cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Resti Amalia
Contact Email
dosen00850@unpam.ac.id
Phone
+6281386274001
Journal Mail Official
kommas@unpam.ac.id
Editorial Address
Jalan Raya Puspitek No. 46 Buaran, Serpong, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia Telp./Fax. (021) 7412566
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 27210235     EISSN : 27234517     DOI : -
Core Subject : Science, Engineering,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat menerbitkan semua artikel multidisiplin ilmu tentang pengabdian kepada masyarakat khususnya dibidang teknik informatika atau Ilmu Komputer
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 252 Documents
 22   23   24   25   26 
PELATIHAN PEMROGRAMAN PYTHON UNTUK MAHASISWA PPI UNIVERSITAS MALAYSIA TERENGGANU Yanti, Fitri; Saifudin, Aries; Sutresna, Jaka
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, kemampuan pemrograman menjadi salah satu keterampilan yang sangat dibutuhkan di berbagai bidang. Python, sebagai bahasa pemrograman yang sederhana, fleksibel, dan luas penggunaannya, menjadi pilihan utama dalam pengembangan aplikasi, data science, serta kecerdasan buatan. Melihat pentingnya kompetensi ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan pemrograman Python diselenggarakan bagi mahasiswa Perhimpunan Pelajar Indonesia (PPI) Universiti Malaysia Terengganu (UMT). Metode pelatihan dilakukan secara interaktif dan berbasis praktik, mencakup pengenalan sintaks dasar, struktur data, serta studi kasus sederhana menggunakan Visual Studio Code. Data diperoleh melalui observasi, kuesioner, dan wawancara, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas peserta mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan pemrograman. Partisipasi aktif dan keterlibatan dalam praktik memperkuat efektivitas pendekatan pembelajaran yang digunakan. Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis mahasiswa, tetapi juga membentuk dasar yang kuat untuk menghadapi tantangan teknologi di era Industri 4.0. Selain itu, pelatihan ini juga membuka peluang kerja yang lebih luas dan memberikan nilai tambah pada kesiapan mahasiswa menghadapi dunia profesional. Pelaksanaan kegiatan ini membuktikan pentingnya kolaborasi akademisi dalam mendorong peningkatan literasi digital, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pemberdayaan mahasiswa Indonesia di luar negeri. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan dalam bentuk pelatihan lanjutan dengan cakupan topik yang lebih kompleks dan durasi yang lebih panjang
PELATIHAN GAME MINECRAFT UNTUK PENGUATAN KREATIVITAS SISWA DALAM DESAIN DIGITAL Zailani, Achmad Udin; Nurnaningsih, Desi
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan game Minecraft bertujuan meningkatkan kreativitas dan literasi teknologi siswa SMA Negeri 94 Jakarta melalui pendekatan game-based learning. Kegiatan ini memfokuskan pada penguatan kompetensi desain digital, logika pemrograman, dan kolaborasi tim dengan memanfaatkan platform Minecraft Education Edition. Metode pelatihan mencakup workshop interaktif, pendampingan oleh narasumber ahli, dan proyek kelompok berbasis tantangan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan sebesar 40% dalam pemahaman konsep desain digital berdasarkan pra dan post-test. Kegiatan ini mendukung SDG 4 dan SDG 9 serta roadmap Center of Excellence (CoE) Universitas Telkom. Pelatihan ini diharapkan menjadi model inovatif dalam literasi digital di sekolah menengah. Kata kunci: Minecraft; kreativitas digital; literasi teknologi; game-based learning; desain digital
SINERGI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS ISLAM DAN BAHASA CINTA DI SEKOLAH ALAM MI ALI THAIBAH Misliyah, Neneng; Darmawati; Marliana, Nini
