cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Sudirman
Contact Email
ashshahabah2015@gmail.com
Phone
+6281355035326
Journal Mail Official
ashshahabah2015@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM) Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 9 No. 29 Telp. 0411-589 063 Fax. 0411-589 063
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Universitas Islam Makassar
ISSN : 2460688X     EISSN : 26568292     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universita Islam Makassar (UIM) dengan fokus dan ruang lingkup kajian Ilmu Pendidikan, Pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan, Media Pembelajaran, Pemikiran Islam, Hukum Islam dan Sejarah dan Peradaban Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 239 Documents
 19   20   21   22   23 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PEMBELAJARAN DARING BERBANTUAN MEDIA SOSIAL WHATSAPP DI SMK NEGERI 10 MAKASSAR Nurfuadiah, Hasni; Yahya, Muhammad; Sanatang, Sanatang
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Peran whatsapp pada pembelajaran daring di SMK Negeri 10 Makassar, 2) Tingkat keefektifan penggunaan pembelajaran daring berbantuan media sosial whatsapp di SMK Negeri 10 Makassar, 3) Faktor pendukung dan penghambat pembelajaran daring berbantuan media sosial whatsapp di SMK Negeri 10 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan metode penelitian Mix Method Research (metode gabungan: kualitatif-kuantitatif). Jenis dan Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian ini penunjukkan bahwa; 1) Peiran WhatsApp pada peimbeilajaran daring di SMK Neigeiri 10 Makassar cuikuip baik, dinama nilai rata-rata 87,4 dari skor ideial 100. 2) Peimbeilajaran meingguinakan aplikasi atau platform pembelajaran daring pada mata peilajaran Sisteim Kompuiteir di SMK Neigeiri 10 Makassar teirgolong eifeiktif dengan nilai rata-rata 86,1 dari skor ideial 100. Hal ini dibuiktikan deingan teircapainya indikator eifeiktivitas yaitui; Muitui Peimbeilajaran, Keiseisuiaian Tingkat Peimbeilajaran, Inseintif, dan Waktui peimbeilajaran baik dari seigi proseis mauipuin hasil beilajar deingan nilai rata-rata 86,1 dari skor ideial 100 3) Faktor pendukung yang dapat membantu proses pembelajaran daring di SMK Negeri 10 Makassar antara lain; sarana dan prasarana, tenaga pengajar dan partisipasi siswa. Sedangkan faktor penghambat antara lain; Keterbatasan koneksi internet, Belum memiliki handphone android, Memori smartphone penuh, Kurangnya interaksi secara langsung, Pengawasan belajar tidak maksimal, Sulit memahami secara maksimal terhadap materi yang diberikan.
STUDI KOMPARATIF PENGETAHUAN ILMU TAJWID ANTARA MAHASISWA LULUSAN MA DENGAN SMA (Studi Kasus Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar) Sumarni, Sumarni; Suaidah, Idah
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan pengetahuan ilmu tajwid mahasiswa lulusan Madrasah Aliyah pada Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar, 2) Mendeskripsikan pengetahuan ilmu tajwid mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Atas pada Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar, 3) Menganalisis perbedaan pengetahuan ilmu tajwid antara mahasiswa lulusan Madrasah Aliyah dengan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Atas pada jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field reasearch) dan pendekatan normatif yang mengambil lokasi di kampus II UIN Alauddin Makassar. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar. Populasi penelitian adalah 98 mahasiswa dan sampel penelitian adalah 30 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes tulisan dan tes lisan dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif serta statistik inferensial. Pengujian hipotesis digunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan ilmu tajwid antara mahasiswa lulusan Madrasah Aliyah dengan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Atas pada Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar. Hal ini terlihat pada selisih nilai rata-rata tes pilihan ganda sebesar 9, dan diperkuat dengan t hitung> t tabel (1,801> 1,042) pada taraf signifikasi 0,05. Implikasi penelitian ini adalah jika mahasiswa lulusan Madrasah Aliyah dan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Atas pada Jurusan Pendidikan Agama Islam memiliki pengetahuan yang baik terkait ilmu tajwid, maka mereka dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam membaca al-Qur’an dengan baik pula.
ANALISIS TERHADAP FAKTOR PENYEBAB TINGKAT PERCERAIAN DI PENGADILAN AGAMA WATANSOPPENG Tahir, Heri; Agus, Andi Aco; Fajri Utari, Ni’matul Aliyah
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine (1) The factors causing the divorce rate in the jurisdiction of the Watansoppeng Religious Court. (2) The strategy adopted to overcome the divorce rate in the jurisdiction of the Watansoppeng Religious Court. In this research, the research approach used is qualitative research with a qualitative descriptive research type. The data sources used are primary data sources and secondary data sources. Data collection techniques include interviews and documentation. Triangulation and member checking are used as procedures to check the validity of the data, as well as using data reduction, data presentation, and drawing conclusions as data analysis techniques. The results of the research show; (1) The factors causing the divorce rate in the jurisdiction of the Watansoppeng Religious Court are based on 13 factors or reasons for divorce which are grouped, namely; the factors of moral decadence are classified as: drunkenness, madness and gambling. Factors of household neglect are classified as: leaving one of the parties, domestic violence, and economics. Factors being sentenced to prison, polygamy, physical disability, constant disputes and quarrels, and forced marriage. (2) The strategy adopted to overcome the divorce rate in the jurisdiction of the Watansoppeng Religious Court is; First, providing outreach to the public about the importance of knowledge of legal and religious observance regarding marriage and divorce. Second, mediation in the Religious Court is the final strategy carried out with the aim of reconciling husband and wife who want a divorce.
PERAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOPETENSI GURU Fellang, Iskandar
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Supervisi adalah aktivitas pembinaan yang direncanakan oleh supervisor untuk membantu para guru dan tenaga kependidikan lainnya agar mereka dapat melakukan pekerjaannya dengan efektif dan efisien. Supervisi merupakan tugas kepala madrasah yang harus dilakukan untuk membina atau membimbing para guru dan tenaga kependidikan, agar mereka mempunyai kompetensi yang disyaratkan untuk melaksanakan tugas mereka baik sebagai guru maupun sebagai tenaga kependidikan lainnya. Supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah harus dilakukan terencana, sistematis, dan berkelanjutan. Sehingga dengan demikian kegiatan supervisi dapat meningkatkan komptensi para guru dan tenaga kependidikan lainnya. Kepala mardarasah dalam melakukan kegiatan supervisi harus menempatkan diri sebagai seorang yang dapat menciptakan suasana dan iklim yang kondusif, sehingga pelaksanaan supervisi dapat berjalan dengan efektif dan proses balajar mengajar berjalan dengan kondusif. Dalam melakukan supervisi kepala madrasah selalu
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE DISKUSI MATA PELAJARAN PPKN DI SMPN SATAP BONELOHE NO. 36 KEPULAUAN SELAYAR Mahpufah, Nur Amilah; Sudirman, Muh.; Agus, Andi Aco
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efforts to Increase Students' Learning Motivation Through the Civics Subject Discussion Method at SMPN Satap Bonelohe No. 36 Selayar Islands. Thesis of the Department of Civics and Legal Sciences, Faculty of Social and Legal Sciences, Makassar State University, supervised by Muh. Sudirman and Andi Aco Agus. This research aims to find out: (1) the application of the discussion method in learning can contribute to increasing students’ learning motivation. (2) the influence of the success of the discussion method as a strategy to increase students’ learning motivation. This type of research uses qualitative methods, data collection techniques through observation, interviews and documentation, data sources come from 7 informants, as well as data analysis through data reduction, presentation of data, drawing conclusions and verification. The results of this research show that: (1) The application of the discussion method in learning is an effective way to encourage interaction between teachers and students and between fellow students. Where the teacher divides groups, then the teacher first explains the material that will be discussed, studentsare divided into groups and groups 2 which allows students to espress their thoughts and arguments during the lesson, the use of appropriate learning methods is one of the factors for teacher success in learning. (2) The success of the discussion method can be said to have been successful which can be seen from supporting data such as pretest and posttest carried out on students to assess learning outcomes and the results of this data show an increase in student learning outcomes so this proves that the discussion method is able to increase student learning motivation.
PENGUATAN KARAKTER NASIONALISME PESERTA DIDIK MELALUI HABITUASI DI WILAYAH PERBATASAN INDONESIA DAN MALAYSIA (STUDI DI SMP NEGERI 1 SEBATIK TENGAH) Agus, Andi Aco; Suyitno, Imam; Fasirah, Era
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out: (1) The strategies used by schools to strengthen the nationalist character of students through habituation at SMP Negeri 1 Sebatik Tengah. (2) Supporting and inhibiting factors in the implementation of strengthening the nationalist character of students at SMP Negeri 1 Sebatik Tengah. This research is qualitative research with a qualitative descriptive approach, the types of data used in the research are primary data and secondary data. Data collection techniques were obtained through observation, interviews and documentation. The results of the research show that: (1) The strategy used by schools to strengthen the nationalistic character of students is through habituation in the form of flag ceremony activities, singing the national anthem before and after learning, use of Indonesian then scout extracurricular activities, teacher example, and Learning based on local wisdom, namely Yameto and Lukiwol regional gymnastics. This habituation program has very important benefits and contributions in supporting the strengthening of students' nationalistic character. (2) Supporting and inhibiting factors in the implementation of strengthening the nationalist character of students at SMP Negeri 1 Sebatik Tengah (a) Supporting factors are the active role of teachers, consistency and regularity in carrying out habituation activities. (b) inhibiting factors, namely the influence of the living environment.
Analisis Kasus Perceraian pada masa Pandemi Covid-19 di Pengadilan Agama Bulukumba Kelas I B (Periode Januari 2019 s/d Agustus 2023) Hasram, Riskawati; Agus, Andi Aco; Suyitno, Imam
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

RISKAWATI HASRAM. 2024. Analisis Kasus Perceraian pada masa Pandemi Covid-19 di Pengadilan Agama Bulukumba Kelas I B (Periode Januari 2019 s/d Agustus 2023). Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurusan PPKn dan Hukum Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar.Dibimbing oleh Andi Aco Agus dan Imam Suyitno. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) faktor empiris penyebab terjadinya perceraian (2) Upaya mediator dalam proses mediasi perceraian (3) Pertimbangan hakim dalam memutuskan perkara perceraian. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif, menggunakan dua sumber data yakni Sumber data primer (hakim, mediator, panitera) dan sumber data sekunder dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Triangulasi Sumber.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Faktor empiris penyebab terjadinya perceraian di Pengadilan Agama Bulukumba yakni perselisihan dan pertengkaran terus menerus, faktor ekonomi dan faktor meninggalkan salah satu pihak (2) Upaya mediator dalam proses mediasi mencakup pemahaman metode mediasi, pemberian nasehat, memberikan pemahaman tentang dampak perceraian, dan pelaksanaan pertemuan terpisah (kaukus). Meskipun demikian, mediator dihadapkan pada kendala seperti ketidakhadiran salah satu pihak, konflik berkepanjangan, keinginan kuat untuk bercerai dan masalah bahasa. (3) Pertimbangan hakim dalam memutuskan perkara perceraian, yakni landasan hukum, alasan perceraian, bukti dan keterangan saksi. Kata Kunci: Pandemi Covid-19; Perceraian; Mediator; Hakim; Pengadilan Agama. 
