cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tommy
Contact Email
lpkdgeneration2022@gmail.com
Phone
+6285695565558
Journal Mail Official
tommy@admi.or.id
Editorial Address
Perumahan Bumi Dirgantara Permai Blok CL NO 5, Jl. Durian, Jati Asih, Bekasi, Provinsi Jawa Barat
Location
Kab. bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM)
Published by Asosiasi Dosen Muda Indonesia
ISSN : 28290488     EISSN : 28290518     DOI : https://doi.org/10.56127/jukim.v1i2
Core Subject : Economy, Science, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
Jurnal Ilmiah Multidisiplin adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Asosiasi Dosen Muda Indonesia dan di payungi Oleh Yayasan Dosen Muda Indonesia dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yautu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Jurnal Ilmiah multidisiplin sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Ekonomi dan Bisnis, Humaniora, Ilmu Sosial, Komunikasi, Teknik, dan Informatika
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 325 Documents
 23   24   25   26   27 
INTERAKTIF DAN KREATIF: PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA JARI PADA SISWA KELAS III MIS FATHUL JANNAH Lestari, Mirna; Suliyya , Lafifah; Widiastuty , Hesty; Suryani, Yeni; Audria, Alya; Fatma, Fatma; Rahmawati, Siti
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1330

Abstract

Bahasa inggris digunakan hampir di seluruh dunia karena merupakan bahasa universal. karena banyak media pembelajaran yang digunakan untuk belajar bahasa Inggris. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memperkenalkan dan mengajarkan bahasa Inggris melalui media boneka jari. Pengabdian masyarakat ini ditunjukkan melalui demonstrasi. Hasil penelitian kami menunjukkan bahwa anak-anak lebih tertarik untuk belajar bahasa inggris, mereka lebih menguasai kosa kata bahasa Inggris, terutama kosa kata yang berkaitan dengan profesi, boneka jari membuat pelajaran bahasa Inggris lebih mudah dipahami, dan mereka lebih kreatif dan kreatif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media boneka tali dalam pengajaran bahasa inggris berdampak pada minat dan kemampuan berbahasa inggris siswa.
MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN ISLAM Santi , Hilda Ayu Nur; Pratama, Jessica Anisa; Amrillah, Rizki
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1335

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk mengetahui manajemen mutu pendidikan islam, karena manajemen adalah sebuah proses yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan tertentu yang memerlukan suatu perencanaan, pemikiran, pengaturan dan pengarahan agar dapat berjalan dengan baik serta memerlukan penggabungan seluruh potensi yang ada secara efektif dan efisien. mutu merupakan standar yang tinggi dan tidak dapat diungguli. Biasanya disebut dengan istilah baik, unggul, cantik, bagus, mahal, mewah dan sebagainya. Jika dikaitkan dengan konteks pendidikan, maka konsep mutu pendidikan adalah elit, karena hanya sedikit institusi yang dapat memberikan pengalaman pendidikan dengan mutu tinggi kepada anak didik. Oleh karena itu Manajemen Mutu Pendidikan Islam merupakan salah satu cara meningkatkan mutu yang bertumpu pada lembaga pendidikan/sekolah itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penulis ini mengunakan studi literature review. Sumber pustaka yang digunakan dalam penyusunan literature review ini melalui Website Jurnal Nasional dan Internasional seperti Google Scholar, DOAJ, Pubmed, Scopus, dan Proquest. Penelusuran pada pencarian artikel ini dalam periode tahun 2019-2023. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode studi pustaka atau literatur review. Literatur review ini merupakan penelitian yang sudah dilakukan mengenai topik yang spesifik untuk memberitahukan kepada pembaca apa yang sudah diketahui tentang topik tersebut dan apa yang belum diketahui, untuk mecari rasional dari penelitian yag sudah dilakukan atau untuk ide penelitian selanjutnya.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT K.H. AHMAD DAHLAN Suliyanto, Salsabila Dewanty; Maulina, Saskia; Amrillah, Rizki
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1336

