Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA)

fs
Website

Published by Universitas Negeri Malang

ISSN : 27970736 EISSN : 27974480 DOI : https://doi.org/10.17977/um064

Core Subject : Science, Education, Art,

Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts is a double-blind peer-reviewed journal published monthly (pISSN 2797-0736 eISSN 2797-4480). This journal publishes scientific articles on language, literature, library information management, and arts. It publishes empirical and theoretical studies in the form of original research and case studies from various perspectives. Articles can be written in English, Indonesian, and other foreign languages.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)

Articles 275 Documents

3 4 5 6 7

Conversational Style of Male and Female Characters in Game of Thrones Season 8 Tati Khumairoh; Mirjam Anugerahwati
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to find out what are conversational features used by male and female characters in Game of Thrones season 8, how it is represented in their conversation, and how power and social status affect characters' linguistic behavior. This study used a descriptive qualitative research design. The data of this study are twenty-two conversations taken from episode 1 up to episode 6 of season 8. There are four conversational style features discussed in this study: (1) talkativeness, (2) interruption, (3) compliments, and (4) minimal responses. The results show that all four features are found in the conversations, but they are manipulated differently by male and female characters. Also, the use of gender conversational style features in this case seems universal. Female characters are more talkative which confirms the theory of women’s language. Male characters also use female conversational style more frequently in terms of minimal responses and compliments. However, power plays an important role in this case since it enables characters to be more dominant which reflects that gender is not the only factor to control the conversation. Keywords: compliments, conversational style, interruptions, minimal response, talkativeness Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya percakapan yang digunakan oleh pemeran pria dan wanita dalam serial berjudul Game of Thrones Season 8, bagaimana gaya tersebut direpresentasikan dalam percakapannya, dan bagaimana kekuasaan dan status sosial mempengaruhi perilaku linguistik karakter. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah dua puluh dua percakapan yang diambil dari episode 1 hingga episode 6 di season 8. Ada empat fitur gaya percakapan yang dibahas dalam penelitian ini: (1) tingkat keaktifan berbicara, (2) interupsi, (3) pujian, dan (4) tanggapan minimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat fitur ditemukan dalam series ini, namun dipraktekkan secara berbeda oleh karakter pria dan wanita. Selain itu, penggunaan fitur gaya percakapan gender dalam hal ini terkesan universal. Karakter perempuan lebih banyak bicara yang mana mendukung teori gaya bahasa wanita. Karakter pria juga lebih sering menggunakan gaya percakapan wanita dalam hal memberikan tanggapan minimal dan pujian. Namun, kekuasaan memainkan peran penting dalam hal ini karena memungkinkan karakter lebih dominan dan menjelaskan bahwa gender bukan satu-satunya faktor yang mengendalikan percakapan. Kata kunci: gaya percakapan, interupsi, respon minimal, pujian

