cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
SUPIYANDI
Contact Email
supiyandi.mkom@gmail.com
Phone
+6281535262226
Journal Mail Official
juribmas@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gurilla No. 2 Sidorejo, Kel. Bantan Timur Kec. Medan Tembung, Medan, Provinsi Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS)
Published by LKP Karya Prima Kursus
ISSN : 29623677     EISSN : 29617286     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences
Focus dan scope dari Jurnal JURIBMAS (Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat) terbit pertama kali pada tahun 2022 yang dimaksudkan sebagai media kajian ilmiah dari hasil pengabdian masyarakat. Jurnal JURIBMAS Lembaga Kursus dan Pelatihan Karya Prima terbit 3 (tiga) kali setahun pada bulan Maret, Juli dan Oktober. JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk menyebarluaskan hasil pemikiran dan gagasan konseptual khususnya hasil penelitian dan teknologi pendidikan untuk diwujudkan di masyarakat, meliputi (1) Pengembangan TIK, Ilmu Komputer, Bidang ilmu pengetahuan, terapan, sosial, ekonomi, kesehatan, budaya dan pelayanan administrasi, (2) Pelatihan dan peningkatan hasil pendidikan, pertanian, informasi dan komunikasi, dan teknologi keagamaan (3) Pengajaran dan pemberdayaan komunitas dan komunitas pelajar, pemuda, pemuda dan organisasi masyarakat secara berkelanjutan. Jurnal JURIBMAS (Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat) adalah bagian dari semangat dalam membangun giat menulis dan menyebarluaskan hasil dari Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Website JURIBMAS menyediakan dan menpublikasikan artikel-artikel jurnal yang dapat diunduh secara gratis. Jurnal JURIBMAS adalah jurnal ilmiah nasional yang merupakan yang nantinya akan menjadi referensi akademisi dalam bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 332 Documents
 30   31   32   33   34 
Pendampingan Intervensi Behavior Modification pada Anak dengan Speech Delay dan Perilaku Disruptif di Sekolah Dasar Nisfu Hafiyudin Al Farizi; Muh Ridwan; Syilmi Nurul Syifa; Ihda Kayla Adila; Lucy Lidiawati Santioso
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1491

Abstract

Disruptive behavior in children with speech delay may hinder the learning process and social interactions in the school environment. This condition was identified in two first-grade students at SD Islam Zaid Bin Tsabit, Bekasi City, who frequently left their seats without permission, disturbed their classmates, and experienced difficulty following teachers' instructions. This community service program aimed to implement a behavior modification intervention to reduce disruptive behavior while promoting adaptive behavior among the students. The program was carried out through several stages, including Functional Behavior Assessment (FBA), baseline measurement, intervention planning, a six-week intervention, and behavioral progress evaluation. The intervention strategies included positive reinforcement, token economy, prompting, modeling, and shaping. Program evaluation was conducted by comparing the frequency of disruptive behaviors before and during the intervention using daily observation records and reflective discussions with teachers. The program resulted in a structured intervention guideline that can be used by teachers as a practical reference for managing disruptive behavior in children with speech delay in a more systematic and sustainable manner.
Pendampingan Perencanaan Perbaikan Gedung Sekolah TK Aisyiyah 22 Jakarta Pusat Dedi Hantono; Wafirul Aqli; Finta Lissimia; Lusi Andriyani; Tri Endangsih
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1495

Abstract

Kondisi fisik bangunan gedung sekolah TK Aisyiyah 22 Jakarta yang sudah tidak layak baik dari segi konstruksi maupun kebutuhan ruang menjadikan pihak sekolah ingin meningkatkan kualitas fisik gedung tersebut. Metode perencanaan yang digunakan adalah teori Snyder & Catanese yang menyebutkan ada 5 (lima) tahapan perancangan yang harus dilakukan, diantaranya: tahap permulaan, tahap persiapan, tahap usulan, tahap evaluasi, dan tahap tindakan. Data yang dikupulkan melalui observasi dan wawancara. Pada akhirnya tim arsitek menemukan bahwa hal yang menjadi prioritas dalam perbaikan gedung sekolah ini adalah perencanaan ruang terbuka bagi anak-anak sekolah untuk bermain sesuai dengan tahap usia mereka.
Membangun Ruang Digital Sadar Hukum dan Anti Hoaks Agustin L.M Rohi Riwu; Semuel Haning; Arnold Sjah
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1497

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penyebaran hoaks dan masih terbatasnya kesadaran hukum dalam penggunaan media digital di kalangan pelajar. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan literasi digital, kesadaran hukum, serta kemampuan peserta dalam mengenali dan mencegah penyebaran informasi hoaks. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, penyuluhan interaktif, diskusi, dan simulasi identifikasi hoaks kepada 45 siswa SMA Negeri 13 Kota Kupang, Kecamatan Alak, Kelurahan Manulai II, pada 21 Mei 2026. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi partisipasi peserta, serta penilaian praktik identifikasi informasi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 61% menjadi 88%, atau meningkat sebesar 27 poin persentase. Selain itu, 91% peserta mampu mengidentifikasi ciri-ciri hoaks dengan benar dan 89% peserta memahami konsekuensi hukum penyebaran informasi palsu di ruang digital. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran hukum dan keterampilan literasi digital peserta dalam mendukung terwujudnya ruang digital yang aman, bertanggung jawab, dan bebas hoaks.
A PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DIGITAL MARKETING BAGI UMKM DALAM MENGHADAPI ERA EKONOMI DIGITAL Afrina Afrina; Sherly Agustini; Hanafi Hanafi; Harmen Harmen; Imam Abdullah Hasibuan; Resty Chantika
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1498

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Batam dan wilayah Kepulauan Riau masih menghadapi kendala dalam memanfaatkan pemasaran digital secara optimal untuk memperluas jangkauan pasar di era ekonomi digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku UMKM dalam menerapkan strategi digital marketing. Metode yang digunakan berupa pelatihan dan pendampingan yang melibatkan 30 pelaku UMKM sebagai mitra, mencakup materi dasar digital marketing, pembuatan konten promosi, pemanfaatan media sosial, marketplace, dan dasar optimasi mesin pencari. Evaluasi dilakukan melalui pre test dan post test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman peserta dari 48,6% pada pre test menjadi 80,6% pada post test, atau meningkat sebesar 65,8%. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek dasar optimasi mesin pencari. Kegiatan ini diharapkan mendorong UMKM mitra semakin kompetitif dan adaptif menghadapi persaingan di era ekonomi digital.
Pendampingan Guru Sekolah Dasar dalam Pemanfaatan Papan Interaktif Digital untuk Mendesain Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Waliyul Maulana Siregar; Apiek Gandamana; Muhammad Rifai Harahap; Rahmilawati Ritonga; Suci Rahmania Putri
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1499

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru sekolah dasar memiliki kompetensi dalam mendesain pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan kontekstual. Pemanfaatan papan interaktif digital di UPT SPF SD Negeri 101744 Desa Klambir belum dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis kearifan lokal. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mendesain pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui pemanfaatan papan interaktif digital yang terintegrasi dengan nilai-nilai kearifan lokal. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning and Mentoring (PALM) melalui lima tahapan, yaitu analisis kebutuhan, workshop dan pelatihan, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, implementasi pembelajaran, serta monitoring dan evaluasi. Evaluasi program dilakukan menggunakan pendekatan triangulasi melalui pre-test, observasi, penilaian perangkat pembelajaran, angket respons peserta, dokumentasi, dan wawancara reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu meningkatkan kompetensi dalam mengoperasikan papan interaktif digital, mendesain pembelajaran Pendidikan Pancasila yang lebih interaktif, mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam perangkat ajar, serta memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran yang berpusat pada murid. Selain itu, pendampingan berkelanjutan meningkatkan kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan pembelajaran di kelas dan mendorong terbentuknya praktik pembelajaran yang lebih kolaboratif, kontekstual, serta sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. Respons peserta terhadap program berada pada kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa model pendampingan efektif mendukung penguatan kompetensi profesional guru. Dengan demikian, pendampingan pemanfaatan papan interaktif digital menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas desain pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis kearifan lokal bagi guru sekolah dasar.
Diversifikasi Produk Olahan Lele sebagai Strategi Penguatan Ketahanan Pangan Pascabencana: Integrasi Teknologi STEAM dan Fotografi Hamid Ramadhan Nur; Ihsan Auditia Akhinov; Mulyono Mulyono; B.S Rahayu Purwanit; Rouf Muhammad; Fahmi Ibrahim
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1502

Abstract

Desa Tlogoweru, Kabupaten Demak, Jawa Tengah memiliki potensi budidaya ikan lele yang besar, namun pemanfaatannya terbatas pada penjualan dalam bentuk segar sehingga nilai jualnya rendah dan bergantung pada fluktuasi harga pasar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam mengolah ikan lele menjadi produk bernilai tambah, sekaligus membekali kemampuan dokumentasi visual produk untuk mendukung pemasaran. Kegiatan dilaksanakan pada Juni–Agustus 2026 menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang terdiri atas lima tahap, yaitu asesmen kebutuhan, transfer pengetahuan, demonstrasi/praktik pengolahan berbasis teknologi steam, pelatihan fotografi produk menggunakan studio mini, serta evaluasi. Sasaran kegiatan adalah 15 orang kader PKK. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan kader dalam menghasilkan empat jenis produk olahan lele (nugget, bakso, bola-bola krispi, dan lele krispi) menggunakan mesin pemindangan berkapasitas 50 kg dengan kontrol suhu otomatis, serta peningkatan kemampuan fotografi produk pada aspek komposisi, pencahayaan, dan kebersihan visual. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan ketahanan pangan lokal dan potensi pengembangan UMKM berbasis olahan perikanan.
Pelatihan Kebersihan Kandang Menggunakan Teknologi IoT serta Mesin Pencacah bagi Peternak Desa Jatirejo,Girimarto,Wonogiri Sri Hariyati Fitriasih; Dwi Remawati; Prihanto; Yusuf Cahyo Nugroho nugroho; Afnan May Kandung Utomo; Muhammad Ilyas Arrayyan
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1538

Abstract

Kondisi sanitasi dan ventilasi kandang yang belum optimal, pengelolaan pakan yang masih sederhana, serta keterbatasan pemanfaatan teknologi menjadi permasalahan bagi kelompok peternak Desa Jatirejo, Wonogiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peternak dalam kesehatan ternak, kebersihan lingkungan kandang, pengelolaan pakan, serta pemanfaatan teknologi monitoring. Kegiatan melibatkan 20 peternak dan dilaksanakan melalui observasi dan wawancara awal, sosialisasi, pelatihan, demonstrasi, praktik penggunaan mesin pencacah pakan (chopper), serta penerapan Smart Livestock Health System berbasis IoT. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test, post-test, dan observasi praktik. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman pada seluruh indikator, yaitu dampak kelembapan terhadap kesehatan ternak sebesar 32%, penggunaan chopper sebesar 80%, penanganan kandang panas dan berbau sebesar 16%, pengelolaan kotoran ternak sebesar 21%, dan menjaga kualitas udara kandang sebesar 25%. Kegiatan meningkatkan kapasitas peternak dalam pengelolaan kesehatan ternak, lingkungan kandang, pakan, dan pemanfaatan teknologi.
Mentoring Akademik Inklusif Melalui Pendampingan Belajar Matematika Secara Privat di Panti Asuhan An-Nisa' Padang Hilya El Aulia; Andi Susanto; Vini Avrilia Nasution; Selfi Sarniati
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1469

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu meningkatkan pemahaman matematika penghuni Panti Asuhan An-Nisa’ Padang melalui program pendampingan belajar matematika gratis. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan, yaitu dari April hingga Juni, dengan frekuensi satu kali per minggu dan durasi dua jam setiap pertemuan. Metode yang digunakan adalah pembelajaran privat dengan perbandingan satu mahasiswa pendamping untuk satu peserta didik. Peserta kegiatan terdiri atas siswa dari jenjang SMP hingga SMA/SMK. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika, kemampuan menyelesaikan soal, motivasi belajar, dan kepercayaan diri peserta. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan sarana dan prasarana, khususnya tempat belajar, kegiatan dapat berjalan dengan baik dan memperoleh respons positif dari peserta maupun pengurus panti. Dengan demikian, program pendampingan belajar matematika melalui metode privat efektif dalam membantu mengatasi kesulitan belajar matematika pada penghuni panti asuhan.
Optimalisasi Program Makan Bergizi Melalui Literasi Gerak Berbasis Permainan Edukatif Di SDN Kadulimus 1 Tito Parta Wibowo; Niky Desta Amini; Muhamad Fiqih Abdulgani; Saniti; Mira Septiani; M. Aldira Putra
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1540

Abstract

Siswa SDN Kadulimus 1 masih memerlukan penguatan pemahaman mengenai makanan bergizi dan pentingnya aktivitas fisik sebagai bagian dari pola hidup sehat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi gizi dan literasi gerak siswa melalui permainan edukatif yang menyenangkan dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada 1 Agustus 2026 dengan mitra SDN Kadulimus 1 dan melibatkan lebih dari 35 siswa. Metode pelaksanaan menggunakan Experiential Learning yang dipadukan dengan edutainment melalui permainan edukatif tentang makanan bergizi dan aktivitas fisik. Evaluasi dilakukan melalui observasi, Smile & Frown Emoji Board, dan kuis lisan interaktif. Hasil menunjukkan lebih dari 20 siswa mampu menjelaskan kembali contoh makanan bergizi dan manfaatnya bagi pertumbuhan. Sebagian besar siswa juga mampu mengaitkan aktivitas fisik dengan perkembangan motorik dan kebugaran, berpartisipasi aktif dalam permainan, serta menunjukkan respons positif. Kegiatan menghasilkan pemahaman dan komitmen awal siswa untuk menerapkan pola makan sehat dan lebih aktif bergerak.
Peningkatan Literasi Pelayanan Publik Bagi Perempuan Dalam Mendukung Masyarakat Yang Responsif dan Berdaya Rivai Ahmad; Zamzami; Alwi Ibrahim; Badruzzaman; Akhyar
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1542

Abstract

Perempuan memiliki hak yang sama dalam memperoleh pelayanan publik yang mudah, cepat, transparan, akuntabel, dan responsif. Namun, masih terdapat keterbatasan literasi pelayanan publik, seperti kurangnya pemahaman mengenai hak dan kewajiban, persyaratan administrasi, prosedur pengaduan, serta pemanfaatan layanan publik digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan perempuan dalam mengakses serta berpartisipasi dalam pelayanan publik. Metode pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi secara partisipatif mengenai hak dan kewajiban masyarakat, standar pelayanan, mekanisme aspirasi dan pengaduan, serta pemanfaatan layanan publik secara aman dan efektif. Peserta berjumlah 30 orang masyarakat Gampong Ateuk Lam Ura, Kecamatan Simpang Tiga, Kabupaten Aceh Besar. Evaluasi dilakukan melalui lembar penilaian untuk mengukur pemahaman, keterampilan, manfaat, dan perubahan kemampuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan soft skill, terutama kemampuan berkomunikasi, menyampaikan pendapat, mengidentifikasi kebutuhan pelayanan, serta keberanian menyampaikan aspirasi dan pengaduan. Literasi pelayanan publik juga meningkat, ditandai pemahaman yang lebih baik mengenai hak, prosedur, keterbukaan informasi, dan mekanisme pengaduan. Kegiatan ini memperkuat kapasitas perempuan agar mandiri, responsif, dan berdaya.

Page 33 of 34 | Total Record : 332

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026 Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026 Vol 4 No 3 (2026): Maret 2026 Vol 4 No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025 Vol 3 No 3 (2025): Maret 2025 Vol 3 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 3 No 1 (2024): Juli 2024 Vol 2 No 3 (2024): Maret 2024 Vol 2 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 2 No 1 (2023): Juli 2023 Vol 1 No 3 (2023): Maret 2023 Vol 1 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 1 No 1 (2022): Juli 2022 More Issue