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fondasi utama dalam membentuk kepribadian anak yang berakhlak mulia, empatik, dan tangguh menghadapi tantangan zaman. Namun, dalam praktiknya, proses pendidikan karakter sering kali terhambat oleh kurangnya sinergi antara orang tua dan guru. Observasi awal di Sekolah Alam MI Ali Thaibah Cibitung, Bekasi, menunjukkan adanya ketimpangan pola pengasuhan di rumah dan pendekatan pembelajaran di sekolah yang berpotensi menghambat perkembangan karakter anak secara holistik. Untuk menjawab tantangan tersebut, program pengabdian kepada masyarakat ini mengusung pendekatan Bahasa Cinta (Love Languages) sebagai strategi membangun komunikasi emosional yang efektif antara orang tua, guru, dan anak. Pendekatan ini menekankan lima bentuk ekspresi cinta: kata-kata afirmasi, waktu berkualitas, sentuhan fisik, tindakan melayani, dan pemberian hadiah. Kegiatan dilakukan melalui observasi lapangan, seminar edukatif, workshop interaktif, dan evaluasi reflektif yang melibatkan 30 guru dan 60 orang tua peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman partisipan terhadap pentingnya mengenali bahasa cinta anak dan terbentuknya komunikasi yang lebih harmonis dalam proses pendidikan. Penerapan strategi ini terbukti mendorong anak-anak untuk lebih terbuka secara emosional, menunjukkan perilaku positif, serta meningkatkan partisipasi dalam kegiatan belajar. Program ini diharapkan menjadi model kolaboratif pendidikan karakter yang dapat direplikasi di sekolah dasar berbasis nilai lainnya. Kata kunci: pendidikan karakter; sinergi orang tua dan guru; bahasa cinta; pendidikan Islam; komunikasi emosional
Peningkatan Literasi Keamanan Siber Terhadap Serangan Phishing Di Dunia Penerbangan Melalui Workshop Edukatif Aulia, Indra; Muhammad Azwar Zulmi; Suryo Adhi Wibowo; Ledya Novamizanti; Susi Diriyanti Novalina; David Chandra; Muhammad Raia Pratama Putra Wibowo; Kurnia Ramadani; Agnes Gabriela Putri Winata
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital sivitas akademika Politeknik Penerbangan Indonesia Curug (PPIC) melalui penyelenggaraan workshop edukatif bertema keamanan siber, khususnya pada isu serangan phishing dan teknik mitigasinya. Pendekatan pembelajaran yang digunakan mengacu pada prinsip andragogi Malcolm Knowles, dengan mengedepankan relevansi materi, partisipasi aktif peserta, serta orientasi pembelajaran pada pemecahan masalah nyata. Kegiatan diikuti oleh 75 peserta yang terdiri dari tenaga pengajar, pegawai, dan taruna, dengan metode evaluasi menggunakan kuesioner skala Likert dan pemetaan ke dalam enam prinsip andragogi. Hasil evaluasi menunjukkan skor tinggi pada dimensi readiness to learn, orientation to learning, dan self-concept, yang mencerminkan kesiapan dan komitmen peserta dalam menerapkan hasil pembelajaran. Kegiatan ini juga relevan secara strategis, mendukung prioritas nasional dalam Program Asta Cita, sejalan dengan visi Telkom University dan peta jalan Center of Excellence Artificial Intelligence for Learning and Optimization (CoE AILO), serta berkontribusi pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan andragogi efektif untuk kegiatan literasi digital di lingkungan pendidikan vokasi dan dapat direplikasi untuk penguatan ketahanan digital kelembagaan.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI QR CODE DENGAN SCAN IT DALAM SISTEM PRESENSI KELAS BAHASA INGGRIS Yunita, Devi; Isnaeni, Resti; purnaningsih, Pari
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital, sistem presensi manual masih banyak digunakan di sekolah-sekolah, termasuk SMK YPUI Parung, yang menimbulkan berbagai kendala seperti proses pencatatan yang memakan waktu, rawan manipulasi data, dan sulit direkap secara digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan mengimplementasikan teknologi QR Code menggunakan aplikasi Scan IT sebagai sistem presensi di kelas Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, latihan mandiri, pendampingan, dan evaluasi, dengan melibatkan guru dan siswa kelas X dan XI di SMK YPUI Parung. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari pada tanggal 2–4 Mei 2025, dengan subjek sebanyak 20 siswa dan teknik sampling purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, kuisioner, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru serta siswa dalam penggunaan sistem presensi digital. Sebanyak 90% guru mampu membuat QR Code dan 95% siswa dapat mengoperasikan aplikasi Scan IT dengan baik. Implementasi sistem presensi digital ini berhasil meningkatkan kehadiran siswa sebesar 10%, menghemat waktu presensi sekitar 5–10 menit per sesi, serta mempermudah rekap data secara otomatis. Meskipun terdapat kendala teknis seperti keterbatasan sinyal dan kesiapan perangkat, semua hambatan berhasil diatasi melalui pendampingan intensif. Program ini terbukti efektif, efisien, dan layak untuk direplikasi di mata pelajaran lain. Kata Kunci: Presensi Digital, QR Code, Scan IT, Pelajaran Bahasa Inggris.
PELATIHAN PENGGUNAAN GEMINI AI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU WIDYAH NOVIANA; Handayani, Ita; Widihastuti, Harumi
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of Community Service (PkM) is to provide counseling and training on the use of Gemini AI to improve teacher competence. One of the teacher competencies referred to in this PkM is pedagogical competence. This PkM was carried out at MI Arrahman. This activity was attended by the principal and teachers. This PkM activity was carried out for 3 days, including the introduction of artificial intelligence (AI), account creation, training in creating learning administration, learning tools, and learning evaluation. The implementation methods used include: 1) Observation stage, 2) Planning stage, 3) Preparation stage, 4) Implementation stage, 5) Discussion stage, and 6) Evaluation stage. The results of this PkM showed an increase from before the training in teacher understanding by 50% and after the training, teacher understanding increased by 100%.
The Utilization of Microsoft Excel for Business Data Analysis: Case Study & Implementation Nirmala, Endar; Sri Mulyati; Ari Mulyoto
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many vocational high school students do not yet possess the proficiency to manage and analyze data optimally. This is due to a lack of understanding of software applications such as Microsoft Excel, which are very useful in business operations. Therefore, this community service activity aims to enhance students' competence in using Excel as a tool for analyzing business data at SMK Letris Indonesia 2. This study used a qualitative method with a case study approach. Data were obtained through interviews with teachers at the school. This research was conducted based on direct practice (hands-on training) regarding the use of Excel, starting from basic functions to advanced features such as pivot tables, conditional formatting, and logic and statistical functions. This research is adjusted to the needs of the business and industrial world (DUDI) so that students can understand the application of Excel in the real world. This activity is in line with the spirit of Merdeka Belajar and the implementation of a project-based curriculum, which emphasizes the importance of mastering practical skills in addition to theoretical understanding. As a result, students can adapt to technological developments and innovate in the business field. In conclusion, training is still needed so that students can improve and develop their abilities
SOSIALISASI KEAMANAN CYBER DALAM BERMEDIA SOSIAL PADA SMK PANTI KARYA 3 Nardiono, Nardiono; Achmad Lutfi Fuadi
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi dan internet yang pesat telah mengubah cara manusia berkomunikasi dan mengakses informasi, salah satunya melalui penggunaan media sosial. Meskipun media sosial menawarkan berbagai manfaat, seperti sarana interaksi dan berbagi informasi, ia juga menghadirkan risiko terkait dengan keamanan siber, seperti pencurian data pribadi, malware, serangan phishing, penyalahgunaan identitas, dan cyberbullying. Kurangnya pemahaman tentang keamanan siber dapat meningkatkan potensi pengguna menjadi korban kejahatan digital. Oleh karena itu, sosialisasi mengenai keamanan siber dalam penggunaan media sosial menjadi sangat penting untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam melindungi data pribadi dan menghindari ancaman siber.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya sosialisasi keamanan siber dan mengidentifikasi strategi efektif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai ancaman di dunia maya. Metode yang digunakan meliputi studi literatur dan survei terhadap pengguna media sosial untuk mengukur tingkat pemahaman mereka terkait dengan keamanan akun dan data pribadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak pengguna masih kurang memahami cara penggunaan kata sandi yang kuat, penerapan verifikasi dua langkah, serta cara mengenali ancaman seperti phishing dan peretasan akun. Selain itu, pengguna juga cenderung mengabaikan langkah-langkah keamanan dasar, seperti menghindari penggunaan jaringan Wi-Fi publik yang tidak aman dan membagikan informasi pribadi secara berlebihan.Untuk mengatasi permasalahan ini, dibutuhkan sosialisasi yang lebih intensif dan masif melalui berbagai platform, seperti seminar, lokakarya, dan kampanye digital. Pemerintah, lembaga pendidikan, dan penyedia platform media sosial memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi digital masyarakat. Dengan sosialisasi yang efektif, diharapkan masyarakat dapat lebih waspada dan bijak dalam bermedia sosial, mengurangi risiko menjadi korban kejahatan siber, serta memanfaatkan media sosial dengan lebih aman dan bertanggung jawab
SOSIALISASI IDENTIFIKASI DAN ANTISIPASI BERITA HOAX DI MEDIA SOSIAL KEPADA SISWA/I SMA AL-KAUTSAR PARUNGPANJANG Megasari, Dian; Hutagalung, Deanna Durbin; Agus Septima Ridwan
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebaran berita hoaks di media sosial semakin marak, dan hal ini dapat memengaruhi pola pikir serta opini publik, terutama di kalangan generasi muda (Prasetyo et al., 2023). Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi tentang identifikasi dan antisipasi berita hoaks sangat penting dilakukan, terutama di kalangan siswa/i SMA Al-Kautsar Parungpanjang (Rahmawati et al., 2024). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran dan literasi digital siswa agar dapat lebih kritis dalam menghadapi informasi yang beredar di media sosial (Syafitri et al., 2024). Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi interaktif yang melibatkan diskusi, simulasi, dan studi kasus (Suryani et al., 2023). Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa/i SMA Al-Kautsar Parungpanjang kini lebih paham cara mengenali berita hoaks, serta lebih berhati-hati dalam menyebarkan informasi (Maulana et al., 2025). Selain itu, mereka juga dilatih untuk menggunakan sumber informasi yang terpercaya dan memverifikasi kebenaran berita sebelum membagikannya (Kurniawan et al., 2024). Kegiatan ini diharapkan dapat mengurangi penyebaran berita hoaks di kalangan siswa dan masyarakat sekitar (Handayani et al., 2025).
PELATIHAN PENGENALAN KECERDASAN BUATAN DAN MACHINE LEARNING DENGAN GOOGLE'S TEACHABLE MACHINE BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH Kasih, Kasih Kasih; Santoso, Bodi; Uliyatunisa, Uliyatunisa
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The introduction of Artificial Intelligence (AI) among secondary school students, particularly at Cahaya Kasih Educational Institution in Bojongsari Baru, remains limited, even though AI has become increasingly important across various fields. The rapid advancement of AI and Machine Learning (ML) technologies has significantly influenced many aspects of human life. This situation may create a digital literacy gap between young generations and the competencies required in the modern era. This Community Service Program (PKM) aims to provide a solution through a training activity on AI and ML introduction using Google’s Teachable Machine. This platform was selected because it is web-based, easy to use, and allows students to build simple AI models without requiring complex programming skills. The program involved 20 participants aged between 12 and 17 years. The implementation methods included surveys and interviews with teachers and students, supported by stages of observation, reflection, and data collection related to learning and technology application. In addition, a literature review was conducted to provide a strong theoretical foundation so that the implementation could be scientifically accountable. The primary goal of this activity is to improve students’ digital literacy through the development of simple AI models. The results show that most participants were satisfied with the training, with around 85% expressing a strong interest in learning more about AI. The students’ projects successfully recognized objects and sounds with good accuracy, indicating an improvement in their understanding of AI concepts. Therefore, this activity is expected to help educational partners overcome limitations in technological understanding while contributing to the development of a younger generation that is better prepared to face the challenges of the AI era. Keywords: Artificial Intelligence, Machine Learning, Teachable Machine, Digital Literacy

Page 25 of 26 | Total Record : 252

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2024): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2024): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4, No 2 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4, No 1 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 3 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 2 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 3 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2020): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2020): KOMMAS:JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT More Issue