Karakteristik Pemaparan (Eksposisi) dalam Berita Kesehatan Media Daring Sajidah Nur; Imam Suyitno; Ariva Luciandika
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Health news is a source of health information, especially during the Covid-19 pandemic, while expository is a form of discourse used in news to provide information to readers. Using both principles, this research was conducted to describe the characteristics of the expository texts in the health news articles. This research used a qualitative approach with a theoretical orientation of discourse analysis. The data in this study are phrases, clauses, and sentences that show the exposition taken from health news presented in the Sindonews.com page. The results showed two findings. First, the structure of news exposition consists of (a) theses which are categorized into theses in the form of proposals, affirmation of facts, and statements; (b) arguments (evidence) in the form of evidence of facts and evidence of opinion; and (c) closing in the form of reaffirmations, recommendations, quotes, highlights or assessments, and conclusions. Second, the pattern of developing news exposition is in the form of a pattern which is categorized into a causal pattern, classification, process, illustration, report, example, and comparison which is categorized into an arrangement of four patterns and two patterns. Keywords: exposition, health news, discourse, online media, structure, pattern of developing Abstrak: Berita kesehatan merupakan salah satu sumber untuk mendapatkan informasi kesehatan, terutama saat masa pandemi covid-19. Eksposisi merupakan bentuk wacana yang digunakan pada berita dalam memberikan informasi pada pembaca. Dengan menggunakan kedua prinsip tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik eksposisi dalam berita kesehatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan orientasi teoritis analisis wacana. Data dalam penelitian ini yakni frasa, klausa, dan kalimat yang menunjukkan eksposisi yang diambil dari berita kesehatan di laman Sindonews.com. Hasil penelitian menunjukkan dua temuan. Pertama, struktur isi eksposisi berita kesehatan terdiri atas (a) tesis yang dikategorikan menjadi tesis berupa usulan penulis, penegasan fakta, dan pernyataan ketidakselarasan; (b) argumen (bukti-bukti) berupa bukti fakta dan bukti opini; dan (c) penutup berupa penegasan ulang, rekomendasi, kutipan, sorotan atau penilaian, dan simpulan. Kedua, pola pengembangan eksposisi berita kesehatan berupa pola sederhana yang dikategorikan menjadi pola sebab-akibat, klasifikasi, pertentangan, proses, ilustrasi, laporan, contoh-contoh, dan perbandingan dan kompleks yang dikategorikan menjadi susunan empat pola dan dua pola. Kata kunci: eksposisi, berita kesehatan, wacana, media daring, struktur, pola pengembangan

Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Biografi Berpendekatan Life Base Learning untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nuri Riskian; Taufik Dermawan
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Development of teaching materials to write biographical text choosing a life-based learning approach is intended for students of grade X Vocational High School (SMK). This development is considered capable of being a solution to the lack of teaching materials to write biographical text for vocational schools. The selection of life-based learning approaches is considered by researchers to be able to bring learning closer to life. An approach that is in accordance with the characteristics of The Indonesian Language that becomes a science expert. Qr-code presented in the development of this book helps students understand the concepts, materials of teaching materials, articles, concepts of life-based learning, and activities presented. This study uses the ADDIE model (analysis, design, develop, implement, and evaluate). Needs analysis and curriculum become the beginning of knowing the urgency of need analysis. Analysis of student needs at SMKN Darul Ulum shows the need in the development of teaching materials with a percentage of 80%. Product development by arranging teaching material development instruments according to previous needs analysis. Validity test is conducted to know that the teaching materials developed in accordance with the material expert validation test instrument, the validity of learning media, and the validity of field learners. Based on the results of the validity test, the following percentages were obtained: material validity 99.01%, media validity 91.04%, and lastly the validity of field learners 95.52%. Seeing the results, the teaching materials developed by the researchers get very valid results and can be implemented. Keywords: teaching materials, biographical text, Life Based Learning, vocational high school Abstrak: Pengembangan bahan ajar menulis teks biografi memilih pendekatan life-based learning ini ditujukan untuk siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pengembangan ini dinilai mampu menjadi solusi minimnya bahan ajar menulis teks biografi untuk SMK. Pemilihan pendekatan life-based learning dinilai peneliti mampu mendekatkan pembelajaran pada kehidupan. Pendekatan yang sesuai dengan ciri khas Bahasa Indonesia yang menjadi penghela ilmu pengetahuan. QR-code yang dihadirkan dalam pengembangan buku ini membantu siswa memahami konsep, materi bahan ajar, artikel, konsep life-based learning, dan aktivitas yang dihadirkan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (analysis, design, develop, implement, and evaluate). Analisis kebutuhan dan kurikulum menjadi awal mengetahui urgensi analisis kebutuhan (need analysis). Analisis kebutuhan siswa di SMKN Darul Ulum menunjukan kebutuhan dalam pengembangan bahan ajar dengan persentase 80%. Pengembangan produk dengan menyusun instrumen pengembangan bahan ajar sesuai analisis kebutuhan sebelumnya. Uji Validitas dilakukan untuk mengetahui bahwa bahan ajar yang dikembangkan sesuai dengan instrumen uji validasi ahli materi, validitas media pembelajaran, dan validitas pembelajar lapangan. Berdasarkan hasil uji validitas maka diperoleh persentase sebagai berikut yakni: validitas materi 99,01%, validitas media 91,04%, dan terakhir validitas pembelajar lapangan 95,52%. Melihat hasil yang ada maka bahan ajar yang dikembangkan oleh peneliti mendapatkan hasil sangat valid dan dapat diimplementasikan. Kata kunci: bahan ajar, teks biografi, Life Based Learning, sekolah menengah kejuruan