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemikiran KH. Ahmad Dahlan yang dimana pada pendidikan di masa sekarang ini menjadi satu permasalahan yang tidak akan pernah habis untuk dibahas. Pendidikan Islam merupakan salah satu ilmu yang mempunyai peran yang sangat penting. Dalam pendidikan Islam terdapat ruang lingkup yang dipengaruhi dari berbagai pandangan-pandangan tokoh pendidikan, sehingga menjadi teori-teori yang dijadikan landasan dalam pendidikan Islam. K.H. Ahmad Dahlan menjadi salah satu tokoh yang mempunyai perhatian besar dalam pendidikan Islam. Sehingga fokus dari tulisan ini adalah konsep pendidikan menurut K.H. Ahmad Dahlan. Adapun tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui konsep pendidikan Islam menurut K.H. Ahmad Dahlan. Penelitian ini menggunakan data kualitatif dan jenis penelitian library research. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa pendidikan Islam merupakan pendidikan yang bertujuan untuk membentuk pribadi muslim yang seutuhnya dan pendidikan mampu menggabungkan pendidikan agama dan pendidikan umum secara bersamaan tanpa memisahkan salah satu diantaranya. Menurut K.H. Ahmad Dahlan bahwa tujuan pendidikan adalah pembentukan kepribadian seseorang menjadi manusia yang unggul.
MENANAMKAN NILAI-NILAI MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMBINAAN MORAL DI LINGKUNGAN MTS DARUL AMIN PALANGKA RAYA Saufi, Ahmad; Syamsudin, Dimas; Arifin, Gusti Muhammad Bustanil; Zaini, Muhammad; Efendi, Riski Nugroho; Zulkarnain, Ali Iskandar
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1341

Abstract

Pendidikan karakter dan pembinaan moral merupakan elemen krusial dalam membentuk generasi muda yang berintegritas dan bermoral. Melalui pendidikan karakter dan pembinaan moral di sekolah, peserta didik dapat berubah lebih baik pada kepribadianya. Hal ini menjadi landasan penting dalam mewujudkan cita-cita bangsa yang memegang teguh keadilan, mencetak generasi cerdas, berakhlak mulia dan memegang teguh ideologi pancasila. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana menanamkan nilai-nilai karakter dan moral pada anak remaja di lingkungan sekolah, serta hambatan dalam penanaman nilai tersebut. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan sumber data dari berbagai studi pustaka baik artikel jurnal maupun buku. Selain itu juga berasal dari hasil observasi dan wawancara dengan guru MTs Darul Amin Palangka Raya serta siswa di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat berbagai cara menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik yaitu di MTs Darul Amin Palangka Raya sendiri, guru menanamkan nilai-nilai kepada peserta didik melalui pembiasaan seperti memberi salam dan mencium tangan ketika bertemu dengan guru, menjaga lingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya, berpakaian rapi, datang lebih awal, bersikap sopan dan ramah, serta menyediakan tempat untuk peserta didik mengembangkan karakter dan moralnya melalui kegiatan ekstrakulikuler. Contohnya seperti pramuka, PMR, public speaking, paskibraka, pencak silat, rekayasa sains, tilawah, dan futsal. Dari pembiasaan dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler inilah, peserta didik dapat menjadi pribadi yang berkarakter, dan bermoral sebagai generasi masa depan bangsa Indonesia.
ANALISIS BIBLIOMETRIK PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENDIDIK KARAKTER SISWA MENGGUNAKAN VOSVIEWER Raudiyah, Noni; Santiani, Santiani
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1342

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan artikel-artikel publikasi terkait peran pendidikan agama Islam dalam mendidik karakter siswa. Penelitian ini menggunakan VOSviewer untuk melakukan analisis bibliometrik. Untuk mengumpulkan data artikel pada jurnal yang terindeks Google Scholar, aplikasi Publish or Perish digunakan. Dari tahun 2020 hingga 2024, diperoleh data sebanyak 200 artikel. Pada tahun 2020, ada 66 artikel, tahun 2021 menjadi 59 artikel, tahun 2022 menjadi 48 artikel, dan tahun 2023 menjadi 25 artikel. Pada tahun 2024, ada penurunan drastis menjadi 2 artikel. Hasil menunjukkan bahwa dalam lima tahun terakhir, lebih sedikit penelitian tentang peran pendidikan agama Islam dalam membangun karakter siswa. Topik yang baru-baru ini sering dibahas selain dari kata kunci adalah student, character building, strategy, person, dan islamic higher education. Namun, terdapat beberapa topik yang masih jarang dibahas seperti noble character, islamic character, dan moral value, sehingga dapat menjadi bahan bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian berdasarkan topik tersebut.
ANALISIS BIBLIOMETRIK PERKEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS METAVERSE MENGGUNAKAN VOSVIEWER PADA TAHUN 2020-2024 Saufi, Ahmad; Santiani, Santiani
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1343

