cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Resti Amalia
Contact Email
dosen00850@unpam.ac.id
Phone
+6281386274001
Journal Mail Official
kommas@unpam.ac.id
Editorial Address
Jalan Raya Puspitek No. 46 Buaran, Serpong, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia Telp./Fax. (021) 7412566
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 27210235     EISSN : 27234517     DOI : -
Core Subject : Science, Engineering,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat menerbitkan semua artikel multidisiplin ilmu tentang pengabdian kepada masyarakat khususnya dibidang teknik informatika atau Ilmu Komputer
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 273 Documents
 24   25   26   27   28 
PENGENALAN STRUKTUR DATA SEDERHANA MELALUI GAME EDUKASI DIGITAL BAGI SISWA SMP ISLAM AL KAUTSAR Hanifurohman, Cholis; Herdiansyah, Rengga; Rahadian Baskhara, Debby
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman konsep dasar logika informatika khususnya struktur data seringkali menjadi materi yang sulit dipahami oleh siswa tingkat menengah karena sifatnya yang abstrak dan kurangnya visualisasi dalam metode pengajaran konvensional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep struktur data sederhana kepada siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Al Kautsar Parung Panjang melalui media permainan edukasi digital yang interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup tahapan penyuluhan materi teoritis, demonstrasi aplikasi simulasi, serta pendampingan praktik langsung yang dilaksanakan pada tanggal 13 November 2025. Peserta diberikan pengalaman langsung untuk menjalankan simulasi tumpukan digital guna memahami prinsip masuk dan keluarnya data secara logis. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa yang signifikan mengenai logika pengolahan data serta tingginya antusiasme peserta dalam mengikuti proses pembelajaran berbasis teknologi. Peserta mampu mengidentifikasi perbedaan mekanisme penyimpanan data dan menyelesaikan tantangan logika sederhana yang diberikan melalui perangkat lunak simulasi. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan gamifikasi melalui permainan edukasi digital terbukti efektif dalam menyederhanakan penyampaian materi informatika yang kompleks sekaligus meningkatkan motivasi belajar siswa di lingkungan sekolah mitra.
SOSIALISASI PENGASUHAN UNTUK MENGENALKAN POLA ASIH ASAH ASUH PADA ERA DIGITAL DI PAUD PERTIWI Nur Rohmah, Olivia; Valentina, Adelya; Alfidhah, Pia; Maharani, Sinta; Aulia Khaisti, Indriani; Indryani; Sherly Utami, Winda
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengasuhan yang tepat merupakan faktor esensial dalam mendukung tumbuh kembang anak usia dini, terutama di era digital yang menghadirkan berbagai tantangan baru bagi orang tua. Berdasarkan pengamatan tim pengabdian masyarakat, terlihat bahwa orang tua murid PAUD Pertiwi II Kota Jambi masih kurangnya pemahaman terkait penerapan pola asuh, asih, dan asah yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak di era digital. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi pengasuhan dengan tujuan untuk memperdalam pemahaman orang tua mengenai pentingnya pemberian kasih sayang (asih), stimulasi perkembangan (asah), serta bimbingan dan pendampingan yang konsisten (asuh) bagi anak usia dini. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan sosialisasi, serta tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, keterlibatan, dan kesiapan orang tua dalam menerapkan pola pengasuhan yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak di era digital. Diharapkan kegiatan ini dapat mempererat kolaborasi antara pihak sekolah dan wali murid serta menambah wawasan pengetahuan bersama dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
OPTIMALISASI KOMPETENSI DIGITAL MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK PERSIAPAN DUNIA KERJA DI ERA SOCIETY 5.0 Chandra hermawan; Subariah, Risah; Oka Safitri, Galuh
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan kompetensi digital siswa SMAN 11 Tangerang Selatan melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI). Optimalisasi ini krusial untuk mempersiapkan sumber daya manusia yang mampu beradaptasi dan bersaing di dunia kerja yang semakin terdigitalisasi di era Society 5.0. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini bersifat holistik, menggabungkan Pembelajaran Teoretis mengenai jenis-jenis AI, aplikasinya di industri, serta etika penggunaan AI, Praktikum Langsung dengan berbagai tools AI dan Project-Based Learning yang memungkinkan siswa menerapkan teknologi AI untuk menyelesaikan permasalahan nyata. Materi yang disampaikan juga mencakup pengembangan kemampuan analisis data dan tren AI terkini. Luaran yang diharapkan adalah terciptanya lulusan SMAN 11 Tangerang Selatan yang memiliki kompetensi digital unggul, siap bersaing, dan mampu mengoptimalkan AI untuk peningkatan produktivitas dan inovasi kerja. Selain itu, program ini berpotensi menghasilkan berbagai inovasi siswa berbasis AI yang dapat dikembangkan menjadi startup atau dipublikasikan. Optimalisasi kompetensi digital melalui AI ini merupakan langkah strategis yang memberikan dampak positif berkelanjutan, tidak hanya bagi siswa SMAN 11 Tangerang Selatan, tetapi juga bagi industri dan masyarakat luas melalui penyediaan tenaga kerja yang berkualitas dan inovatif.
PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MEMBANTU PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 29 SAWANGAN Sudarno, Sudarno; Aziz, Ferhat; Fansyuri, Maulana
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan penguasaan materi pembelajaran siswa melalui pemanfaatan teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) di SMP Muhammadiyah 29 Sawangan. Kegiatan dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep akademik siswa serta keterbatasan waktu guru dalam memberikan pendampingan individual, sehingga diperlukan media pembelajaran tambahan yang mampu memberikan penjelasan personal dan interaktif. Pelaksanaan kegiatan melibatkan 30 siswa dengan satu guru pendamping melalui tiga sesi pembelajaran, yaitu pengenalan konsep dan etika AI, praktik pemanfaatan aplikasi AI berbasis mata pelajaran (Matematika, Bahasa, dan Pengetahuan Umum), serta pelatihan teknik prompting untuk memperoleh informasi akademik yang relevan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan literasi teknologi AI, motivasi belajar, dan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran melalui fitur reasoning bertahap, umpan balik otomatis, dan rekomendasi belajar yang dipersonalisasi. Kesimpulan kegiatan ini mengindikasikan bahwa AI dapat berfungsi sebagai tutor digital pendukung pembelajaran yang efektif apabila digunakan secara etis, bijaksana, dan terarah. Kegiatan ini diharapkan berkelanjutan melalui integrasi pemanfaatan AI dalam pembelajaran reguler dan pelatihan lanjutan bagi siswa serta guru. Kata Kunci : PKM, Artificial Intelligence, Siswa SMP, Pemanfaatan Teknologi
Pemanfaatan Informasi BMKG untuk Peningkatan Kapasitas Mitigasi Gempa dan Tsunami Berbasis Komunitas Susanto, Agung Budi; Winarni, Winarni; Basir, Choirul
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia merupakan wilayah rawan bencana gempa bumi dan tsunami karena berada pada pertemuan lempeng tektonik aktif. Di Jawa Barat, keberadaan Sesar Lembang berpotensi memicu gempa bumi dengan magnitudo menengah yang dapat berdampak signifikan pada wilayah padat penduduk. Sementara itu, wilayah pesisir selatan Jawa berada pada zona subduksi aktif yang berpotensi memicu gempa besar dan tsunami. Rendahnya tingkat pemahaman dan kesiapsiagaan masyarakat menjadi salah satu faktor meningkatnya risiko korban saat bencana terjadi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas mitigasi gempa dan tsunami berbasis komunitas melalui pemanfaatan informasi resmi dari Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG). Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan kebencanaan, pendampingan penggunaan aplikasi informasi kebencanaan, penyusunan peta evakuasi berbasis partisipasi masyarakat, serta simulasi evakuasi mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi ancaman gempa dan tsunami. Pendekatan berbasis komunitas dan penggunaan sumber informasi resmi dinilai efektif dalam mendukung upaya pengurangan risiko bencana. Kata kunci: mitigasi bencana; kesiapsiagaan masyarakat; gempa bumi; tsunami; BMKG
Cultivating Digital Media Ethics Awareness: The Dangers of Deepfakes and Disinformation for Teenagers (MTSS AL-Hidayah) hidayat, andrian; Napila, Ade
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Deepfakes are fake digital content (images, videos, or audio) that are realistically synthesized using artificial intelligence (AI) and machine learning techniques, such as artificial neural networks. This technology is capable of manipulating media, for example by swapping faces or forging voices, creating the illusion that a person has performed actions they never actually did. In Indonesia, deepfake has evolved from an entertainment tool into a serious threat, causing various cases involving the general public, public figures, and stakeholders. Given the high risk, understanding the identification and response to deepfake content needs to be instilled early on, especially among