STRATEGI GURU DALAM MENDORONG PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DI SMA NEGERI 8 PINRANG Sri Andini; Kasmawati, Andi; Mustari, Mustari
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui: (1) Cara guru dalam mendorong pengembangan keterampilan sosial siswa (2) Faktor yang mempengaruhi kurangnya keterampilan sosial siswa (3) Hambatan yang dihadapi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif, menggunakan dua sumber data yakni sumber data primer (guru, siswa) dan sumber data sekunder dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Triangulasi Sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Cara guru mendorong pengembangan keterampilan sosial siswa terdiri dari mempelajari karakter siswa untuk merumuskan strategi kemudian penerapan strategi untuk meningkatkan keterampilan sosial dalam berkomunikasi, bekerja sama, dan mematuhi aturan. (2) Faktor penyebab kurangnya keteranpilan sosial siswa terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari diri siswa yakni sifat tertutup dan kurang percaya diri siswa serta siswa masa transisi menuju kedewasaan. Faktor eksternal adalah segala faktor yang bersumber dari luar diri siswa yakni faktor lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat ,maupun tontonan yang kurang mendidik. (3) Hambatan yang dihadapi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa yakni perbedaan pandangan antara guru dan siswa, kurangnya partisipasi orang tua dan siswa, siswa kurang konsisten, dan siswa yang cenderung menutup diri. Kata Kunci: Strategi, Keterampilan Sosial, Guru, Siswa.
STRATEGI GURU DALAM PROSES PENANAMAN NILAI SOSIAL TERHADAP BAHAYA PERGAULAN BEBAS DI SMAN 4 SOPPENG Rifdan; Bakhtiar; Zikrina Nur Insyani Masri
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine (1) Teacher strategies in the process of instilling social values against the dangers of promiscuity at SMAN 4 Soppeng, (2) Teacher actions towards students who have fallen into promiscuity at SMAN 4 Soppeng. In order to achieve this goal, the researcher used this type of research, which is qualitative research using a descriptive approach, therefore, in order to achieve a research goal, data collection techniques were used, namely observation, interviews, documentation. The informants for this research were 3 teachers consisting of a Guidance Counseling teacher, a Social Studies teacher who was also the homeroom teacher and a Civics Teacher and 3 students. The research results show that: (1) The teacher's strategy for instilling social values is to form discipline towards students, communicate well, teach the importance of mutual respect, and provide an understanding of religion. (2) The actions given by the teacher are able to create awareness for students even though these actions are not as expected. Actions taken by teachers include taking approaches to provide warnings or advice that can create awareness for students. Therefore, the role of a teacher in instilling social values at school has been applied to students. Keywords: Strategy, Action, Awareness
Proses Kodifikasi dan Pembukuan Al-Qur’an Pada Masa Nabi Dan Sahabat Muharram, Muh Syahrul; Halimah Basri; Andi Miswar
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek penting yang harus diketahui tentang Al-Qur’an yaitu mengenai proses pengkodifikasian atau pembukuan Al-Qur’an pertama kali, atau biasa disebut dengan Jam’ul Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penulisan Al-Qur’an yang terjadi pada masa Nabi maupun pengumpulan lembaran-lembaran Al-Qur’an pada masa sahabat. Penelitian ini bersifat library research dengan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan sejarah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Jam’ul Qur’an adalah suatu proses mengumpulkan, menghimpun atau menyatukan Al-Qur’an. Pengumpulan Al-Qur’an ini dibagi menjadi dua yaitu; pengumpulan dalam dada lewat hafalan dan pengumpulan dalam arti penulisan dan pembukuan. Pada masa Nabi, pengumpulan Al-Qur’an lebih banyak dilakukan dengan menggunakan hafalan karena Nabi yang ummi dan pada saat itu belum memadainya alat tulis. Sedangkan pada masa sahabat pengumpulan Al-Qur’an terjadi secara bertahap, dimulai dari pengumpulan lembaran-lembaran Al-Qur’an yang ditulis pada pelepah kurma, kulit kayu dan lain-lain disusun menjadi mushaf al-Qur’an, kemudian penggandaan mushaf dikarenakan penyebaran wilayah islam yang makin luas, dan penyempurnaan penulisan Al-Qur’an guna memudahkan umat Islam diluar Arab dalam membacanya.

Page 21 of 24 | Total Record : 239

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 1 (2025): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 2 (2023): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2020): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 1 (2020): Adh-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2019): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2019): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2 (2018): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1 (2018): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 2 (2017): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2017): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 2 (2016): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2016 Vol. 2 No. 1 (2016): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 2 (2015): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue