cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Wahed
Contact Email
andi.wahed@unm.ac.id
Phone
+6285255153328
Journal Mail Official
jamsp@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. Tamalate 1 Tidung Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P)
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 27211886     EISSN : 27211886     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Administrasi Pendidikan Manajemen Pendidikan Kepemimpinan Pendidikan Supervisi Pendidikan Kebijakan Pendidikan Mutu Pendidikan Inovasi Pendidikan Ilmu Pendidikan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 107 Documents
 7   8   9   10   11 
KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN MINAHASA SELATAN Tuela, Henli Barten Richard; Kairupan, Sisca Beatrix; Pangkey, Itje
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.68402

Abstract

Tujuan Penelitian Ini untuk mengetahui, mendekskripsikan dan menganalisis objektifitas penilaian kinerja Pegawai Negeri Sipil Dinas Pemuda dan Olahraga. Penelitian ini berlokasi di Kabupaten Minahasa Selatan menggunakan penelitian kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara kepada informan yakni PNS di Dinas Pemuda dan Olahraga Kabupaten Minahasa Selatan. Serta teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini Pertama, Orientasi Pelayanan kepada masyarakat menunjukkan sebagian besar pegawai masih kesulitan dalam menerapkan prinsip pelayanan yang maksimal. Meskipun ada pemahaman mengenai pentingnya memberikan pelayanan yang baik,banyak pegawai yang belum sepenuhnya mengintegrasikan orientasi pelayanan dalam tugas. Kedua, Komitmen Aparatur terhadap tugas dan tanggung jawabnya menunjukkan bahwa adanya ketidaksesuaian antara pengakuan dan penerapan komitmen dalam pekerjaan sehari-hari. Ketiga, Inisiatif kerja PNS sering kali menunjukkan sikap pasif dalam melaksanakan tugas-tugas mereka, lebih banyak mengikuti instruksi daripada mencari cara baru atau lebih efisien dalam menyelesaikan pekerjaan. Meskipun beberapa pegawai berusaha keras untuk menunjukkan inisiatif, mereka merasa terbatas oleh struktur organisasi yang kaku atau birokrasi yang memperlambat pengambilan keputusan. Budaya kerja yang ada belum sepenuhnya mencerminkan nilai-nilai profesionalisme dan kerja sama yang baik.
MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI KABUPATEN MINAHASA Pelealu, Cinthya Wanda; Kairupan, Sisca Beatrix; Pangkey, Itje
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.68371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengksplorasi, menganalisis dan mendeksirpsikan manajemen supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah di Kabupaten Minahasa. Jenis penelitian Kualitatif.  Tehnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik Analisis Data yaitu pengumpulan data, reduksi  data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukan tahapan supervisi akademik dimulai dari kegiatan perencanaan supervisi akademik melalui rapat dewan guru serta diinput pada salah satu platform yang digunakan oleh para guru se Indonesia yaitu PMM (Platform Merdeka Mengajar). Pada siklus kegiatan pra-observasi kepala sekolah dan guru melakukan percakapan. Percakapan ini merupakan percakapan yang membangun hubungan antara guru dan supervisor sebagai mitra dalam pengembangan kompetensi. Siklus kedua, observasi yang merupakan tahapan kunjungan kelas oleh supervisor untuk memantau kegiatan guru. Siklus ketiga, pasca observasi yang merupakan tahapan percakapan supervisor dan guru  terkait data hasil observasi. Pada tahap ketiga ini kepala sekolah dan guru  melakukan analisis data, umpan balik, dan membuat rencana pengembangan kompetensi guru. Berdasarkan hasil penelitian guru-guru merasa lebih siap dilaksanakan supervisi akademik setelah melalui tahapan-tahapan observasi.
KEBIJAKAN PENYELENGGARAAN PELAYANAN MASYARAKAT BERBASIS ELEKTRONIK DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KOTA BITUNG Rantung, Marrie Fredrieka Inwil Wulanda; Kairu, Sisca Beatrix; Pangkey, Itje
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.68403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskirpsikan dan menganalisa bagaimana implementasi kebijakan pelayanan masyarakat berbasis elektronik melalui aplikasi Bitung Digital City di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Bitung.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Bitung. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan pelayanan masyarakat berbasis elektronik melalui Aplikasi Bitung Digital City di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Bitung belum maksimal diterapkan karena masih menghadapi berbagai tantangan diantaranya kurangnya sosialisasi kepada masyarkat, kendala infrastruktur, kesulitan penggunaan oleh masyarakat. Kemudian hasil untuk faktor Determinan dalam Penyelenggaraan Pelayanan Berbasis Elektronik yang memengaruhi keberhasilan implementasi aplikasi Bitung Digital City yaitu sikap keberpihakan implementor (pimpinan) belum menunjukkan dukungan kuat terhadap aplikasi ini dan kemitraan dan kolaborasi dengan lembaga terkait belum ada bentuk kerja sama formal yang mendukung efektivitas layanan sehingga pengelolaan hambatan sering kali hanya bersifat situasional.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KONFLIK DI MADRASAH ALIYAH AL-BADRI GUMUKSARI KALISAT, JEMBER Hasanah, Fatimatul; Amina, Siti
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.66444

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam manajemen konflik di sekolah, terutama dalam mencapai tujuan pendidikan. Konflik adalah bagian yang tak terhindarkan dalam lingkungan pendidikan, melibatkan interaksi antara kepala sekolah, guru, dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepemimpinan kepala sekolah Madrasah Aliyah Al-Badri Gumuksari, kalisat Jember dalam mengatasi manajemen konflik yang terjadi. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah Madrasah Aliyah Al-Badri Gumuksari Kalisat, Jember menerapkan gaya kepemimpinan demokratis, memberikan ruang bagi semua pihak, termasuk guru dan tenaga kependidikan, untuk menyampaikan pendapat. Kepemimpinan ini efektif dalam mengatasi konflik, termasuk perbedaan pandangan dan kesalahpahaman antara kepala sekolah dan guru. Dengan demikian, kepala sekolah mampu menangani konflik dengan pendekatan partisipatif dan demokratis.
IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEKOLAH DASAR sudirman, husni; ansar, Ansar; faridah, Faridah
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.63250

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Lokasi penelitian Di UPT SPF Sekolah Dasar Inpres  Tamamaung IV Kota Makassar. Subjek penelitian ini yakni kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, serta Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di UPT SPF SD Inpres Tamamaung IV Kota Makassar menerapkan dimensi berakhlak mulia, gotong royong dan kreatif dengan mengangkat tema gaya hidup berkelanjutan. Kegiatan yang diangkat adalah Pengelolaan Sampah mulai dari tahap pengenalan, kontekstual, aksi, refleksi hingga mengolah sampah menjadi sesuatu yang berguna. Faktor pendukung dalam Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah lingkungan sekolah yang masih kurang terjaga, antusias guru dan peserta didik serta dukungan penuh dari orang tua peserta didik. Namun, terdapat faktor penghambat seperti kurangnya sarana dan prasarana di sekolah, belum membentuk tim fasilitator akibat kurangnya keterlibatan dan pemahaman guru.
PENGELOLAAN PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH QUANTUM BRAIN MAKASSAR Andriani, Andi Dewi; Ardiansyah, Muh; Mus, Sumarlin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.47280

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengelolaan pendidikan inklusi di sekolah Quantum Brain Makassar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaraan pengelolaan pendidikan inklusi di Sekolah Quantum Brain Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif denganjenis penelitian studi khusus. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Inklusi Quantum Brain Makassar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru terapis dan guru kelas. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data mengguakan model Miles dan huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan inklusi di Sekolah Quantum Brain Makassar terdiri dari : 1) Pengelolaan kurikulum inklusif dilakukan beberapa tahap yakni, melakukan asesmen, mempersiapkan perangkat pembelajaran serta kurikulum, menentukan model/metode pembelajaran serta menyiapkan media pembelajaran. 2) Manajemen peserta didik dimulai dari penerimaan peserta didik, pembinaan peserta didik kemudian evaluasi peserta didik. 3) Manajemen tenaga pendidik dilakukan dengan cara melakukan screaning, seleksi bagi guru ABK dan training bagi tenaga pendidik baru. 4) Faktor pendukung pengelolaan pendidikan yaitu dukungan orangtua, media pembelajaran, model/metode pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat yaitu gedung sekolah dan ruang kelas yang sempit. This research examines the management of inclusive education at the Quantum Brain Makassar school. The purpose of this study was to describe the management of inclusive education at Quantum Brain Makassar School. This research approach is qualitative with a special study type of research. This research was conductedat the Quantum Brain Inclusion School Makassar. Sources of data in this study were school principals, therapist teachers and classroom teachers. Data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The data analysis technique uses the Miles and Huberman models. Checking the validity ofthe data using triangulation techniques. The results of the study show that the management of inclusive education at Quantum Brain Makassar School consists of: 1) Inclusive curriculum management is carried out in several stages, namely conducting assessments, preparing learning tools and curricula, determining learning models/methods and preparing learning media. 2) Student management starts from student acceptance, student development and then student evaluation. 3)Management of teaching staff is carried out by screening, selection for ABK teachers and training for new educators. 4) Factors supporting education management, namely parental support, learning media, learning models/methods. While the inhibiting factors are school buildings and narrow classrooms.
MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN JUMLAH PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Sasriani, Sasriani; K, Syamsu; Basri, Syamsurijal
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.62437

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pelaksanaan manajemen hubungan masyarakat dalam meningkatkan jumlah peserta didik. Adapun pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Bulukumba. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, wakasek humas dan guru. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen hubungan masyarakat dalam meningkatkan jumlah peserta didik meliputi: 1) perencanaan: program humas menjadi bagian integral dari persiapan PPDB (penerimaan peserta didik baru) dengan fokus utama perencanaannya pada metode atau strategi yang akan digunakan untuk menarik minat calon siswa baru. 2) pelaksanaan: pelaksanaan manajemen humas yang dijalankan adalah kegiatan kerjasama, pencitraan dan promosi. 3) evaluasi: kegiatan humas dinilai berjalan dengan jumlah peserta didik baru mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya
ANALISIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KOLEKTIF KOLEGIAL TERHADAP KINERJA STAFF (Studi Kasus pada Organisasi Mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Gadjah Mada) Mandadewi, Firdauzy Ronaa; Febian, Febian; Mustika, Indira Zahra; Azzra, Hanisa Batrisyia; Maharini, Hadidah Kusuma; Fathimah, Salsabila Aulia Nur
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.56070

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kolektif kolegial terhadap kinerja staf dalam lingkungan organisasi mahasiswa FISIPOL. Gaya kepemimpinan kolektif kolegial diukur melalui kerjasama, partisipasi, dan pendekatan yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara kepada pimpinan dan staff di Organisasi Mahasiswa FISIPOL. Hasil analisis data menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kolektif kolegial memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja staff. Adanya kerjasama dan partisipasi yang kuat dalam pengambilan keputusan organisasi mendorong rasa keterlibatan dan motivasi staff, yang pada gilirannya meningkatkan kualitas kinerja mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang pentingnya gaya kepemimpinan kolektif kolegial dalam meningkatkan kinerja staff. Implikasi praktis dari temuan ini dapat membantu organisasi dalam mengembangkan strategi kepemimpinan yang lebih inklusif dan kolaboratif untuk meningkatkan kesejahteraan dan produktivitas staff
PENERAPAN TEKNIK PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP KEDISIPLINAN DI MADRASAH TSANAWIYAH BADAN AMAL UJUNGLOE KAB. BULUKUMBA Isnawati, Fifi; Habibah, Sitti; Irmawati, Irmawati
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.62436

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang penerapan teknik pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana memanajemen peserta didik melalui teknik pembinaan kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Selain itu, untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana bentuk upaya yang dilakukan agar kegiatan pembinaan kedisiplinan ini berjalan optimal. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Sumber data dari penelitian ini yaitu Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Wali Kelas, dan Guru BK. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yaitu ; 1. Proses pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yang paling sering digunakan yaitu teknik inner control yang dimana pihak madrasah memberikan kepekaan ataupun kesadaran dalam membina peserta didik di madrasah , adapun eksternal control yaitu bagaimana pengawasan dari pihak madrasah dilakukan oleh kepala madrasah sebagai seorang pemimpin, wakamad bidang kesiswaan, wali kelas, serta guru BK untuk mengawasi kedisiplinan peserta didik agar terhindar dari berbagai pelanggaran yang dapat menghambat proses belajar mengajar di madrasah. 2. Adapun kendala terkait pembinaan kedisiplinan peserta didik yang meliputi disiplin waktu, berpakaian/penampilan, berperilaku masih tergolong rendah, terutama pada aspek waktu. Adapun upaya yang dilakukan yaitu dengan pendekatan secara khusus terhadap peserta didik agar dapat direalisasikan dan sesegera mungkin dapat diterapkan demi suksesnya pembinaan kedisiplinan peserta didik.
PENANGANAN STUNTING DI KOTA MAKASSAR: STUDI KEBIJAKAN DENGAN MODEL VAN METER DAN VAN HORN Fahri, Fahri; Lucinda, Angelica; Samboteng, Lukman; Rahman, Najwa; Ramadhani, Nur Awaliyah; Aras, Andi Muhammad Firjatullah
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.63311

Abstract

 Penanganan stunting merupakan isu penting dalam pembangunan kesehatan di Indonesia, termasuk di Kota Makassar. Artikel ini menguraikan implementasi kebijakan pencegahan dan penanganan stunting di Kota Makassar dengan menggunakan model teori Van Meter dan Van Horn. Melalui pendekatan kualitatif dan deskriptif, penelitian ini menyoroti peran berbagai stakeholder, seperti Dinas Kesehatan, Dinas Pendidikan, Dinas Ketahanan Pangan, dan lainnya, dalam upaya penurunan angka stunting. Hasilnya menunjukkan adanya kebijakan dan program yang telah diadopsi oleh pemerintah setempat, serta keterlibatan aktif berbagai pihak dalam mendukung implementasi kebijakan tersebut. Komunikasi antar stakeholder, kondisi sosial-ekonomi, dan politik yang memengaruhi stunting juga dibahas dalam konteks Kota Makassar. Meskipun masih ada tantangan seperti kurangnya kesadaran masyarakat, langkah-langkah konkret telah diambil untuk mengatasi masalah ini.  

Page 9 of 11 | Total Record : 107

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): Volume 6 No, 2 Desember 2025 Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 4, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 4, No 1 (2023): Juni 2023 Volume 4 Nomor 1 Juni 2023 Vol 3, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 3, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 2, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 1, No 1 (2020): Juni 2020 More Issue