Persuasi dalam Judul Berita Daring IDN Times Edisi Januari-Maret 2021 St. Anisah; Wahyudi Siswanto; Dewi Ariani
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Persuasion is a communicative process to change the beliefs, attitudes, goals or behavior of others by using words or words that the author wants. Persuasion in online news titles is used to attract the attention of readers to read the entire content of the news. The choice of online media in fulfilling information in the digital era has made it easier for many people because it is more practical, fast, effective, and efficient. The purpose of this study was to describe the delivery technique, style of language, and the meaning of persuasion in the January-March 2021 edition of the IDN Times news title. This study used a qualitative approach. This type of research was conducted using descriptive research. Data analysis in this study consisted of (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, and (4) drawing conclusions. The results of this study are presented in three important focuses, namely persuasion delivery techniques, persuasion language styles, and the dominant meaning of persuasion used in online news titles. First, the persuasion delivery technique found in the January-March 2021 edition of IDN Times as many as 311 news titles. Second, the persuasive language style found in the January-March 2021 edition of IDN Times was 148 news titles. Third, the meaning of persuasion found in the January-March 2021 edition of IDN Times was 135 news titles. Keywords: persuasion, news headlines, online media Abstrak: Persuasi adalah proses yang memudahkan terhubung dengan orang orang lain untuk mengubah kepercayaan, sikap, tujuan atau tingkah laku dengan menggunakan ucapan atau kata-kata yang diinginkan penulis. Persuasi dalam judul-judul berita daring digunakan untuk menarik perhatian pembaca agar membaca keseluruhan isi berita. Pemilihan media daring dalam pemenuhan informasi di era digital semakin mempermudah banyak orang karena lebih praktis, cepat, efektif, dan efisien. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan secara jelas dan terperinci teknik penyampaian, gaya bahasa, dan makna persuasi dalam judul berita daring IDN Times edisi Januari-Maret 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian deskriptif. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dipaparkan dalam tiga fokus penting, yakni teknik penyampaian persuasi, gaya bahasa persuasi, dan makna persuasi yang dominan digunakan dalam judul berita daring. Pertama, teknik penyampaian persuasi yang ditemukan pada media daring IDN Times edisi Januari-Maret 2021 sebanyak 311 judul berita. Kedua, gaya bahasa persuasi yang ditemukan pada media daring IDN Times edisi Januari-Maret 2021 sebanyak 148 judul berita. Ketiga, makna persuasi yang ditemukan pada media daring IDN Times edisi Januari-Maret 2021 sebanyak 135 judul berita. Kata kunci: persuasi, judul berita, media daring

Pembelajaran Menulis Dengan Model Daring Kelas IX SMP Negeri 21 Malang Viga Eka Putri Nurprihardianti; Titik Harsiati
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to describe learning to write with the online model of class IX SMP Negeri 21 Malang starting from the planning, implementation, assessment and learning constraints with the online model. This study used a qualitative research design with a qualitative descriptive type. The results of this study indicate that the planning of writing lessons in online learning for class IX SMPN 21 Malang, experimental report texts, persuasive speech texts, and short stories were designed by teachers with an emergency online lesson plan model in one sheet format. The implementation of writing learning activities carried out in each meeting includes preliminary, core and closing activities. The implementation of writing learning is carried out through three stages, namely the pre-writing, writing, and post-writing stages. Assessment activities, which are carried out by teachers include attitude assessment and skills assessment. The technique used in the attitude assessment is the observation technique, while the technique used to get the skill value is by using the assignment technique. Obstacles in learning to write with an online model were experienced by teachers and students in the form of obstacles in planning, implementing, and assessing learning to write with an online model. Based on the discussion above, it can be concluded that the online learning to write model was carried out based on the recommendation of the Minister of Education and Culture based on the online emergency curriculum. Keywords: writing learning, online learning, online learning obstacles Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menuis dengan model daring kelas IX SMP Negeri 21 Malang mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan kendala pembelajaran dengan model daring. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran menulis dalam pembelajaran daring kelas IX SMPN 21 Malang teks laporan hasil percobaan, teks pidato persuasif, dan teks cerpen dirancang oleh guru dengan model RPP daring darurat dalam format satu lembar. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran menulis yang dilakukan dalam setiap pertemuan meliputi kegiatan pendahuluan, inti dan penuup. Pelaksanaan pembelajaran menulis dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu tahap pramenulis, menulis, dan pascamenulis. Kegiatan penilaian, yang dilakukan oleh guru meliputi penilaian sikap dan penilaian keterampilan. Teknik yang digunakan dalam penilaian sikap yaitu teknik observasi, sedangkan teknik yang digunakan untuk mendapatkan nilai keterampilan yaitu dengan menggunakan teknik penugasan. Kendala pembelajaran menulis dengan model daring dialami yang dialami oleh guru dan siswa berupa kendala dalam kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran menulis dengan model daring. Berdasarkan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis dengan model daring yang dilaksanakan telah berdasarkan pada anjuran Permendikbud dengan berpedoman pada kurikulum darurat daring. Kata kunci: pembelajaran menulis, pembelajaran daring, kendala pembelajaran daring

Pengenalan Huruf Arab Berbasis Analogi Benda melalui Media ABATA bagi Anak Tunagrahita Muhammad Syahri Romadhon; Titis Thoriquttyas; Yusuf Hanafi; Mohammad Ahsanuddin
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Intellectually disabled children have difficulty understanding abstract things such as Arabic letters. An appropriate learning media that can help them learn is significantly needed. In addition, some Intellectually disabled children can only pronounce Arabic letters but do not know the shape of the Arabic letters. In this context, ABATA media associates and equates Arabic letters with surrounding objects in their form and pronunciation so that intellectually disabled children can know the form and pronunciation of Arabic letters. This research aims to describe the ABATA media and its effectiveness. This research uses narrative review by gathering data from various sources, analyzing and designing the media. ABATA media is designed based on visual media and adopts the analogy method by equating the form of objects with Arabic letters, and the pronunciation of Arabic letters is the same as the initial syllable of objects. Based on the search for various literature sources conducted by the researchers, ABATA media is predicted to be adequate for mentally disabled children in introducing Arabic letters. This is because the visual media and analogy methods that are the basis for developing the ABATA media have proven effective and acceptable to intellectually disabled children. Therefore, ABATA media is believed to make it easier to introduce the shape and pronunciation of Arabic letters. Keywords: Arabic letters, visual media, analogy, intellectual disability. Abstrak: Anak tunagrahita mengalami kesulitan dalam memahami hal yang bersifat abstrak, seperti huruf Arab sehingga diperlukan media yang dapat mengonkretkan hal tersebut. Selain itu, terdapat anak tunagrahita yang hanya mampu melafalkan huruf Arab namun tidak mengetahui bentuk huruf Arab tersebut. Dalam konteks ini, media ABATA mengaitkan dan menyamakan huruf Arab dengan benda-benda sekitar dalam bentuk dan pengucapannya agar anak tunagrahita mampu mengetahui bentuk sekaligus pelafalan huruf Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media ABATA dan keefektifannya secara konseptual. Penelitian ini menggunakan metode narrative review dengan mencari berbagai sumber, menganalisis, dan kemudian mendesain media. Media ABATA dirancang berbasis media bergambar dan mengadopsi metode analogi dengan menyamakan bentuk benda dengan bentuk huruf Arab. Adapun pelafalan huruf Arab disamakan dengan suku awal benda. Berdasarkan penelusuran berbagai literatur yang telah dilakukan oleh peneliti, media ABATA diprediksikan efektif untuk diterapkan kepada anak tunagrahita dalam mengenalkan huruf Arab. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa media bergambar dan metode analogi yang menjadi basis pengembangan media ABATA ini terbukti efektif dan mampu diterima oleh anak tunagrahita. Oleh karena itu, media ABATA diyakini mampu mempermudah dalam pengenalan bentuk sekaligus pelafalan huruf Arab. Kata kunci: huruf Arab, media bergambar, analogi, tunagrahita

Kajian Semiotika Pesan Feminisme pada Iklan Kecap ABC Edisi Suami Sejati Hargai Istri Vrida Bunga Saraswati; Pujiyanto; Mitra Istiar Wardhana
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Kecap ABC Advertisement in edition Suami Sejati Hargai Istri is one of Kecap ABC advertisements produced from a series of campaigns called Suami Sejati Mau Masak, Terima Kasih Perasan Pertama launched by Heinz ABC Indonesia to express appreciation to the wife or mother in domestic work, one of which is cooking. This advertisement not only contains the aim of appreciating men for women in the kitchen but also conveys the message of feminism that is conveyed visually in the advertisements. The purpose of this study was to analyze the visual messages of feminism in the Kecap ABC advertisement in edition Suami Sejati Hargai Istri using the meaning of Roland Barthes' semiotic theory. This study uses a descriptive qualitative research method with Roland Barthes' semiotic approach with the stages of formulating the background, problems, objectives, formulating research methods, collecting data, analysis, discussion and conclusions. The result of this research is the analysis of selected scenes from the Kecap ABC advertisement in edition Suami Sejati Hargai Istri that most supports the visual message of feminism and then analyzed with Roland Barthes' denotative, connotative and mythical meanings of semiotics. Keywords: semiotic, television advertisment, feminism Abstrak: Iklan Kecap ABC edisi Suami Sejati Hargai Istri merupakan salah satu iklan Kecap ABC yang dihasilkan dari serangkaian kampanye Suami Sejati Mau Masak, Terima Kasih Perasan Pertama yang diluncurkan oleh Heinz ABC Indonesia untuk menyampaikan bentuk apresiasi pada istri atau ibu dalam pekerjaan domestik salah satunya memasak. Dalam iklan ini tidak hanya mengandung tujuan apresiasi laki-laki pada perempuan di dapur tetapi juga menyampaikan pesan feminisme yang disampaikan secara visual dalam iklan-iklannya. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa pesan-pesan visual feminisme dalam iklan Kecap ABC edisi Suami Sejati Hargai Istri menggunakan pemaknaan teori semiotika Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kulitatif deskriptif pendekatan semiotika Roland Barthes dengan tahapan merumuskan latar belakang, masalah, tujuan, merumuskan metode penelitian, mengumpulkan data, analisis, pembahasan hingga kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah analisis adegan-adegan terpilih dari iklan Kecap ABC edisi Suami Sejati Hargai Istri yang paling mendukung adanya pesan visual feminisme lalu dianalisis dengan pemaknaan semiotika Roland Barthes denotatif, konotatif dan mitos. Kata kunci: semiotika, iklan televisi, feminism

Perilaku Abnormal Tokoh dalam Antologi Cerpen Bingung Karya Mahasiswa Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Rofiad Darojad Diyaningsih; Yuni Pratiwi
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to describe the forms of abnormal behavior, causes, and treatment of abnormal behavior in the anthology of Bingung short stories. This is qualitative research using a literary psychology approach with the object of the study being the anthology of Bingung short stories written by the student of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. There are 22 short stories in the anthology, 17 of which meet the criteria. The criteria for analysis are stories presenting a character with abnormal behavior. The behaviors being observed are those in accordance with the DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) classification published by the APA (American Psychiatric Association). The results of this study indicate, first, that there are four types of abnormal behavior in the anthology, namely (1) anxiety disorders, (2) schizophrenia disorders, (3) dissociative disorders, and (4) abnormal behavior in childhood and adolescence. Second, the causes and treatment of abnormal behavior include (1) causes and treatment of anxiety disorders, (2) causes and treatment of schizophrenia, (3) causes and treatment of abnormal behavior in childhood and adolescence. Keywords: abnormal behavior; characters; the anthology of Bingung short stories Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku abnormal, penyebab, dan penanganan perilaku abnormal dalam antologi cerpen Bingung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologi sastra dengan objek kajian antologi cerpen Bingung karya mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Terdapat 22 cerpen dalam antologi cerpen Bingung, 17 diantaranya merupakan cerpen yang memenuhi kriteria untuk diteliti. Kriteria cerpen yang diteliti adalah cerpen yang di dalamnya menceritakan seorang tokoh berperilaku abnormal dengan bentuk-bentuk perilaku abnormal yang sesuai dengan pedoman penggolongan perilaku abnormal DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) yang diterbitkan oleh APA (American Psychiatric Association). Hasil penelitian ini menunjukkan, pertama, adanya empat tipe perilaku abnormal dalam antologi cerpen Bingung, yaitu (1) gangguan kecemasan, (2) gangguan skizofrenia, (3) gangguan disosiatif, (4) perilaku abnormal pada masa kanak-kanak dan remaja. Kedua, Penyebab dan penanganan perilaku abnormal meliputi (1) penyebab dan penanganan gangguan kecemasan, (2) penyebab dan penanganan pada gangguan skizofrenia, (3) penyebab dan penanganan pada perilaku abnormal pada masa kanak-kanak dan remaja. Kata kunci: perilaku abnormal; tokoh; antologi cerpen bingung

Kesalahan Sintaksis pada Teks Tanggapan Kelas IX B SMPN 12 Malang Ersita Noor Mahliga; Sumadi; Novi Eka Susilowati
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This research aims to describe the syntactic errors in the response text of class IX B SMPN 12 Malang. This research uses a descriptive qualitative approach. The data were analyzed using the Miles and Huberman model with three sub activities, namely (1) data reduction, (2) data presentation, and (3) conclusion drawing. The results of the data analysis on the syntactic errors found in the response text of class IX B SMPN 12 Malang took the form of (1) errors at the phrasal level and (2) sentences. Errors at the phrasal level include (1) incorrect use of prepositions, (2) excessive use of elements, (3) inappropriate use of elements, (4) improper wording, and (5) double pluralization. Syntactic errors at the sentence level include (1) ambiguous sentences, (2) illogical sentences, (3) inappropriate use of conjunctions, (4) excessive use of conjunctions, (5) omission of conjunctions, (6) zero-subject sentences, (7) unpredicated sentences, (8) use of prepositions in transitive verbs, (9) use of unnecessary interrogative words, and (10) incomplete sentences. Keywords: language errors, syntax errors, response text Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan sintaksis dalam teks tanggapan kelas IX B SMPN 12 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tiga alur kegiatan, yaitu (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian kesalahan sintaksis pada teks tanggapan kelas IX B SMPN 12 Malang meliputi (1) kesalahan pada tataran frasa, dan (2) kalimat. Kesalahan pada tataran frasa meliputi (1) kesalahan penggunaan preposisi, (2) penggunaan unsur yang berlebihan, (3) penggunaan unsur yang tidak tepat, (4) susunan kata yang tidak tepat, dan (5) penjamakan ganda. Kesalahan sintaksis pada tataran kalimat meliputi (1) kalimat rancu, (2) kalimat tidak logis, (3) penggunaan konjungsi yang tidak tepat, (4) penggunaan konjungsi yang berlebihan, (5) penghilangan konjungsi, (6) kalimat tidak bersubjek, (7) kalimat tidak berpredikat, (8) penggunaan preposisi pada verba transitif, (9) penggunaan kata tanya tidak perlu, dan (10) kalimat tidak lengkap. Kata kunci: kesalahan berbahasa, kesalahan sintaksis, teks tangga

A Survey of ELE Students’ Perception about Online Class through WhatsApp Fika Ahsantu Dhonni; Nunung Suryati; Furaidah Furaidah
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Corona Virus Disease (COVID-19) has affected education system around the world. Schools and universities including Universitas Negeri Malang (UM) are not able to continue face-to-face meetings, thus online classes become an option to carry out. However, as our education system tends to adopt conventional system, moving to the online mode is challenging at all aspects. Therefore, this study is set out to explore the implementation of online learning. More particularly, the study looked at how students of English Language Education study program perceive the online classes they undertake during pandemic using WhatsApp as the primary medium of teaching and learning. By distributing an online survey and analyzing the data using a descriptive quantitative approach, the result of this study showed that the students had positive responses towards online teaching and learning process via WhatsApp. However, the students still needed direct interaction, which involved affection from their teacher, which cannot be obtained through online classes. In conclusion, WhatsApp as a supplementary tool has been proven effective in substituting face-to-face learning activities, as perceived by students participated in this study. Keywords: online learning, perception, WhatsApp Abstrak: Corona Virus Disease (COVID-19) telah mempengaruhi sistem pendidikan di seluruh dunia saat ini. Banyak sekolah dan universitas termasuk Universitas Negeri Malang (UM) tidak dapat melanjutkan pertemuan tatap muka, sehingga perkuliahan secara daring menjadi alternatif yang dipilih. Akan tetapi, oleh karena sistem pendidikan di Indonesia cenderung menggunakan sistem konvensional, perkuliahan daring menghadirkan berbagai tantangan. Oleh karena itu, penelitian ini didesain untuk mencermati implementasi dari perkuliahan daring. Secara spesifik, penelitian ini meneliti persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris tentang pelaksanaan perkuliahan daring yang mereka telah jalani selama pandemi ini melalui media WhatsApp. Dengan menyebarkan angket dan menganalisa data secara kuantitatif deskriptif, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki respon positif terhadap proses belajar mengajar daring melalui WhatsApp. Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa mereka tetap membutuhkan interaksi langsung dengan dosen yang tidak dapat diperoleh melalui kelas daring ini. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa WhatsApp sebagai media pendukung terbukti efektif dalam menggantikan kegiatan pembelajaran offline sebagaimana dipersepsikan oleh mahasiswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Kata kunci: pembelajaran online, persepsi, WhatsApp

Page 5 of 28 | Total Record : 275

3 4 5 6 7

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 8 (2025) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 12 (2024) Vol. 4 No. 11 (2024) Vol. 4 No. 10 (2024) Vol. 4 No. 9 (2024) Vol. 4 No. 8 (2024) Vol. 4 No. 7 (2024) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 12 (2023) Vol. 3 No. 11 (2023) Vol. 3 No. 10 (2023) Vol. 3 No. 9 (2023) Vol. 3 No. 8 (2023) Vol. 3 No. 7 (2023) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 11 (2021) Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Bayu Koen Anggoro

Contact Email
Publisher@um.ac.id

Phone
+6282124960909

Journal Mail Official
admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address
Jl. Semarang no. 5 Malang

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Bayu Koen Anggoro

Contact Email Publisher@um.ac.id

Phone +6282124960909

Journal Mail Official admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address Jl. Semarang no. 5 Malang

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Bayu Koen Anggoro

Contact Email
Publisher@um.ac.id

Phone
+6282124960909

Journal Mail Official
admin.jolla@um.ac.id

Editorial Address
Jl. Semarang no. 5 Malang

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA