Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA)

fs
Website

Published by Universitas Negeri Malang

ISSN : 27970736 EISSN : 27974480 DOI : https://doi.org/10.17977/um064

Core Subject : Science, Education, Art,

Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts is a double-blind peer-reviewed journal published monthly (pISSN 2797-0736 eISSN 2797-4480). This journal publishes scientific articles on language, literature, library information management, and arts. It publishes empirical and theoretical studies in the form of original research and case studies from various perspectives. Articles can be written in English, Indonesian, and other foreign languages.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)

Articles 275 Documents

1 2 3 4 5

Patologi Sosial dalam Novel Dua Garis Biru Karya Lucia Priandarini Yosy Kusuma Wardani; Karkono Karkono
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study focused on forms of social pathology. Dua Garis Biru's novel tells a story about teenage life who commit deviation. The deviations committed by teenagers in Dua Garis Biru's novel are juvenile delinquency, dating, sexual relations before marriage, and early-age marriage. The deviant actions will give knowledge about the importance of sex education and the importance of communication between parents so that it can increase the discussion about sexuality to the children who are already teenagers. The method of the study was qualitative descriptive. The data collection technique was a literature study by collecting books and other sources related to the problems of the study. The results of the study show that Dua Garis Biru's novel show several forms of social pathology: Bima, who likes to skip school; Dara and Bima, who have dating until they have sexual relations before marriage; and Dara, who attempts to abort the fetus. Based on the results of the study, some suggestions are delivered to the readers and further researchers. For readers, they can take positive values from Dua Garis Biru's novel. For further researchers, it is expected that it can be used as a reference for the description of social pathology in Indonesian literary works. Keywords: pathology, Dua Garis Biru Novel, juvenile delinquency Abstrak: Penelitian ini fokus pada bentuk patologi sosial. Novel Dua Garis Biru mengangkat cerita mengenai kehidupan remaja yang melakukan penyimpangan. Penyimpangan yang dilakukan oleh remaja pada novel Dua Garis Biru ini adalah juvenile delinquency, pacaran, hubungan seksual di luar nikah, dan pernikahan dini. perbuatan-perbuatan menyimpang ini akan memberikan pengetahuan mengenai pentingnya edukasi seks dan pentingnya komunikasi antara orangtua agar dapat meningkatkan diskusi mengenai seksualitas kepada anak-anak yang sudah beranjak remaja. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, dengan cara mengumpulkan buku-buku dan sumber-sumber lain yang terkait dengan masalah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Dua Garis Biru menempatkan beberapa bentuk patologi sosial, seperti: Bima yang suka membolos, Dara dan Bima yang berpacaran sampai melakukan hubungan seksual di luar nikah, dan percobaan Dara untuk menggugurkan janin yang dikandungnya. Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran disampaikan kepada pembaca dan peneliti selanjutnya. Bagi pembaca agar bisa mengambil pelajaran nilai-nilai positif dari novel Dua Garis Biru. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat digunakan sebagai referensi mengenai gambaran patologi sosial dalam karya sastra Indonesia. Kata kunci: patologi, Novel Dua Garis Biru, juvenile delinquency