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan publikasi artikel yang berkaitan dengan pendidikan agama Islam berbasis metaverse. Dalam penelitian ini, aplikasi VOSViewer digunakan untuk melakukan analisis bibliometrik. Untuk mendapatkan artikel pada jurnal yang terindeks Google Scholar, aplikasi Publish or Perish digunakan untuk mengumpulkan data publikasi. Data yang diperoleh mencakup 197 artikel dari 200 artikel yang dicari dari tahun 2020-2024. Pada tahun 2020 terdapat 2 artikel, tahun 2021 menurun menjadi 1 artikel, tahun 2022 meningkat menjadi 48 artikel, dan tahun 2023 mengalami peningkatan drastis menjadi 110 artikel, serta tahun 2024 terdapat 36 artikel. Hasil menunjukkan bahwa telah terjadi perkembangan penelitian terkait pendidikan agama Islam berbasis metaverse pada 5 tahun terakhir. Perkembangan penelitian mengalami peningkatan pesat di tahun 2023. Topik yang baru-baru ini sering dan mulai dibahas selain dari kata kunci adalah islamic education, integration, islamic finance, higher education, dan technology. Selain dari topik-topik tersebut, ada beberapa topik seperti virtual reality, augmented reality, dan metaverse platform yang dapat menjadi bahan bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian berdasarkan topik tersebut.
ANALISIS BIBLIOMETRIK PENERAPAN MODEL PROJECT BASE LEARNING PADA PEMBELAJARAN PAI Efendi, Riski Nugroho; Santiani, Santiani
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i03.1346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri tren publikasi terkait model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) menggunakan analisis bibliometrik. Analisis dilakukan dengan bantuan aplikasi VOSViewer, sedangkan data publikasi dihimpun melalui aplikasi Publish or Perish dari jurnal-jurnal terindeks Google Scholar. Periode penelitian mencakup tahun 2020 hingga 2024, dengan total 200 artikel yang relevan. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah publikasi PjBL dari tahun ke tahun. Pada tahun 2020, terdapat 4 artikel, 22 artikel di tahun 2021, 29 artikel di tahun 2022, 99 artikel di tahun 2023, dan 46 artikel di tahun 2024. Lebih lanjut, penelitian ini mengidentifikasi beberapa topik yang marak dibahas dalam publikasi PjBL terkini, seperti pengaruhnya terhadap proses pembelajaran, peningkatan kreativitas siswa, dan peningkatan minat belajar. Di sisi lain, topik yang masih minim dikaji adalah terkait media pembelajaran, peran guru, dan pemahaman siswa terhadap Project Based Learning (PjBL).
UPAYA PELESTARIAN BUDAYA LOKAL UPACARA NYIRAMKEUN PUSAKA TALAGA MANGGUNG MELALUI KEGIATAN DOKUMENTASI BUDAYA Nurhidayah, Arina; Khadijah, Ute Lies Siti; CMS, Samson
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 04 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i04.1410

Abstract

Budaya lokal adalah sekumpulan kebiasaan, tradisi, nilai, norma, serta praktik sosial yang dilakukan oleh komunitas atau masyarakat di suatu wilayah tertentu. Budaya lokal dapat disebut sebagai warisan budaya takbenda karena umumnya diwariskan dari generasi ke generasi, sehingga perlu dilestarikan agar tetap ada hingga ke generasi berikutnya. Upacara Nyiramkeun Pusaka Talaga Manggung yang ada di Museum Talaga Manggung, Kabupaten Majalengka juga merupakan budaya lokal yang tentunya perlu dilestarikan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu melestarikan budaya lokal Upacara Nyiramkeun Pusaka Talaga Manggung melalui kegiatan dokumentasi budaya dengan media film dokumenter. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan action research berdasarkan model Kemmis & Taggart yang terdiri dari tahap perenanaan, tahap tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Hasil dari penelitian ini yaitu menghasilkan produk dokumentasi budaya berupa film dokumenter yang akan dimuat di laman YouTube program studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fikom Unpad. Dan dari hasil uji coba publik mengenai produk dokumentasi budaya tersebut diketahui bahwa sebanyak 80% dari 15 orang menjadi paham mengenai informasi terkait Upacara Nyiramkeun Pusaka Talaga Manggung.
PERAN PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN AKSESIBILITAS LAYANAN INKLUSIF BAGI PEMUSTAKA TUNANETRA DI PERPUSTAKAAN UMUM CIKINI JAKARTA Pratama, Bagas Agung; Sinaga, Dian; Khadijah , Ute Lies Siti
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 04 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i04.1417

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran pustakawan dalam meningkatkan aksesibilitas layanan inklusif bagi pemustaka tunanetra di Perpustakaan Umum Cikini Jakarta. Akses informasi bagi penyandang disabilitas, khususnya tunanetra, seringkali diabaikan dalam kebijakan perpustakaan di Indonesia. Perpustakaan Umum Cikini Jakarta telah berkomitmen untuk menyediakan layanan inklusif dengan fasilitas khusus, seperti ruang disabilitas yang dilengkapi teknologi asistif, bahan bacaan braille, audiobook, dan perangkat digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan ini telah mengadopsi strategi kolaboratif dengan komunitas disabilitas dan mengimplementasikan program pelatihan khusus bagi pustakawan untuk memahami kebutuhan pemustaka tunanetra. Tantangan yang dihadapi termasuk rendahnya minat membaca di kalangan pengunjung dan kesalahpahaman terkait layanan inklusi. Namun, komitmen perpustakaan dan pustakawan dalam menyediakan layanan yang ramah disabilitas, serta pelatihan yang berkelanjutan, telah berkontribusi pada peningkatan kualitas layanan dan kepuasan pemustaka. Perpustakaan Umum Cikini Jakarta berhasil menciptakan lingkungan yang inklusif dan ramah bagi semua pengunjung, menegaskan pentingnya peran pustakawan dalam menjembatani kesenjangan akses informasi dan mempromosikan inklusi di perpustakaan. Penelitian ini menyarankan peningkatan promosi layanan inklusif dan pengembangan program-program baru untuk lebih mendukung pemustaka tunanetra, serta mendorong perpustakaan lain untuk mengikuti model layanan inklusif yang telah diterapkan di Perpustakaan Umum Cikini Jakarta.
KEGIATAN KNOWLEDGE SHARING DALAM MENINGKATKAN LITERASI INFORMASI FINANSIAL MASYARAKAT JAWA BARAT Nabila, Dinda; Rachmawati, Tine Silvana; Winoto, Yunus
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 04 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i04.1421

Abstract

FTBM Jawa Barat merupakan forum yang berusaha membagun jalinan kerjasama antar TBM diseluruh wilayah provinsi Jawa Barat. Salah satu program yang dijalankan oleh FTBM Jawa Barat yaitu mengangkat tema literasi finansial. Tema literasi finansial ini dipilih atas hasil keresahan dan diskusi anggota FTBM Jawa Barat yang melihat banyaknya potensi yang bisa diolah di lingkungan sekitar mereka. Oleh karena itu, FTBM Jawa Barat mewadahi kegiatan yang berkaitan dengan literasi finansial ini. metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Temuan dari hasil penelitian ini menjelaskan bahwa proses knowledge sharing pada FTBM Jawa Barat meliputi sosialisasi, eksternalisasi, kombinasi, dan internalisasi. Hasilnya melibatkan pengelola/pengurus dan anggota FTBM Jawa Barat dalam berbagi pengetahuan. Kegiatan berbagi pengetahuan yang dilakukan berupa webinar dan melalui media sosial. Kendala yang dihadapi adalah koordinasi antar pengurus yang lama dan pendaan kegiatan. Kata Kunci: knowledge sharing, literasi finansial, ftbm jawa barat

Page 25 of 33 | Total Record : 325

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 04 (2025): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 03 (2025): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 02 (2025): Maret: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Ilmiah Mutidisiplin Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 06 (2024): November: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 05 (2024): September: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 04 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 03 (2024): Mei: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 02 (2024): Maret: : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 01 (2024): Januari : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 05 (2023): September: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 04 (2023): Juli : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 03 (2023): Mei : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 02 (2023): Maret : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 01 (2023): Januari : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2023): November: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 06 (2022): November: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 05 (2022): September: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 04 (2022): Juli : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 03 (2022): Mei : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 02 (2022): Maret : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 01 (2022): Januari : Jurnal Ilmiah Multidisiplin More Issue