cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Wahed
Contact Email
andi.wahed@unm.ac.id
Phone
+6285255153328
Journal Mail Official
jamsp@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. Tamalate 1 Tidung Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P)
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 27211886     EISSN : 27211886     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Administrasi Pendidikan Manajemen Pendidikan Kepemimpinan Pendidikan Supervisi Pendidikan Kebijakan Pendidikan Mutu Pendidikan Inovasi Pendidikan Ilmu Pendidikan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 107 Documents
 7   8   9   10   11 
KEPEMIMPINAN, KEKUASAAN, KEWENANGAN, KEBIJAKAN, KEPUTUSAN, DAN PERATURAN: IMPLEMENTASI DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN Dhiyaul Haq, Muhammad Naufal; Sholikhah, Siti Latifatus; Muttaqin, M. Imamul
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.53469

Abstract

AbstractThis article explains about characteristics and implementation of leadership, power, authority, policies, decisions, and regulations in the organization especially in the education system. This topic is interesting because education is carried out by an organized system we need to understand the responsibility and limitations of every organizational element. The purpose of this study is to know structural organization and leadership. Therefore, the education system can work properly. This research is implemented by library research. Leadership, power, authority, policies, decisions, and regulations are one continuous unit. Leadership gives rise to power, authority, policies, decisions, and the product is regulations.AbstrakArtikel ini membahas mengenai karakteristik serta implementasi kepemimpinan, kekuasaan, kewenangan, kebijakan, keputusan, dan peraturan dalam sebuah organisasi khususnya ranah pendidikan. Menarik karena pendidikan dijalankan oleh sistem yang terorganisir sehingga perlu untuk mengerti tanggung jawab dan batasan setiap elemen organisasi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui struktural organisasi dan kepemimpinan sehingga sistem pendidikan dapat dijalankan dengan baik. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode studi kepustakaan (library research). Kepemimpinan, kekuasaan, kewenangan, kebijakan, keputusan, dan peraturan merupakan satu kesatuan yang saling berkesinambungan. Kepemimpinan menyebabkan adanya kekuasaan, kewenangan, kebijakan, keputusan, dan produknya berupa peraturan.
PENGELOLAAN ARSIP PADA TATA USAHA DI SMP ISLAM TERPADU WAHDAH ISLAMIYAH MAKASSAR Darwis, Nur Wahidah; Habibah, Sitti
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.70352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan arsip pada tata usaha di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar beserta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskritif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permulaan arsip di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar dimulai dari surat masuk yaitu penerimaan, pemeriksaan surat dan pencatatan di buku agenda, dilanjut kepada kepala sekolah untuk persetujuannya.Surat keluar yaitu pengajuan dan pembuatan konsep surat dilanjut pemeriksaan dan penandatanganan oleh kepala sekolah untuk persetujuan, pencatatan di buku agenda surat keluar kemudian pengiriman surat. Penyimpanan arsip dilengkapi dengan peralatan sudah cukup memadai. penyimpanan arsip cukup mendukung di ruang tata usaha. pemeliharaan arsip sudah cukup baik seperti pembersihan arsip dan penataan tempat arsip dilengkapi peralatan yang mendukung pemeliharaan arsip seperti sapu debu/kain lap, buku arsip, dan rak/lemari. Pemindahan dan pemusnahan arsip dilakukan saat ruangan tidak dapat menampung arsip atau terdapat arsip yang baru. Jangka waktu arsip yaitu berdasarkan jenis arsip dengan waktu pemindahan satu tahun hingga tiga tahun dan pemusnahan lima tahun.. Faktor pendukung pengelolaan arsip diantaranya adanya kolaborasi antara berbagai pihak, sumber daya perangkat lunak, fasilitas penyimpanan yang memadai, dan program kerja sama. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya anggaran dana, tidak memiliki ruangan khusus untuk penyimpanan arsip, dan keterbatasan staf untuk pengelolaan arsip.
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. BANK RAKYAT INDONESIA Rantung, Margareth; Sitorus, Destiani Estrela Hendrina; Siwij, Devie
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.72528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai yang ada di PT Bank Rakyat Indonesia Kantor Wilayah Manado. Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kuantitatif, yaitu untuk mencari pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Kuesioner. Dengan sampel berjumlah 45 orang. Teknik Analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Linearitas, dan Uji Hipotesis yaitu Uji t. Hasil penelitian menunjukan Motivasi Kerja berpengaruh secara signifikan dan linear terhadap kinerja pegawai. Dari hasil analisis data serta pembahasan dari bab sebelumnya maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Motivasi Kerja membawa pengaruh yang terhadap kinerja pegawai hal ini dapat dibuktikan dengan : Berdasarkan hasil analisis Uji t, nilai dari t hitung sebesar 5.949, sedangkan t tabel ialah sebesar 1.681, dengan penetapan kriteria besarnya bilai ttabel pada (df) = n-k-1 = 45-1-1 = 43 untuk taraf signifikan 0,05. Hal ini menunjukan bahwa thitung>ttabel, yaitu dengan nilai 5.949 > 1.681 maha H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil pengajuan hipotesis tersebut terbukti bahwa “Ada Pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada PT Bank Rakyat Indonesia Kantor Wilayah Manado”
KINERJA PEGAWAI DALAM PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI KABUPATEN MAROS Basri, Syamsurijal; Hasan, Hasan; Syukron Thayyib, Ahmad Restani
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.74083

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kinerja pegawai dalam penggunaan sarana dan prasarana pendidikan di Kabupaten Maros. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif untuk melihat dan menganalisis data persentasi karena memberikan kerangka kerja yang sistematis dan terukur dengan menggunakan pendekatan ilmiah untuk mengumpulkan data numerik yang terkait dengan sarana dan prasarana pendidikan. Fokus penelitian adalah kinerja pegawai dalam penggunaan sarana dan prasarana pendidikan. Subjek dalam penelitian ini adalah tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang ada di lingkup Kabupaten Maros yang berjumlah 128 orang, dengan rincian 73 laki-laki dan 55 perempuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Tenaga Administrasi Sekolah tingkat menengah pertama di Kabupaten Maros, sedangkan sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara umum, pegawai menilai sarana dan prasarana kerja cukup memadai dan nyaman. Namun, masih ada beberapa aspek yang masih perlu ditingkatkan, seperti akses terhadap teknologi dan manajemen sarana prasarana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberadaan sarana dan prasarana yang memadai dan nyaman berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai.
EVALUASI PROGRAM GERAKAN SENIMAN MASUK SEKOLAH (GSMS) Saleh, Nabila Bin; Arwildayanto, Arwildayanto; Arifin, Arifin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.70212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) konteks Gerakan Seniman Masuk Sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Gorontalo, (2) masukan Gerakan Seniman Masuk Sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Gorontalo, (3) proses Gerakan Seniman Masuk Sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Gorontalo dan (4) produk pelaksanaan Gerakan Seniman Masukan Sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluasi dengan model konteks, masukan, proses, produk atau CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam pada Tahun 1966, dengan pengumpulan data melalui penyebaran angket, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan Konteks GSMS di SMA Negeri 6 Gorontalo berada pada kategori baik dengan presentase 78,95%, Input GSMS di SMA Negeri 6 Gorontalo berada pada kategori sangat baik dengan presentase capaian 83,21%. Proses pelaksanaan GSMS di SMA Negeri 6 Gorontalo berada pada kategori sangat baik dengan presentase sebesar 82,57% dan Produk pelaksanaan GSMS di SMA Negeri 6 Gorontalo berada pada kategori sangat baik dengan presentase 85,49%. Presentase keseluruhan yang dicapai 82,56% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Konteks (Context) pelaksanaan berada pada kategori baik, ada beberapa kriteria indikator yang kurang diperhatikan. Masukan (Input) berada pada kategori sangat baik dilihat dari persiapan pelaksanaan yang matang. Proses (Process) pelaksanaan berada pada kategori sangat baik, dinilai dari kinerja orang orang yang terlibat efektifnya pelaksanaan kegiatan. Produk (Product) berada pada kategori sangat baik dinilai dari pencapaian hasil dan tujuan pelaksanaan program. 
IMPLEMENTASI IDENTITAS KEPENDUDUKAN DIGITAL MELALUI DIGITALISASI PELAYANAN DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN CATATAN SIPIL KOTA MANADO Alhasni, Rahma A.; Onibala, Nancy; Assa, Noval
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.73996

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan menganalisis tentang Implementasi Identitas Kependudukan Digital (IKD) di Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kota Manado sebagai bagian dari upaya digitalisasi pelayanan publik. Implementasi kebijakan publik yang efektif diharapkan dapat meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan teori implementasi George C. Edwards III untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi IKD. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman. Fokus penelitian ini adalah pada empat aspek implementasi menurut Edwards III, komunikasi (communication), faktor sumber daya (resources), faktor sikap pelaksana (dispotition or attitude), dan faktor strukur birokrasi ( bureaucratic structure ).Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi IKD di Kota Manado melibatkan sosialisasi melalui program jemput bola pelayanan lebih dekat ke masyarakat PDKT, pemanfaatan sumber daya, sikap positif pelaksana, dan struktur birokrasi yang terorganisir. Meskipun demikian, terdapat kendala seperti gangguan jaringan internet dan keterbatasan kepemilikan smartphone Android bagi sebagian masyarakat. Penelitian ini menekankan pentingnya keselarasan faktor-faktor implementasi dan memberikan implikasi bagi pengembangan digitalisasi pelayanan publik.
PENGARUH LAYANAN ADMINISTRASI DAN LAYANAN PERKULIAHAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA DI STKIP-PI YASPI MAKASSAR Felia, Elsa; Habibah, Sitti; Mus, Sumarlin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.15389

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana layanan administrasi, layanan perkuliahan dan tingkat kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar serta bagaimana pengaruh pengaruh layanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa dan begitu pula dengan layanan perkuliahan apakah mempengaruhi kepuasan mahasiswa, serta pengaruh secara simultan layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar. Jenis penelitian menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 100 mahasiswa yang ditentukan dengan Teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan responden mahasiswa. Pengembangan instrumen melalui validator ahli oleh dosen pembimbing dan dosen yang dipercayakan.Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis Inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan ada pengaruh antara layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa dengan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Hasil analisis Inferensial menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa: (1) layanan administrasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (2) layanan perkuliahan berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (3) layanan administrasi dan layanan perkuliahan secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa
IMPLEMENTASI PROGRAM SMART SCHOOL DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN Ananda, Rezky; ., Irmawati
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.74056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi program Smart School dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan teknik triangulasi sebagai validasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Smart School belum sepenuhnya optimal. Meskipun telah diterapkan selama dua tahun, masih terdapat keterbatasan dalam infrastruktur, terutama karena hanya sebagian kelas yang telah menerapkan konsep Smart Class. Program ini mencakup tiga indikator utama: modernisasi informasi, tontonan edukatif berbasis media positif, dan sistem penilaian terintegrasi berbasis teknologi. Faktor pendukungnya meliputi adanya infrastruktur dasar, kompetensi tenaga pendidik yang mulai berkembang, serta dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah. Namun, keterbatasan anggaran, minimnya pelatihan teknologi, dan resistensi terhadap perubahan menjadi kendala dalam pelaksanaan program. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah dalam mengembangkan strategi perbaikan program serta menjadi rujukan bagi institusi pendidikan lain yang ingin menerapkan Smart School secara berkelanjutan.
KONSEP PERILAKU KEPEMIMPINAN SD ISLAMIC VILLAGE DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH Hasanah, Muqita Hanifah; Azzahra, Shalwa; Khusniyah, Difa; Asy'ari, Hasyim
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 2 (2025): Volume 6 No, 2 Desember 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i2.48581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep perilaku kepemimpinan di SD Islamic Village dalam konteks pengembangan kualitas sekolah, dengan menggunakan pendekatan Grounded Theory yang didukung oleh Teori Michigan. Melalui pendekatan kualitatif, data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang terkait dengan kepemimpinan dan pengembangan sekolah. Pendekatan Grounded Theory digunakan untuk mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang perilaku kepemimpinan yang muncul secara alami dari data. Data-data tersebut meliputi observasi terhadap interaksi kepala sekolah dengan staf, siswa, dan orang tua, serta wawancara dengan kepala sekolah untuk menggali pemahaman tentang gaya kepemimpinan, keterampilan yang dimiliki, dan strategi pengembangan sekolah yang diterapkan. Dalam konteks Teori Michigan, penelitian ini meneliti bagaimana perilaku kepemimpinan yang task oriented dan people oriented dapat seimbang dan saling mendukung dalam pengembangan kualitas sekolah. Hasil penelitian ini menggambarkan betapa pentingnya kepemimpinan yang seimbang antara task oriented dan people oriented dalam mencapai pengembangan kualitas sekolah yang efektif. Dalam konteks SD Islamic Village, kepemimpinan yang efektif telah memberikan dampak positif, termasuk peningkatan partisipasi staf, motivasi siswa, dan kepuasan orang tua. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya memperhatikan dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks sekolah, serta membangun kerjasama dan komunikasi yang efektif antara semua pemangku kepentingan untuk mencapai pengembangan kualitas sekolah yang berkelanjutan. 
KUALITAS KINERJA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH: IMPLIKASI KEBERHASILAN PENDIDIKAN SEKOLAH Safrijal, Alfa; Afgania, Muh. Noaf; rafi, M. Shilman Rafi Annuzul
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 2 (2025): Volume 6 No, 2 Desember 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i2.53504

Abstract

Penilaian suatu organisasi maupun instansi atau sistem pencapaian target yang ditentukan didapatkan dari bagaimana suatu kinerja tersebut dilakukan. Karena kinerja mencakup penilaian terhadap bagaimana suatu entitas atau individu melaksanakan suatu pekerjaan, termasuk efektivitas dan efisiensinya dalam melaksanakan tugas tersebut. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran umum tentang subjek dari sudut pandang orang yang meneliti. Kepala Sekolah atau Pemimpin bidang Pendidikan dalam skala sekolah merupakan suatu posisi yang menggerakkan guru-guru, karyawan, siswa dan anggota Masyarakat agar mampu berbuat sesuatu guna program-program Pendidikan yang ada di sekolah dapat terlaksana. Kepemimpinan adalah satu hal yang bersifat kegiatan kelompok, setiap orang adalah Anggota tim yang dapat menyumbangkan pendapat maupun pemikiran yang dimiliki untuk kesuksesan sebuah tim. 

Page 10 of 11 | Total Record : 107

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): Volume 6 No, 2 Desember 2025 Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 4, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 4, No 1 (2023): Juni 2023 Volume 4 Nomor 1 Juni 2023 Vol 3, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 3, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 2, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 1, No 1 (2020): Juni 2020 More Issue