The Use of Social and Affective Strategies to Improve the 7th Graders’ Speaking Participation and Performance Carinta Rizki Yuniar; Utari Praba Astuti; Furaidah Furaidah
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The objective of this study is to improve the students’ speaking participation and performance with the use of social and affective strategies. The research design used in the study was Classroom Action Research (CAR). The stage of CAR was adapted from Kemmis and McTaggart (1988) which consists of planning, implementing, observing, and reflecting. The subjects of the research were 30 seventh graders of class VII-H at SMPN 9 Malang in the second semester of academic year 2019/2020. This study was conducted directly at SMPN 9 Malang in one cycle of CAR in three meetings. To collect the data, an interview guide, an observation checklist, a field note and a speaking rubric were used as instruments. The findings of study showed that the students’ speaking participation and performance successfully improved after implementing social and affective strategies. The criterion of success set by the researcher was 70. The mean speaking score for the preliminary test and the final test increased from 60.4 to 77.2. The use of social and affective strategies improved students’ interaction with other students as well as managed their attitude, emotion, and motivation in speaking. Keywords: speaking skill, social strategy, affective strategy Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan performa berbicara siswa dalam Bahasa Inggris dengan penggunaan Strategi Sosial dan Afektif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahapan PTK yang digunakan diadaptasi dari Kemmis dan McTaggart (1988) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Terdapat sejumlah 30 siswa yang berasal dari kelas VII-H SMPN 9 Malang semester genap tahun ajaran 2019/2020 yang terlibat sebagai subjek penelitian. Penelitian ini dilaksanakan langsung di SMPN 9 Malang dalam satu siklus PTK yang terdiri dari tiga pertemuan. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan pedoman wawancara, checklist observasi, catatan lapangan dan rubrik berbicara sebagai instrumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dan performa berbicara siswa berhasil ditingkatkan setelah menerapkan Strategi Sosial dan Afektif. Kriteria keberhasilan yang ditetapkan peneliti adalah 70. Nilai rata-rata berbicara siswa sebelum kedua strategi diterapkan dan setelah diterapkan terbukti meningkat dari 60,4 menjadi 77,2. Penggunaan Strategi Sosial dan Afektif meningkatkan interaksi siswa dengan siswa lain serta mengatur sikap, emosi, dan motivasi mereka dalam berbicara. Kata kunci: keterampilan berbicara, strategi social, strategi afektif

Slips of the Tongue by Jokowi and Prabowo in the Presidential Debates 2019 Rohi Qimmahtum; Bambang Yudi Cahyono; Achmad Effendi Kadarisman
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This current research, using a descriptive qualitative method, aims to find out and analyze the types of slip of the tongue produced by Jokowi and Prabowo during the presidential debates 2019. This current research applied the theories proposed by Altiparmak and Koruoglu (2014) to analyze types of slip of the tongue. The data were taken from video of the 2nd round presidential debate 2019, obtained from YouTube. The collected data were then transcribed and analyzed based on the types of slip of the tongue proposed by Altiparmark and Koruoglu (2014). There were 100 utterances of data found of slip of the tongue produced by Jokowi and Prabowo during the 2nd round of presidential debate 2019. Jokowi produced 60 slips of the tongue: deletions (46.67%), blends (21.67%), substitutions (11.67%), anticipations (11.67%), additions (5%), perseverations (1.66%), and misdeviations (1.66%). Prabowo produced 40 slips of the tongue: deletions (26.83%), substitutions (26.83%), anticipations (21.95%), additions (19.51%), blends (2.44%), and misdeviations (2.44%). The type of perseverations of slip of the tongue occurred in Jokowi’s utterances but did not occur in Prabowo’s utterances. Whereas, shifts and exchanges slip of the tongue are the two types that did not occur in their utterances. Keywords: slips of the tongue, Jokowi, Prabowo, presidential debates Abstrak: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa tipe-tipe selip lidah yang dihasilkan oleh Jokowi dan Prabowo selama debat presiden 2019. Penelitian ini menggunakan teori yang diajukan oleh Altiparmak dan Koruoglu (2014) untuk menganalisis tipe-tipe selip lidah. Data diambil dari video ronde kedua debat presiden 2019 yang diperoleh dari YouTube. Data yang terkumpul kemudian ditranskripsikan dan dianalisis berdasarkan pada tipe-tipe selip lidah yang diajukan oleh Altiparmak and Koruoglu (2014). Terdapat 100 data ucapan selip lidah yang ditemukan yang dihasilkan oleh Jokowi dan Prabowo selama ronde kedua debat presiden 2019. Jokowi memproduksi 60 kali selip lidah: deletions (46.67%), blends (21.67%), substitutions (11.67%), anticipations (11.67%), additions (5%), perseverations (1.66%), dan misdeviations (1.66%). Prabowo memproduksi 40 kali selip lidah: deletions (26.83%), substitutions (26.83%), anticipations (21.95%), additions (19.51%), blends (2.44%), dan misdeviations (2.44%). Perseverations adalah tipe kilir lidah yang terjadi pada ujaran Jokowi namun tidak terjadi pada ujaran Prabowo. Sedangkan shifts dan exchanges merupakan tipe selip lidah yang tidak terjadi dalam ujaran mereka. Kata kunci: selip lidah, Jokowi, Prabowo, debat pemilihan presiden