adolescents, to minimize negative impacts in the digital era. This Community Service (Pengabdian Kepada Masyarakat/PKM) activity aims to increase the knowledge and awareness of Madrasah Tsanawiyah (MTs) students regarding the deepfake phenomenon and its impact on daily digital security. The PKM implementation uses educational methods through structured counseling, interactive discussions, and simple practices for detecting the characteristics of deepfake content. The results of the activity show a significant increase in students' knowledge and critical attitude towards digital security issues. Students now have the basic foundation to detect manipulative content, making them more vigilant and selective in filtering information circulating on social media. Keywords: Deepfake, Digital Security, Adolescents, Community Service.
Implementasi Kecerdasan Buatan Dalam Penyusunan Instrumen Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bagi Guru Matematika SMK Setiawan, Tabah Heri; Aden, Aden; Abdul Azis, Khoeri; Lutfia Putri, Anneke; Irawan, Irawan
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi kecerdasan buatan atau artificial intelligence dalam penyusunan instrumen Tes Kemampuan Akademik (TKA) Matematika penting dilakukan sebagai upaya penguatan kompetensi profesional bagi guru-guru pengampu mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sebagai upaya mendorong dan mempercepat transformasi pendidikan berbasis kecerdasan buatan, salah satunya melalui program pengabdian masyarakat berupa pelatihan atau workshop, sehingga guru matematika dapat mengembangkan instrumen asesmen yang relevan dengan dunia kerja vokasional melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan. Untuk mengukur keberhasilan kegiatan pelatihan digunakan pendekatan One-Group Pretest-Posttest Design pada 76 guru matematika yang terlibat dalam pelatihan. Hasil pretest menunjukkan kemampuan penggunaan kecerdasan buatan dalam penyusunan instrumen asesmen berada pada kategori rendah dan pemahaman terhadap AI juga masih terbatas. Setelah pelatihan, terjadi peningkatan rata-rata kompetensi sebesar 55,48% dan dapat menyusun variasi soal asesmen sebagai bahan latihan atau try out. Kegiatan ini membuktikan efektivitas integrasi kecerdasan buatan dalam penyusunan instrumen asesmen, sekaligus menekankan pentingnya pendampingan berkelanjutan dan pendekatan diferensial untuk mengoptimalkan literasi kecerdasan buatan bagi guru dalam transformasi pendidikan di era modern.
Pengenalan Kecerdasan Artificial Bagi Siswa Siswi SMK Yasindo Parung Adhyaksa Waskita, Arya; Suradiradja, Kahfi Heryandi; Heidiani Ikasari, Ines
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akselerasi perkembangan Artificial Intelligence (AI) menuntut adaptasi cepat di sektor pendidikan, namun realitas di lapangan menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah sering kali hanya menjadi pengguna pasif tanpa pemahaman konseptual yang memadai. Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan menjembatani kesenjangan literasi digital tersebut di SMK Yasindo Parung. Metode pelaksanaan dirancang secara sistematis melalui tahapan persiapan, pelaksanaan workshop dengan pendekatan blended learning, dan evaluasi terukur. Program ini mengombinasikan pemaparan teori fundamental (seperti Machine Learning dan NLP) dengan praktik langsung (hands-on) menggunakan tools generatif seperti ChatGPT, Gemini, dan Canva AI untuk konteks pemasaran digital. Hasil evaluasi menunjukkan efektivitas program yang signifikan, di mana lebih dari 85% peserta mengalami peningkatan pemahaman, baik dari sisi teknis maupun konseptual. Selain keterampilan teknis, kegiatan ini berhasil menanamkan kesadaran etika digital, memastikan siswa tidak hanya terampil menggunakan teknologi tetapi juga bijak dan bertanggung jawab. Program ini diharapkan menjadi landasan strategis bagi sekolah dalam mengintegrasikan kurikulum berbasis teknologi masa depan.
Implementasi TutorGPT sebagai Inovasi Pedagogis Berbasis ChatGPT untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Berpikir Kritis Siswa MTs Mathla’ul Anwar Pamulang Raharjo, Teguh; Sawmitha Adompo, Vergina; Khalid Rivai, Abu; Komara, Aditya; Ramadhan, Hanif; Yusuf, Mochamad; Zaid, Ahmad; Tribowo Prakoso, Panggih
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif dan adaptif. Salah satu teknologi AI yang saat ini banyak digunakan adalah ChatGPT, sebuah sistem berbasis pemrosesan bahasa alami yang berpotensi dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran digital. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penerapan ChatGPT sebagai inovasi pedagogis dalam meningkatkan literasi digital dan kemampuan berpikir kritis siswa. Kegiatan ini dilaksanakan melalui program sosialisasi dan pendampingan pembelajaran berbasis TutorGPT yang melibatkan siswa tingkat menengah. Metode pelaksanaan meliputi pemberian pre-test, penyampaian materi interaktif, praktik langsung penggunaan ChatGPT sebagai tutor belajar, diskusi, serta post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap konsep literasi digital, kemampuan memanfaatkan teknologi secara bijak, serta keterampilan berpikir kritis dalam menganalisis informasi dan menyelesaikan permasalahan pembelajaran. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menggunakan ChatGPT untuk membantu memahami materi pelajaran, mengajukan pertanyaan secara mandiri, serta mengevaluasi jawaban yang diperoleh. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran siswa terhadap etika penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam proses belajar. Dengan demikian, pemanfaatan ChatGPT sebagai sarana pembelajaran dapat menjadi alternatif inovasi pedagogis yang efektif dalam mendukung transformasi pendidikan di era kecerdasan buatan. Program TutorGPT diharapkan dapat menjadi model pembelajaran digital yang berkelanjutan dan relevan dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta kesiapan siswa menghadapi tantangan era digital.
PENINGKATAN KETERAMPILAN DESAIN DIGITAL SISWA SMK PANTI KARYA 3 MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN PRESENTASI DAN INFOGRAFIS DENGAN VENNGAGGE Siswopranoto, Agung; Chairyansyah, Syafril
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data visualization and digital design skills have become crucial competencies in the Industry 4.0 era; however, many vocational high school (SMK) students are still limited to using conventional presentation software without considering aesthetic principles and information clarity. This Community Service (PKM) program aims to enhance the digital design skills of students at SMK Panti Karya 3 through training in creating presentations and infographics using the Venngage platform. The implementation method consisted of three stages: 1) Preparation (needs analysis and coordination), 2) Implementation (workshops on design theory, typography, color psychology, and hands-on practice using Venngage), and 3) Evaluation. The participants of this program were students of SMK Panti Karya 3 selected through purposive sampling. The results of the activity indicate a significant improvement in the students' digital competence. Based on pre-test and post-test results, there was a 75% increase in the average score of design principle comprehension. Technically, 90% of the students were able to transform textual data into communicative and visually appealing infographics. The evaluation of the final products showed that using Venngage effectively assisted students in organizing professional layouts without requiring complex graphic design expertise. In conclusion, this program successfully enhanced the students' visual literacy and confidence in producing competitive digital content.

Page 27 of 28 | Total Record : 273

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 3 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2024): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2024): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4, No 2 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4, No 1 (2023): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 3 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 2 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 3 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2020): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2020): KOMMAS:JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT More Issue