cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syamsurijal Basri
Contact Email
rijal@unm.ac.id
Phone
+6285299149118
Journal Mail Official
edustudent@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Tamalate 1 Kampus Tidung FIP UNM, Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan, 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 2808358X     EISSN : 28090632     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Focus and Scope Jurnal adalah 1. Administrasi Pendidikan 2. Bimbingan dan Konseling 3. Pendidikan Luar Biasa 4. Pendidikan Luar Sekolah 5. Teknologi Pendidikan 6. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 116 Documents
 5   6   7   8   9 
Kualitas Pendidikan di Sulawesi Barat Swajir, Nadila Swajir
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.48347

Abstract

Abstract. This study contains information on the quality of education in the West Sulawesi Province of Indonesia. Understanding of education, intent and purpose of knowing the quality of education in West Sulawesi and the solution to overcome the low quality of education in West Sulawesi. Education is human capital which is very important for a nation. With quality education humans can acquire knowledge such as ethics and morals, and various skills. However, the quality of education in West Sulawesi is still relatively low when compared to several regions in Indonesia, even in some countries. This can be seen by the 2021 data from BPS and the Ministry of National Education. Based on the 2022 Human Development Index data the quality of education in West Sulawesi is ranked 31st. To overcome this problem the government seeks to improve the quality of education through increasing education budgets by improving educational facilities and increasing access to education that is fair and equitable.Abstrak. Penelitian ini memuat tentang bagaimana kualitas pendidikan di Provinsi Sulawesi Barat Indonesia. Pengertian pendidikan, maksud dan tujuan mengetahui kualitas pendidikan di Sulawesi Barat serta solusi mengatasi rendahnya kualitas pendidikan di Sulawesi Barat. Pendidikan merupakan modal manusia (human capital) yang sangat penting bagi sebuah bangsa. Dengan pendidikan berkualitas manusia dapat memperoleh pengetahuan seperti etika dan moral, dan berbagai keahlian. Akan tetapi kualitas pendidikan di Sulawesi Barat saat ini masih tergolong rendah apabila dibandingkan dengan beberapa daerah di Indonesia, bahkan di beberapa negara. Hal tersebut bisa dilihat dengan adanya data dari BPS dan Depdiknas tahun 2021. Berdasarkan data Indeks Pembangunan Manusia tahun 2022 kualitas pendidikan Sulawesi Barat berada pada peringkat ke 31. Untuk mengatasi masalah tersebut pemerintah berupaya meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan anggaran pendidikan dengan memperbaiki sarana dan prasarana pendidikan, serta peningkatan akses pendidikan yang adil dan merata.
Eksplorasi Etnomatematika Terhadap Pola Gambar Bidang Permainan Tradisional Engklek Pada Anak Nasiruddin, Fathimah Az.zahra; Ramadhan, Nur Rezky; alviani, vivi
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.47197

Abstract

Culture is actually the habit or way of life of a group of people in a community that continues for generations, while mathematics is a science of logical assessment of the form, order, magnitude, and concepts related to each other. Ethnomatematika is a link or uniting between culture and mathematics learning, where a cultural result can be a source of mathematics learning in schools. With engklek games that are still very popular among children in East Aralle Village, this can be one of the sources of learning mathematics, especially in the pattern of drawing this field of play. This field research conducted by interview, observation, and documentation method aims to describe the results of ethnomatematic exploration on the drawing pattern of the field of play engklek. The results showed that in the drawing pattern of the field of play engklek in East Aralle Village contains mathematical elements, including the concept of flat build and nets - cube nets
Implementasi Pengembangan Karakter di Sekolah Dasar Armitasari, Armitasari
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.46835

Abstract

The purpose of this study was to describe the implementation of character education at SDN 026 Bulo Polewali Mandar and the obstacles faced by teachers in implementing character education at SDN 026 Bulo Polewali Mandar. This research is a qualitative descriptive study. Observations, interviews and documentation are used as data collection techniques. The main tools are researchers using interview guides and observation guides. The method of analysis of this research is data reduction, data representation and verification/inference. The results of this study indicate that the implementation of character education at SDN 026 Bulo Polewali Mandar can be seen from integration with self-development programs, integration with learning activities and character values developed by the school.
Media Smart Car Game Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Sapiuddin Rengga, hasra wati
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.46268

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to improve the numeracy skills of 5-6 year old children at the TK Negeri Pembina Mowewe, East Kolaka Regency. This research uses the Research and Development type of research by following the steps of the ADDIE model (a) analysis, (b) planning, (c) development, (d) implementation, (e) evaluation. This study took a sample of 5-6 year old students as many as 15 students. The results obtained are very good with an average of 3.6 and a percentage of 89.5%.Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk  Meningkatan kemampuan numerasi anak usia dini 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mowewe Kabupaten Kolaka Timur.  Penelitian ini Menggunakan  jenis penelitian    Research  and Development  dengan  rnengikuti  langkah-langkah  model  ADDIE   (a) Analisis, (b) perencanaan, (c) pengembangan,    (d) lmplementasi,  (e) evaluasi.  Penelitian  ini  mengambil  sampel peserta  didik 5-6 tahun sebanyak 15 Anak didik. Hasil yang didapat  adalah sangat  baik  dengan  rata-rata  3,6  dan persentase 89,5%
Proses Sosiokultural Siswa Dalam Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Rifky Setiawan
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.46829

Abstract

The purpose of this research is to look at students' sociocultural processes in multicultural education in elementary schools. This research is a type of qualitative research with a phenomenological approach, namely by conducting a critical analysis of social events. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, and documentation. The results of the study show that at SD SD Negeri 008 Sidodadi the teachers have integrated students' socio-culture into multicultural education through a learning model at school. This is seen as important to provide provision and help develop insight into thinking and personality and to train students in dealing with social problems that occur in their community environment.
Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Ekosistem Dengan Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa SMA Di Mataram Niatun, Mar; Purwati, Nining
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.47410

Abstract

Ecosystem is defined as a reciprocal relationship between living things and their environment. While the attitude of caring for the environment is a feeling that someone has to improve and manage the environment. This study aims to determine the relationship between ecosystem knowledge and environmental care attitudes. The population in this study was class X IPA SMA 1O Mataram with a sample of 25 student,which was taken through a purposive sampling technique. The research instrument used was quantitative consisting of tests and questionnaires. Data on the results of tests of knowledge and attitude towards environmental care using a simple regression test with the help of the SPSS application.The results showed that there was a relationship between ecosystem knowledge and students environmental care attitudes with a sig. 0,043 < 0,05, with a positive relationship, the degree of correlation is moderate, and the R value is 0,408.Ekosistem diartikan sebagai hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Sedangkan sikap peduli lingkungan adalah suatu perasaan yang dimiliki seseorang untuk memperbaiki dan mengelola lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan ekosistem dengan sikap peduli lingkungan. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X IPA SMA 10 Mataram dengan sampel 25 siswa, yang diambil melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah  kuantitatif yang terdiri atas soal tes dan angket. Data hasil tes pengetahuan dan sikap peduli lingkungan menggunakan uji regresi sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat adanya hubungan antara pengetahuan ekosistem dengan sikap peduli lingkungan siswa dengan nilai sig. 0,043 < 0,05, dengan bentuk hubungan positif, derajat hubungan korelasi sedang, dan nilai R sebesar 0,408.
Efektivitas Penggunaan Teknologi Sosial Media Whatsapp terhadap Minat dan Hasil Belajar Dimasa Pandemi Covid-19 Sekolah Dasar Nurmawaddah, Nurmawaddah; Thahir, Irmawati; Jais, Mudeing; Ampry, Evy Segarawati
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 4 Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i4.50425

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of WhatsApp social media technology on students' interests and learning outcomes during the Covid-19 pandemic at SD Inpres 3/77 Massila, Bone Regency. The type of research used is ex post facto research. This research was conducted from 24 May 2022 to 24 July 2022. The population in this study were all students of SD Inpres 3/77 Massila, Bone Regency, totaling 81 people. The subjects of this study were students of grades IV, V and VI at SD Inpres 3/77 Massila, Bone Regency, with a total of 35 students. Data collection techniques in the form of interviews, questionnaires (questionnaire) and documentation. With data analysis techniques using descriptive statistical analysis, path analysis and inferential statistical analysis. To analyze the data using the SPSS version 25 program. The results showed that the use of whatsapp social media was effectively used for students' interests and learning outcomes during the Covid-19 pandemic SD Inpres 3/77 Massila, Bone Regency. From the data obtained, based on the results of descriptive analysis, the results show the average value (mean) of the variable X regarding the use of whatsapp is 28 which lies in the interval 28.5-29.5 with high qualifications. For the average value (mean) of the Y1 variable regarding student interest in learning, namely 67 which lies in the interval 67.5-68.5 with high qualifications. While the average value (mean) of the Y2 variable regarding student learning outcomes is 91 which lies in the 94-100 interval with high qualifications. Furthermore, linear regression analysis shows that the variable using whatsapp (X) is significantly effective on learning interest (Y1) with a value of 0.000. WhatsApp use variable (X), interest in learning (Y1) is not significantly effective on learning outcomes (Y2) with a value of 0.122. The whatsapp usage variable (X) is significantly effective on learning outcomes (Y2) with a value of 0.042.
Analisis Kinerja Tenaga Kependidikan Pada Bidang Administrasi Kesiswaan Dwidianti, Nurfika; Ardiansyah, Muhammad; Hasan, Hasan
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i2.54225

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja tenaga kependidikan pada bidang administrasi kesiswaan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kinerja tenaga kependidikan pada bidang administrasi kesiswaan. Pendekatan penelitian ialah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Makassar, sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan kepala tata usaha. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) kinerja tenaga kependidikan pada bidang administrasi kesiswaan dapat dilihat dari beberapa indikator yaitu kualitas kinerja yang telah maksimal, ketepatan kinerja yang sesuai, inisiatif dalam berkerja, kemampuan atau kompetensi pegawai. Pegawai administrasi kesiswaan telah melakukan tugasnya yaitu mengadministrasikan standar pengelolaan yang berkaitan dengan peserta didik. Hal yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja adanya motivasi, dukungan, dan saran yang diberikan pimpinan kepada pegawai 2) faktor pendukung kinerja administrasi kesiswaan yaitu fasilitas yang memadai, komunikasi dan motivasi langsung dari pimpinan, dan adanya saling membantu diantara sesama pegawai. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya kompetensi yang dimiliki pegawai lama terlebih dibidang IT sehingga di adakannya pegawai muda atau tenaga honorer untuk saling membantu mengerjakan tugas.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di Sekolah Menengah kejuruan Andriani, Nirta; Kamaruddin, Syamsu A
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i2.52742

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kepemimpinan transformasional kepala sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. Pendekatan penelitian ialah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Makassar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menurut Miles dan Huberman. Pengecekan dan keabsahan menggunakan trianggulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara keseluruhan berkriteria sangat baik. Ini menunjukkan kepala sekolah telah melaksanakan indikator-indikator kepemimpinan transformasional seperti: Idealisasi Pengaruh (Idealized Influence), Stimulasi Intelektual (Intellectual Stimulation), Konsiderasi Individual (Individualized Consideration), Motivasi Inspirasional (Inspirational Motivation) terlaksana dengan sangat baik. (2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat kepemimpinan transformasional kepala sekolah yaitu, Faktor pendukung antara lain: kerjasama, komunikasi terbuka, ide-ide kreatif dalam melakukan kegiatan-kegiatan inovatif, ketersediaan sarana dan prasarana, visi dan misi, pengetahuan dan kemampuan, serta kedisiplinan, dan Faktor penghambat antara lain manajemen waktu yang belum terorganisir dengan baik oleh guru dan staf, beberapa guru yang tidak percaya diri dalam melaksanakan tugasnya sehingga masih butuh bimbingan dari kepala sekolah, adanya kecemburuan sosial diantara para guru dan staf terhadap pemberian nilai KKG oleh kepala sekolah, keterbatasan waktu dalam melaksanakan semua program yang ada, kepala sekolah terkadang harus mengisi jam mengajar guru ketika ada guru yang terlambat masuk di kelas untuk mengajar.
Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Siska, Fira Ilfia; Ardiansyah, Muhammad; Basri, Syamsurijal
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 1 Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i1.44610

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran peran manajerial kepala sekolah dan faktor pendukung serta faktor penghambat dari peran manajerial kepala sekolah dalam pemenuhan standar tenaga pendidik dan kependidikan di SMA Negeri 6 Bulukumba. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian fenomenalogi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Bulukumba. Sumber data dalam penelitian ini ada lah kepala sekolah, guru dan staf. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Gambaran peran manajerial kepala sekolah terbagi menjadi empat fokus yaitu kepemimpinan, pengelolaan, pengawasan dan evaluasi kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan kependidikan diantaranya mampu membangun komunikasi yang baik dan menggunakan pendekatan secara langsung memantau proses pembelajaran dan kegiatan administrasi sekolah serta memperhatikan dampak jangka panjang dari kegiatan yang dilaksanakan. (2) faktor yang menjadi pendukung pemenuhan standar tenaga pendidik dan kependidikan yaitu fasilitas yang memadai di sekolah dan akses internet yang lancar. Dan faktor penghambatnya yaitu jarak sekolah yang jauh dari pusat kota dan kurangnya pegawai negeri sipil yang mengabdi di sekolah. 

Page 7 of 12 | Total Record : 116

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 1 Oktober 2025 Volume 4 Nomor 4 Juli 2025 Volume 4 Nomor 3 April 2025 Volume 4 Nomor 2 Januari 2025 Volume 4 Nomor 1 Oktober 2024 Volume 3 Nomor 4 Juli 2024 Volume 3 Nomor 3 April 2024 Volume 3 Nomor 2 Januari 2024 Volume 3 Nomor 1 Oktober 2023 Volume 2 Nomor 4 Juli 2023 Volume 2 Nomor 3 April 2023 Volume 2 Nomor 2 Januari 2023 Volume 2 Nomor 1 Oktober 2022 Volume 1 Nomor 4 Juli 2022 Volume 1 Nomor 3 April 2022 Volume 1 Nomor 2 Januari 2022 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2021 More Issue