Pengaruh Model Project Base Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Bermain Alat Musik Sederhana di SMP Negeri 3 Singosari Dwi Wulandari; Wida Rahayuningtyas; Ika Wahyu Widyawati
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Creative thinking is the ability used to solve a problem with ideas that are owned by an individual. Learning the Art of Music is learning that requires creativity and creative thinking in the learning process, especially in the practice of playing musical instruments. To develop creative thinking skills in playing musical instruments, it is necessary to apply a Project Base Learning Model that can encourage students to express their ideas and creativity in solving problems. This study aims to determine the effect of Project Base Learning Model on students' creative thinking skills in playing simple musical instruments at SMP Negeri 3 Singosari. This research is a Quasi Experiment. The population in this study were all grade VII students of SMP Negeri 3 Singosari with a sample of class VII H and VII I SMPN 3 Singosari who were taken randomly. The hypothesis test results obtained a statistical value t count of -3,775 or 3,775. This value is more than the t table, so the null hypothesis is rejected. The average difference between the experimental and control groups was 0.184 with an average gain score of the experimental group being higher than the control group. These results indicate that the class average score using the project base learning model is higher than the class that does not use the project base learning model. Keywords: Model Project Base Learning, creative thinking ability Abstrak: Berpikir kreatif adalah kemampuan yang digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah dengan ide-ide yang dimiliki oleh seorang individu. Pembelajaran Seni Musik merupakan pembelajaran yang membutuhkan kreativitas dan berpikir kreatif dalam proses pembelajarannya terutama pada praktik bermain alat musik. Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dalam bermain alat musik, perlu diterapkan Model Project Base Learning yang dapat mendorong siswa untuk mengekspresikan ide-ide dan kreativitas mereka dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Base Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam bermain alat musik sederhana SMP Negeri 3 Singosari. Penelitian ini adalah Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singosari dengan sampel kelas VII H dan VII I SMPN 3 Singosari yang diambil secara acak. Hasil uji hipotesis didapatkan nilai statistik t hitung sebesar -3,775 atau 3,775. Nilai tersebut lebih dari t table, sehingga hipotesis nol ditolak. Perbedaan rata-rata antara kelompok eksperimen dan kontrol sebesar 0,184 dengan rata-rata gain score kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil tersebut menyatakan bahwa nilai rata-rata kelas yang menggunakan model project base learning lebih tinggi daripada kelas yang tidak menggunakan model project base leraning. Kata kunci: Model Project Base Learning, kemampuan berpikir kreatif

Metaphors of Sex in Robert Sylvester Kelly’s Selected Songs Saraswati Eka Ramadhani; Johannes Ananto Prayogo; Nabhan Fuad Choiron
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This research investigates metaphors depicting sex used in the lyrics of Robert Sylvester Kelly’s selected songs, which most of the songs are known for their outrageously sexual lyrics. In this case, the aims of this research are: (1) to find out metaphors depicting sex, (2) to convey the meaning of the metaphors used by Robert Sylvester Kelly. Using qualitative research design, this research employed Conceptual Metaphor Theory by George Lakoff and Metaphor Identification Procedures (MIP) by Pragglejaz Group in analyzing the data. The findings reveal that there are six kinds of conceptual metaphors depicting sex found in the data. They are (1) sex is violence, (2) sex is eating, (3) sex is journey/adventure, (4) sex is game, (5) sex is a lesson, and (6) sex is insanity. Based on the analysis, sex is violence is the conceptual metaphor used most frequently by Robert Sylvester Kelly in both albums. Through Lakoff and Johnson theory, the meaning can be easier to understand. It shows that each conceptual metaphor has its own meaning or interpretation of sex. Keywords: metaphor, conceptual metaphor, sex Abstrak: Penelitian ini menganalisis tentang metafora yang menggambarkan seks dalam lirik lagu pilihan Robert Sylvester Kelly, yang sebagian besar lagunya dikenal dengan lirik yang sangat seksual. Dalam hal ini, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui metafora yang menggambarkan seks, (2) menyampaikan makna metafora yang digunakan oleh Robert Sylvester Kelly. Dengan menggunakan desain penelitian kualitatif, penelitian ini menggunakan Teori Metafora Konseptual oleh George Lakoff dan Metaphor Identification Procedures (MIP) oleh Pragglejaz Group dalam menganalisis data. Hasil temuan mengungkapkan bahwa ada enam jenis metafora konseptual yang menggambarkan seks ditemukan dalam data tersebut. Yaitu (1) seks adalah kekerasan, (2) seks adalah makan, (3) seks adalah perjalanan / petualangan, (4) seks adalah permainan, (5) seks adalah pelajaran, dan (6) seks adalah kegilaan. Berdasarkan analisis, seks adalah kekerasan adalah metafora konseptual yang paling sering digunakan oleh Robert Sylvester Kelly di kedua album tersebut. Melalui teori Lakoff dan Johnson, maknanya bisa lebih mudah dipahami. Ini menunjukkan bahwa setiap metafora konseptual memiliki makna atau interpretasi tersendiri tentang seks. Kata kunci: metafora, metafora konseptual, seks

Efektivitas Model Pembelajaran Information Gap Activity Normalism (IG-AN) terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas X SMA Yizreel Cristiani Dua Lembang; Dewi Kartika Ardiyani; Lukluk Ul Muyassaroh
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Information Gap model is a learning model that can be used to be applied to speaking skills. The Information Gap model can train learners to dare to speak independently and communicatively in teams through various forms of activity and stimulus variety. The study is useful for knowing the effect of the Information Gap model to the Chinese speaking skills for grade Tenth 2 Malang Senior High School and their response to Information Gap learning model. This research is an quantitative research with quasi experiment design pretest posttest control group design. The free variable in this study is the Information Gap model whereas bound variables to this study are Chinese speaking skills. The data acquisition in the study was a score on the results of experimental and control group' pretest and posttest results. The instrument validity test is performed by a sticky validity test and reliability test. The results of validity and reliability tests show that the instrument is valid and reliable. Data analysis is done by hypothesis tests that have previously been performed normality tests and homogeneity tests. The results of the study showed that the Information Gap learning model was effectively applied in speaking skills to the material of everyday activities and transportation tools in the grade tenth 2 Malang Senior High School class. Keywords: information gap activity normalism learning model, speaking skill Abstrak: Model Information Gap adalah model pembelajaran yang dapat digunakan untuk diterapkan pada keterampilan berbicara. Model Information Gap dapat melatih peserta didik untuk berani berbicara secara mandiri dan komunikatif dalam tim melalui berbagai bentuk kegiatan dan ragam stimulus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Information Gap Activity Normalism terhadap keterampilan berbicara bahasa Mandarin peserta didik kelas X SMAN 2 Malang dan respons peserta didik terhadap model pembelajaran Information Gap tersebut. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment pretest posttest control group design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model Information Gap Activity Normalism sedangkan variabel terikat pada penelitian ini adalah keterampilan berbicara bahasa Mandarin. Perolehan data dalam penelitian ini berupa skor hasil tes berbicara peserta didik kelompok eksperimen dan kontrol dari hasil pretest dan posttest. Uji validitas instrumen dilakukan dengan uji validitas angket dan uji reliabilitas. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen valid dan dinyatakan reliable. Analisis data dilakukan dengan uji hipotesis yang sebelumnya telah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Information Gap efektif diterapkan dalam keterampilan berbicara pada materi kegiatan sehari-hari dan alat transportasi di kelas X SMAN 2 Malang. Kata kunci: Information Gap Activity Normalism, keterampilan berbicara

Ekranisasi Novel ke Film Cinta Laki-Laki Biasa Karya Asma Nadia dan Guntur Soehardjanto Indri Maulidya Kanthi Yuniar; Nita Widiati
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: In a few years, the world of cinema could not be separated from literary works. There are many literary works, one of them is a novel that was used as inspiration to produce a movie. Novels that have high popularity and selling power are able to attract producers to adapt novels into movie form. This research focus is to describe the ecranization of the novel into Cinta Laki-Laki Biasa movie, which includes (1) plot ecranization, (2) figure ecranization, and (3) setting ecranization. The approach used in this research is a qualitative approach with descriptive methods. The main instrument in this research is the researcher herself. The data sources of this research are the Cinta Laki-Laki Biasa novel by Asma Nadia and the Cinta Laki-Laki Biasa movie by Guntur Soehardjanto. The data collecting techniques are reading, watching, and recording the data contained in the novels and movies of Cinta Laki-Laki Biasa. The data analysis result of this research shows there is a novel ecranization process to the Cinta Laki-Laki Biasa movie, which includes adding, shrinking, and changing various. This is deliberately done to fit the needs of the movie. There are 3 plot shrinkage changes, 22 plot additions, and 8 plot varied changes. Then, there are 3 figures shrinkage changed, 11 figures added, and 2 figure varied changes. In addition to plot and figure, there are 2 setting shrinkage changes, 10 setting additions, and one setting varied changes Keywords: ecranization, novel, movie Abstrak: Dalam beberapa tahun, dunia perfilman tidak lepas dari karya sastra. Banyak karya sastra, salah satunya novel dijadikan inspirasi untuk memproduksi sebuah film. Novel-novel yang mempunyai popularitas serta tingkat penjualan tinggi yang mampu menjadi daya tarik para produser untuk mengadaptasi novel ke dalam bentuk film. Fokus penelitian ini adalah melakukan pendeskripsian ekranisasi novel ke dalam film Cinta Laki-Laki Biasa, yang meliputi (1) ekranisasi alur, (2) ekranisasi tokoh, dan (3) ekranisasi latar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Sumber data penelitian ini adalah novel Cinta Laki-Laki Biasa karya Asma Nadia dan film Cinta Laki-Laki Biasa karya Guntur Soehardjanto. Teknik pengumpulan data adalah membaca, menonton, dan mencatat data-data yang terdapat pada novel dan film Cinta Laki-Laki Biasa. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan adanya proses ekranisasi novel ke film Cinta Laki-Laki Biasa yang mencakup penambahan, penciutan, dan perubahan bervariasi. Hal tersebut sengaja dilakukan untuk menyesuaikan kebutuhan dalam film. Terdapat 11 penciutan alur, 22 penambahan alur, dan 8 perubahan bervariasi. Selanjutnya, terdapat 3 penciutan tokoh, 11 penambahan tokoh, dan 2 perubahan bervariasi tokoh. Selain alur dan tokoh, terdapat 2 penciutan latar, 10 penambahan latar, dan 1 perubahan bervariasi. Kata kunci: ekranisasi, novel, film

Manajemen Kinerja Pengelolaan Arsip Statis di Unit Pusat Arsip Universitas Negeri Malang pada Masa Pandemi Covid-19 Meirisa Anggraeni; Imam Suyitno; Andi Asari
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Static archives are types of archives that have historical value for the institution that created the archive, and the information contained in the archive supports the sustainable development activities of an institution. Therefore, effective management implementation is needed. Performance management is one of the processes conducted in order to be able to complete the archiving activities efficiently and effectively. This study aims to describe performance management in managing archives during the Covid-19 pandemic. The methodology used in this study is qualitative descriptive. This study is built upon Michael Armstrong’s performance management model to specifically describe the planning to performance evaluation stages. The results show that the performance archive management is carried out by following the rules and performance lines that have been set by adjusting the conditions of the Covid-19 pandemic. This can be seen from (1) the planning stage under the virtual implementation processes in accordance to applicable bureaucratic rules and the production of several reference documents, (2) implementation stage where archivists carried out management in a flexi-time manner by referring to the performance plan, (3) performance monitoring that is carried out through the staffing system, and (4) internal evaluation that is done in the archive center unit as well as by the relevant institution Keywords: performance management, static archives, Covid-19 pandemic period Abstrak: Arsip statis merupakan jenis arsip yang memiliki nilai guna kesejarahan bagi lembaga pencipta arsip. Serta informasi yang terkandung dalam suatu arsip dapat menunjang kegiatan pengembangan berkelanjutan. Oleh karena itu, penerapan manajemen yang efektif sangat dibutuhkan. Manajemen kinerja adalah salah satu proses untuk membuat aktivitas diselesaikan secara efisien dan efektif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen kinerja dalam pengelolaan arsip statis di masa pandemi covid-19. Metodologi yang digunakan adalah rancangan penelitian kualitatif-deskriptif. Penelitian ini mengusung model manajemen kinerja Michael Armstrong dengan memaparkan tahap perencanaan sampai dengan evaluasi pengelolaan. Serta hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kinerja pengelolaan arsip statis terlaksana mengikuti aturan dan alur kinerja yang telah ditetapkan dengan menyesuaikan kondisi pandemi Covid-19. Hal ini terlihat melalui (1) tahap perencanaan, dilaksanakan secara virtual dan dilakukan sesuai aturan birokrasi yang berlaku dan menghasilkan beberapa dokumen acuan, (2) pelaksanaan, arsiparis melaksanakan pengelolaan secara flexi-time dengan mengacu pada rencana kinerja, (3) pengawasan dilakukan melalui sistem kepegawaian, dan (4) terdapat evaluasi internal unit kerja pusat arsip dan evaluasi lembaga yang menaungi. Kata kunci: manajemen kinerja, pengelolaan arsip statis, masa pandemi Covid-19

Perbandingan Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X MA Indonesia dan 4 Matayoum Thailand Berdasarkan Pandangan Rusydi Ahmad Thu’aimah Firman Cahaya Shaputra; Muhaiban Muhaiban; Muhammad Alfan
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The objective of this paper is to conduct a comparative study based on Rusydi Ahmad Thu’aimah’s view between the Arabic textbook for grade 10 of Madrasah Aliyah in Indonesia with 2013 scientific curriculum approach and Al Lughah Al ‘Arabiyah marhalah Mutawasithah Uulaa textbook in Thailand. The aspects compared in this study include language, language skills, vocabulary learning, and nahwu learning. The data collection method used is the documentation method. The analysis steps include data collection and field survey, data reduction, data presentation, and conclusion. The result of this study shows that Arabic textbook in Indonesia adheres better to the criteria based on Rusydi Ahmad Thu’aimah’s view especially in language skills, vocabulary learning, and nahwu learning compared to the Arabic textbook from Thailand which only adheres to the criteria based on Rusydi Ahmad Thu’aimah’s view in the aspect of the language used in the book. Keywords: comparative, textbooks, Arabic, Indonesia, Thailand Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi komparatif berdasarkan pandangan Rusydi Ahmad Thu’aimah antara Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 X Madrasah Aliyah dari Indonesia dan buku Al Lughah Al ‘Arabiyah marhalah Mutawasithah Uulaa dari Thailand. Aspek-aspek yang dibandingkan meliputi aspek bahasa, keterampilan berbahasa, pembelajaran kosakata, dan pembelajaran nahwu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Tahap analisis yang digunakan meliputi pengumpulan data dan pengecekan lapangan, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar bahasa arab Indonesia lebih memenuhi kriteria berdasarkan pandangan Rusydi Ahmad Thu’aimah dalam keterampilan berbahasa yang disajikan, pembelajaran kosakata, dan pembelajaran nahwu dibandingkan dengan buku Ajar bahasa Thailand. Begitu juga sebaliknya bahwa buku ajar bahasa Arab Thailand lebih memenuhi kriteria berdasarkan pandangan Rusydi Ahmad Thu’aimah dibandingkan dengan buku ajar bahasa Arab Thailand dalam aspek bahasa yang digunakan buku. Kata kunci: perbandingan, buku ajar, bahasa Arab, Indonesia, Thailand

Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Pendek Menggunakan Metode Alih Wahana untuk Siswa Kelas XI Fitra Nur Fadila
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The background behind this research on the development of teaching materials to write short stories using the vehicle transfer method is the result of a needs analysis conducted by researchers by observing learning activities in class, as well as interviews with one of the Indonesian Language teachers and class XI students at SMAN 1 Tumpang, Malang Regency. Based on the results of observations and interviews that have been conducted, the researcher found that the activities in the classroom still tend to be monotonous and students find it difficult to find short story ideas so that the themes developed are less varied. The purpose of this research development is to produce teaching materials to write short stories using the vehicle transfer method by referring to the content description, systematic, linguistic, and appearance that is appropriate for learning. This study uses the ADDIE development model. ADDIE development procedures consist of (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. Based on the results of the feasibility test, this teaching material product received an average score of 90.05% which has product criteria that are very feasible to be implemented in learning activities. Keywords: teaching material, writing short stories, transferring, class XI students Abstrak: Hal yang melatarbelakangi penelitian pengembangan bahan ajar menulis cerita pendek menggunakan metode alih wahana ini adalah hasil analisis kebutuhan yang dilakukan peneliti dengan cara melakukan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran di kelas, serta wawancara kepada salah satu guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas XI di SMAN 1 Tumpang, Kabupaten Malang. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang telah dilakukan, peneliti menemukan bahwa kegiatan di dalam kelas masih cenderung monoton serta siswa merasa kesulitan dalam menemukan ide cerita pendek sehingga tema yang dikembangkan kurang bervariatif. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk bahan ajar menulis cerita pendek menggunakan metode alih wahana dengan mengacu pada deskripsi isi, sistematika, kebahasaan, dan tampilan yang layak untuk pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan ADDIE terdiri atas (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Berdasarkan hasil uji kelayakan, produk bahan ajar ini mendapat rata-rata skor 90,05% yang memiliki kriteria produk sangat layak untuk diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: bahan ajar, menulis cerita pendek, alih wahana, siswa kelas XI

Page 3 of 28 | Total Record : 275

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 8 (2025) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 12 (2024) Vol. 4 No. 11 (2024) Vol. 4 No. 10 (2024) Vol. 4 No. 9 (2024) Vol. 4 No. 8 (2024) Vol. 4 No. 7 (2024) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 12 (2023) Vol. 3 No. 11 (2023) Vol. 3 No. 10 (2023) Vol. 3 No. 9 (2023) Vol. 3 No. 8 (2023) Vol. 3 No. 7 (2023) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 11 (2021) Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Bayu Koen Anggoro

Contact Email
Publisher@um.ac.id

Phone
+6282124960909

Journal Mail Official
admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address
Jl. Semarang no. 5 Malang

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Bayu Koen Anggoro

Contact Email Publisher@um.ac.id

Phone +6282124960909

Journal Mail Official admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address Jl. Semarang no. 5 Malang

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Bayu Koen Anggoro

Contact Email
Publisher@um.ac.id

Phone
+6282124960909

Journal Mail Official
admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address
Jl. Semarang no. 5 Malang

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA