cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
SUPIYANDI
Contact Email
supiyandi.mkom@gmail.com
Phone
+6281535262226
Journal Mail Official
juribmas@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gurilla No. 2 Sidorejo, Kel. Bantan Timur Kec. Medan Tembung, Medan, Provinsi Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS)
Published by LKP Karya Prima Kursus
ISSN : 29623677     EISSN : 29617286     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences
Focus dan scope dari Jurnal JURIBMAS (Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat) terbit pertama kali pada tahun 2022 yang dimaksudkan sebagai media kajian ilmiah dari hasil pengabdian masyarakat. Jurnal JURIBMAS Lembaga Kursus dan Pelatihan Karya Prima terbit 3 (tiga) kali setahun pada bulan Maret, Juli dan Oktober. JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk menyebarluaskan hasil pemikiran dan gagasan konseptual khususnya hasil penelitian dan teknologi pendidikan untuk diwujudkan di masyarakat, meliputi (1) Pengembangan TIK, Ilmu Komputer, Bidang ilmu pengetahuan, terapan, sosial, ekonomi, kesehatan, budaya dan pelayanan administrasi, (2) Pelatihan dan peningkatan hasil pendidikan, pertanian, informasi dan komunikasi, dan teknologi keagamaan (3) Pengajaran dan pemberdayaan komunitas dan komunitas pelajar, pemuda, pemuda dan organisasi masyarakat secara berkelanjutan. Jurnal JURIBMAS (Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat) adalah bagian dari semangat dalam membangun giat menulis dan menyebarluaskan hasil dari Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Website JURIBMAS menyediakan dan menpublikasikan artikel-artikel jurnal yang dapat diunduh secara gratis. Jurnal JURIBMAS adalah jurnal ilmiah nasional yang merupakan yang nantinya akan menjadi referensi akademisi dalam bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 307 Documents
 27   28   29   30   31 
Implementasi Digital Marketing untuk Meningkatkan Omzet Industri Kecil Menengah (IKM) di Kabupaten Deli Serdang Dharmawati; Nur Wulan; Sarudin; Ummul Khair; Suriati
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1429

Abstract

This community service program aimed to enhance the capacity of Small and Medium Industries (SMIs) in utilizing digital marketing as a marketing strategy in the digital era. The primary challenges faced by the partner organization included limited understanding of digital marketing, insufficient ability to identify target markets, and suboptimal utilization of digital platforms. The program was implemented through training, hands-on practice, and mentoring, covering the fundamentals of digital marketing, the identification of Unique Selling Propositions (USPs), the use of social media and online marketplaces, as well as the application of WhatsApp Business and paid advertising. The results demonstrated an improvement in participants' understanding of digital marketing strategies and their ability to create simple promotional content. Among the 25 participants, 2 (8%) were unable to develop digital marketing content, 4 (16%) had not yet completed the development of their business marketing content, whereas 19 (76%) successfully completed the creation of digital marketing content. This program is expected to encourage SMIs to sustainably increase their sales revenue and strengthen their competitiveness.
Implementasi Teknologi Informasi Melalui Program Kampus Berdampak Dalam Mendukung Desa Binaan Berkelanjutan Sri Handayani; Randi Rian Putra; Annas Prasetio; Rian Farta Wijaya
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1430

Abstract

Program Kampus Berdampak merupakan salah satu upaya perguruan tinggi dalam meningkatkan kontribusi nyata kepada masyarakat melalui implementasi tridarma perguruan tinggi yang berorientasi pada penyelesaian permasalahan di lingkungan sekitar. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk mengimplementasikan teknologi informasi melalui Program Kampus Berdampak dalam mendukung pengembangan desa binaan yang berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan melibatkan dosen, mahasiswa, pemerintah desa, dan masyarakat sebagai mitra utama dalam proses identifikasi kebutuhan, perancangan solusi, implementasi, serta evaluasi program. Penerapan teknologi informasi dilakukan melalui pengembangan dan pemanfaatan sistem informasi desa, digitalisasi layanan administrasi, peningkatan literasi digital masyarakat, serta pemanfaatan media digital untuk mendukung promosi potensi desa dan pemberdayaan ekonomi masyarakat. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa penerapan teknologi informasi mampu meningkatkan efektivitas pelayanan desa, memperluas akses informasi masyarakat, meningkatkan kompetensi digital warga, serta mendorong pengelolaan potensi desa secara lebih optimal dan berkelanjutan. Sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat melalui Program Kampus Berdampak diharapkan dapat menjadi model kolaborasi yang berkontribusi terhadap pembangunan desa berbasis teknologi dan mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
The Role of Educational Communication by Teachers in Enhancing Pupil Engagement in Learning at SMPN 2 Doplang, Blora Regency Yoga Adhitya Fredy Firmansyah; Muhamad Ilham; Livie Izzati Hasanah; Adhiswar Azizi
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1431

Abstract

This study examines the role of educators' educational communication in increasing student engagement in teaching at Doplang State Junior High School 2 in Blora. Effective interaction is a key factor in establishing good relationships between educators and students through reciprocal communication and the use of participatory teaching methods. The research employed a descriptive approach with observation, interviews, and recording techniques for educators and students. The research findings demonstrate that educators' ability to explain teaching materials, provide feedback, and create a conducive learning environment can stimulate student participation. Methods such as stimulating questions, discussions, and awarding extra points have proven effective in increasing student engagement. However, student participation remains reactive and not fully independent. Differences in competency and self-confidence also influence participation levels. This research contributes to the development of more interactive and participatory communication strategies to maximize student engagement in learning. The findings also emphasize the importance of school support and parental involvement for a more effective and sustainable learning process.
Optimalisasi Keterampilan Desain Grafis Siswa Dengan Pemanfaatan Aplikasi Digital untuk Meningkatkan Daya Cipta Hemdani Rahendra Herlianto; Antika Zahrotul Kamalia; Ayu Ratna Juwita; Komara; Nur Alyah Agustin
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1438

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan desain grafis dan daya cipta siswa SMAN 1 Cikarang Timur melalui pemanfaatan aplikasi digital. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan Project-Based Learning melalui tahap asesmen awal, penyampaian prinsip desain, pelatihan Canva, praktik proyek, pendampingan, showcase, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test, post-test, serta penilaian portofolio. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata kemampuan siswa dari 47,4% menjadi 87,0%. Peningkatan mencakup pemahaman prinsip desain, penguasaan aplikasi, komposisi visual, kreativitas, serta etika dan hak cipta digital. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik dan proyek efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam menghasilkan karya visual yang kreatif, komunikatif, orisinal, dan bertanggung jawab.
Edukasi Perancangan Rekayasa Perangkat Lunak Bagi Siswa Untuk Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 5.0 Agus Suwarno; Antika Zahrotul Kamalia; Arif Rahman Hakim; Pahmi Bagja; Adam Wira Hadi Kusuma
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1439

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMKN 6 Kota Bekasi dalam perancangan Rekayasa Perangkat Lunak untuk menghadapi tantangan Revolusi Industri 5.0. Pelaksanaan kegiatan menggunakan seminar edukatif, diskusi interaktif, studi kasus, praktik perancangan, pendampingan, serta evaluasi pre-test dan post-test. Materi mencakup identifikasi masalah, analisis kebutuhan pengguna, perancangan sistem, desain antarmuka dan basis data, implementasi sederhana, serta pengujian dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman siswa dari 45% pada pre-test menjadi 84% pada post-test. Siswa juga mampu menghasilkan rancangan perangkat lunak sederhana yang berorientasi pada kebutuhan pengguna, mudah digunakan, dan memperhatikan etika teknologi. Dengan demikian, kegiatan ini efektif meningkatkan kompetensi dasar perancangan perangkat lunak serta membangun kesiapan siswa menghadapi perkembangan industri digital yang human-centric dan berkelanjutan.
Pelatihan Pemanfaatan Scratch untuk Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif bagi IGTKI Kabupaten Bantul Hendra Kurniawan; Agung Pambudi
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1441

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran anak usia dini menjadi salah satu upaya untuk menciptakan proses belajar yang lebih kreatif, interaktif, dan inovatif. Namun, guru anggota Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia (IGTKI) kabupaten Bantul masih menghadapi keterbatasan kompetensi dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Scratch untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan PKM meliputi pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test menggunakan kuesioner yang terdiri atas 15 pernyataan dengan skala Likert. Kegiatan diikuti oleh 46 guru anggota IGTKI kabupaten Bantul. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata persentase pre-test sebesar 57,53% meningkat menjadi 80,32% pada post-test atau mengalami peningkatan sebesar 22,79%. Mayoritas peserta juga mampu mengembangkan media pembelajaran interaktif bertema Peternakan Kakek Gani yang memadukan animasi, karakter, suara, dan interaksi sederhana menggunakan Scratch. Meskipun demikian, program pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan diperlukan agar pemanfaatan Scratch dapat diimplementasikan secara optimal untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada anak usia dini.
Pelatihan Pembuatan Blog sebagai Media Publikasi Karya Siswa di UPT SD Negeri 09 Benteng Jeperson Hutahaean; Rolly Yesputra; Hikmat Syahputra Tarigan; Muhammad Lukmanul Hakim
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1475

Abstract

Pelatihan Pembuatan Blog sebagai Media Publikasi Karya Siswa di SD N 09 Benteng dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan literasi digital dan menyediakan media publikasi karya siswa yang terstruktur dan berkelanjutan. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi minimnya pemanfaatan teknologi digital secara optimal, keterbatasan kemampuan siswa dalam pembuatan dan pengelolaan blog, penulisan konten, serta rendahnya pemahaman mengenai etika dan keamanan digital. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung yang mencakup pengenalan blog sebagai media edukatif, pembuatan dan pengelolaan blog, penulisan konten, serta edukasi etika digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa dalam memanfaatkan teknologi informasi secara produktif. Luaran kegiatan berupa terbentuknya blog siswa yang aktif digunakan untuk mempublikasikan karya secara individu maupun kelompok, meningkatnya kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan ide, serta tumbuhnya budaya berkarya dan berbagi informasi secara positif. Kegiatan ini diharapkan mampu memberikan dampak jangka panjang dalam mendukung pembelajaran berbasis teknologi dan meningkatkan citra sekolah yang adaptif terhadap perkembangan digital.

Page 31 of 31 | Total Record : 307

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026 Vol 4 No 3 (2026): Maret 2026 Vol 4 No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025 Vol 3 No 3 (2025): Maret 2025 Vol 3 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 3 No 1 (2024): Juli 2024 Vol 2 No 3 (2024): Maret 2024 Vol 2 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 2 No 1 (2023): Juli 2023 Vol 1 No 3 (2023): Maret 2023 Vol 1 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 1 No 1 (2022): Juli 2022 More Issue