cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Johar Amir
Contact Email
abdul.haliq@unm.ac.id
Phone
+6281342761279
Journal Mail Official
wahanaliterasi@unm.ac.id
Editorial Address
Graduate Program Universitas Negeri Makassar, Jalan Bonto Langkasa Gunungsari Baru Makassar, 90222 Kampus PPs UNM Makassar Gedung AC, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28301641     EISSN : 28301552     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics publishes manuscripts on research in language teaching, literature, and linguistics. This journal features research novelties and significance for scientific advancement in one of the fields of the published manuscripts. This journal welcomes submissions from around the world as well as from Indonesia. Manuscripts published including; Linguistics; phonology, morphology, syntax, discourse analysis, psycholinguistics, sociolinguistics, and critical discourse analysis. Literature: local literature studies, Indonesian literature, foreign literature studies, children literature, literature studies for character education, and other literary studies. Indonesian Language and Literature: curriculum development, learning methods, learning materials, learning media, assessment, Indonesian language learning across curricula, information and communications technology in Indonesian language learning, language skills, and other Indonesian language learning analyses. The editorial board would like to receive manuscripts submitted via the online submission system. Make sure that the manuscripts meet the scope and submission guidelines of the journal.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
PENINDASAN TOKOH PEREMPUAN DALAM NOVEL DARI DALAM KUBUR KARYA SOE TJEN MARCHING Ismawati, Ismawati; Hajrah, Hajrah; Saguni, Suarni Syam
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 3, No 2 (2023): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v3i2.60846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penindasan terhadap tokoh perempuan akibat ketidaksetaraan gender dan dampak psikologisnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data bersumber dari wacana, kutipan, dan teks dalam novel Dari dalam Kubur karya Soe Tjen Marching. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, teknik membaca, dan teknik mencatat. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori psikologi feminis Karen Horney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa bentuk bentuk penindasan akibat ketidaksetaraan gender dialami oleh tokoh perempuan yang digambarkan dalam tiga uraian konflik psikologis yaitu (1) rasa tidak berdaya, (2) terisolasi, dan (3) perasaan melawan dalam ketidakberdayaan dan keterisolasian yang dialami.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN Paranggai, Ruhama Zaman; Azis, Azis; Dalle, Ambo
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 3, No 2 (2023): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v3i2.50914

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1)Mendeskripsikan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model Konvensional,(2) Mendeskripsikan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tantetayo Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair  Share (TPS),(3)Membuktikan keefektifan model pembelajaran keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja.   Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif yang berbentuk eksperimen dengan melibatkan dua kelompok yang terdiri dari satu kelas sebagai kelompok eksprimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluru siswa kelas IX SMPN 4. Penarikan Smpel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan penugasan menjawab pertanyaan pada pretess dan post test. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS Version 25. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa TPS lebih efektif daripada konvensional terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo. Terbukti dari hasil uji t Independent Samppel T-test diperoleh thitung >ttabel (th 3,631>tt 2,074) dengan taraf signifikan (2 sisi) 5% : 2 = -0,25. Sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Selain ini dapat dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata kelas VII B adalah 70,68 dan kelas VIII A adalah 78,82. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Pair Shareefektif terhadap pembelajaran keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja.Penelitian ini bertujuan untuk (1)Mendeskripsikan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model Konvensional,(2) Mendeskripsikan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tantetayo Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair  Share (TPS),(3)Membuktikan keefektifan model pembelajaran keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja.   Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif yang berbentuk eksperimen dengan melibatkan dua kelompok yang terdiri dari satu kelas sebagai kelompok eksprimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluru siswa kelas IX SMPN 4. Penarikan Smpel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan penugasan menjawab pertanyaan pada pretess dan post test. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS Version 25. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa TPS lebih efektif daripada konvensional terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo. Terbukti dari hasil uji t Independent Samppel T-test diperoleh thitung >ttabel (th 3,631>tt 2,074) dengan taraf signifikan (2 sisi) 5% : 2 = -0,25. Sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Selain ini dapat dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata kelas VII B adalah 70,68 dan kelas VIII A adalah 78,82. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share efektif terhadap pembelajaran keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Rantetayo Kabupaten Tana Toraja.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GALESONG SELATAN Nurafika, Dian; Saleh, Muhammad; Haliq, Abdul
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 1 (2024): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i1.64198

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran probing prompting yang digunakan dalam meningkatan keterampilan menulis teks observasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galesong Selatan, (2) mendeskripsikan peningkatan hasil pembelajaran menulis teks observasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galesong Selatan dengan menggunakan model pembelajaran probing prompting. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, angket, dokumentasi, dan tugas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 7 langkah dalam penerapan model pembelajaran probing prompting. Peningkatan hasil pembelajaran dapat dilihat berdasarkan nilai rata-rata menulis teks observasi dari siklus I sampai siklus III. Hasil pengerjaan tugas siswa pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata sebesar 26,75 dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 60,68, sehingga peningkatannya sebesar 33,93%, sedangkan pada siklus II sebesar 60,68 mengalami peningkatan pada siklus III sebesar 85,17, sehingga peningkatannya sebesar 24,48%. Kata Kunci: model pembelajaran probing prompting, keterampilan menulis, teks observasi.
REPRESENTASI KEKERASAN SIMBOLIK KOMUNIKASI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN Rahman, Abd; Jufri, Jufri; Idawati, Idawati
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 3, No 2 (2023): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v3i2.57627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kekerasan simbolik komunikasi guru kepada siswa melalui eufemisasi dan sensorisasi yang terjadi selama proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data bersumber dari komunikasi guru selama proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Majene. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengamatan, penyadapan/perekaman, dan pencatatan. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori analisis wacana kritis Pierre Bourdieu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan siimbolik terwujud melalui mekanisme eufemisasi dan sensorisasi. Bentuk eufemisasi berupa (1) perintah, (2) larangan, (3) kepercayaan, (4) kebaikan/kemurahatian, (5) pemberian bonus, (6) kegunaan, (7) pencitraan, (8) penegasan, (9) keharusan/kewajiban, dan (10) pemberian izin. Sementara bentuk sensorisasi komunikasi guru berupa (1) ancaman, (2) pemarginalan, (3) kekecewaan, (4) penghargaan, dan (5) religius.
PERAN APRESIASI SASTRA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Nurcholis, Nurcholis; Imran, Imran
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 2 (2024): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i2.69969

Abstract

Penelitian ini membahas peran sastra dalam membentuk karakter siswa sebagai respons terhadap krisis moral yang melanda bangsa. Fokus utama penelitian adalah hubungan antara apresiasi sastra dan pembentukan kepribadian siswa, serta efektivitas sastra sebagai media pembentukan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa apresiasi sastra secara signifikan meningkatkan kecerdasan siswa di berbagai aspek dan berkontribusi pada pengembangan karakter mereka. Sastra membantu siswa memahami nilai-nilai, mengenali berbagai sifat karakter, serta meneladani contoh yang baik. Pendekatan pembelajaran sastra yang mengintegrasikan dimensi moral diidentifikasi sebagai strategi efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter. Sastra anak, misalnya, diakui sebagai sarana yang efektif dalam mengajarkan nilai-nilai moral secara tidak langsung melalui cerita dan metafora. Selain itu, sastra juga mampu menyampaikan nilai-nilai agama melalui pesan-pesan spiritual dalam karya-karya sastra. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam pengajaran sastra untuk mengatasi krisis moral dan keteladanan yang dihadapi generasi muda saat ini. Pengajaran sastra dapat menjadi langkah strategis dalam memperkuat moralitas dan karakter siswa, menciptakan generasi yang lebih bermoral dan berkarakter di masa depan. Kata kunci: apresiasi sastra, pembentukan karakter, moral.
PENGGUNAAN BAHASA PERSUASIF DALAM PEMASARAN DI SHOPEE LIVE Khaeriyah, Husnaeni Nurul; Haliq, Abdul; Salam, Salam
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 1 (2024): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i1.63837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna penggunaan bahasa persuasif dalam pemasaran di Shopee Live. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara merekam, mencatat, mengidentifikasi bentuk-bentuk dan makna penggunaan bahasa persuasif dalam pemasaran di Shopee Live. Instrumen utama yang digunakan pada penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini terdapat, yaitu bentuk bahasa persuasif yang paling sering digunakan dalam pemasaran di Shopee Live adalah bahasa persuasif bentuk meyakinkan. Terdapat juga berbagai makna yang digunakan oleh pelaku usaha di Shopee Live, yaitu makna yang memberi informasi tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan produk, baik itu perihal harga, kualitas, bahan, atau merk. Terdapat juga berbagai macam bahasa gaul atau slang dan panggilan keakraban yang digunakan oleh pelaku usaha dalam berkomunikasi dengan konsumen.
SIMBOLISME DAN MAKNA TRADISI PERNIKAHAN DALAM NOVEL “DAMAR KAMBANG” KARYA MUNA MASYARI Juliyanto, Eko; Sugara, Hendry
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 2 (2024): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i2.67797

Abstract

Penelitian ini mengkaji simbolisme dan makna tradisi pernikahan yang digambarkan dalam Novel Damar Kambang dengan menggunakan pendekatan semiotika. Novel karya Muna Masyari ini menawarkan representasi yang kaya tentang upacara pernikahan tradisional, yang menjadi cermin budaya dan nilai-nilai masyarakat Jawa. Dengan menerapkan teori semiotika Charles Sanders Peirce, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis simbol-simbol yang muncul dalam deskripsi pernikahan dalam novel serta menguraikan makna yang terkandung di balik simbol-simbol tersebut. Data dikumpulkan melalui pembacaan mendalam terhadap teks novel dan analisis kualitatif terhadap elemen-elemen simbolis yang berkaitan dengan tradisi pernikahan. Hasil analisis menunjukkan bahwa tradisi pernikahan dalam Damar Kambang berfungsi sebagai medium untuk menyampaikan pesan tentang hubungan sosial, kekuatan budaya, dan identitas individu. Simbol-simbol yang digunakan dalam novel, seperti upacara adat, busana, dan ritual, tidak hanya menggambarkan keindahan dan kekayaan tradisi tetapi juga mencerminkan dinamika kekuasaan dan perubahan sosial dalam konteks masyarakat Madura. Temuan ini memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai bagaimana tradisi pernikahan dipresentasikan dan dimaknai dalam karya sastra.Kata Kunci: Simbolisme, Tradisi pernikahan, Semiotika, Damar kambang, Charles Sanders Peirce
FUNGSI BAHASA DALAM IKLAN DIGITAL: PENDEKATAN LINGUISTIK SISTEMIK FUNGSIONAL DALAM STRATEGI PEMASARAN Andini. A, Nur Qalbi
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 2 (2024): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i2.67159

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi fungsi ideasional, interpersonal, dan tekstual dalam bahasa iklan digital terhadap pemahaman dan interpretasi konsumen mengenai produk atau layanan yang dipromosikan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis, penelitian ini menganalisis sampel iklan digital dari berbagai platform menggunakan kerangka Linguistik Sistemik Fungsional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi ideasional berperan dalam merepresentasikan produk secara jelas dan menarik, fungsi interpersonal membangun hubungan dengan konsumen melalui bahasa personal dan persuasif, sementara fungsi tekstual mengorganisasi pesan secara efektif melalui struktur informasi yang koheren. Kesimpulannya, penggunaan bahasa dalam iklan digital merupakan proses kompleks yang melibatkan interaksi erat antara ketiga fungsi bahasa untuk menciptakan pesan yang efektif dan memikat bagi konsumen. Kata kunci: Iklan digital, Linguistik sistemik fungsional, Strategi pemasaran.
RELASI KUASA PADA KASUS BIMA LAMPUNG DAN KAITANNYA DENGAN RESPONS NETIZEN INSTAGRAM Farid, Muh.; Azis, Azis; Hasriani, Hasriani
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 2 (2024): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i2.67032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud bahasa kekuasaan pemerintah Lampung terhadap kasus Bima Lampung dan mendeskripsikan wujud bahasa pengetahuan netizen instagram terhadap kasus Bima Lampung pada media sosial instagram @awbimax, @narasinewsroom, dan @kuyentertainment. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripstif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah bahasa kekuasaan Pemerintah Lampung dan bahasa pegetahuan Netizen Instagram terhadap kasus Bima Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, baca dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu identifikasi, kategorisasi, dan interpretasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa wujud bahasa kekuasaan Pemerintah Lampung berupa pernyataan yang mempengaruhi cara berbicara, mempengaruhi pembentukan pengetahuan, dan dapat menciptakan atau menindas pandangan dan opini tertentu. Wujud bahasa pengetahuan Netizen Instagram terhadap Bima Lampung berupa pernyataan yang mempengaruhi memandang dunia nyata, dan berinteraksi dengan orang lain.
IDENTIFIKASI FAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MADRASAH ALIYAH BHAYANGKARA NURUL QAMAR Wijayanti, Tuti
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 1 (2024): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v4i1.68198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Bhayangkara Nurul Qamar. Motivasi belajar, yang merupakan salah satu elemen kunci dalam keberhasilan akademis siswa, dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal seperti kondisi sosial-ekonomi keluarga, lingkungan rumah dan sekolah, serta dukungan teknologi dan fasilitas belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan data yang dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 13 siswa. Analisis deskriptif kemudian diterapkan untuk memahami tantangan yang dihadapi siswa dalam proses belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan akses internet menjadi hambatan utama dalam mencari informasi dan belajar secara online. Selain itu, beban tugas sekolah yang berlebihan mengurangi waktu siswa untuk belajar dengan santai dan fokus. Kurangnya manajemen waktu belajar dan lingkungan rumah yang tidak kondusif juga ditemukan sebagai faktor yang menghambat motivasi belajar siswa. 

Page 4 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 2 (2024): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 4, No 1 (2024): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 3, No 2 (2023): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 3, No 1 (2023): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 2, No 2 (2022): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 2, No 1 (2022): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 1, No 1 (2021): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics