ulang hafalan 2). Faktor faktor pendukung dan penghambat penerapan metode 3T+1M sebagai berikut : faktor pendukung, ustadzah yang konsisten meskipun jumlahnya terbatas, teman yang rajin meskipun sebagian masih ada yang malas. Faktor penghambat, keterbatasan waktu dan kondisi siswa yang meliputi malas, melemahnya semangat dan lemahnya daya ingat.
GERAKAN LITERASI SEKOLAH ANAK USIA DINI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN BAHASA DI TK HARAPAN BUNDA MENGANTI GRESIK Siti Mufarochah; Maftuhah; Novita Widiyaningrum; Nur Alfiana Wulandari; Iis Trisnawati
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.244

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu pengembangan melalui belajar tanpa adanya sekat. dalam undang-undang No 20 Tahun 2003 sistem pendidikan Nasional yang berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan pendidikan tersebut secara tidak langsung sudah jelas menggambarkan bagaimana urgensitas pendidikan dalam mencetak anak untuk menghadapi tantangan global sekarang. Berdasarkan jenis datanya peneletian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang dimana menghasilkan segala bentuk penemuan yang tidak bisa dicapai dengan menggunakan tata cara statistik ataupun dengan menggunakan cara kuantifikasi lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dengan judul gerakan literasi sekolah anak usia dini untuk meningkatkan aspek perkembangan bahasa anak di TK Harapan Bunda. Bahwa penelitian ini didasarkan pada teori clay dan freguson dalam desain induk gerakan literasi menyatakan bahwa literasi dini merupakan kemampuan menyimak, memahami bahasa lisan dan komunikasi melalui gambar dan lisan yang dibentuk oleh 1pengalamannya saat berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Sebaiknya wali murid mendukung penuh serta berperan aktif dalam penyelenggaraan kegiatan gerakan literasi sekolah anak usia dini Maka dengan mengadakan seminar literasi anak usia dini sangatlah penting guna untuk memberikan edukasi terkait betapa pentingnya gerakan literasi sekolah untuk anak usia dini yang nantinya akan berdampak pada anak hingga anak dewasa.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 01 Pondok Modern Paciran Ratna Dwi Aprilia; Himmatul Husniyah
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i1.245

Abstract

Lack of application of innovative learning strategies in Aqidah Akhlak learning makes learners passive and less interested in learning which results in low learning outcomes. Learning strategy is a way that can be done by educators so that the learning process runs effectively because with the selection of the right learning strategy greatly affects the high learning outcomes of learners. To overcome these problems, researchers apply index card match learning strategies with the aim to improve the learning outcomes of Aqidah Akhlak learners of class V MI Muhammadiyah 01 Pondok Modern Paciran lesson year 2020/2021. This research uses this type of quantitative research. The population and sample of this study were class V learners as many as 39. Sampling technique uses saturated samples. The research design used is One group pretest-posttest design. Data collection is done using tests. After the data test is collected then the data processing is carried out with statistical analysis using the t test signifikasni. Based on the results of the study obtained the average prettest learning results = 49,743 while the average posttest learning results = 76,282.As well as significance obtained thitung = 6.03 and ttabel = 2,026 (thitung>ttabel). That is, H0 is rejected and H1 is accepted. This shows that there is an influence of Index Card Match learning strategy in improving the learning outcomes of Aqidah Akhlak class V MI Muhammadiyah 01 Pondok Modern Paciran lesson year 2020/2021.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE GAME TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH 06 BRONDONG LAMONGAN Suci Windriyani; Idzi layyinnati
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.246

Abstract

Education plays a crucial role in human life. In the learning process, a teacher's understanding of the mastery of the teaching methods they use is essential. Therefore, the researcher uses the scramble game learning method to be applied at Muhammadiyah 06 Brondong elementary school in the subject of Akidah Akhlak, as this learning method is considered suitable for implementation in the fifth grade of Muhammadiyah 06 Brondong elementary school. Based on the results of the validity test calculations. Based on the results of the validity test calculations, it shows that 20 multiple-choice questions are considered valid, meaning that rhitung > rtabel, where the rtabel value is 0.455. Next is the reliability calculation using Cronbach's alpha, with a calculated r value from the pre-test of 0.880 and a post test of 0.897. The tested data is considered reliable because the calculated r value is greater than 0.06, meaning it meets the reliability requirements of Cronbach's alpha. Normality test, the researcher here used the Shapiro-Wilk technique because the number of respondents obtained is < 50, with the values obtained for the pre test being 0.251 and for the post-test being 0.134, both of which are > 0.05, which is the requirement for the data to be considered normal. The next calculation is homogeneity; data is said to be homogeneous if ftabel > fhitung. The value of ftabel obtained is (0.221) and rhitung. (0,126). Based on the results of the product moment correlation test, the calculated r value is 0.622 and the table r value is 0.455. This indicates that the calculated r is greater than the table r, leading to the conclusion that the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means there is an influence of the Scramble Game method on the learning outcomes in the subject of Akidah Akhlak for fifth grade at MIM 06 Brondong. A correlation coefficient of 0.622 falls between 0.60 and 0.799, thus it is categorized as moderate. In the significance test results, a t-value of 3.274 was obtained, while the t-table value with 19 respondents at a significance level of α=0.05 and degrees of freedom (df) = n-2 is 2.271. It can be concluded that if t calculated > t table, then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that the pretest and posttest data are significant.
Peran Pelatih Terhadap Pembentukan Karakter, Sabar dan Disiplin Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Rohullah Qoyum Viky Firmansyah; Suharsono
Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i2.247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pelatih terhadap pembentukan karakter, sbar dan disiplin siswa dan hambatan yang dialami pelatih saat prosesnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. penelitian dilakukan di pondok Pesantren Tahfidzul Qur'an Rohullah blimbing Paciran, yang melibatkan 4 pelatih pencak silat PSHT (persaudaraan setia hati terate), 8 siswa dan pengurus pondok. Data primer dan sekunder dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pelatih memiliki peran penting dalam proses latihan pencak silat hal ini ditujukan dengan berbagai bentuk tindakan. Dalam penelitian ini terdapat 4 bentuk perhatian yang dilakukan pelatih untuk membentuk karakter, sabar dan disiplin siswanya. Yaitu memberi pendidikan, memberi bimbingan dan membantu kesulitan, memberi penghargaan dan hukuman serta memberi tauladan. Sedangkan kendala yang dialami pelatih antara lain: perbedaan kemampuan siswa, sifat meremehkan siswa, kurangnya kesadaran peran pelatih dan kesibukan pelatih. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pelatih memiliki peran besar terhadap pembentukan karakter, sabar dan disiplin siswa. Hal ini dibuktikan dengan peran pelatih yang dilakukan dengan maksimal sehingga membentuk dapat membentuk siswa yang berkarakter, sabar dan disiplin.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Website (Wordwall) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 07 Paciran Mohammad Fikriansyah; Idzi’ Layyinnati
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v4i2.248

Abstract

This study uses the application of the classroom action research model (CAR) with the aim of knowing learning outcomes in fiqh class VII subjects through wordwall game media because after using wordwall game media students obtain complete learning outcomes at SMP Muhammadiyah 07 Blimbing, Paciran for the 2020/2021 academic year. . The population in this study were all seventh grade students at SMP Muhammadiyah 07 Blimbing, Paciran for the 2020/2021 academic year, totaling 50 students. In this study, the data collection technique used was the observation method.From the results of data processing questions before using the application of web-based game learning media (Wordwall) and after using the application of web-based game learning media (Wordwall) or commonly referred to as pre-test and post-test, which were tested with the equation formula Product Moment Correlation with significance level of 5% and 95% confidence level and 1% significance level and 99% confidence level, the result of rcount is 0.955. Meanwhile, in the rtable with 50 respondents, it is known that the rtable prices are 0.284 and 0.368. After being compared with rcount, it turns out that rcount is greater than rtable (0.284 < 0.955> 0.478), meaning that Ho is rejected and Ha is accepted. Furthermore, in the interpretation of the assessment, the correlation coefficient found is 0.955, which is between 0.80-1,000, so it is included in the very strong category.

Page 6 of 8 | Total Record : 74

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2024): Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Mahasiswa Pendidikan More Issue